第1篇：我的家乡富有活力作文
我的家乡富有活力作文
郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。
说起我的家乡，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色。
春天的家乡，穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花姹紫嫣红，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。
夏天的家乡，披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。
秋天的家乡，穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋天是成熟的'季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。
家乡的冬天很美，但没有雪花飞扬的风雅景色，大雪遍地的壮丽风光，惟有那一条条清秀的小河，一座座古老的小桥，装饰着家乡。
春迎来了夏，夏迎来了秋，秋迎来了冬，冬迎来了春，故乡的四季在变幻，但是他在我心中的地位是永远不变的，他永远是第一位，因为我爱我故乡的四季，和我的故乡。
这就是我的家乡—江门。
第2篇：富有活力的经济制度
富有活力的经济制度
【学习目标】
1、知道我国富有活力的经济制度及各种经济形式的地位及作用；
2、知道我国的分配制度，理解我国的分配制度与基本经济制度相适应;
3、从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性。
【学习重难点】
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度
【预习提纲】
1、公有制经济公有制经济包括、、。公有制经济是社会主义经济制度的，其地位是，国家对其政策是。
2、非公有制经济非公有制经济包括、、等形式，它是社会主义市场经济的，国家对非公有制经济的政策是、、。
3、基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济制度，坚持这一经济制度是由 决定的。
4、为了与公有制为主体、多种所有制共同发展和多种经营方式并存的状况相适应，我们国家正在坚持和完善，健全 等生产要素按贡献参与分配的制度。
5、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在分配中，既要反对，又要防止，体现公平正义。
【合作探究】活动一：材料一：2005年，国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》正式下发。这是一部全面促进非公有制经济发展的重要的政策性文件，对于推动非公有制经济跨入历史发展的新阶段，实现更快更好的发展，具有重要的现实意义和深远的历史影响。材料二：安徽省非公经济在1979年占全省GDP比重不足1%；2003年，比重达到1/3；2007年，比重达到1/2。而到2008年底，全省非公经济增加值达4995.8亿元，占GDP的56.3%，比2005年提高6.8个百分点，对全省经济增长贡献率达71.8%，拉动全省经济增长9.1个百分点。请结合材料回答：
1、有同学看了材料，认为我国的公有制经济在工业总产值中所占比重并不占优势，非公有制经济已占主导地位，他的看法有道理吗？为什么？
2、材料表现了我国非公有制经济迅猛发展，其中原因是什么？
3、说一说“我国要大力发展和积极引导非公有制经济”有什么意义？ 活动二：现阶段，在我国社会生活中，存在多样的收入形式，如工资性收入、经营性收入、投资性收入、技术管理性收入等等，这些收入都体现了以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要求分配结合起来的分配的制度。请你与同学合作，探讨回答：
1、按劳分配是一种什么样的分配，它应该是有什么条件？
2、按生产要求分配中的“生产要素”包括哪些方面？实行这种分配制度有什么意义？
3、我国为什么要实行这种分配制度呢？
第3篇：《富有活力的经济制度》教学反思
《富有活力的经济制度》教学反思
按教研组的活动安排，9月18日，我与俏群老师利用学校社会开放周活动举行了一场“同课异构”校级公开教学活动。教学内容为九年级第三单元第一课——《富有活力的经济制度》的内容。这部分内容作为国情国策知识的教育，主要让学生在知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基础上，进一步理解我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
本部分教材内容的主要教学目标是识记理解以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。基本经济制度与分配制度的关系，掌握国有经济、集体经济、公有制经济的地位及作用，以及个体、私营等非公有经济的地位和作用，识记我国现阶段的分配制度。通过学习，使学生进一步理解社会主义初
第4篇：《富有活力的经济制度》教学反思
按教研组的活动安排，9月18日，我与俏群老师利用学校社会开放周活动举行了一场“同课异构”校级公开教学活动。教学内容为九年级第三单元第一课——《富有活力的经济制度》的内容。这部分内容作为国情国策知识的教育，主要让学生在知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基础上，进一步理解我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
本部分教材内容的主要教学目标是识记理解以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。基本经济制度与分配制度的关系，掌握国有经济、集体经济、公有制经济的地位及作用，以及个体、私营等非公有经济的地位和作用，识记我国现阶段的分配制度。通过学习，使学生进一步理解社会主义初级阶段基本经济制度的一般特征，
第5篇：富有同情心的我作文
富有同情心的我作文
导语：同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。下面是小编整理的一些关于同情的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!
