第1篇：他原谅了我小学作文
他原谅了我小学作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的他原谅了我小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的小时候，做过很多事。开心的、伤心的、生气的`、有趣的，但那次发生的事，令我至今记忆犹新。
那时我才上一年级。一天，我急匆匆地去洗餐具。要知道，时间就是生命！教室里还有一大堆作业等着我和它们“约会”呢！可今天也不知怎么了，水池边的人不知为何比平日多了不少。我开始烦躁起来，怒火一点一点升了上来，胸口成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的焦急，我过“五关斩六将”，历经千辛万苦，总算挤到了水池边。我长吁一口气，顾不上开心，开始洗涮，三下五除二，搞定！我刚一转身，后面的人就急不可耐地把我撞到一边，而我正好撞到了一位五年级的大哥哥身上，只见他向后一仰，左脚和右手都按到了污水池里，脸上还溅上了油水和汤汁……
我有些不知所措，两只手紧紧握住勺子，手心里都是冷汗。我怯怯地瞅着他，等着一顿劈头盖脸的责骂，而他却向我笑笑，问我：“有没有溅到？”我心想：这不可能是真的。我看着他，这才想起说：“对、对、对不起，对不起。”“没事。”他笑笑说。“那你是原谅我了？”我问道。“原谅了！”他拍了拍身上的水珠。我心想：学校里有这么好的大哥哥、大姐姐，真好！
虽然这事发生在很久之前，可我永远不会忘记……
第2篇：我原谅了他
我原谅了他
宽容是一种理解，也是一种美德。宽容别人自己也会快乐。在我没有懂得这个道理之前，我和我的同学王泽涵曾经发生过这样一件事。
那是在我上三年级的时候，有一次玲玲向我借笔，我借给了他，相信他用完以后就会立刻还给我。但是他用着用着，就把笔当成是自己的了，还不停地拿着玩。突然听见“咔”一声，糟糕，笔被弄坏了！他生气地对我说：“你这是什么破笔呀？怎么碰一下就坏了！”我更生气地说：“弄坏别人的东西你还有理了？算了，下次再也不借给你了！”说完我就转身走了，看都没看他一眼。但是另一件事让我很快改变了自己的态度。
事隔三天，我和妈妈一起去超市购物。妈妈给了我五元钱，让我去买两包自己爱吃的薯片。我选好后去结账，收款的阿姨说：“薯片一包三块钱，两包一共六块钱。”我一听急了：“妈妈只给了我五元钱，怎么办呀？看来吃不了薯片了！”可阿姨却笑着说：“没关系，人与人之间是应该互相理解的，我可以少收你一块钱！”我高兴地说：“谢谢阿姨！”
其实，人与人之间是应该相互理解和宽容的。所以，从那天之后，我原谅了玲玲，朋友之间也应该宽容。
第3篇：我原谅了他初一作文
我原谅了他初一作文
他是我小学三年级的同学——曾伟杰。他个子矮小、结实、粗壮。圆圆的脸上总是带着友善的笑意。但很多高个子的同学总是欺负他，不跟他玩。出于正义感，我经常在教室与他一起玩耍。时间长了，我们就成了好朋友。但后来发生第一件事，差点让我们反目成仇。 有一天课间，我们看见其他同学在玩“轮流背”赛跑游戏——就是每组两位同学互相轮流背起对方，从课室前门走到后门，再回到前门，几个小组同时进行，看哪组最快，最慢的那组要罚做俯卧撑10个。 紧张、兴奋、热闹的场面令我们跃跃欲试，经过其他同学的同意，我和曾伟杰组成一组加入其中。开始，第一轮是他背我，他跑得飞快；第二轮是我背他。虽然他个子矮小，但他很沉重，我拼尽全力背起他刚走两步，忽然，我的.腿一软。两个人就摔倒了。他重重地压在我身上，我的头撞到水泥地
