第1篇：伤痕随笔
伤痕随笔
人的标准和成人的爱，在某一种极端的固执里，竟然可以对孩子构成这样大的伤害。
那天，我开车穿过台北故宫附近的隧道，往左拐向大路的时候，看见一辆黄色计程车在我前方的路边停下，一个小女孩由后座的门下来，然后车子就重新发动离开了。
这原来是很平常的事情，但是，在我的车子已经转过来之后，眼角瞥到的景象却是那个小女孩哭喊着追赶车子，中间还绊倒了一次，又爬起来沿着路边追。那辆黄色计程车却一点反应也没有，继续加速往前开。
我的反应是马上把车子靠到路边停住，那里刚好有一点弧度。我的后面几十步路是那个哭着、喊着，却因为再也追不上原来的车子而只好呆立在路边的女孩。在我前面十几个车身的地方，那辆黄色计程车终于慢了下来，并且也贴着路边停下。
我原不是个爱管闲事的人，但是这样把孩子丢在马路上的事却实在不能不管。我下车就向那孩子走去，短发、瘦小，不过一定有九岁或者十岁的年龄了，穿着一身杂色的花裙，腿上有着刚才擦破的浅浅的伤痕，正在绝望地大哭着。
我向她轻声说：“小妹妹，别怕，不要怕。”然后就试着想拍拍她。
孩子还只是个孩子而已，对一个陌生人的靠近仍然有着本能的畏惧。她向后退了一步，不肯让我拍到她，却又感觉到我也许是她唯一的希望，所以也不逃开，就站在那里继续哭泣。我也只好站在她旁边等着。
远处那辆车子终于有了动静，车门打开了，一个男人从驾驶座上下来，向我们走近。他一边走，一边狠狠地指着女孩说：“这样坏的孩子丢掉算了！”
原来整个事件是父亲在教训他的孩子。年轻而又疲倦的父亲气急败坏地向我解释，说这孩子有偷钱的坏毛病，已经丢过她、吓过她一次了，没想到过了几个月又再犯。
我不知道该怎样把我的意思说清楚。我只好反复地向他说，孩子不听话可以打她、可以骂她，但是不要这样吓她，这样对孩子成长的心会造成伤害。
当然，最后还是把孩子推给她父亲了。然后我才发现，不知道是什么时候那个女孩竟然整个靠进我的怀里，而我也正不自觉地用双臂环拥着她。
男人领着孩子，向我冷淡地点了一下头就转身走了。远处那辆车子旁边站着的是他的妻子吧？她手中还牵着一个更小的孩子。
女孩乖乖地跟随着她父亲，没有再回头看我。但是我好像还能感觉到刚才环抱着她时，从她瘦削的前胸所传出来的剧烈心跳，就如同一只受惊的小兽，那小小的心脏跳动得几乎像要蹦出来一样。
对一个十岁左右的孩子来说，这实在是一场极大的惊吓与伤害。
可是，那个父亲是那样理直气壮！他认为这一切都是为了他的.孩子。而不可否认的，他也真是爱他的孩子。那天，在心里责怪那个男人的同时，我开始害怕起来。
不是吗？多么可怕的事啊！成人的标准和成人的爱，在某一种极端的固执里，竟然可以对孩子构成这样大的伤害。
而我，是不是也曾经有过不完全相同，却又非常相似的理直气壮的经验？是不是也曾经在一些自以为是的时刻里，或轻或重地伤过我自己的孩子？
在我的孩子的心里，是不是也有着我在无意之间刻下却再也无法消除的伤痕？
第2篇：把伤痕当作酒窝的生活随笔
把伤痕当作酒窝的生活随笔
托尔斯泰说:“幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。”不幸本是无法比较的，每个家庭都有各自的悲哀。在如今的现实中，你把悲哀说出来，都是石沉大海。
“针刺不到你身上，你就感觉不到痛。”
赤裸裸的不幸说给别人看，希望得到补助，如同缠着绷带的已经结痂的伤口，再把绷带拆散开来，让别人看到，乞求得到免费的治疗。在那一刻，我们忍受苦难与纠结，冒着被漫天蜚语中伤的'风险，解开绷带，尝试抓住被免费治疗的那二分之一的希望。
不会水的人掉进了水里，只会瞎扑腾，就是努力去抓那二分之一活下去的希望。活下去！活下去！就要放弃一切与活下去无关的东西。风度尽失，不要脸……
有人问:“你觉得写得做作矫情吗？”
我们披露自己的伤口，不是让别人去辨别真伪的，不是刻意去打动人心的。这仅仅是自己的不幸，是别人体会不到的悲哀。
苦难与幸福都是私有制的
“不想让你看到我的脸，除非，给我钱的同时还能给我尊严。”
第3篇：伤痕_550字
伤痕_550字
今天上了一节我认为最好的心理课。
大家敞开心扉，打开自己的心灵之门。对同学说了自己的一些痛苦的事。
像郑迪炜，他亲爱的爷爷是被人害死的。那些人怎么能这样，还不敢承担自己犯的错误。逃跑了，真卑鄙！我相信他们那些人也不会过的好。因为，他们的.双手粘满了鲜血，在他们的双手下，失去了一条生命。
刘婉怡，她的爸爸妈妈离婚了。虽然，她平时表现的大大咧咧的，但内心还是一样的脆弱。像水晶球，只把好的一面给大家看，坏的一面自己留起来，不能碰到伤口，即使伤口已经好了，但是，会留下伤痕。婉怡一直告诉自己要坚强，不要流眼泪，要勇敢。随着时间的流逝，披上了伪装。终于在别人面前演绎出了一个勇敢，天不怕地不怕的形象。但是，真正明白她的，只有她自己。因为，别人不明白。她还是期待着父爱，期待着那被温暖气息洋溢着的家庭…
第4篇：伤痕文学
伤痕文学: 是本世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“*”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。十年*期间，无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。主要内容 ：
'伤痕文学'涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开*给人们造成的伤疤，从而宣泄十年来积郁心头的大痛大恨，这恰恰契合了文学最原始的功能：'宣泄'。以上提到的两篇作品，只是在题材上对于'伤痕文学'具有开创性意义，然而在艺术上它们却都是十分稚嫩的。相比之下，另几篇也被视为'伤痕文学'代表作的作品，虽然并无拓荒价值，但艺术上却显然更为成熟，如张洁的《从森
第5篇：伤痕五年级作文
伤痕五年级作文
还记得小时候，一到周末兴奋的不得了，可再想想现在
小瑜！郭老师打电话来说下午有课，赶快清书包！妈妈那如洪钟般的声音传入我的耳中。我苦笑了一下，该来的`终究还是要来。一路上我和妈妈都没说话，只因为各自在想自己的事。
终于，那两个小时慢慢长时间过去了，我走到教室外，妈妈便来到我身边说：你再继续听一堂新概念2吧！晚上我来接你！一刹那间，犹如晴天霹雳一般，让我心寒不已，妈妈似乎看出了我的想法接到：我比你累多了！不要想心思去哪玩！说完便走了，留下一个人在发呆的我。现在的我是越发讨厌周末了，是它带来了我的痛苦与悲伤。
课后，我像一个瓷娃娃一般，仿佛轻轻一碰就会碎。那个熟悉的身影向我走来，怎么？现在就累了，回去还有作业要完
妈妈，为何您注意不到我的天空已满是伤痕？为何您曾不注意我的心灵已遍体鳞伤？为何
