第1篇：以情暖情,情要用心诗歌
以情暖情,情要用心诗歌
以情暖情，情要用心，以心交心，有情就有爱，
以爱说爱，爱要真心，以爱互爱，有爱就有缘，
大千世界，茫然千年难解，
茫茫人海，落寞独自忧伤，
言不和无需再说，总给你带来伤心，
道不同不必勉强，总给你带来伤害，
人可以为金钱而投降，却不可以毫无底线，
人可以为感情而卑微，却不可以失去尊严，
爱，不属于某个人的专有词，
情，不是毫不在乎没有知觉，
要在乎你，你什么都是，顺风顺水，
不在乎你，你什么不是，一事无成，
交往不是交换，相处不要抱有目的，
交人交的是心，与人交的是一份情，
示好要发自内心，心与心要的是真心互动，
做事可以求报偿，而不是权衡利益才回报，
有分别才有真情，宽容没有限度就成软弱，
有拒交才有至交，朋友尺度不是没有距离，
而是远近相安，朋友的情谊不是毫无底线，
而是适可而止，世间的义没有单向的付出，
有缘人难得，不是所有的人都能成朋友，
真心人难觅，不是所有的缘都可以继续，
聚散浮萍，懂得换位才能继续，
缘起缘落，知道感恩才有可能，
人的心不能一再索取，更没有谁欠你的，
更不要觉得理当如此，没有谁本该如此，
不要把朋友的.善良当软弱，舍得才会一让再让，
不要把朋友的宽容当懦弱，珍惜才会一忍再忍，
感情，最怕虚假迎合，
朋友，最怕两面三刀，
嘴上好的不一定心里好，有光就来占，
说话难听不一定心里坏，有事当面讲，
隔岸观火也能找出借口，遇事就装，
口蜜腹剑总想踩你一脚，落井下石，
找朋友要找实在的，嘴笨却不会作假，
交朋友直言不讳的，心直但不会心寒，
人以群分，善待好那些志同道合，
物以类聚，是非才能看得到真心，
人生在世，三两知己就是满足，
生活当中，一个朋友就是财富，
爱是不折腾，无论历经生生死死，
情是不放弃，必须经历分分合合，
交往，简简单单就好，
感情，平平淡淡就行，
人生的路，看似平坦却充满坎坷，
人生的情，承诺容易相守却很难，
轰轰烈烈的到悄无声息，
默默无闻的却一直都在，
看透人情冷暖，才知道平平谈谈，
经过世事变迁，才明白普普通通，
人活着，何必太计较，来来去去就行，
人在世，何需求太多，安安稳稳才好，
回首三千，几多挚友不曾离去，
暗自思量，几多拥有在手人生，
过得好当下的好才是真好，
兑现得了的承诺才是真心，
感情，一点点变浓，是用心的结果，
人心，一点点的暖，是慢慢去捂热，
爱是不折腾，更是不嫌弃，
心是放得平，更是懂知足，
活着，知心难得，难得知心，
在世，真情难有，难有真情，
所谓朋友，就是那个以诚相待，以心换心的人，
所谓长久，就是那个把情当情，把心当心的人，
相处不重利，重利无真心，
人心要平等，平等得尊重，
缘分不是一人惜，而是两心给，
感情不是一人真，而是两人诚，
人心向善，从缘而行，善始善终，
情深义重，弥久经香，以情暖情，
第2篇：以情暖情,情要用心诗歌
以情暖情，情要用心，以心交心，有情就有爱，
以爱说爱，爱要真心，以爱互爱，有爱就有缘，大千世界，茫然千年难解，茫茫人海，落寞独自忧伤，言不和无需再说，总给你带来伤心，道不同不必勉强，总给你带来伤害，人可以为金钱而投降，却不可以毫无底线，人可以为感情而卑微，却不可以失去尊严，爱，不属于某个人的专有词，情，不是毫不在乎没有知觉，要在乎你，你什么都是，顺风顺水，不在乎你，你什么不是，一事无成，交往不是交换，相处不要抱有目的，交人交的是心，与人交的是一份情，示好要发自内心，心与心要的是真心互动，做事可以求报偿，而不是权衡利益才回报，有分别才有真情，宽容没有限度就成软弱，有拒交才有至交，朋友尺度不是没有距离，而是远近相安，朋友的情谊不是毫无底线，而是适可而止，世间的义没有单向的付出，有缘人难得，不是所有的人都能成朋友，真心人难觅，不是所有的缘都可以继续，聚散浮萍，懂得换位才能继续，缘起缘落，知道感恩才有可能，人的心不能一再索取，更没有谁欠你的，更不要觉得理当如此，没有谁本该如此，不要把朋友的善良当软弱，舍得才会一让再让，不要把朋友的宽容当懦弱，珍惜才会一忍再忍，感情，最怕虚假迎合，朋友，最怕两