第1篇：顽童虫趣散文
顽童虫趣散文
他小的时候，家住在离农村很近的工厂区，夏秋天有很多昆虫飞来飞去，他对各种各样的昆虫都很感兴趣。第一次近距离接触昆虫是三岁的那年春天。那天早晨，明媚的阳光照在他家一楼的窗棂上。妈妈带着他走出家门，偶然发现厨房的窗户没关。于是，妈妈开门回家关窗户。
突然站在门外的他大哭起来，妈妈吃惊不小，赶紧出来问：“宝贝儿，你哭啥啊？”
“妈妈，大蚂蚁咬我的手”。宝贝儿子回答道。
“大蚂蚁为啥咬你的手啊？”妈妈故意板着脸问。
“我看见大蚂蚁在运送大米，有个木棍挡住了去路，我想帮帮它，我没有抓住它，却被它咬了手指头。”宝贝儿委屈极了。
妈妈笑了。妈妈低下头帮助宝贝儿子吹吹手指头，说：“你以后就知道了。大蚂蚁会咬手指头的，你不要给它们帮忙，更不要捉住它，看着他们运送大米就行了，他们会有办法的。”
“妈妈，我可以用小木棍帮助大蚂蚁吗？”宝贝儿抬起头来看着妈妈，倔强的小脑袋歪着，眼睛里含着泪！
妈妈笑着回答：“可以啊，宝贝儿，你真聪明。”
那年秋天，有个周六，他在院子里玩，看见邻居马爷爷在喂鹦鹉。他问：“马爷爷，鹦鹉喜欢吃什么啊？”
马爷爷说：“鹦鹉喜欢吃虫子。”
他又问：“马爷爷，你喂鹦鹉的是什么虫子，叫什么名？我帮助你捉虫吧。”
马爷爷说：“你这小鬼头，还想帮助爷爷捉虫子啊，这些虫子叫蛐蛐，草丛里有的是呢。”
下午他睡午觉起来对妈妈说：“妈妈，咱们去给马爷爷家的鹦鹉捉蛐蛐吧”。
于是妈妈带着他到商店附近的草丛里捉蛐蛐。妈妈说：“宝贝儿，别大声说话，你仔细听，蛐蛐会叫唤呢。”
于是宝贝儿静静地听蛐蛐叫，蛐蛐一叫唤，他就赶紧跑过去，结果蛐蛐跑了。妈妈耐心地对他说：“听见蛐蛐叫，不要急着跑过去，要悄悄地走过去，不要有脚步声，走到跟前，瞅准了蛐蛐所在的位置，把手弄成一个半握拳的样子，轻轻落手，迅速扑住。”于是妈妈做了示范，果然捉住一只蛐蛐。
妈妈把蛐蛐放在瓶子里说：“宝贝儿，你快来看，蛐蛐的触角比身子长呢！”
他问：“妈妈什么是触角啊？”妈妈说：“就是头上的须。”
他问：“妈妈，蛐蛐的触角是干什么用的？”
妈妈说：“那是他的感觉器官呢。它是蛐蛐探测方向的。”
他打破沙锅问到底地问：“蛐蛐探测方向干啥呢？”
妈妈说：“为了躲避敌人的袭击啊。”
妈妈问：“宝贝儿，你知道蛐蛐是怎么发出声音的吗？”
他说：“妈妈，我想它是用嘴叫的吧。”
妈妈说：“不对，蛐蛐是以翅膀摩擦发音的。”于是他们娘俩开始观察蛐蛐的发音器官，当发现蛐蛐的时候，他们凑近了仔细观察，而不急于捉住蛐蛐。后来妈妈和孩子都看见了蛐蛐用翅膀摩擦出声音了。
那天下午，他们很晚才回家，爸爸都把晚饭做好了。宝贝儿对爸爸说：“爸爸，快来看呀，我们捉了很多蛐蛐，我们要送给马爷爷喂鹦鹉呢。”
爸爸说：“乖儿子，洗洗手，吃饭吧，晚上马爷爷下班回来再送给他吧。”宝贝儿兴奋得小脸蛋红彤彤的。
