第1篇：督导总结
2011年五星小学督导评估自评总结
本年度学校工作围绕全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育这个主题，坚持以德育为首、以教育教学为中心、队伍建设为根本、以深化新课程改革为突破口、以后勤保障为基础的工作思路，坚持以人为本的管理理念，大力加强校园文化建设，狠抓师德师风建设，把务实精神和创新精神结合起来，在上级主管部门的指导下，在学校党政领导下，全校教职工上下同心、锐意进取，学校各项工作均取得了长足的进展，全面完成了年初目标任务。学校严格对照“量标”进行自查自评，各项工作量化得分合计734分，各类获奖加分304分。现从以下几个方面进行总结。
一、主要成绩（获奖表格附后）
1、集体奖或荣誉称号共32项：
国家级：和谐乐章2011魅力校园新春音乐会二重奏《洞庭新歌》金奖；和谐乐章.新春音乐会——全国艺术教育先进单位；在“和谐乐章”魅力校园新春音乐会活动中，二重奏《洞庭新歌》金奖等3项。
省级：民进四川省先进基层组织；2010年四川省少先队员队刊《少年时代》杂志宣传组织工作先进集体等2项。
市级：2010年南充市中小学生新概念作文拉力赛总决赛优秀组织奖；天顺.雏鹰之声第八届全国少儿故事大赛选拔赛优秀组织奖；南充市少先队“红领巾心向党”主题教育启动仪式暨文艺晚会优秀组织奖等3项。
区级：顺庆区教育系统2010年度民主管理先进集体；2010年度教育工作督导评估一等奖；南充市顺庆学校安全工作先进集体；先进基层党组织等24项。
2、教师论文（著作）、课件、竞教获奖共52余项。
3、学生参加区级以上各类获奖共109项。
二、主要工作总结
（一）、开发德育优势资源，巩固德育首要地位。我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本年度，我们有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育以及安全教育等。
1、利用丰富的活动渗透德育。通过升旗仪式，对学生进行爱祖国、爱学校、爱班级等教育；学校将每层楼道上的名人字画全部换成了学生自己的优秀字画，增强了学生爱校上进的荣誉感；元旦节开展了“迎新年歌咏比赛”；六一儿童节举行了 “向快乐出发”文艺汇演；每学月开展了丰富多彩的联合中队观摩活动：一年级开展了“新生自理能力竞赛”、新生入队仪式；二年级开展了“讲故事比赛”；三年级开展了“给妈妈、爸爸洗一次脚”感恩活动；四年级开展了“文明乘车”、五年级开展了“祖国在我心中”、六年级开展了“文明礼仪从我做起”主题观摩活动；各中队以元旦节、六一儿童节、国庆节、教师节等节日为主题出版了六期黑板报。
2、加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、拒绝邪教崇尚科学宣传工作。学校组织全校学生观看三次爱国主义影片；开展了“珍爱生命，拒绝黑车”、“远离毒品”、“爱我中华，强我国防”、“告别网吧”等签名仪式；邀请了交警直属一大队的警察叔叔为同学们讲解交通知识；法制副校长区公安局国安大队大队长李培仲为对师生进行了1次法制讲座。
3、切实抓好少先队基础建设。一是加强辅导员的队伍建设，每月定期召开辅导员工作例会一次，组织学习研究中队辅导员工作，提高辅导员的少先队工作水平。二是加强少先队阵地建设，创建了“规范化队室”。三是加强少先队理论研究和信息交流，做好了少先队队刊征订工作。四是强化少先队常规管理，加强了文明小卫士、鼓号队、国旗班、“亮眼睛”记者站、“红领巾”广播站的训练。
4、强化习惯养成教育。要求学生从点滴做起，从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，从生活习惯做起。小到学生的穿着、行走（上下楼梯靠右行、慢步轻声）、坐立、书写、用语；大到尊敬老师、团结同学、交通安全、环境保护等。本学期，我们重新制定了值周制度，将值周行政、值周教师分配到每楼层，着重检查清洁、两操、学生言行、放学秩序，加强了校园护导巡视。
