第1篇：《童年的遭遇》读后感
《童年的遭遇》读后感
当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《童年的遭遇》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天上午，窗外烟雨蒙蒙。我坐在书桌前，翻开一本《彭德怀自述》书籍，读了一篇《童年的遭遇》。读后我的感触很深。
这篇文章讲述了彭德怀童年的苦难。彭德怀一八九八年出生。家里有八口人，他们勤劳节俭，勉强维持最低生活。不幸的是在他八岁那年母死、父病，家贫如洗，他便辍学。伯祖父八十开外，祖母年过七十，三个弟弟无人照管。在满十岁时，一切生计全断。不得不在寒冷凛冽的冬天，兄弟俩赤足草鞋，身披蓑衣，和原始人同，讨米度日……
读完童年彭德苦难的经历，他让我心底深深明白：人的一生，逆境和磨难是最好的老师。从彭德怀叱咤风云，戌马倥惚几十年的革命生涯中使我懂得，他从国民党白色恐怖平江起义走来，举着红旗奔向井冈山，历经千难万险峰火长征路，冒着枪林弹雨指挥百团大战，不畏强敌抗美援朝，无不体现他面对逆境和磨难时，绝不低头，决不言弃。正如毛主席称赞他说：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”彭德怀的这种敢于正视困难，迎难而上的精神，为中国革命建立了巨大功勋，正是他童年时代练就的，也是我们生长在二十一世纪的青少年缺少的。我们应该发扬和学习革命先烈不怕困难，不怕牺牲，甘愿奉献的不朽精神财富。
对照彭德怀的童年的凄惨遭遇，我不由自主地想起了一件令自已羞愧的'事。有一次，爸爸在单位加班回家晚了一点，为不影响我晚上温习功课，做作业。在厨房利用中午的盛饭盛菜为我俩做了简单的晚餐，可我面对餐桌嘴巴厥得高高，生着气不吃饭。硬是吵着爸爸带我去吃肯德基、麦当劳。那一次我赌气点了最贵的，花去爸爸 85元，心还不疼不消气。现在联想起童年的彭德怀，迎着风雪上山砍柴，下河捕鱼，挑煤卖。干活赚钱买粮食，维持着全家人艰难的生计。我觉得我们的生活太幸福了，脸上火辣辣的，我真想对爸爸说：“对不起！我错了。以后我再也不这样了”。
读完这篇文章后，我心潮起伏，感慨万千。我们要百倍珍惜今天的幸福生活，感谢《童年的遭遇》给我上了一场生动的砺志课，革命传统教育课。
第2篇：《遭遇流氓》读后感
《遭遇流氓》﹙魏军﹚读后感
读完该书，再想一想自己生活中的遭遇，真是大巫见小巫！书中钱也乐一家是见人吃人，见鬼吃鬼——通吃。只有我们想不到的，没有他们做不到的。又是骗人家房子，又是撵自己女儿，又是坑自己孙子，又是占人家身子······可以说是无恶不作。有的时候看着看着，自己都不好意思看下去了，一方面是对任重的可怜，另一方面是对钱也乐为人处世的不耻。像这种不知廉耻，无恶不作，自私自利的小人若真是存于世间，那可比炸弹的危害都要大得多；然这种人确实是存于世间，只是你不知道而已，正如故事中的主人公任重一样，深陷其中，自不详知，无法自拔。
本文作者之所以写这部小说，就是为了提醒大家这种人的存在，帮助我们透过现象看本质，做到防范于未然，否则真的到了自己给人家数着钞票把自己卖了的地步。另外，作者也提出了如何对付这些小人的方法：如欲除之，切不可同情恶人，世间恶人都由贪而生。要善恶有辨，切不可姑息养奸，酿成后患。我觉得说得有理，很有借鉴意义。
当初我看这部书也是为了多一些小人经历、学一些对付小人的方法，没想到这故事中的主人公如此之惨，我的心里安慰了许多，同时，自己更加注意生活中的小人了。
下面是我摘录的书中的一些语句，与大家共享。我们要做到虽无害人之心，但也要留一后手﹙人物：钱也乐、任重、劳汝茜、郝心萍等﹚：
●除了不该来的，该来的都来了
●敢做别人不敢做的事情，就能得到别人想得到，而又得不到的东西
●俩人同床异梦，个人做着各自的打算，一夜无语
●人心思权，人心思钱，不捞白不捞，捞了也白捞
●哑巴吃黄连，有苦说不出
●后娘打孩子——暗使劲
●留得青山在，不怕没柴烧
●东扯葫芦西扯瓢
●秀才遇到兵，有理说不清
●嘴尖皮厚腹中空
●脸皮薄吃不着，脸皮厚吃个够
●公共厕所丢炸弹——激起公愤
●世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱
●江山易改本性难移
●爱之切，恨之深
●引狼入室
●男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处
●宁得罪君子，不得罪小人
●小偷一旦把自己的手伸到别人的裤兜里，不管他偷到没偷到，可以断定他还会第二次伸手，就像狗改不了吃屎一样
●一升米养一个恩人，一斗米养一个仇人
●凡事要好，需问二老，不听老人言，吃亏在眼前
●软的怕硬的，硬的怕横的，横的怕愣的，愣的怕不要命的 ●丈二的和尚摸不着头脑
●已经遭到别人暗算，还在为人家磨刀那，这就是人们所说的严以律己、宽以待人的恶果
