第1篇：生命之水同理心议论文
生命之水同理心议论文
“人生以服务为目标。”但是我们要怎么为人民服务？答案就是运用同理心，但是并不是同情心，因为两者是不同的。
举个例子来说，有一次，一位美国商人，在路上看到一个穿着简陋又破破烂烂衣服的人在卖铅笔，他心里觉得他很可怜，就丢了一枚硬币在笔筒里面，正要离开时，突然想起什么，说：“对不起！我刚忘了把笔拿走！你和我同样身为商人，要加油喔！”几年后，商人遇见一位富商，赫然发现他是当年那位卖铅笔的人，那位富商说，当年要不是因为他，他可能还认为自己是乞丐，流落街头呢！
一开始的时候，商人表现了同情心，却没发现富商真正需要的.是什么。直到他展现了同理心，让对方了解自己是个商人，并不是乞丐时，对方彷彿被开启一扇门，朝着方向前进。这就是两者最大的不同，只有同理心才能带给对方安慰，也就是“设身处地的为对方着想”。
如果将人比喻成一朵花，同理心就像把水浇在根部，让整株花接受养分。怀着同理心对待他人，让自己和对方快乐！
第2篇：同理心（定稿）
案主1：案主正在对社工抱怨他与妻儿的低潮关系，他说：“不论在办公室或各种社交场合，我的幽默一直是最受欢迎的，几乎每个人都因为我而笑得开心极了，气氛也变得棒透了，我自己也得意得很。但是在家里全不是那么回事，再好笑的笑话，再幽默的动作，没人笑一下，儿子说我无聊，太太更是气得要命，说我吃太饱，弄得场面很尴尬，很不愉快，我实在不知道他们到底要什么？”
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案主2：当事人，女性，27岁，自高职毕业后一直在一家公司上班。她说：“唉！每天张开眼睛，就换上那套穿厌了的制服，又是一脸茫然，还不是为了生活，讨口饭吃，真不知人为什么工作，活着真辛苦，真没意思……”
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案主3：当事人，男，初中二年级，反抗性强，不听管教。案主在家庭访问时与其父母交谈，其父母彼此抱怨对方……
母：他爸爸每次都不给小孩自尊，不是打就是骂，好像打狗一样。
父：你这做母亲的，每次都袒护儿子，你看他现在都变成什么样子了，根本不拿我们父母当回事，从来不把我们放在眼里，都是你给惯坏了。
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案主4：家庭主妇，育有一子（初中二年级），一女（小学），是个责任感很重的母亲，照顾孩子无微不至，总感觉如果孩子表现得不好是自己的罪过，尤其怕别人说她没尽到母亲的责任。现在她正和社工谈论孩子的功课问题，她说：“我并没有过分要求他，只要他每科都在85分以上，能分到优等班就行了。这一切都为了他好，他竟然大声地对我叫，叫我别天天管着他，他自己知道该怎么做。我听了，实在很难过，他还小怎么会打算？其实我只想尽到一个做母亲的责任而已，我不要别人以为我不关心我的孩子……”
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案主5：案主是大四毕业生，且是校学员会主席，她希望在毕业典礼时当学员代表致辞，现在她正在处理失望之余的问题。她说：“我知道我自己很喜欢在那个场合能代表全体同学致辞，但是学校却选了物理系的张明岭，他是个很好的学员，而且读书期间也做出很多成绩，说话也流利，是学员会的宣传部长，人缘也好。毕竟没有人天生就注定当代表的，我的意思是大家都可以公平争取，我是真的这么想。虽然我的学员工作做得比张明岭好，但是我没有他那么有人缘，也没有他取得那么多学员科研成果。事实上，我真的没有什么可生气的。” 初级同理：_________________________________________________________ 高级同理：_________________________________________________________
第3篇：教育论文：同理心
教育论文：同理心
所谓同理心，就是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。同理心和同情心不同，它更多的是指人们在日常生活中经常提到的设身处地、将心比心的做法。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。无奈，只好聘请小巧玲珑的钥匙来试试，只见弱不禁风的钥匙轻轻地钻进锁孔，轻巧地一转身，大锁就“啪地一声打开了。粗大的铁杆不解地问：“论身体你没有我大，论体力你更是比不上我，为什么你就轻而易举地就把它打开了呢?小巧的钥匙说：“因为我最了解他的心。其实，每个人的心就像上了锁的大门，即便你力大如牛，如果没有同理心，仍然打不开别人紧锁的心门。
任何人都希望他人理解自己。缺乏同理心的人只会霸道、武断地将自己的意见强加给别人。