第4篇：我能原谅他
我能原谅他
梁燕燕3、20
一、教育目标
通过本次活动，使学生明白当同学之间发生矛盾时，应当学会宽容，主动原来他人。
二、设计理念
一位心理学家曾说过：“有人认为宽容是一种软弱无力的表现，这种看法是不正确的。报复心理永远不会使伤痕消失，它只会加深双方的矛盾。宽容决不意味着无能和软弱，恰恰相反，它需要极大的力量和勇气才能做到。”生活中能否以友善的心态时时原谅他人的过错，宽容对待每一个朋友，对搞好人际关系是非常重要的。
低年级学生往往较任性、娇气，当同学或他人伤害到自己或触及自己的利益时，就会毫不留情地反击，甚至记仇。通过这课的活动，让同学初步学会遇到矛盾时，要冷静对待。原谅他人，从小事做起，进而学会和同学、朋友建立和谐友好的关系。
三、活动过程
1、游戏活动：小手拍拍
2、故事王国
过渡：我们一起学习，一起游戏，是
第5篇：老师原谅了我作文
老师原谅了我作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的老师原谅了我作文，欢迎大家分享。
老师原谅了我作文1
老师，我想告诉您一件事，这件事情一直埋藏在我的心底。希望您知道后，能原谅我。
那是一次数学考试之后，您把试卷发下来，我一看，“1”后面的两个圈正在向我微笑，顿时心花怒放。再扭头朝“对手”戴天语的试卷看去时，96分，“哈！我的第一又保住了”，我忍不住高兴起来。
翻开卷子仔细检查，突然发现有一道题的答案和老师您讲的不一样，但您打的却是勾。
“咦，这是怎么回事？”我连忙拿笔重算了一遍，哦，原来是我的答案错了。
老师，你却没有发现，给我打了一个大大的勾！我的心中“怦怦”直跳。怎么办？不讲，怎么对得起胸前的
第6篇：他冤枉了我小学作文
他冤枉了我小学作文
他冤枉了我
我在学校有一个好同桌，他叫做小刚。
这件事发生在两天前，它还让我们两个“好同桌”变成了一对冤家。这天早上，我下课时留在座位上看书，小刚出去玩了。我看得非常入神，以至于有人从我身后走来，我也没发觉。“铃。。。铃。。。”上课铃响了，小刚回到了座位上。打开练习本，大叫了一声“啊！”我把视线转移到了他身上，才发现：他的练习本已经被画得五花八门，有些页还被撕的七零八落。他以愤怒的眼光看着我，问道：“是不是你干的？”“我。。。我。。。”我因为一时的惊讶而说不出话。
当我要向他解释的时候，他却说：“我就知道是你干的，真是知人知面不知心啊，我真不该和你交朋友，我要和你绝交！”小刚的这句话像十万根钢针扎我的心，同时，我也感到莫名其妙。
这天之后，我们俩之间的快乐消失了，慢慢的变得疏远，甚至
第7篇：那次,我真不该原谅他六年级作文
那次,我真不该原谅他六年级作文
放晚学了,我和几个同学还在教室里磨蹭,目的是想赶一赶今晚的家庭作业。
这时,我们班的“运动健将”完成了当天的操练,微喘着气来到教室,抓起书包挎在右肩上,又飞快蹦出了教室。
忽然,“健将”又喘着粗气回到了教室。“健将”急忙走到自己的课桌前,弯下腰,用手摸了摸抽屉。“是谁拿了我的钱包,好几十元哪！”一声惊恐的吼,打破了教室里的宁静。大家齐刷刷地把目光转了过去。
一时间,教室里议论开了,这个事件可是我们班的“大案”了呀!突然,我脑海里闪出了个念头,难道是他？
平时,我们班时不时的`会出现有的同学掉了钢笔、橡皮擦......或几角、一两元钱,但这些“小事”都被倒霉的同学忍了。
今天这个“大案”惊动了班主任,班主老师经过勘查、询问、一一排除,顺利地破了“案”。嘿!还真让我给猜着了,果