妈妈为了开阔儿子的视野，也为了培养儿子的观察力，决定去和儿子一起捉蚂蚱。妈妈说：“宝贝儿，还有一种昆虫，鹦鹉也喜欢吃。就是蚂蚱。”妈妈找来词典，翻开蚂蚱这个词条对儿子解释道：“蚂蚱也叫蝗虫，它是吃植物的昆虫，有很强硬的后腿，可以利用后腿弹跳起来避开天敌。颜色有绿色和褐色，是生活环境的保护色。蚂蚱口大，下巴比较发达喜欢吃草，也喜欢吃麦子，是庄稼地里的害虫。”妈妈和宝贝儿一起看了词典上的图。
然后，妈妈就和宝宝一起出门捉蚂蚱。他们去附近的麦子地里捉蚂蚱。在妈妈的指导下，宝贝儿捉了好几只蚂蚱。妈妈用一个马尾草将蚂蚱串在一起。妈妈说“我们把这些蚂蚱送给马爷爷家的鹦鹉吃吧。”
没想到当他们来到马爷爷家的时候，马爷爷送给宝贝儿一只蜻蜓。马爷爷说：“这是一个叔叔捉住的，给宝贝儿玩吧。”
他们娘俩一看，马爷爷用一根细细的长线拴住蜻蜓的肚子，蜻蜓飞起来，翅膀很好看，很有意思，于是，他们用蚂蚱换回来好玩的蜻蜓,感觉心里很愉快。妈妈说：“宝贝儿，你能说出蜻蜓长得什么样吗？”
宝贝儿说：“蜻蜓有些像童话故事中的仙女儿，大大的绿眼睛，细细的长身子，穿着彩色的衣服。”
妈妈笑了说：“对，描述的很好，它是清新干练的女能人呢。”
后来他们每次见到蜻蜓，宝贝儿总会想起马爷爷送的那一只，又一次天气快下雨了，路边的菜地里有很多蜻蜓，他们折断柳枝，想着蜻蜓扫去，哇，有好几只落在地上。有时候蜻蜓落在草叶子上，他看准一只，放轻脚步，屏住呼吸，弓着腰，蹑手蹑脚地悄悄接近；然后猛然出手，捏住蜻蜓的翅膀。蜻蜓挣扎着，翅膀扇动着，有点凉的感觉，他很享受这种感觉，对妈妈说：“妈妈，你看它多狡猾，可是还是被我捉住了。”
妈妈说：“那说明你比蜻蜓还狡猾呗！”
他撒娇地说：“妈妈，你应该说我很聪明。好人是不能用狡猾这个词的。”
这种对虫子的兴趣一直持续到上小学以后，妈妈对他的管控放松了，他和表哥一起像小鸟儿一样飞向树林里，他们去悄悄地捕蝉。蝉，在虫儿里是比较大个的。它也是一双鼓鼓的眼睛，不过它的`眼睛是漆黑的，羽翼透明，如梦如幻。蝉，有足却爬得不快，有翅膀，却飞得不高。宝贝儿捕蝉，从来都不放空，他总是琢磨蝉的行踪，准确地捕到蝉。有一次，他们在一片树林里遇到许多新蝉，翅膀还嫩着呢。表哥说，咱们烧着吃吧。于是他第一次品尝了烧蝉吃的味道。但是他却更喜欢把嫩蝉放在手心里，让婵儿奋力滑动，弄得手心里痒酥酥的感觉。有时候婵儿嗖得飞了，飞远了，他的手里空空如也，星儿也空落落的。他会傻傻地望着婵儿远去的方向……
小学五年级的时候，他中午不睡午觉，偷偷地跟着表哥去山上捉蝎子，他们带着白色的线手套，拿着放大镜，跟个昆虫学家似的。翻开石头，几乎都能碰上蝎子，他们用小铁夹子捉住蝎子，放在油锅里炸，然后吃炸蝎子，喝啤酒。为了这件事，爸爸几乎要揍一顿。爸爸说：“这一顿揍给你攒着，等下一次犯错误的时候，一起挨揍。”后来爸爸就忘记了。童年时到也就悄悄地过去了。