5、开展了“参与创卫、红领巾在行动”；航空、航海模型比赛；评选了五星小学“文明形象大使”、“感动五星十大学生”、“推进五星发展的十件大事”；开展了“胸怀民族心、储值中华情”、“民族精神代代传”等系列爱国主义教育活动。在校内开展了手抄报、绘画、电脑画、书法、比赛，艺术节、校外开展了参观荆溪变电站、市污水处理厂、走进军营生活等系列实践体验活动。
6、今年秋季，我校开展了“兴趣社团”。主要分为两个层面：一是校级社团，一是年级社团。我们根据全校老师的特长设立了围棋、象棋、书法、美术、合唱、器乐、作文、田径、跆拳道等多个项目供学生选择。3000名学生按兴趣、特长、年龄等条件选择到各个社团中，并聘请市、区知名专业人员进行培训指导。
7、办好家长学校，注重家校联系。本年度，学校给家长书面通知或意见书共10余份，召开了两次全校家长会和一次全校家长委员会。
（二）、狠抠教学过程细节管理，凸现教学之中心。
1、坚持依法治教。
我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按省教育厅颁发的课程计划，编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好所有应开课程，严格控制学生在校每天1小时活动总量。教导处根据上级要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合，做到无体罚、变相体罚、无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。
2、全面推进课程改革。强调课改研讨力度，开发与研讨相辅相成，开发校本课程，改革备课制度。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。
3、切实提高教学质量
（1）、强化教学过程管理。学校制订出《教育教学管理细则》，对个人备课、集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教导处对老师们的教案及作业批改情况进行每月不定期的检查。实行了教学巡视制度，从周一到周五，由行政领导轮流值班检查当日情况。
（2）、抓好教研组建设，让每位教师学有所得，学有所用。各教研组长认真组织每周一次的教研活动，语文教研每周一下午，数学教研每周二下午。做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。而且，实行了学校行政干部蹲点教研负责制。
（3）、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。参加了中央电视台《激情广场》栏目举办的“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏录制活动；获和谐乐章2011魅力校园新春音乐会二重奏《洞庭新歌》金奖；顺庆区第八届中小学生艺术节合唱一等奖；顺庆区第八届中小学生美术、书法、摄影一等奖；诗歌朗诵《红岩诗魂》获区特等奖第一名；南充市中小学生航空航海模型比赛（小学组）团体一等奖等。
（三）、开展实验课题研究，重视经验总结推广。
1、加强现代化媒体的建设和管理。（1）加强远程教育系统管理，逐步配置电脑、电子白板等教学设备进入课堂。（2）管好用好学校网页，及时维护，及时更新，保证了网络正常运行，拓宽了教学的信息交流渠道，发挥了其宣传学校窗口作用。（3）加强广播系统，多媒体教室等的管理，对学生进行小公民道德建设、安全卫生教育、法制教育、健康教育等。
2、重视经验的总结和推广。课题组成员搜集资料，总结经验，本年内全校教师发表、获奖的文章共40余篇。
3、实行专家引领，让教师进入研究状态。为提高学校科研能力，专门聘请教学科研专家进入学校，定期开展“教学沙龙”。
（四）、狠抓师德业务建设，构建优良教师队伍。
建设一支高素质的教师队伍是学校发展的根本。本年度，学校在抓队伍建设时，要注重思想素质和业务素质和同步提高，在思想上严格要求，在组织上加强领导，在目标上强化责任，在培训上加大投入。