【篇一：同情心】
以前，每当我在街上遇到那些行乞的老人时，我会不由的产生一种同情心，看着他们穷困潦倒的模样和那破烂不堪的衣服，我都会拿出我的零花钱给他们，希望能给他们带去一点帮助。尤其是见到那些和我年龄差不多的小孩子时，我会豪不犹豫的给他一点援助。可那一次，那一幕，让我振憾的同时也深深地感到心痛，因为我发现了我的同情心与施舍，竞这些被骗了……
那次爸爸开车带我去吃饭，当车刚停下时，一位衣着破旧的中年妇女迎面走到我所坐的车窗前，用一双浑浊而渴求的眼睛望着我皱着眉头说：“小姑娘，行行好吧!我没有了回家的钱了，孩子也病了”。我望着她那干枯的双手里少的可怜的一两张一
第6篇：我咋这么富有作文
我咋这么富有作文
春风拂，草长莺飞，总有我不停追求的脚步；夏天飘，树木葱茏，总有我热情拼搏的汗水；秋霜凝，天高云淡，总有我满足会心的微笑；冬雪飞，银装素裹，总有我准备出发的身影……四季轮回，总有我的季节。
春天总有等待着蓬勃纷飞的我。从东风吹起的那一刻起，我就知道，我会像柳絮一样四处飘飞奔忙，去找到属于我的归宿；从春雨滴的那刻起，我就知道，我会像小草一样拼命地伸出嫩芽，去拥抱属于我的世界。我要开出绚烂的花朵，开在田野中，芬芳在属于我的世界里，盛开在我青春的'花季里。我在生机勃勃的春天里，在总有我的春天里，去开辟一个崭新的开始，打造一个蓬勃奋飞的灵魂
夏天总有努力进取成长的我。在炎炎夏日里，我是一棵树，努力的吸收阳光和能量；在倾盆大雨中，我是一株荷，竭力地生长、开放。夏总有它的狂野，我总有自己的执着。
第7篇：富有爱心的我作文
富有爱心的我作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的富有爱心的我作文，希望能够帮助到大家。
身边富有爱心的人有许多，我认为我自己也是一个有爱心的.人。
我家曾经养过一些猫狗，可是都死了。你们知道他们是怎样死的吗？让我告诉你，有的是被车给压死的。我很伤心。
我这个人非常喜欢小动物的，只要它来到我家中，我会把他们当作宝贝一样来对待。 好了，先不扯这么多啦，我们进入正题吧。
第一个来到我们家中的小动物，是一只才生下来没多久的宠物狗，它非常可爱。它的毛发是棕色的，卷卷的。我给它取名为“卷毛”。它来到我家的第一天，就受我的宠爱。
我上学时，上课时，玩耍时，我的脑子里都在想它。回到家第一件事，就想看看我的“
第8篇：我的富有作文550字
我的富有作文550字
星期六下午不上课，我和好友一起去街上玩。快半个学期了，我还不曾去街上逛过，因我实在没有多余的财富—钱—章去消费。今天，由于好友没伴，硬要我陪她走一越，没办法，我只好从命了。
到农贸市场，她一眼就看上了一个摊子上摆的糖。一问价，把我吓了一大跳，要12元钱一斤。“这是什么高级糖啊！这么贵，算了，我劝你还是不要买啦！”她却满不在乎，还不屑一顾地说：“这不算贵了，还有更贵的呢！”哎！她实在太富了，“见识”看来也比我广多了，哪像我这“老土”。只见她潇洒地从口袋里拿出一大把钱，大大方方地递了过去。那样子，真像“大款”。想想我这寒酸样，真是一个在天上，一个在地下。我真后梅，不该跟着“大款”来的。我又没钱，来啥凑什么呢！
“妞，你看那人。”我正暗自悲观丧气，忽然好友尖叫道。我迷惑不解地抬起头，