童年的最后记忆，是一个乡下亲戚送来一直冬蝈蝈。在冬天养蝈蝈，最重要的是掌握好家里的温度，他把蝈蝈周围的温度控制在27度的时候，蝈蝈开始鸣叫。低于16度时蝈蝈就不叫了。他很骄傲地对妈妈说：“妈妈你知道蝈蝈为什么会鸣叫吗？那是因为温度，我养蝈蝈学会了控制温度。”他给蝈蝈喂大葱叶子、辣椒、豆类和瓜果，蝈蝈活的可欢了！一直活到第二年七月份。他小升初考试结束了，蝈蝈也死了。他对妈妈说：“妈妈，蝈蝈死了，我的童年时代也结束了，从此以后，我对虫儿不感兴趣了。”
是的，从那以后，他再也没有去捉虫，养虫。他的童话般的童年时代被电子游戏和飞机模型代替了，从初中开始，他迷上了计算机和飞机模型，慢慢地成长为一名程序员了。他就是我的儿子。如今他都是两个孩子的爸爸了，说起小时候的虫趣，他说：“感觉那是上个世纪的事情了，我已经把那事情忘记了！”妈妈我却沉浸在儿子的童年时代出不来了，有时候做梦还梦见和宝贝儿一起捉蜻蜓呢！在雨后的彩虹，那漫天飞舞的蜻蜓，使我的心情非常愉悦！退休后的生活太寂寞了，不由自主地回忆起儿子的童年虫趣。啊，哪天我约孙子一起去捉虫吧！
第2篇：顽童虫趣的散文
顽童虫趣的散文
他小的时候，家住在离农村很近的工厂区，夏秋天有很多昆虫飞来飞去，他对各种各样的昆虫都很感兴趣。第一次近距离接触昆虫是3岁的那年春天。那天早晨，明媚的阳光照在他家一楼的窗棂上。妈妈带着他走出家门，偶然发现厨房的窗户没关。于是，妈妈开门回家关窗户。
突然站在门外的他大哭起来，妈妈吃惊不小，赶紧出来问：“宝贝儿，你哭啥啊？”
“妈妈，大蚂蚁咬我的手”。宝贝儿子回答道。
“大蚂蚁为啥咬你的手啊？”妈妈故意板着脸问。
“我看见大蚂蚁在运送大米，有个木棍挡住了去路，我想帮帮它，我没有抓住它，却被它咬了手指头。”宝贝儿委屈极了。
妈妈笑了。妈妈低下头帮助宝贝儿子吹吹手指头，说：“你以后就知道了。大蚂蚁会咬手指头的，你不要给它们帮忙，更不要捉住它，看着他们运送大米就行了，他们会有办法的。”
“妈妈，我可以用小木棍帮助大蚂蚁吗？”宝贝儿抬起头来看着妈妈，倔强的小脑袋歪着，眼睛里含着泪！
妈妈笑着回答：“可以啊，宝贝儿，你真聪明。”
那年秋天，有个周六，他在院子里玩，看见邻居马爷爷在喂鹦鹉。他问：“马爷爷，鹦鹉喜欢吃什么啊？”
马爷爷说：“鹦鹉喜欢吃虫子。”
他又问：“马爷爷，你喂鹦鹉的是什么虫子，叫什么名？我帮助你捉虫吧。”
马爷爷说：“你这小鬼头，还想帮助爷爷捉虫子啊，这些虫子叫蛐蛐，草丛里有的是呢。”
下午他睡午觉起来对妈妈说：“妈妈，咱们去给马爷爷家的鹦鹉捉蛐蛐吧”。
于是妈妈带着他到商店附近的草丛里捉蛐蛐。妈妈说：“宝贝儿，别大声说话，你仔细听，蛐蛐会叫唤呢。”
于是宝贝儿静静地听蛐蛐叫，蛐蛐一叫唤，他就赶紧跑过去，结果蛐蛐跑了。妈妈耐心地对他说：“听见蛐蛐叫，不要急着跑过去，要悄悄地走过去，不要有脚步声，走到跟前，瞅准了蛐蛐所在的位置，把手弄成一个半握拳的样子，轻轻落手，迅速扑住。”于是妈妈做了示范，果然捉住一只蛐蛐。
