第1篇：攀登三年级作文
攀登三年级作文
暑假，我跟爸爸妈妈去北京旅游。我们游览了北京的名胜古迹，我最难忘的是长城之行。
一大早，我们坐上大巴，经过两个多小时的'路程，来到长城脚下。亲眼看到万里长城了，我心中激动万分，抬头望去，长长阶梯一眼望不到头。爸爸问我：“有信心爬上去吗？”“当然有！”说完，我就迫不及待地向长城进军了。
虽然长城的台阶很高，但是我不怕，扶着栏杆，努力攀登，不一会儿就到了一个烽火台，爸爸妈妈被我远远甩在后面。我休息了一会，继续向上爬。不知过了多久，我感到力不从心了，火辣辣的太阳照得我头晕乎乎的，汗水不停地顺着脸颊流下来。我气喘吁吁，两只脚似乎有千斤重，再也挪不动了。我一屁股坐下来，不想再爬了。这时，爸爸走过来说：“你看，爬到前面那个烽火台，就能看到长城的美景了，不能放弃呀，坚持到底，你一定能成功！”听了爸爸的话，我浑身增添了力量，咬紧牙关继续攀登，一步，两步，三步……终于，我来到了烽火台。啊！长城就展现我的眼前，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，气势雄伟。顿时，一路的疲倦消失了。爸爸帮我买了一块纪念章，上面刻着“不到长城非好汉”，我挂在胸前，感到无比自豪，因为我来到了长城，是真正的“好汉”！
第2篇：攀登作文
攀登作文
攀登前方没有终点，只有目标，后面没有山脚，只有努力。
——题记
读书读书是一种攀登。每一本书都是山的一级台阶，而书中的每一页、每一句话、每一个字便是台阶的一粒沙。攀登时，我们向前看，前方一片白茫茫，因为我们所要看的书还未进入我们的“轨道”；我们向后看，后方一片优雅的景致，红、黄、橙、绿比比皆是，而那儿又耸立着另一座山——书堆集成的山。在读书中，我们成长；在读书中，我们学会镇定；在读书中，我们清醒。
学习学习是一种攀登，每一道题目便是一级台阶。无论是简单的或是难题，只要明白了其中的道理，看清了它的.思路，就是攀登，区别只在于它们的高度。向前望去，前方是一片果园，等待着我们的攀登，等待我们去摘取胜利后的果实；向后望去，后方是一片深蓝的天空，空中悬挂着一颗颗星星，点点繁星，虽明亮不一、闪烁不定，却都散发着光芒，照我们前行。从学习中，我们学会了思考；从学习中，我们懂得了执着；从学习中，我们看到了前进的道路。
运动运动是一种攀登，每一次练习、每一次比赛都是在攀登。范成大在《四时田园杂兴》中曾这样写到：“昼出耘田夜绩麻”虽然我们已无需耕作，但却依然少不了运动。虽然前方是一片绿阴，但我们却依然要向前跑。在运动中，我们品到了坚强；大运动中，我们明白了沉着。
读书是攀登，学习是攀登，运动依然是攀登，但它们却不同于登山，因为前方没有终点，只有目标，后面没有山脚，只有努力。
第3篇：小学三年级攀登英语教学工作计划
小学三年级攀登英语教学工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学三年级攀登英语教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一学习目标
提高学生运用英语的兴趣和自信心，是学生形成积极主动的学习态度，是他们能听懂熟悉的话题，并在具体生活情境中运用所学内容进行简单的交流；能认读简单的英语短文并理解其大意；培养学生初步的自主学习和合作学习能力。
二、学习内容
1、英语剧场
攀登英语Level3A最重要的学习内容，共6个，每个英语剧场具体包括：
（1）一个以对话为主的'小短剧，是英语剧场的核心内容；
（2）一首内容与小短剧相关的歌曲或童谣；
（3）两个从小短剧中提取的重点和难点句型，及其精炼实用的例句；
（4
第4篇：攀登
攀登——从每一级台阶开始
武汉市光谷第一小学语文教师 王 萍
我爱登山!我迷恋山上的风景人生。二十五年的教师生活给我真切地感受：人的一生就像攀登一座山，每一个人成长的过程，就是从山脚登上山顶的过程。随着岁月的变迁和年龄的增长，我对自己所攀登的教育大山的依恋，越来越深。我坚信只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步领略“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的无限风光!
