第1篇：只希望聆听你的心声作文450字
只希望聆听你的心声作文450字
我不后悔认识了你，不后悔做你的知己。
今天是你的生日，你傻乎乎的笑着，笑容是那样灿烂。恨不得告诉全世界，今天你是女王。当然，身为好姐们的我更是逃脱不了你的手掌心。“说，你想要什么?姐们我尽量满足你。”我搂着你的脖子问道。你可倒好，傻笑着说“你？咱俩谁跟谁?不好意思让你破费。”我其实早已料到你一口咬定不要。我知道你想收到我送的礼物，先前一个月就追在我屁股后面要，不过你不好意思倒是事实。所以，送你了个小画册，虽然外形不好看，但我是真心祝福你“生日快乐”。我别的不求，只希望聆听你的心声。怎样才能让你知道——朋友，我真的挺爱你的。爱你的小眼睛，爱你的.“坏脾气”。你呢？有着女生的温柔，有这男生的豪爽，也有着自己的精灵古怪。记住——我们一起哭过，笑过，结拜过，也绝交过，我们经历了友谊道路上的生生死死，这一路的磕磕绊绊已经让我们成熟了许多。初三了，再也不会和你再被窝里打闹，而更多的是我们躲在角落里说悄悄话。你常问我后不后悔教了你这个朋友，回忆起和你在一块儿的点点滴滴，真的，姐门儿，我不后悔，就如你所说“过去的就是历史”。
今天是你的生日，我没有给予你太多祝福，只希望你快快乐乐的，健健康康的，做我一辈子的好朋友，一生永远的知己就够了。哪怕只能聆听你的心声，只希望你在最痛苦的日子里想起我，冲我大吐苦水，我也非常乐意。
第2篇：聆听你的心声策划书
聆听你的心声策划书
一． 活动背景：
一个人，走在黄昏的校园里，想着心事，风也轻柔，雨也轻盈，淡远的思念，沉醉在雨和风合成的乐章里。想着学校里琐碎的事。难免无奈，感慨，抱怨些许。团学会邓读会本着服务同学，争做最好的学生骨干的原则开展聆听你的心声。让同学们说出自己心里的话语，让学生骨干正面理解自己应该是怎么样的。
二． 活动目的：
1.让同学们正视团学会的价值所在。
2.让学生骨干清楚自身不足。
3.为加强学生与学生干部之间交流。
4.为创造更和谐的校园气氛，建立更完善的学生组织，以便学生干部能更好的为学生服务。
三．活动意义：
首先可以把我们校园打造成的更加完美，毕竟校园氛围可以影响每一个学生的心情和想法。其次还可以让学生骨干认识到自己的不足，并且在同学的指点下填补自己的不足。
四．活动主题：
五．前期准备活动：
1.打印好宣传海报，传单，以及做好喷绘。
2.联系相关部门做好动员活动以及场地布置
3.对工作人员的任务分配和必要的一些培训。
六．宣传工作：
1.在活动正式开始的前三天把喷绘挂出来，做好宣传工作。
2.在活动开始前几天在食堂门口和寝室楼下发放传单。
3.在食堂门口拉出一条显眼的横幅。
4.活动当天派学生在喷绘附近发放传单和讲解我们活动的目的和意义所在。
七．活动流程：
1.活动时间:2011年XX月XX日
2.活动地点:学缘堂门口
3.活动参与对象：浙江工业大学之江学院全体师生（以自愿原则）。
4.活动开始当天，早上由工作人员到教室搬桌子，板凳到活动地点。拉出横幅,等待学生的到来
5．所有活动参与者必须了解与熟悉整个活动的步骤，以便活动正式开始时解答同学们的疑问。
6.XXX 向同学们分发聆听你的心声的宣传单，并介绍该活动及参加方式.7.XXX解答同学们对活动的疑问。
8.活动结束后，收拾活动场地，将搬出的桌凳书籍搬回原来的教室，并打扫场地卫生。
八．活动经费：
1.喷绘50元
2.传单100元
3.横幅50元
九．活动风险预测及应对措施：
1.天气下大雨，使活动无法顺利的开展，推迟到天气放晴。
2.围观和到场人员过多，导致活动现场秩序混乱，由负责人员维持秩序。
策划部：信息工程分院团学会邓读会
2011年3月22日
第3篇：聆听你的声音
聆听你的声音