●说他是人，实在是有辱人的尊严；说他是兽，他又没有虎毒不食子的本性
●事不关己高高挂起的有之；坐山观虎斗的有之；自娱自乐的有之；煽风点火的亦有之
●龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞
●咬人的狗不叫，狂叫的狗不咬
●月黑风高夜，杀人正此时
●但是不管怎么说，搏击的双方只要有一方违反游戏规则，而裁判又视而不见，或者干脆吹黑哨，那么恪守游戏规则的一方，肯定会处于劣势。任重想起，普希金和丹特士的决斗，就是因为丹特士违反规则，致使普希金受伤身亡
●当官不怕喝酒难，千杯万盏只等闲。鸳鸯火锅腾细浪，生猛海鲜鲍鱼丸。桑拿按摩周身暖，麻将搓衣五更寒。更喜小姐白如雪，三陪过后尽开颜
●王八吃秤砣——铁了心了
●你怎么连谎话都说不圆，这还要我教你吗？说谎话要叫人家听了跟真的似的，即使对方不信，三年之内也别叫他找出破绽来，三年
之后即使有破绽他也早就忘了，谁还记那么长时间。像你这样怎么行，前边说后边漏，还不如不说
●气势汹汹地走到离任重三十米远的地方，来回走动几步，仿佛一条被绳拴住的狗，认真地佯装咬人的姿势，博得主人的欢心。
●不管你是引狼入室，还是被狼的谎言所占有，只要入室，断然不会空腹而归
●如欲除之，切不可同情恶人，世间恶人都由贪而生。先生善恶有辨，切不可姑息养奸，酿成后患
●君子坦荡荡，小人长戚戚。由来一场梦，休笑作者痴。
第3篇：《遭遇美国教育》读后感
我看了《遭遇美国教育》这本书，了解到在美国上小学，同一年级的各个班级上课的方式都不一样。同样是教美国历史，有的班级组织看电影，有的组织去博物馆，有的班级的作业是让孩子写文章，有的则是让孩子模仿历史人物进行演说，千奇百怪。学校非常看重孩子们的学习兴趣。他们提倡尊重每个孩子的性格、习惯、喜好，鼓励孩子的一切想像和创造能力。这与我们中国的教育大不一样，我们中国，从孩子进入学校的第一天起，就把一个公认的标准放置在孩子眼前，让孩子们死记硬背，千差万异的孩子都要按照这个标准被剪裁、被驯化。美国教育部门规定，中小学教育中，语文、数学、科学、地理、历史、外语和艺术七门功课为主课，各学校执行统一的教育大纲，学生毕业时通过考试检验学习情况。作为一个国家的教育，他们也是有一个统一的原则标准的。但是，这个统一的教育大
第4篇：《遭遇美国教育》读后感
《遭遇美国教育》读后感
我看了《遭遇美国教育》这本书，了解到在美国上小学，同一年级的各个班级上课的方式都不一样。同样是教美国历史，有的班级组织看电影，有的组织去博物馆，有的班级的作业是让孩子写文章，有的则是让孩子模仿历史人物进行演说，千奇百怪。学校非常看重孩子们的学习兴趣。他们提倡尊重每个孩子的性格、习惯、喜好，鼓励孩子的一切想像和创造能力。这与我们中国的.教育大不一样，我们中国，从孩子进入学校的第一天起，就把一个公认的标准放置在孩子眼前，让孩子们死记硬背，千差万异的孩子都要按照这个标准被剪裁、被驯化。美国教育部门规定，中小学教育中，语文、数学、科学、地理、历史、外语和艺术七门功课为主课，各学校执行统一的教育大纲，学生毕业时通过考试检验学习情况。作为一个国家的教育，他们也是有一个统一的原则标准的
第5篇：遭遇美国教育读后感
读>后的感想
2009122132郑燕珍
看完这篇文章后，给我的一个感觉就是太震撼人心了，我们已经多少人多少时间花在那些死记硬背的公式和定理上，多少人曾经背过多久沉甸甸的书包，每天晚上在台灯下埋头苦读，多少小学生的父母的耳边叮咛，好好读书，将来才能考上好的初中，多少初中生的父母在眼前语重心长地说，努力点，将来才能考上好的高中，又有多少高中生的家长在我们面前忧心忡忡地说过，好好努力，将来才能有出息地考上大学……我们中国的学生就是从一个又接一个的包袱里扛过来的，我们即使有想要往外面的世界里跑的憧憬，但最终还是没有勇气离开圈养我们的圈，我们害怕失去中国人生存的基准路线，害怕被生活中的游戏规则淘汰出局。
所以我们在一直拼命地往前跑，即使背着那个沉甸甸的包袱，也不能松懈，渐渐地我们忘了童年那时候的梦想，更多的
第6篇：一个人的遭遇读后感
一个人的遭遇读后感
《一个人的遭遇》——它，无声地述写着英勇和悲壮，凄惨和苍凉！下面是小编为大家带来的几篇关于一个人的遭遇的读后感，欢迎阅读。
我说过，我在外国文学上是缺腿。从前没有书看，后来没有时间看，以至于像肖洛霍夫这样伟大作家的作品竟然一本没读过。现在补课已来不及，只能略读一二，聊胜于无。
肖洛霍夫的名作《一个人的遭遇》*期间就听说过，不过被告知是苏修的大毒草，在被批判之列。但我一直相信，跟所有受批判的文学一样，它一定是世上最好的文章。可惜，几十年岁月蹉跎竟从来没刻意去找原文来读一读。
今天，闲来无事偶然想起，网上一搜，找到了。短篇，一起读完。
从前我们批判它，说它宣扬战争的恐怖，有反战思想，现在看纯属胡说。战争，不管正义还是非正义，本来就是残酷恐怖的，作家依据事实来描写有什么错？当年，我们为了转