妈妈把蛐蛐放在瓶子里说：“宝贝儿，你快来看，蛐蛐的触角比身子长呢！”
他问：“妈妈什么是触角啊？”妈妈说：“就是头上的须。”
他问：“妈妈，蛐蛐的触角是干什么用的？”
妈妈说：“那是他的感觉器官呢。它是蛐蛐探测方向的。”
他打破沙锅问到底地问：“蛐蛐探测方向干啥呢？”
妈妈说：“为了躲避敌人的袭击啊。”
妈妈问：“宝贝儿，你知道蛐蛐是怎么发出声音的吗？”
他说：“妈妈，我想它是用嘴叫的吧。”
妈妈说：“不对，蛐蛐是以翅膀摩擦发音的。”于是他们娘俩开始观察蛐蛐的发音器官，当发现蛐蛐的时候，他们凑近了仔细观察，而不急于捉住蛐蛐。后来妈妈和孩子都看见了蛐蛐用翅膀摩擦出声音了。
那天下午，他们很晚才回家，爸爸都把晚饭做好了。宝贝儿对爸爸说：“爸爸，快来看呀，我们捉了很多蛐蛐，我们要送给马爷爷喂鹦鹉呢。”
爸爸说：“乖儿子，洗洗手，吃饭吧，晚上马爷爷下班回来再送给他吧。”宝贝儿兴奋得小脸蛋红彤彤的。
妈妈为了开阔儿子的视野，也为了培养儿子的观察力，决定去和儿子一起捉蚂蚱。妈妈说：“宝贝儿，还有一种昆虫，鹦鹉也喜欢吃。就是蚂蚱。”妈妈找来词典，翻开蚂蚱这个词条对儿子解释道：“蚂蚱也叫蝗虫，它是吃植物的昆虫，有很强硬的后腿，可以利用后腿弹跳起来避开天敌。颜色有绿色和褐色，是生活环境的保护色。蚂蚱口大，下巴比较发达喜欢吃草，也喜欢吃麦子，是庄稼地里的`害虫。”妈妈和宝贝儿一起看了词典上的图。
然后，妈妈就和宝宝一起出门捉蚂蚱。他们去附近的麦子地里捉蚂蚱。在妈妈的指导下，宝贝儿捉了好几只蚂蚱。妈妈用一个马尾草将蚂蚱串在一起。妈妈说“我们把这些蚂蚱送给马爷爷家的鹦鹉吃吧。”
没想到当他们来到马爷爷家的时候，马爷爷送给宝贝儿一只蜻蜓。马爷爷说：“这是一个叔叔捉住的，给宝贝儿玩吧。”
他们娘俩一看，马爷爷用一根细细的长线拴住蜻蜓的肚子，蜻蜓飞起来，翅膀很好看，很有意思，于是，他们用蚂蚱换回来好玩的蜻蜓,感觉心里很愉快。妈妈说：“宝贝儿，你能说出蜻蜓长得什么样吗？”
宝贝儿说：“蜻蜓有些像童话故事中的仙女儿，大大的绿眼睛，细细的长身子，穿着彩色的衣服。”
妈妈笑了说：“对，描述的很好，它是清新干练的女能人呢。”
后来他们每次见到蜻蜓，宝贝儿总会想起马爷爷送的那一只，又一次天气快下雨了，路边的菜地里有很多蜻蜓，他们折断柳枝，想着蜻蜓扫去，哇，有好几只落在地上。有时候蜻蜓落在草叶子上，他看准一只，放轻脚步，屏住呼吸，弓着腰，蹑手蹑脚地悄悄接近；然后猛然出手，捏住蜻蜓的翅膀。蜻蜓挣扎着，翅膀扇动着，有点凉的感觉，他很享受这种感觉，对妈妈说：“妈妈，你看它多狡猾，可是还是被我捉住了。”
妈妈说：“那说明你比蜻蜓还狡猾呗！”
他撒娇地说：“妈妈，你应该说我很聪明。好人是不能用狡猾这个词的。”