1、保证党的领导，发挥先锋作用，加强领导班子建设。一是进一步完善党支部的组织、思想、作风等制度建设。开展民主评议党员制度，每半月召开一次全体党员民主生活会，充分发挥党支部的战斗保垒和共产党员的先锋模范作用。二是加强领导班子的自身建设，增强“三个意识”：目标意识，以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，做到了思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”；协商意识，发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解，各展所长，着重加强领导谈话制度。开展“四个一”活动，注重每一个举止，说好每一句话，待好每一位教职工，办好每一件事；激励意识，调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能。
2、强化管理和思想政治工作，优化教职工队伍建设。（1）、加强理论学习，提高认识水平。每周星期五下午为教职工政治、理论学习时间。组织全体教职工学习科学发展观、或学习教育相关法律知识、或专题讲座、或案例分析，形式多样，做到学有制度、学有计划、学有资料、学有笔记、学有进步、学有实效。自学与集体学习相结合，不搞花架子。
（2）、加强师德培育，达成理解共识。在“以人为本”的理念主导下，提出了“师德自律承诺”：遵纪守法，树立依法执教观；爱岗敬业，树立正确职业观；教书育人，树立正确业绩观；热爱学生，树立以人为本观；严谨治学，树立终身学习观；团结协作，树立正确人际观；廉洁从教，树立洁身自爱观；为人师表，树立现代大教育观。
（3）通过有效载体，打造“名师”群体。主要通过以下八个载体以打造“五星名师”，一是以升旗仪式、理论学习为载体，二是以营造浓郁的校园文化为载体，三是以创建平安校园为载体，四是以人事制度改革为载体，五是教师言传身教为载体，六是以搭建教师、家长、社区交流与监督平台为载体，七是以名师沙龙为载体，八是品牌辐射、资源共享为载体。
3、加强中青年教职工工作和中青年的入格、上格和自成风格的教育，构建跨世纪高素质教工群体。采取指路子、搭台子、压担子、递点子、贴金子、结对子的措施帮助青年教师岗位练兵，树德、增能，使他们各方面尽快成熟，成为师德标兵、业务骨干。开学初，我校对新进教师进行为期一个月的师德、教育教学技能培训，组织校内专家团体一对一的指导、点评，并于九月底开展了新进教师汇报课，专家团就每个新进教师进行了处方式的会诊。
4、加强全体教师的继续教育。教导处组织部分教师参加基本功检测。提供上万元资金送教师外出学习。以不断更新教师观念。
5、组织教师参加各级各类竞赛、献课活动。我校与广安育才学校缔结友好学校；高坪一小来我校进行学术研讨，两校通过实际课堂教学互相学习；王红君老师获省数学竞教二等奖；苏杨老师获市小学数学教师竞教一等奖第一名；吴玲、陈红因老师获市语文竞教一等奖；孙超老师获区音乐教学基本功比赛一等奖；郑芬芳、伍筠老师送课到广安育才学校获好评等。
（五）、加强群团组织领导，关心重视教职工疾苦。
1、继续加强对群团组织的领导，支持工会、共青团、退协小组开展工作和活动。工会配合学校开展了每月一次的体育活动、庆祝三八节、五一节活动；团支部开展了纪念五四运动、一二九活动；组织教职工到汶川、邓小平故居参观等。
2、做好凝聚人心工程建设，深入群众，发现问题，做好思想工作及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，积极为群众办实事。遇上教师生病住院，校党政工领导总是前往慰问，本年度共对遇到各种困难的教师慰问达10余人次。
3、充分利用关心下一代工作委员会，发挥退休教师的余热。
（六）、完善服务设施，做好后勤保障和安全卫生及宣传工作。
1、进一步规范管理学生寄食寄宿中心。后勤部门负责教学设施的维修、购买，负责学校大型活动的场地布置、整理及安全保卫，为教学做好了后勤保障。
2、学校继续推行校务公开制度，增强了财经透明度。学校内审组加大了对财务审计力度，每期内审组都对学校经费进行审计一次，并全面推行学校财务公开制度，真正做到了规范、民主，学校的所有收入都入财政专储，坚持收支两条线，财务帐目清楚，收支平衡。
