第1篇：教育随笔：你们来当英语课代表
教育随笔：你们来当英语课代表
本学期我担任了我校三年级的班主任，并且任教本班的英语学科。在暑假学习期间，我就向原来的班主任吕老师了解本班孩子们的情况。一说起这个班级来，吕老师很头疼，其中有两名同学，不喜欢说话，思维很缓慢，语文数学成绩很差，尤其是一年级的拼音到现在仍然不会。了解到这些情况之后，我心中有数了。
我的第一节英语课上，我仔细地观察了每一位同学，尤其是那两名孙同学，我发现其实他们两个人上课非常认真，能够很好地遵守课堂纪律；但是就是反应慢，说话声音也小，胆量很小的样子。快下课了，我问同学们：“谁想担任我们班的英语课代表这一职务啊？”顿时，教室内鸦雀无声了，有的学生甚至赶紧低下了头。我考虑到学生们或许是比较害羞，不敢主动表现自己吧。我接着说；“那我提议，让孙学文，孙立刚两位同学当英语课代表，同学们认为如何？”学生们没有说话，我就这样安排下去了。当我宣布决定的那一刻，我观察了一下他们两个，他们的嘴角都露出了淡淡的微笑。我明白了我的决定是正确的。
下课后，我把两位同学叫到了办公室，和他们很真诚的谈了一番话，鼓励了一下他们，然后明确了一下课代表应该尽到的职责。他们两个很欣然的答应了我的要求，并且小跳的出了办公室。后来几天，他们两个的表现更是让我惊讶。基本上没下一节课，他们都会一起到办公室问我是否上英语课，拿录音机吗？有时候也会告诉我，我们班某某不听话了，扔垃圾等等；上课回答问题的时候声音也很响亮了。当然他们的课堂表现还不是那么完美，但是我依然感觉很欣慰，他们进步了。
所以，我在想：作为老师，我们是不是应该平等的`对待每一位同学哪？不要因为他的语文数学成绩不好，其他老师就不理睬他了；也不要因为他们学习成绩不好，就对他们全盘否定。作为老师，孩子在我们眼中应该是平等的，我们得做到一视同仁，不能放弃每一名同学，给他们公平的机会去展示自己，锻炼自己。
不仅如此，我们也应该对孩子有足够的耐心和爱心，树立他们的自信心。特别是对于那些比较特殊的学生，我们应该播洒更多的爱，和他们谈谈心，经常交流，让他们首先体会到老师对他们的爱，体会到教育的温暖。
另外，我们还应该善于观察每一个学生，用我们那聪慧的双眼深入了解学生们的心声，做他们的好朋友；善于挖掘每一个孩子的闪光点，开发他们的潜能。让他们觉得自己都是有用之人。
伯乐能够识千里马。我的两位课代表同学，我所有的孩子们，我愿争当伯乐，我期待你们都能够进步，我期待你们大胆展示自己，祝愿你们健康快乐的成长！
第2篇：我当上了英语课代表
我当上了英语课代表
今天上午，我被祝老师指定为英语课代表。我心理非常高兴，同学们都非常羡慕我，因为我的课代表是老师指定的，而不是同学们选举的。大家想知道其中的秘密吗？这还要从三年前讲起。
六岁那年，我听了一堂英语幼儿公开课。看了李老师用英语讲课，孩子们边玩边学，边唱边跳，我被英语深深地吸引了，从此我喜欢上了英语。经过两年半的学习，才有现在的成绩。
开学第四天的上午，爸爸把我学英语的事情告诉了班主任祝老师，所以我被祝老师指定为英语课代表。这个课代表来的真容易，可我却付出了两年半的刻苦学习，所以我要珍惜这次机会，做一个合格的英语课代表。请祝老师放心，我一定不辜负您的希望！
第3篇：教育随笔：舍不得你们走
教育随笔：舍不得你们走
时光荏苒，白驹过隙，转眼间，五年的小学时光匆匆而逝，你们即将离开母校，踏入高一级学校的大门，作为老师的我，有千万个舍不得，舍不得你们走。同学们，你们还记得吗？入小学第一天，是我和你们的曹老师从幼儿园把你们接过来的，那时的你们矮矮的个头，一副幼稚、天真的面庞，个个是那样可爱，老师看到你们，欢喜得不得了。
一、二年级，几乎每天都有我和大家一块打扫卫生，因而我们的卫生区和教室一直打扫得很干净。有一天，我有点事来晚了点，想起我们的卫生区，便有点着急：坏了，孩子小又不会打扫……令我惊喜的是，等我来到学校时，你们早已把卫生区打扫得很干净了。
一、二年级镇教委组织的普通话比赛，你们每次都获得了优异的成绩。学校组织的“六一”演出，你们表演的《孔融让梨》课本剧，获得了师生的好评。当时孙扬同学表
第4篇：教育随笔：当小老师
教育随笔：当小老师
每次进餐之前，孩子们都要提前休息一会，孩子们在休息时候小嘴也不会闲着，不管这点就开始淘气起来了，想安静会都安静不了。我左思右想有什么办法呢？还真想到一个办法，就是可以让孩子们安静的趴在桌子上，我给孩子讲故事听，每次讲完故事就开始吃饭了。有一次，我在提问中发现孩子们根本就没有听进去，能记住故事内容的孩子真是少之又少。这回我在讲的时候，我组织了一个活动，想让每位孩子都当小老师，把我讲给他们听的故事，让他们当小老师在重复的讲给孩子们听，等我讲完以后，我先请上几位小朋友讲，这几个孩子虽然讲的不太流利，但是经过我的引导，还是顺利的讲完了，我还是给孩子鼓励的给予肯定评价。第二次，我在请上的小朋友，就讲的特别好，听他讲就知道，他听故事的'非常认真，我在孩子们表扬了他，同时，还给其他的孩子