这种对虫子的兴趣一直持续到上小学以后，妈妈对他的管控放松了，他和表哥一起像小鸟儿一样飞向树林里，他们去悄悄地捕蝉。蝉，在虫儿里是比较大个的。它也是一双鼓鼓的眼睛，不过它的眼睛是漆黑的，羽翼透明，如梦如幻。蝉，有足却爬得不快，有翅膀，却飞得不高。宝贝儿捕蝉，从来都不放空，他总是琢磨蝉的行踪，准确地捕到蝉。有一次，他们在一片树林里遇到许多新蝉，翅膀还嫩着呢。表哥说，咱们烧着吃吧。于是他第一次品尝了烧蝉吃的味道。但是他却更喜欢把嫩蝉放在手心里，让婵儿奋力滑动，弄得手心里痒酥酥的感觉。有时候婵儿嗖得飞了，飞远了，他的手里空空如也，星儿也空落落的。他会傻傻地望着婵儿远去的方向……
小学五年级的时候，他中午不睡午觉，偷偷地跟着表哥去山上捉蝎子，他们带着白色的线手套，拿着放大镜，跟个昆虫学家似的。翻开石头，几乎都能碰上蝎子，他们用小铁夹子捉住蝎子，放在油锅里炸，然后吃炸蝎子，喝啤酒。为了这件事，爸爸几乎要揍一顿。爸爸说：“这一顿揍给你攒着，等下一次犯错误的时候，一起挨揍。”后来爸爸就忘记了。童年时到也就悄悄地过去了。
童年的最后记忆，是一个乡下亲戚送来一直冬蝈蝈。在冬天养蝈蝈，最重要的是掌握好家里的温度，他把蝈蝈周围的温度控制在27度的时候，蝈蝈开始鸣叫。低于16度时蝈蝈就不叫了。他很骄傲地对妈妈说：“妈妈你知道蝈蝈为什么会鸣叫吗？那是因为温度，我养蝈蝈学会了控制温度。”他给蝈蝈喂大葱叶子、辣椒、豆类和瓜果，蝈蝈活的可欢了！一直活到第二年七月份。他小升初考试结束了，蝈蝈也死了。他对妈妈说：“妈妈，蝈蝈死了，我的童年时代也结束了，从此以后，我对虫儿不感兴趣了。”
是的，从那以后，他再也没有去捉虫，养虫。他的童话般的童年时代被电子游戏和飞机模型代替了，从初中开始，他迷上了计算机和飞机模型，慢慢地成长为一名程序员了。他就是我的儿子。如今他都是两个孩子的爸爸了，说起小时候的虫趣，他说：“感觉那是上个世纪的事情了，我已经把那事情忘记了！”妈妈我却沉浸在儿子的童年时代出不来了，有时候做梦还梦见和宝贝儿一起捉蜻蜓呢！在雨后的彩虹，那漫天飞舞的蜻蜓，使我的心情非常愉悦！退休后的生活太寂寞了，不由自主地回忆起儿子的童年虫趣。啊，哪天我约孙子一起去捉虫吧！
第3篇：乡村虫趣作文800字
乡村虫趣作文800字
清清的河水，茂密的树丛，缕缕的青烟，成堆的稻谷。这就是我美丽的家乡。
匆匆用过早饭，大家开始忙碌。大人们带上锄头和水桶，赶着黄牛耕地去了。我们几个孩子带着竹编的蝈蝈笼子，飞快地来到小溪边捉蟋蟀。
游戏开始了。大家分头寻找蟋蟀。在灌木丛后，我们很快就发现了一个小洞，那是蟋蟀的住宅。不一会儿，两只蟋蟀从洞了跳了出来。我们静静地躲在灌木丛后面，观察它们的动静。“嘘，大家安静，准备开捉！”表哥对我们说。大家一下子鸦雀无声，蓄势待发。姐姐一拉草，这是示意我们开始的暗号。说时迟，那时快，大家猛地一扑，盖住了两只蟋蟀，我们立刻欢呼雀跃起来。可是，那两个“调皮鬼”趁我们不注意，从我们的手指缝里爬出，迅速跳走了。我转过身来，忽然发现两只蟋蟀不见了，大事不妙！我大叫：“蟋蟀跑了！大家快追啊！”可蟋
