第1篇：四年级数学一至四单元测试习题
四年级数学一至四单元测试习题
一、填一填：（39分）
⑴一个整数，从右数起，第四位是（）位，第十位是（）位。
⑵20800000是由2个（）和8个（）组成的。
⑶60006000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示（），右边的6表示（）。
⑷比最大的四位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。
⑸5000000=（）万998300≈（）万
8000000000=（）亿1249990000≈（）亿
⑹一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。
⑺把下面各数按从小到大的顺序排列。
7005万750007006万7050万
（）<（）<（）<（）
⑻括号里可以填几？
8（）742≈8万248（）127≈249万15（）4780000≈15亿
⑼51453502是（）位数，最高位是（）位，其中的三个5分别表示（）、（）、（）。
⑽一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（），最小是（）。
二、读一读，写一写。（12分）
2400560读作：4578000000读作：
1443800读作：九百六十万写作：
三百二十万一千零三写作：
六亿六千万六千七百写作：
三、判断题（对的打√，错的打×）。（10分）
⑴最小的七位数是1111111。（）
⑵30904098这里面的.三个0都在中间，所以都要读出来。（）
⑶一个十二位数，它的最高位是千亿位。（）
⑷449800000≈5亿。（）
⑸最大的八位数与最小的九位数相差1。（）
四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
⑴下面各数中，最小的数是（）。
A．408065B.408056C.400856
⑵下面的数中，一个零也不读的数是（）
A．500600B.5060000C.5006000
⑶19□789≈19万，方框里最大可填（）。
A．5B.4C.9
⑷一千万一千万地数，数十次是（）。
A．一百万B.一亿C.十亿
⑸三亿有（）。
A.30个一万B.30个一千万C.30个一百
五、求下表中的近似数。（5分）
产品名称
数量
精确到万
自行车
42599800辆
彩色电视机
60795900台
洗衣机
17984900台
收音机
47628700部
第2篇：小学四年级数学一单元单元测试试卷分析
四年级数学第一单元试卷分析
一、测试成绩分析
本次参考38人，及格率76%，良好率50%，优秀率15%。
二、考试内容
本次考试的内容的第一单元《万以上数的认识》和第二单元《计算器》两单元单元的内容。主要涉及到万以上数的认识和使用计算器两个方面。
三、试卷试题分析
这次测试的试题共分为六个大题，综合这几个题型来看，主要以观察和理解为主，另有20分的计算。可以说本试卷的题型多样，既有对学生基础知识的考查，又有对学生能力的考查，能够适应现在考试的思路。
四、学生做答情况总体分析
就本次考试的成绩来看，我们班的学生对本单元的掌握情况并不是理想，这次考试的及格率及各项率来看都是很低，这说明学生刚开学不久，学生们的心还没有完全投入到学习中来，学生们的基础知识掌握的还很不扎实。而在考试前我对学生的情况掌握的又不准确，我过高的估计了学生的学习情况，这次考试要求40分钟，很多同学没有按时做完，这也是影响学生成绩的一个主要原因。
五、学生测试具体情况分析1题1、2、4,2题4，3题1对数位顺序表的计数单位认识不够深刻，写错名称 2, 1题（3）学生对找最大的数和最小的数不清楚。
3.1题（6）（8）6题1学生对四舍五入仍然不明白
4，2题5,3题2，5题学生对读0方法、数级都不是理解到位，尤其是读两个0的。
5，个别生没有掌握比较方法。
6计算能力低，计算马虎。
7，以前学的知识遗忘，周长，面积计算公式大多数学生忘记
六、采取措施：
综上所述及存在的问题，结合本班学生实际情况，我在今后教学中将采取
1、加强概念的理解和记忆，每节课前让学生开火车背。
2、加大习题训练量，从而保证多见几种类型的题，能够触类旁通。
3、做练习题时，遇到问题让学生多思多想、多画图，培养空间思维，逐渐建立空间观念，加强对概念的理解。
4、在平常做题时，要培养学生细心的习惯和书写干净认真的习惯
5、在讲解概念时要讲细、讲透，力求人人能掌握。
只要平时对学生严格要求，耐心辅导，即使鼓励，注重学困生的转化，我相信一定能全面提高学生的数学成绩，为这一目标而努力。
第3篇：四年级数学上册第四单元测试习题
四年级数学上册第四单元测试习题
一、填空:
1、在同平面内不相交的两条直线叫做()，也可以说这两条直线互相()。如果这两条直线相交成直角，就说这两条直线互相()，其中一条直线叫做另一条直线的()，这两条直线的交点叫做()。
2、两组对边分别平行的.四边形叫做()，只有一组对边平行的四边形叫做()。
3、平行四边形和梯形都有()条高。
4、长方形的和正方形都是特殊的()。()是特殊的长方形。
5、把一个长方形拉成一个平行四边形后，它的周长()，
面积()(提示：填“变”或“不变”，“变小”或“变大”)
6、两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线()。
7、两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线()。
8、平行四边形的特征是：对边()且()，对角()。
9、两个完全一样的梯形可以拼成一个()。
10、两腰相等的梯
第4篇：关于第五单元测试习题
关于第五单元测试习题
关于第五单元测试习题
一、填空．
1．48分＝ 小时 75厘米＝ 米
1千克80克＝（ ）千克 2小时40分＝（ ）小时
2． 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添（ ）个这样的分数单位就可以得到2．
3．2个 加上7个 ，一共有（ ）个 ，也是就 ，化简是（ ）．
4．从10个 里取走7个 ，还剩（ ）个 ，也就是 ，化简是（ ）
5．
6．分母是10的所有最简真分数的和是（ ）．
7．一个分数，它的分数单位是 ，如果改为以 作分数单位，则分数单位的个数比原来增加了6个．这个分数原来是（ ）．
8．根据 那么，
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）．
1． （ ）
2． （ ）
3． （ ）
4． （ ）
5． （ ）
三、解方程．
1． 2．
3． 4．
四、用简便方法计算下列各题．
1． 2．