午后慵懒的日光从逆光的窗棂溢进狭小的房间，毫无规则地漂浮在空气里，像一道道铅笔勾勒的直线，阳光芬芳，翻开尘封已久的诗集，轻拂去封面残存的那轻飘飘的旧时光，泛黄的书页已微卷，显得有些脆弱。新泡的咖啡端正地摆在桌上，也没去品味，只留氤氲的香味在阳光下盛开，迷蒙中，我好像听见了它那轻声的呼唤，它在向我袅袅地诉说……
青石小巷的声音
诗集的首页，是那首吟过数遍的——《你是人间四月天》，林徽因那流水般温婉的笔触将我带入她钟爱的江南，江南，正如她般恬静湿润，带着淡淡的感伤。我看见，细雨纷扰中，她撑伞立于街头，那背影打着光，充满了孤单的气息，那素净的面容，却带着无法言喻的感伤，她在诉说，诉说她的思念，她在思念，思念她曾居住过的青石小巷，因为，那恰如她心底小小空城班的街道向她发出呼唤，它要她归来，归来
第4篇：聆听你的声音作文
聆听你的声音作文
聆听你的声音作文1
“床前明月光，疑是地上霜”第一次听到唐诗，大概就是从你的声音开始的。那稚嫩的年代，并不知道唐诗是什么。只觉得朗朗上口的，背诵起来的时候，享受着小伙伴们艳羡的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼时贪玩，外婆便用你的诗词来定住我。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”外婆缓缓的读着，我在月下听到了千百年前盛唐传来的声音，突然就安静了，那时候，不懂你，却喜欢听你的声音。也知道了你的名字，李太白，你能听到一老一少在月下背诗的声音吗？
童年的声音，是你的明月光，是你的白玉盘，是你看不厌的敬亭山，是你走不出的桃花潭，是你举不尽的杯对不完的影……
是我以为一直会教我背诗不会离开的外婆……
“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古
第5篇：聆听你内在的声音
聆听你内在的声音
每个人的第一个家都在他们身体里，每当你真的需要回家，你的身体值得信任，你可以聆听，可以和它做朋友。
——美国催眠大师斯蒂芬•吉利根
一天，想起了一些事情，有厌烦感产生。我突然好奇，这种厌烦感到底产生自身体的哪一部分呢？
略一感受，我发现，这种感受差不多完全产生在头部，最多向下可以抵达嗓子的部分。
后来多次做这样的尝试，我发现，至少对我而言，厌烦、讨厌与鄙夷等一些情绪，都是这样子的，其能量基本上是集中在头部。
如此说来，我们说“心中有了厌烦”就是不对的了，实际上，这是“头上有了厌烦”，而且，厌烦、讨厌与鄙夷这一类的感受之所以会产生，总是和头脑中先存在的一些评价有关，如果没有这些评价，这类对别人的抵触情绪也就不会发生了。不过，假若你对自己说，放下这些评价，甚至说，这些评价，从我的头脑里滚出去
第6篇：聆听你的倾诉抒情散文
聆听你的倾诉抒情散文
花落成伤的季节，酝酿记忆里一汪又一汪的甜美。一阵温柔的秋风，轻摇曳着迷离的夕阳和金黄色的原野，轻盈娇气含苞待放的花蕾，飘着芬芳，曼妙飞舞的蝶，自由嬉戏玩耍。秋风冷凄，飘散落叶卷起一地的苍凉，随风自由飘流。
倾听风吹片片孤独的落叶，感知秋的心事与静谧，秋的思绪与苍凉；倾听淙淙小溪，领悟潺潺溪水的絮语，大自然唯美的情怀，人生的豪迈；倾听静静的沉默，更加睿智与超然，更加洒脱与倩丽。微笑着倾听，感觉一切都在微笑；用心聆听，偶然发现：这生命，原来如此精彩，这世界，如此的缤纷绚丽！抛离世间一切烦忧，敞开胸怀，融入自然的清新境界里。
夜太黑，看不到尽头，废旧河滩，几声虫鸣，犹如零乱卵石。一弯冷月斜在半枯的枝头，摇摇欲坠。轻抚身躯，静看一堆碎玻璃，擦亮了微微受潮的心绪
雨声填满月色，凝听你沉稳的
第7篇：聆听你的声音作文600字
聆听你的声音作文600字
人总会被一种声音迷惑，倾听的它倾述的故事。下面是小编整理的聆听你的声音作文600字，欢迎查看，希望对大家有所启发!
