第1篇：真正的盲人四年级作文
真正的盲人四年级作文
一天下午，我在人民路上走着时，看见一个帅哥。只见他身穿一件深蓝色的西装，系着一条红色的领带，乌黑光亮的黑皮鞋在太阳下闪闪发亮，从这儿走到那儿，仿佛一阵风，显得格外潇洒，让我看后十分羡慕。
只见帅哥从商店里买了一根冰棍，然后撕开袋子津津有味地吃了起来。他在一个离垃圾桶十分近的地方丢弃了手中的'袋子。明明只有几步的距离，这个帅哥居然对垃圾桶视而不见，这样的行为令人十分生气，也与他光亮的外表很不符！
这时，走过来一位盲人老爷爷，他身穿朴素的灰衣服，头戴一顶小黑帽，手拿着拐杖和香蕉皮，用手中的拐杖点来点去，仿佛在寻找着什么。忽然，“铛”的一声，他碰到了垃圾桶，随手把香蕉皮丢到、垃圾桶里。接着他又往前走，发现一个袋子，是之前的那个帅哥扔下的。老爷爷弯下腰来，拿起包装袋往回走，再次将垃圾扔进垃圾桶里。
往前面看了看，那帅哥依然潇洒地吃着冰棍，对他身后发生的一切置若罔闻，扬长远去。
我们的社会需要的，不是那个只顾自己衣着华丽，不顾环境整洁的帅哥，而是像盲人老爷爷一样热情服务环境、爱护环境的人。
在我心里，那位老爷爷不是真正的盲人，那个帅哥才是一个道德盲人。中国被人们称为“文明古国”，可如果所有人都像帅哥一样，那还算得上是文明之国吗？有时，宣传还不如身教！请大家共同行动起来吧！
第2篇：真正的盲人优秀作文
真正的盲人优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的真正的盲人优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一天下午，我在人民路上走着时，看见一个帅哥。只见他身穿一件深蓝色的西装，系着一条红色的领带，乌黑光亮的黑皮鞋在太阳下闪闪发亮，从这儿走到那儿，仿佛一阵风，显得格外潇洒，让我看后十分羡慕。
只见帅哥从商店里买了一根冰棍，然后撕开袋子津津有味地吃了起来。他在一个离垃圾桶十分近的地方丢弃了手中的袋子。明明只有几步的距离，这个帅哥居然对垃圾桶视而不见，这样的行为令人十分生气，也与他光亮的.外表很不符！
这时，走过来一位盲人老爷爷，他身穿朴素的灰衣服，头戴一顶小黑帽，手拿着拐杖和香蕉皮，用手中的拐杖点来点去，仿佛在寻找着什么。忽然，“铛”的一声，他碰到了垃圾桶，随手把香蕉皮丢到、垃圾桶里。接着他又往前走，发现一个袋子，是之前的那个帅哥扔下的。老爷爷弯下腰来，拿起包装袋往回走，再次将垃圾扔进垃圾桶里。
往前面看了看，那帅哥依然潇洒地吃着冰棍，对他身后发生的一切置若罔闻，扬长远去。
我们的社会需要的，不是那个只顾自己衣着华丽，不顾环境整洁的帅哥，而是像盲人老爷爷一样热情服务环境、爱护环境的人。
在我心里，那位老爷爷不是真正的盲人，那个帅哥才是一个道德盲人。中国被人们称为“文明古国”，可如果所有人都像帅哥一样，那还算得上是文明之国吗？有时，宣传还不如身教！请大家共同行动起来吧！
第3篇：感受盲人四年级作文
感受盲人四年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的感受盲人四年级作文，希望对大家有所帮助。
感受盲人四年级作文1
同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢” 上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都
第4篇：感受盲人四年级作文
感受盲人四年级作文（通用17篇）由网友 “gdaode2008” 投稿提供，下面是小编给大家带来关于感受盲人四年级作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：感受盲人四年级作文
你们可能都当过盲人，都觉得很有意思，但肯定也有一丝的害怕，但真正盲人是不可能觉得很有意思，他们会很痛苦，他们需要一些帮助，他们需要一些光明，我今天就亲自体验了一下当盲人的感受！
那一天出来玩的时候，我和妈妈是晚上出来的，我们到了一个要过马路的地方，妈妈说：“你闭上眼睛，我拉着你走。”我闭上了眼睛，刷一下，整个世界都变黑了，漆黑漆黑的，就像晚上在宇宙中游荡一样！妈妈叫我快走，我也不敢太快，到了一个台阶的`时候，妈妈可能要试一试我睁眼了没有，就照样叫我走，我脚一碰，差一点就跌倒，我这时才睁开眼，看到了亮丽、华丽的世界，我笑了笑，妈
第5篇：四年级作文盲人画画
四年级作文盲人画画
