第1篇：英语教育教学总结
2012年英语教育教学总结
本学期是我担任小学三年级.四年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教育教学工作总结英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，帮助后进生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析,帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如教学经验不够丰富,课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，没有给予他们太多的关心和关注,所以个别学生的成绩还是不够理想。所以在以后的教育教学中应该从后进生着手，培养他们学习英语的兴趣，提高他们的积极性，让他们能够感受的学习英语的喜悦和收获。
总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
第2篇：中学英语教育教学总结
中学英语教育教学总结
根据邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的宏伟目标，本人在自己十年来的工作岗位上，勇于探索，不断奋进，初步形成了自己教学的一套方法及一些教学中经验，下面就简单总结一下：
一、从英语入门就要注意培养学生学习英语的兴趣
教育心理学告诉我们，只有让学生感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋，认真思考，并以最简洁，最有效的方法去获得最必要的知识。回顾不少学生入学第一天学到第一句英语：“Goodmorning”时，他们的情绪是何等激动，不论什么时候见到老师都道声：“Goodmorning”但随着时间的推移，有的学生慢慢落下队伍，甚至害怕英语，究其原因，主要是过不了“单词拼读”这一难关。刚入学时，课文短，单词少，强记还可以应付过去，久而久之，就感到困难万千。特别是回到家里，无人辅导，要么不会读，要么读起来结结巴巴，当然也就兴趣索然了。有些学生往往用注汉字的方法去拼读英语，结果读出来笑话百出，令人啼笑皆非。那么怎样才能使学生的学习兴趣不受挫伤呢？我的做法是引导学生在读。记单词时采用字母组合的拼读规则。学生掌握了一般拼读规则后，就能做到遇生词不畏难，读起来有劲头，从而也就产生了学习的兴趣。不仅如此，掌握了这些拼读规则，既有利于突破朗读关，也有利于记单词，闯过词汇关。另外，教学时还要积极创造条件让学生有学习的主动性，从心理学角度讲，兴趣会使一个人的大脑皮层处于兴奋，活跃的状态。为此，我注意在课堂中创造生动，活泼的状态。采用互动或式教学，在课堂上做到有问、有答、有讨论、有争论，让学生尽可能多地提出“”，而凡是学生能自己回答的问题，坚决让学生自己回答。这样一来，学生就一直处于兴奋状态中，学习起来效果就明显提高了。
二、创设情景，使教学达到最佳效果
在英语教学中，教学方法无疑是一个十分重要的环节。它将直接影响到学生的学习兴趣，学习方法和学习成绩，并最终影响学生，语言实际运用能力的发展。用语言交流都是在一定的情景中进行的，教师若能为学生创设具体的情境，必将会起到事半功倍之效。本人长期以来就坚持利用情景教学，收到了良好的效果，下面就列举几例：
1、教单词，教职工表示人和物的名词，通过直观教具或实物来教；教行动动词，通过一连串的动作，表情和姿势来教，并结合时态和语态教学；教职工形容词和副词的比较等级，可以通过对课堂中的一些人或物的比较来教；教数词，则通过点数课堂中的人数和物品数目来数，甚至可利用学生的座位号来教。如此以来，学生对所学的单词增强了感性认识，并可自觉模仿老师的做法，利用生活知识学习，记忆单词，效果颇佳。
2、教句子，教由疑问代词和疑问副词引导的宾语从句，可以集中介绍某一个人物来讲；教定语从句，可以结合介绍几个作或物的特征来教；教
条件状语从句及时间状语从句，可以用环境途述的方法来教。那么，学生通过老师简单的比较，介绍等，轻易地接受了一些很复杂的句子。
3、教课文，对于故事性较强的课文，则利用边讲；边画（或出示图片）的方法来讲，学生就能轻易掌握文章的主线。
运用情景教学法，能够活跃课堂气氛，可使学生置身于具体情景中，要注意以下几点：
1、教学情景的设置要与学生的学校生活、家庭生活和社会生活相联系。
2、情景教学不仅要有的放矢地介绍新知识，还要有意识地设置一些旧知识。
3、情景教学可长可短，可放可收。教师课前要反复酝酿，同时要根据实际课堂情况随机应变。
三、加强课外阅读，培养英语学习的能力。
在提高课堂教学的同时，我还注意学生课外的英语阅读能力。除了平时订阅的“英语辅导报”外，还鼓励学生自己从课外搜集英语知识，并帮助其设计成册，让大家共同传阅。这样以来，不仅增强了学生对英语的学习兴趣。扩大了学生的英语知识视野，还大大提高了学生的阅读能力。同时，辅导学生对所学知识进行同步阅读训练，还能有效地复习、巩固课堂上所学的知识，才能进一步理解所学课文的背景，并进而掌握听、说、写的相关语言材料。
四、注重学法指导，培养学生的自学能力
初中英语教学的目的，是让学生掌握一定的基础知识，培养一定的听、说、读、写能力，为今后进一步学习和运用英语打好基础。因此，我们在教学中不仅要传授知识，“授之以鱼”，更重要的是“授之以渔”。教授学生学习英语的方法，为他们能自主学习奠定良好基础。因而，本人在教学过程中特别注意对学生的学法指导，设身处地地以学生角度入手，去探求如何学得更快，学得更好。持之以恒，学生不仅对书本知识学得轻松，而且还大增强了自学英语的能力。以至于有许多学生上高中后均感到英语学起来轻松自如。
