草地里的昆虫教案

精品范文 时间:2023-08-12 07:28:39 收藏本文下载本文

第1篇:草地里的昆虫教案

草地里的昆虫教案

【活动目标】

1、让孩子们了解草地里的昆虫。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的'握力以及力量的调节能力。

【活动准备】

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔,湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看图片一边讨论。

①准备好昆虫图片。

-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②研究图片。

③研究昆虫图片,了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。

-我红色的背上有黑色的斑点,我是谁呢?我是瓢虫。

-我有薄薄的透明的翅膀,我是谁呢?我是蜻蜓。

二、展开

1、一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢?

-这里有哪些昆虫?

-数一数这里有几只蝴蝶。

2、在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印来表现出来。

-大家想印出什么昆虫?

②帮助孩子们印出自己想印的昆虫。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

④使孩子们做出自己想印的动物图案。

三、结尾

1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。

第2篇:大班美术教案《草地里的昆虫》

大班美术教案《草地里的昆虫》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉,让孩子们了解草地里的昆虫,通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力,快来看看幼儿园大班美术《草地里的昆虫》教案吧。

【活动目标】

1、让孩子们了解草地里的昆虫。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

【活动准备】

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔,湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看图片一边讨论。

①准备好昆虫图片。

-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②研究图片。

③研究昆虫图片,了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。

-我红色的背上有黑色的斑点,我是谁呢?我是瓢虫。

-我有薄薄的透明的翅膀,我是谁呢?我是蜻蜓。

二、展开

1、一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢?

-这里有哪些昆虫?

-数一数这里有几只蝴蝶。

2、在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印来表现出来。

-大家想印出什么昆虫?

②帮助孩子们印出自己想印的昆虫。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

④使孩子们做出自己想印的动物图案。

三、结尾

1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。

本文扩展阅读:昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

第3篇:幼儿园大班手印画教案:草地里的昆虫

【活动目标】

1、让孩子们了解草地里的昆虫。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

【活动准备】

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔,湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看图片一边讨论。

①准备好昆虫图片。

-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②研究图片。

③研究昆虫图片,了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。

-我红色的背上有黑色的斑点,我是谁呢?我是瓢虫。

-我有薄薄的透明的翅膀,我是谁呢?我是蜻蜓。

二、展开

1、一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢?

-这里有哪些昆虫?

-数一数这里有几只蝴蝶。

2、在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印来表现出来。

-大家想印出什么昆虫?

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第4篇:幼儿大班手印画《草地里的昆虫》教案

幼儿大班手印画《草地里的昆虫》教案

【活动目标】

1、让孩子们了解草地里的昆虫。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

【活动准备】

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔,湿巾。

【活动过程】

一、导入

1、一边看图片一边讨论。

①准备好昆虫图片。

-老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②研究图片。

③研究昆虫图片,了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。

-我红色的'背上有黑色的斑点,我是谁呢?我是瓢虫。

-我有薄薄的透明的翅膀,我是谁呢?我是蜻蜓。

二、展开

1、一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢?

-这里有哪些昆虫?

-数一数这里有几只蝴蝶。

2、在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印

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第5篇:草地里的昆虫王国小学作文400字

草地里的昆虫王国小学作文400字

我们家的小区有许许多多的草坪。碧绿的草坪上住着很多昆虫,而我做了一次奇异的经历。 一个 凉 风习习的早晨,我和小伙伴们打羽毛球,因为我的'失误球掉进了草坪里,我俯下身子用羽毛拍扫动草坪,却发现了另一个世界。

这里住着许许多多的昆虫,它们和人一样,日夜工作着。特别引我注意的是一些黑甲虫、蜗牛和小圆虫。 黑甲虫身穿黑色盔甲,小小的双眼。它们其中有一些强大的"士兵”,它们也是百里挑一的精兵,守卫着自己的家园。突然,一只蜥蜴从草丛中窜了出来,冲向黑甲虫的地盘,黑甲虫立马向前阻拦。蜥蜴和黑甲虫对视了很久,蜥蜴才慌忙的逃走了,一定是黑甲虫的威武吓到了蜥蜴。 蜗牛的也是一个强大的家族,不过它和黑甲虫不一样。这是个好战的家族,它们常常攻打其他昆虫的洞穴,那些被攻打的昆虫只能另找家

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