第4篇：日虫散文
日虫散文
这几天，总感觉过着像寄生虫一般的生活。
一年慢慢的进入尾声，也到了学期末，一个接着一个的结课，空闲的时间如同正在生长的竹子一般节节攀高。北国进入了冬天，寒风料峭而雪花飘扬，晨光熹微但万物依旧生辉，这样的一天再平常不过。
以回忆的方式想起了宿舍的门和窗，他们诚然的敞开着，既是入口又是出口，而我却渐渐迷失其中，不可自拔。有时，安安静静的躺在坚硬的床板上，悄悄的听着一种名叫“懒惰”的因子不断的分泌着，积累着，我想，我得了这个病吧。
突然想找个借口不去上自习。诸如距离考试时间还长，或者这门课比较简单，不需要复习，又或者，感觉今天有点感冒，但是，就感冒这样的理由，在这样的季节里还是有些反常，在脑海里涌现出来许多的病理名词，终究是借口，只是承不承认，自欺欺人。
突然想找个借口不去开会。诸如生病，辗转反侧，
第5篇：雪趣散文
雪趣散文
雪花的姿式是那么轻盈，雪花的表情是那么欢欣，雪花的灵魂是那么洁净，雪花的心地是那么晶莹；它随风纷扬飘舞，仿佛跳着寻春的芭蕾；它静静地洒落，好像拥抱着大地甜美的酣睡；它脉脉含情地均叠匀铺，犹如抻开了绵软的棉褥绒被；啊——，雪花漫天舞，雪中趣横生；雪境诗情浓，雪画寓意深。
雪地上，娃娃们追打嘻闹着，胖墩说：“我是奥特曼——，”瘦猴说：“我厉害，我是孙悟空。”两个握着冻红的小拳头比划着；那边的孩子们玩着打仗游戏，他们你追我赶，扑倒——，跃起——，雪球随着嘴里的模仿声扔过来、掷过去，打在脸上，灌到身上也不觉着冷，哈……嘻……的笑着、喊着，“缴枪不杀——！”“向我开炮——！”“冲啊——，冲啊——！”“我们胜利啦！”校园里边的男女同学和老师们，三人一帮、五人一伙儿，把雪拢起堆着雪人，她们把堆好的雪人
第6篇：年趣散文
年趣散文
我的童年和少年的时光是在农村度过的，那个年代对我们这些孩子来说，最隆重而神圣的事情莫过于每年的过年了.腊月初一早晨一咬完灾，就迫不及待地开始了除夕的倒计时了。
咬灾是我们这里的一个习俗，就是在初一这天早晨，钻在被窝里就吃头天晚上就炒好的豌豆、黑豆、黄豆、大豆之类的东西。据说有避邪除灾的作用，因而叫做“咬灾”。大多数的家庭，都是炒点儿豌豆，也不是很多，就一碗。讲究些的人家先用开水把豌豆浸泡在一个瓷盆里，等到豌豆被泡的圆鼓鼓的，看上去有的青绿，有点灰白，上面还有小小的雀斑，和刚满月的婴儿的小指头的大小差不多，胖胖的。这时就空去水，把他们倒在锅里翻炒。随着锅温的升高，先是窜出来一股股白气。那些小精灵们被罩在热气里，享受着桑拿。渐渐地热气散尽，在铁铲与锅的刺耳的摩擦声中，扑鼻的豆香也袅袅飘出，溢