3、安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“稳定紧系校誉，安全重于泰山”的意识，年初制订了学校《安全工作制度》，与各个部门、每位教师签订了《学校安全工作管理目标责任书》，制定了《楼道安全应急预案度》、《楼道伤害事故预案》。进行了安全教育，宣传交通安全、防火防盗、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施安全检查，排出隐患。除了按常规进行校园清洁卫生的打扫、消毒，还聘请专人对学校的清洁卫生进行保洁。全年全校无一例安全事故发生。
4、重视教育宣传。在努力整合资源，改善办学条件，提高教学质量，增强学校实力的同时，紧紧围绕教学工作，充分发挥教师作用，积极开展舆论宣传，进一步提升了学校的知名度，增强了学校的竞争力。本年度，有关我校在各种媒体的宣传达40多次。
总结过去，展望未来。五星辉煌的今天凝聚着五星人的精神和努力，我们选择了这样一份事业，就是踏上一条追求理想的道路。在路的这一头，是默默奉献、享受教育、享受生命、共同成长；在路的那一头，是办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。我们会勇敢地擎起创新大旗，探索生命教育课题，永葆辉煌，把五星的恒久事业成熟地推向更高的舞台。
第2篇：督导总结
教育教学督导小结
城关镇中心校
李 杰
2013年11月1日
10月29日上午
旧县镇中心校
今天上午，我很荣幸和其他几个乡镇的骨干教师一起参加本次教育教学督导工作，上午我们听取了旧县中心校的两位优秀教师（宫彦平和张秀云）的精彩课堂展示，感觉她们的课堂有我教学过程中非常欠缺的内容和经验。宫老师的课堂“活”而不乱。整节课教学环节衔接非常自然，教学活动形式多样，学生的积极性背宫老师充分的调动起来了。教学时，她注重新知识与旧知识的融合，引入“Do you understand me?”时，用手势来教学生，学生学得既快又轻松。宫老师本节课也非常注重学生的读，读的形式多样：学生自由读、分组并固定每组的哪一位学生读、同桌相互读、齐读、分组齐读、“读”贯穿了整洁课堂。对此，我非常认同，七年级上半年的学生处于英语刚刚入门的阶段，一定要让学生形成良好的语感。同时，宫老师能够做到统筹兼顾，照顾到每一个学生。她也非常注重小组之间的协作，及时纠正学生的口误。整节课，宫老师都比较有激情。
如果最后的翻译部分，教师能够亲自改正的话，这节课就完美无瑕了。张老师的课也闪现出了很多亮点：她把教学目标写早黑板上，让学生齐读一遍，这样学生对本节课所要学习的内容就十分清楚，印象也就深刻了。很多教师只是单纯的写早黑板上，并没有让学生意识到本课的学习目标是什么。其次，宫老师每进行一部分的内容，都会用点读机来读出这部分的要求或提示，这样就比较醒目，引起学生的注意。从单词拼读和拼写环节可以看出，张老师平时比较注重学生的基础知识的掌握，而且学生的学习态度很端正，整体水平也不错。同时，张老师的听力流程十分清晰，循序渐进，由简到难。我也一直赞同在放听力时，第一遍一定要听完整，只听，有助于学生把握整篇听力的内容，在第二遍时，不至于手忙脚乱。整节课，张老师的教学环节设计的非常紧凑，如果能利用后面的时间让学生写一写1C部分的内容就更好了。
教案检查记录：
对于七年级的教师，我们主要抽查了汪贵林，宫彦平，高大鹏，李彦，刘娟老师的教案。
大部分教师的教案都能与教学进度同步，很多教师都能做到多备1到3单元的内容。教案编写时，单元，课时目标都比较明确；教学过程十分清晰：包括学习目标、预习导学、合作探究、教师精讲、当堂训练、课后反思等；备课内容比较详细，同时也包括了备课时临时的修改和补充；每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
八年级的教案，我们主要抽查了丁永，沈红杰，李志诚，张秀云几位老师的教案。大部分教师的教案都能与教学进度同步，有的超额完成本学期教案的编写；学期，单元和课时目标十分明确；教学过程清晰：板书课题、出示目标、自学指导、先学（展示交流）、后教（精讲）、当堂训练、课后作业、板书设计、教学反思等内容；备课内容比较详细，同时也包括了备课时临时的修改和补充；每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