一、攀登是一种人生的体验
初为人师
1989年的那个夏天，一脸青涩的我走进了襄樊市米公小学四年级一班的教室，站在了103个四年级学生的面前，满脸绯红、语无伦次地开始了我的教师角色体验。初为人师，我茫然，师范学到的理论在教学中怎么不起作用?我困惑，我这么严厉，孩子们怎么都不怕我?我苦闷，我下了这么大的功夫，学生的成绩怎么不见进步?老校长来了，教导
第5篇：关于攀登作文
关于攀登作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的关于攀登作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于攀登作文1
陆蠡的《囚绿记》记叙了他囚禁一绺常青藤的故事。那常青藤的不断登攀、不懈的努力，就是为了自己的目标。
众所周知，爬山虎就是依附在别的物体上不断的攀爬，伸展，最终达到自己的目的：在整个依附体上构建起自己的王国。而它在自己的王国里独自享受阳光，吮吸雨露，见证身边的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一时的安逸，而是继续向周围延伸自己的地盘，周围的一切可依附的物体成了它再次奋斗的目标。它每一次的奋斗，攀登，都给了它新的收获，但每一次收获又是它新的希望和起点。
诸如此类的事物，它们完
第6篇：攀登_小学作文
攀登_小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的攀登_小学作文，欢迎大家分享。
望着试卷上出示的《攀登》这一幅画，我不禁思绪万千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折，一级级的考验。一道道的难关，但我想只要不怕困难，顽强的去对待考验，那么，我们一定能看到顶峰上的光辉。许多英雄又何尝不是如此呢？
青年作家张海迪阿姨五岁就瘫痪了。她只能在轮椅上，在床上度日。在床上度日。五岁的她享受不到同龄人的待遇和欢乐，但她并没有因此而失去生活的信心，她却以永恒的自信，惊人的毅力，不仅学会了健全的同龄人该学的课程，还自学了多门外语。其中为了学英
第7篇：攀登紫金山作文
攀登紫金山作文
倪润博邀我周六去爬紫金山，我想经过了一个星期的紧张学习，也应该放松一下了，便爽快地答应了。
第二天一早我便到了白马公园，倪润博等四个同学已经在公园门口了。我们便开始往紫金山顶攀登。通往山顶的道路是一条弯弯曲曲的石子路，首先来到的是一段坑坑洼洼的水泥路后，便看见了一层层的台阶，台阶是用石头铺成的，石头被来爬山的人的脚磨的光溜溜的，好像涂了层蜡。走在上面感觉滑滑的。然后走了这样的路好长一段时间终于到了半山腰，我顿时觉得有点喘不过气来了，这时倪润博摆脱了学校的束缚，用很标准的.南京话对我说：“你跑这么一点就喘啦，你太垃圾了。”我也断断续续地说：“你不也是？”我哪有闲情和他韶啊？我都呼吸不了了。
终于到了，气喘吁吁的我们来到了一个平台上，找了个石头凳子就做了下来。恢复好体力以后便开始继续登山
第8篇：攀登优秀作文
【导语】刀豆文库的会员“jiamelle”为你整理了“攀登优秀作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
攀登优秀作文1
“红雨衣”从“让大家都沾点光”的语言及心理转变到为他人扫清路面的实际行动上来，这不能不说是一个飞跃。同时，“我”也由一个旁观者加入到这个为人扫清路面的行列，这都是一个心理上的跨越，同样也是在攀登。
在我们这个伟大的民族里，一谈到攀登，人们立刻会想起向上攀登，很少有人想到在同一水平面上也可以攀登。材料中的“红雨衣”和“我”，就是这种特殊形式的攀登的典范。他们没有爬高，也没有登山，但他们同样在攀登，攀登在少有人行，甚至遭人鄙夷的精神文明领域中的高峰。他们成功了，至少自己能感觉得到。
如今，在我们这个古老文明的国度，尤其是在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登，从语言
第9篇：努力攀登作文
努力攀登作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的努力攀登作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
花的绽放，经历了夏的酷热、秋的霜风、冬的严寒。“会当凌绝顶，一览众山小”，但要站在顶点，享受满眼风光的意境，就得克服重重困难，不断向上攀登。
旭日缓缓落下，树木的阴影被拉得好长好长。我独自一人来到山脚，抬头望去，山峰高耸入云。我信心满满：登上山峰不在话下。
我慢悠悠地走着，突然，我似乎感觉踩中了什么坚硬的物体。我瞥瞥地面，原来是一只蜗牛，但它的壳却被我踩得支离破碎，它颤抖肉身，仍然在朝前爬行——那是山顶的方向！“不会连你都会认为自己能爬上山顶吧？”我不禁嘲笑道，迈着步子，继续前行。
当走到半山腰时
第10篇：攀登作文600字
攀登作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的攀登作文600字，欢迎阅读与收藏。
攀登作文600字1
最近在给自己订计划，列了一页书单，准备集中闭关一个月读完。但仔细想想总觉得还缺少什么，动力似乎总没有期望中那么大。今天又翻出了采铜的《深度学习的艺术》一书，捧着一杯咖啡读下来，忽然仿佛听见清明的钟声，头脑也清醒了，那些我应该认真对待的想法，马上记下来，以免错过和忘记。
长久以来，我学习的模式都可以说是初始被动的。追究起来，我其实是个特别特别懒的人，而且伴有三分钟热度的毛病。大部分的学习，只有在能激发起我的自信心或好奇心的时候，也就是让我尝到甜头或成就感的时候，才会主动去探索，而