面三刀，嘴上好的不一定心里好，有光就来占，说话难听不一定心里坏，有事当面讲，隔岸观火也能找出借口，遇事就装，口蜜腹剑总想踩你一脚，落井下石，找朋友要找实在的，嘴笨却不会作假，交朋友直言不讳的，心直但不会心寒，人以群分，善待好那些志同道合，物以类聚，是非才能看得到真心，人生在世，三两知己就是满足，生活当中，一个朋友就是财富，爱是不折腾，无论历经生生死死，情是不放弃，必须经历分分合合，交往，简简单单就好，感情，平平淡淡就行，人生的路，看似平坦却充满坎坷，人生的情，承诺容易相守却很难，轰轰烈烈的到悄无声息，默默无闻的却一直都在，看透人情冷暖，才知道平平谈谈，经过世事变迁，才明白普普通通，人活着，何必太计较，来来去去就行，人在世，何需求太多，安安稳稳才好，回首三千，几多挚友不曾离去，暗自思量，几多拥有在手人生，过得好当下的好才是真好，兑现得了的承诺才是真心，感情，一点点变浓，是用心的结果，人心，一点点的暖，是慢慢去捂热，爱是不折腾，更是不嫌弃，心是放得平，更是懂知足，活着，知心难得，难得知心，在世，真情难有，难有真情，所谓朋友，就是那个以诚相待，以心换心的人，所谓长久，就是那个把情当情，把心当心的人，相处不重利，重利无真心，人心要平等，平等得尊重，缘分不是一人惜，而是两心给，感情不是一人真，而是两人诚，人心向善，从缘而行，善始善终，情深义重，弥久经香，以情暖情，
第3篇：以情施教，情教结合
陕西省西安市蓝田县田家炳中学 李宏安
主要内容：语文教学内容的文学性，文学作品的情感性以及语文教学的美育任务决定了语文课堂教学必须以情施教，情教结合。以情施教，情教结合可以使语文课堂教学充满和谐融洽的审美氛围，并使整个教学过程富有节奏美；可以使学生走入一个艺术的天地，完成感受美、鉴赏美、创造美的活动。
链接词：情感参与--情感共鸣--审美情感--审美教育
在语文教学实践中，一些语文老师授课时有一定的教学目标并突出了重点和难点，但一节课下来，总发觉很多学生没有情趣，消极接受，整个课堂死气沉沉的，往往大惑不解。究其原因，一个最大的不足是忽视了语文课堂教学上情感的作用，即未能以情施教，情教结合。
一、以情施教，情教结合，是语文课堂教学的必然要求
从语文教学内容上来看，语文教学的内容主要是文学作品，这些文学作品
第4篇：以情育情以爱育爱
以情育情以爱育爱
——单亲家庭孩子的心理问题及教育对策
湖州师院 小学教育专升本 06622019 姚雪芬
摘要：家——一个可以使孩子拥有安全感、归属感和爱的地方，它是孩子成长的重要场所。然而，随着社会的发展和时代的变迁尤其是改革开放后外来文化的渗透和影响，离婚已成为见怪不怪的现。家庭的破碎，受伤最深的就是孩子。生活在单亲家庭的孩子，他们面临着亲情的残缺和教养失衡的问题，幼小心灵留下深深的伤痕，他们或自卑，或嫉妒，或抑郁，或憎恨，如何了解掌握这部分孩子的心态，帮助他们适应父母离异的事实，平衡他们的心理，这是当今学校教育不可忽视的问题，当然也是老师不可推卸的责任。本文对单亲家庭孩子的心理问题进行分析，并提出了相应的教育对策。
关键词：单亲家庭, 心理问题, 对策
近年来，伴随着离婚率的急剧上升，单亲家庭也
第5篇：以情育情转化差生
张彩华
近年来，由于受“金钱万能”思想的影响，一些家长往往忽视对子女的素质教育，认为有钱供他吃、穿、用就行了。于是，出现了一批意志薄弱，不肯用功，自私自利，贪图享乐的差生。
我通过近二十年的教学实践，认为对“差生”的教育必须注重情感教育，以情育情，从而达到转化“差生”的目的。
一、关心、宽客“差生”，以情动情
心理学的研究表明，如果教师对差生冷若冰霜，训斥、责骂，他们就会产生抵触情绪。反之，要是教师关心体贴他们，在学习上生活上主动帮助他们，他们就会产生感激之情，并以同样的感情回报老师。例如：我班里的一个留级生王某，他妈妈经常对他说：“假如谁同你打架，你就与他拼。”在家长的影响下，王某成为一个调皮捣蛋的差生，目中无人，要打同学就打同学，打了之后还不许别人告诉老师。许多教师歧视他，经常训斥他。于是他对老师