下午
下午我们主要听取了城关中心校张秀敏和乔海云两位老师的精彩课堂展示。
第一节听的是乔老师的课，乔老师是一位教学经验十分丰富的老教师，同时，她也是一位非常细心，有耐心的老师。每次听她的课，都感觉每个点，每块内容都讲解的十分细致。本节课，乔老师在Tom’s room这个环节的教学时，形式多样，考查的也比较细，所以在让学生做汇报时，学生总结的非常好。再火眼金睛这个教学环节中，不仅能训练学生的快速反应能力，同时也调动了学生的积极性，以小组计分的形式也能增强学生的竞争意识，乔老师在每个环节之间的衔接语用的十分自然，过度得就十分自然。本节课最大的亮点就是，教学用语是全英文的，而且学生大部分都能听懂，这说明乔老师在平时的课堂上，就注意使用英文教学了。在讲到“and”和“but”这两个单词时，几乎也是英文讲解，这就对老师的语言组织能力要求比较高了。最后，有一个对学生生活习惯的培养，使整节课得到了升华。
第二节我们听取了张秀敏的课。张秀敏虽然年轻，但是她的课堂显得十分老练成熟，学生参与性非常高。本节课的教学流程十分清晰，循序渐进。在讲解语法时，举例进行练习，有利于学生掌握。她的每节课几乎都是全英文教学，而且她的学生也已经习惯了英文教学，都能听懂。张老师平时十分注重新旧知识的结合，像三单，untidy等，学生掌握得也很好。本节课值得我欣赏的是在她每让学生翻译完一个句子以后，学生再共同读一遍，这样就可以做到每个学生都能参与到这个活动当中来。最后再复述这个环节，张老师引导的比较好，她点出重点词组，让学生根据提示进行复述，这样学生既拜托了机械背诵枯燥课文的形式，又提高了学生总结和记忆能力。她的板书十分清晰，简洁公正，一目了然。
教案检查记录
对于七年级的教师，我们主要抽查了张秀敏，乔海云，张丽三位老师的教案。
教案的步骤完整，反思总结的十分认真，通过询问学生这节课学到了什么，使用了什么方法等加深学生的印象；教案的编写都能与教学进度同步，单元和课时目标十分明确，教学过程清晰，板书课题、展示目标、复习（导入）、课堂讲解、当堂训练、课后作业、板书设计、教学反思等内容；备课内容比较详细，同时也包括了备课时临时的修改和补充；每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
(二)10月30日
上午
今天上午听取了双浮中心校的两节优质英语课。
第一节是7年级王道芳老师的英语课（Unit 5 Do you have a soccer ball?），下面是我从本节课所学到的几点以及对以后教学的建议： 1.王老师口语发音纯正，教态比较亲切
2.她非常注重新旧知识的结合，依旧带新，引导学生去联想；
3.展示新单词时，元音字母用红色标出，比较醒目，便于学生掌握元音字母的发音规律；
4.班班通操作非常熟练
建议：
1.本课单词教授得太多，学生不可能完全接受
2.教单词时最好与音标教学相联系，最好让学生拼读单词 3.在教完几个球类的单词时，最好总结一下
4.结束时没有对本课的内容进行总结，过于仓促.5.最好在黑板上板书这节课的标题
第二节是七年级周淑玲老师的课，讲授的内容也是Unit 5 Do you have a soccer ball? 她的课堂闪现出了以下几个亮点：
1、注意使用英语教学，语速适中，比较适合7年级的学生
2、在核对听力答案时，周老师都十分强调学生用英语来回答，锻炼学生的口语表达能力
3、周老师也是一体机的使用，操作十分灵活
建议：
1、本课时的单词没有教授，而是直接让学生进行1A的搭配，效果不理想
2、最好在黑板上板书这节课的标题
3、对于Does句型的操练，应该多让学生同桌或小组相互操练，便于掌握。
4、时间安排过于紧凑，内容过多，可以拼成3课时进行。
10月30日 下午
下午我们欣赏了五星镇的两节精彩的英语课堂的展示。第一节是屈盼盼老师所展示的Unit 6 Do you like bananas?