正是由于本人的不懈努力和不断探索，从教十多年来，本人在英语教学中取得了一系列的成绩，所培养的学生也纷纷成才。本人也因此而获得了一些荣誉。但我深知，教学是一门艺术，仍需我更进一步去努力，去探索。以上，只是本人工作十多年来对英语教学的一些做学，想法，其中可能存在着不足之处，但我将在今后的工作中吸取经验，弥补不足，为更好地做好本职工作而不懈努力。
第3篇：三年级英语教育教学总结
三年级英语教育教学总结范文大全
不同的人要求不同，工作总结格式也不同。有的会要求用ppt来写，有的要求用word来写，而你知道怎么写比较好吗?亲爱的读者，职场范文网小编为您准备了一些三年级英语教育教学总结，请笑纳!
三年级英语教育教学总结
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。为师十二年，担任班主任十年，对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。
2011年9月，我如愿以偿的调到了这所学校，接手了三年级四班的班主任工作，这是领导、老师对我的信任，也是对我的一种鞭策。今天能有这个机会向优秀的班主任学习，令我倍感荣幸。从自身的能力来说，我不算是一名合格的班主任，在班主任的工作岗位上，还有许多要学习和汲取的东西。点滴成绩的取得源于各位领导、老师
第4篇：高中英语教育教学总结
高中英语教育教学经验总结
在过去一年教育教学经验的英语教学中，作出如下几点总结.高二新学期开始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从音标、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；基本坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高二年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识.“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁（KE Morrow）曾说过：“To learn it, do it.Only by pr
第5篇：四年级英语教育教学阶段性总结
四年级英语教育教学阶段性总结
双湾镇东四沟小学 崔丽萍
期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。
一、从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音，请把听到的内容的代号填入括号内的第４题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。
二、通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强。明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，如：完成下面单词中call错写成了coll。
三、注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最
第6篇：英语教育创新心得体会总结 英语教育教学心得体会
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教育创新心得体会总结 英语教育教学心得体会篇一
一、加强学习，努力提高自身素质
任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。一方面，认真学习教师职业道德规范、“__”重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心
第7篇：英语教育教学总结（精选5篇）
英语教育教学总结（精选5篇）
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编精心整理的英语教育教学总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教育教学总结1
一节好的英语课，需要教师课前认真准备。我认为每堂课的教学反思是很有效的提高课堂教学效果的方法。在进行英语课堂教育教学时，应该注意以下问题的处理：
一、抓好语法教学
现行英语教材所涉及的内容多，课时又极有限。语法教学揭示了语言的内在规律。对于学生来说，一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。语法学习是掌握一门语言的捷径。近些年英语教学方法不断翻新。在语言教学过程中，英语的语法都是贯穿在教学中的，英语对
第8篇：小学英语教育教学反思总结
小学英语教育教学反思总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学英语教育教学反思总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语教育教学反思总结1
小学英语教学是英语教学的初级阶段，这一阶段的教学效果，直接影响学生中学阶段的学习，所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢?要根据儿童的心理特点，选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明，注入情感、激发学生热情，培养创新精神、发挥交际能力，培养创新能力和德育、智育相互渗透，完善教学过程是行之有效的教学方法。
一、在英语教学过程中，老师如