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的.作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级作文盲人画画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文盲人画画1
今天，老师让我们画画，这让我们很惊讶。我们不是写作文了吗？画画怎么样？我们班开始讨论，老师说是闭眼画画学盲人。如何闭着眼睛画画？老师让一个同学上来画画，同学们纷纷举手。
老师让关玉洁画画，他的眼睛被红领巾蒙住，老师给他一支粉笔对着黑板，开始画画。他先画了一个圈，然后是眼睛和眉毛，然后是身体，手和脚。“哈哈哈！”学生们笑了。你知道为什么吗？因为他画的手有长有
第6篇：五分钟的盲人四年级作文
五分钟的盲人四年级作文
闭眼的瞬间，天昏地暗，一张黑暗织成的网向我卷来，把我牢牢地“锁”在网里。我的心中一片恐惧。我好像看到了蓝天在我眼前，可一会就消失了；草地映入眼帘，立刻昏暗了。我伸出发颤的双手恐惧的摸索着……
转了三圈，耳边响起了小伙伴们在草地上玩耍的欢笑声；回想起与同学在操场上欢乐地追赶；脑海中浮现出与爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外传来风吹树叶的`声音，是那么凄惨，好像在嘲笑我的无助；“啪”！笔掉在了地上，好像它也是个无助的盲人。“啊！”我的脚碰到了凳子，不，或许是桌子，我却只能把脚挪开，不知道是否还会碰到。
我迈出柔弱的步伐，走出位子。“噢！”“你是谁？”“你在哪？”耳边全是同学的声音。哦，不！我无法知道是谁；我不知道该去什么地方；我更不知道是不是有人。我一边伸出双手，颤动地摸索着，一边
第7篇：当一回盲人四年级作文
当一回盲人四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的当一回盲人四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
当一回盲人四年级作文1
电视上看到“盲人”的介绍，我会特别的关注，他们面对生活的勇气，让人震惊。我注意到他们手上的拐杖，如领路人一样指引的他们的方向。那拐杖敲在地上“笃笃”的声音，像警钟一样，让他们勇往直前。
今天，我决定当一回盲人，感受盲人的'忧愁和喜悦。
我用布把眼裹了起来。顿时眼前一片漆黑，伸手不见五指，这怎么活动啊？前面是哪？我立即变成了一只无头苍蝇，没了方向。我拿起小竹棍，开始学盲人一样，在地上敲敲，慢慢向前挪动身体，不敢大步向前，怕撞上东西，心也跟着上了节拍，砰砰直跳。
第8篇：体验盲人生活四年级作文
体验盲人生活四年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的体验盲人生活四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的眼睛有些近视，妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重，于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。
周五下午放学妈妈来接我时，我们就按照约定开始了体验。在学校路口处我闭上眼睛，让妈妈拉着我的手，一路用指引盲人走路的方式领我回家，这就是所谓的 “体验盲人生活”。在回家的路上，我始终闭着眼睛，妈妈领着我过马路，根据路况的变化，不时地让我“快走”、“慢走”、“停下”，我小心翼翼的按照她说的 走，像一个木头人。妈妈一会叫我上台阶，一会又叫我下台阶；
第9篇：体验盲人生活四年级作文
体验盲人生活四年级作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的体验盲人生活四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
体验盲人生活四年级作文1
今天，李老师给我们布置了一个特殊的作业，那就是让大家回家后玩“做做小盲人”的游戏。
我一回到家，就跟妈妈说这事，还让妈妈暗中保护我。说完，我就迫不及待地拿起红领巾蒙上了眼睛。可是我嘴上说得容易，实际上可难了。我才走了几步，就撞了三次了！我心里想：“没想到盲人这么难受，我一会儿就撞了那么多下，更何况我对家里的情况那么熟悉。”我放慢了脚步，嘴上轻轻嘀咕道：“千万别撞到！”我的心砰砰地跳着，生怕妈妈没保护我，所以我不停地叫“妈，你有在我旁边吗？”
