第1篇：作文读《勤奋好学》篇有感
作文读《勤奋好学》篇有感
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。
这部书有十个部分，通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。其中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的'故事，深深地吸引了我。孔子是个大思想家、教育家，他也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
第2篇：读《中华传统美德故事》之《勤奋好学》篇有感
读《中华传统美德故事》之《勤奋好学》篇有感
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。
这部书有十个部分，通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。其中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。孔子是个大思想家、教育家，他也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的`纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰!
第3篇：读《劝学》篇有感
读《劝学》篇有感
引言：《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性;后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。
《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作。近来重读，感触颇多。
春秋战国是经济基础和社会政治新旧嬗变的动荡时代。反映到意识形态领域，就是以“学士”阶层为代表的知识分子异常活跃，他们或游说诸侯，或著书立说，新思想、新理论不断萌生，形成了我国历史上第一次诸子百家争鸣的生动局面。正是在这种大的历史背景下，荀子以他思想家的独到眼光和鸿博学识，专门就为学的重要性以及治学态度、道路和方法进行论述，其中特别强调为学要循序渐进，持恒专一，力戒急功近利、朝勤夕怠浮躁之风。
荀子指出：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生
第4篇：读《唐诗三百首》爱国篇有感
爱国，从古至今的情怀
——读《唐诗三百首》有感
诗，那似青雾般缥缈，缭绕在我的身旁，朦胧中，我看到，它背后的山清水秀；诗，那似龙腾般气势，涌动着我的理想，飞腾中，我听到，它内心的豪情壮志；诗，真奇妙！在中国悠久的历史中，唐诗就像一颗璀璨夺目的明珠，闪烁在历史的长河里。
《唐诗三百首》中汇集了有许多大名鼎鼎的诗人的佳作，例如豪放、豁达的李白、忧国忧民的杜甫、才华横溢的白居易等等。读到那首《闻官军收河南河北》，它的作者是“诗圣”杜甫。诗人从剑门关外一听到官兵们收复蓟北的消息，他的泪水就洒满了衣服，而他的妻子和儿子脸上的忧愁也不知道上哪儿去了。他们胡乱的卷起诗书，从巴峡穿过巫峡，再经过襄阳直奔洛阳。读着这首诗的时候，我的眼前就呈现出诗人一家欣喜若狂，收拾衣服急切向故乡赶去的情景。诗人还有很多诗篇如《春望》
第5篇：读《反杜林论》(哲学篇)有感
读《反杜林论》（哲学篇）辩证法有感
恩格斯在《反杜林论》十二和十三章中批判了杜林唯心主义和形而上学的世界观，揭露了杜林陷入唯心主义先验论的根源，深刻地阐述了辩证唯物主义反映论的基本原理和唯物辩证法的基本规律。
恩格斯在分析杜林陷入唯心主义的原因时，阐明了物质第一性，意识第二性原理。杜林认为，人类认识的出发点不是客观存在的物质世界，而是某些“原则”，他主张“原则在先”，即先有思想后有物质，否认物质世界的客观性，把人的意识看成是纯粹思维的产物，杜林完全颠倒了思维和外部世界的关系，他的观点是唯心主义的先验论。我们可以用意识起源和本质来反驳他，首先意识是自然界长期发展的产物，是社会的历史产物。在人的意识产生的过程中，不是象杜林所说的那样思考思考着意识就出现了，其中劳动起了决定性作用，它促进了意识的器官――
第6篇：读诫子篇有感
勤学立志淡泊宁静
----《诫子篇》读后感
桃卫小学六年级吴莉
诸葛亮是我国历史上杰出的政治家，在民间广为流传的故事中，他集忠诚、智慧、勤勉于一身，是中国历史长河中的智慧神的化身。儿时的记忆里，诸葛亮上通天文，下知地理，足智多谋，用兵如神。最近读了《中华经典诵读》中诸葛亮写的《诫子篇》，让我对他有了新的认识，在老师的讲解下，感触颇多。
《诫子篇》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一篇文章。主要意思是劝儿子勤学立志，须从谈泊宁静中下功夫。这些话看似平平常常，但能够深刻理解并一直持之以恒地做到，养成良好习惯的又有多少人呢？这首诗中的语言精炼，每一句都让我感触很大。读了《诫子篇》之后，我明白了有才学的人，以宁静致远来提高自身的修养，以节俭生活来培养自己的品德。对待学习应当有一颗清静的、耐得住寂寞的心，“
第7篇：读《资治通鉴》有感——吕不韦篇
说起秦始皇，大家肯定都知道，统一中国的第一人，建立秦王朝，中国从此进入封建社会。说起吕不韦，可能会有人不知道，但此人才是秦王朝的奠基人、也就是中国统一的奠基人。
从战国时期秦国秦昭襄王时期说起，先讲这么两个事情。
一、秦昭襄王的孙子嬴异人，当时正在赵国当人质，秦数次攻打赵国，所以嬴异人很不受待见，生活窘困，郁郁不得志。
二、当时的太子，也就是秦昭襄王的儿子，将来要当国君的，他宠爱的女人叫华阳夫人，但她不能生育。
吕不韦就是利用这两件事达成其称霸中国的目的，之所以选择秦国，应该是当时秦国最强大且最具野心的原因吧，有称霸天下的趋势，再加上当时的秦王年纪比较大。
简单的讲。首先，吕不韦找到嬴异人，说我可以让你将来当秦国的王。然后找到华阳夫人说，我给你找个儿子，将来他继承了王，你的后半辈子才有依靠。于是嬴异人成
第8篇：读《钢铁是怎样炼成的》有感（精选篇）
读《钢铁是怎样炼成的》有感（精选篇）
“人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。者仅有的一次生命应当怎样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”,保尔的人生感悟深深的触动了我。
书中主人公保尔?柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。
这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。生下来就是父母的宝贝，在父母大大呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但