聆听你的声音作文600字【1】
记得一切安好。——题记
那是乡间特有的神秘音韵。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗礼，那是你陪我一起走过的路啊!
大自然天然的土壤带着扑面而来的独特香味，不浓，不烈，让人畅爽无比。这是优于城市的复杂气味的完美气息。我牵着你的手，你带着我走上这遥远漫长的回家路。我一边静静地听你讲着故事，一边享受大自然给予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛声，是如此悠扬长远，清新优雅。笛声中不时夹杂着老牛哞哞的伴唱。我扯着你的衣角问：“这美妙的声音是什么啊?”“这是乡村的古典音乐吧!”你微笑着回答，继续说你的故事，拉着我往回家的方向走。这大概是我有生以来听
第8篇：聆听你的声音作文4篇
聆听你的声音作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的聆听你的声音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
聆听你的声音作文1
“让我慢慢聆听你的声音，甜甜的微笑当做回敬。我们的心连在一起，请你陪我去打开记忆的长城，一起回到过去。”聋女孩诺雪花正在纸上写了这样一句动人的诗。她始终也忘不了那段凄惨的……故事，仿佛还在眼前：快要上一年级的小雪花坐着小康叔叔的新汽车，心里别提有多快活。可是，不知怎么的，车撞上了电线杆，挡风玻璃全碎了，像一把把尖利的刀向小雪花和小康叔叔冲来，小康叔叔一把抱住了小雪花……医院里，妈妈哭得晕过去了，小雪花醒来之后什么也听不见，只是在找妈妈爸爸和小
第9篇：初中作文聆听你的脚步
初中作文聆听你的脚步
曾几何时，我独自一人在家中时，我最喜欢坐在小板凳上，聆听你的脚步。等待着你们“凯旋归来”。
轻盈而又快速的是母亲的脚步；沉稳而又缓慢的是父亲的脚步；急促而又大声的是外婆的脚步。
这是我每天在门口聆听你们脚步的“杰作”，因为我知道，母亲的`脚步能让我从饥肠辘辘到大饱口福；父亲的脚步能让我从寂寞变得活泼；外婆的脚步能让我感到无比地幸福、快乐。
我渐渐长大，对他们的脚步声早就已经不足为奇了。自从我上了小学，我最大的兴趣就是在书的海洋里遨游。在他们的脑海里，似乎总是少了些什么，每天都听不到我那天真活泼的脚步，取而代之的是“沙沙”的书写声。
记得那时的我正是期末考试的最后冲刺，周末回家，你们总是以各种理由推辞，家里只剩下我一个人奋笔疾书的身影。也许是太枯燥了，我在写作业之余，又开始聆听你们的
第10篇：我以苍凉的姿势，聆听你凄美的心声散文
我以苍凉的姿势，聆听你凄美的心声散文
昨夜微雨初骤，风寒料峭云生。渺茫寂寥的夜里，我不经意间，以苍凉的姿势，聆听了你内心深处凄美的心声。
韵染一卷水墨，我愿我是那朵层层韵染的花朵，清澈晶莹的水滴化开了我内心凝结的美，让我做一朵花，一朵傲霜斗雪永不凋谢的花。你渲染了我的凄美，衬托了我的柔情，我以今生苍凉而凄美的姿势被你提及，被你碰触，但愿我是那朵被韵染的花。
折伞，我是风雨里凌风而立的女子，在风雨里等待一丝丝的温情，等待一句微微的寒暄。谁的折伞从我身旁擦身而过？谁的雨滴交汇我的泪眼？我眼里的柔情，在风雨里化作一滴滴飘落的雨，从天而降，滴落你的折伞，落在你的脚下，等待一滴的温情来将它柔和。
诗词，我是文人墨客笔下多情的字眼。你不吐露心声，我便用自己多情的字眼来描摹你的情感。一字一句，一诗一词，平平仄仄，仄