以下几点是我需要相屈老师学习的：
1、屈老师虽然年轻，但是课堂上却显得十分老练，一点也不紧张，教态大方自然
2、用播放音频的方式取代传统的教师读单词的方式，让学生进行听写，学生听写的效果十分好，比较新颖
3、师生对话，生生对话，开展的都十分到位
4、Does用法的教学重点强调突出，学生记忆得很好
5、用歌曲进行导入，热身，能激起学生学习的兴趣
6、从整节课可以看出，屈老师这节课是经过精心准备的
建议：
1、学生的口误最能当堂改正
2、本课快结束时，最好能总结一下课上的内容
第二节我们听取的是付美华老师所展示的8年级的Unit 5 SectionB(1a-1d)的内容。
付老师的课有以下几个亮点：
1、课堂内容非常有特色，以话题的方式来引导学生之间的对话，而且两个话题的提出之间有十分密切的联系。
2、整节课，付老师总体把握的很好
3、她非常富有表现力，表情丰富，并穿插体态语言
4、听力流程循序渐进，学生听得很投入，让学生到一体机上圈出所听到的单词，能够引起全班学生的注意。
5、付老师善于使用鼓励性的语言，而且每个环节的讲解都十分细致
建议：最后一个环节应该分组写，然后以每组做汇报的形式开展起来，这样，本节课就能做到听，说，写了
教案检查记录：
对于七年级和八年级的教师，我们主要抽查了付美华，屈盼盼，张建英三位老师的教案。他们都能做到与教学进度同步，其中张建英老师的教案都已经备到第九单元；单元，课时目标都十分明确，教学过程清晰，大部分都包含了Review, Lead-in, Presentation, Practice, Activtiy, Summary和家庭作业的布置。备课内容比较详细，同时也包括了备课时临时的修改和补充；每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
(三)10月31日
上午
今天上午，我们的目的地是高庙中心校。
第一节课听取了房园园老师的7年级的英语课。房老师才22岁，但是课堂上却非常的老练，口语特别好，发音也特别的纯正，整节课上，可以看出她的教学基本功十分扎实。单词教学时，非常会联想，把它的意思，有的词组都能列举到。而且学生已经学会用音标拼读了，平时引导得好。本节课是一节非常实用的常规课，并且房老师非常注重新旧知识的结合。讲解通知时，内容十分相尽，语法点也非常仔细，各个知识点分析的非常透彻。
建议：1.在进行本课时，可以让学生提前预习一下，2.课堂上可以适当增加一些生生活动和师生活动。3.而且本节课的板书有点乱，也没有写出本课的标题。
第二节我们学习了刘巧玲老师的展示课。刘老师非常具有亲和力，整节课上都一直保持着灿烂的笑容，语气比较委婉，随和，师生关系非常好。本节课的教学流程很清晰，每个流程讲解都很到位，很细致，听，说，写都有所兼顾。本节课的听力材料较难，但是流程非常好。建议：
1.最好在黑板上板书课题 2.最后放完听力材料时，可以让学生跟读一下，以便消化
教案检查记录：
七年级：张海影，房园园
高庙7年级的英语教师统一使用的是讲学稿，比较使用。
讲学内容都能与教学进度同步，单元，课时的学习目标十分明确，并同时标出重难点。
教学过程比较清晰，包括：课前准备，朗读，默写本单元生词，句型学习，堂课拓展。备课内容详细，在句型学习与课堂拓展这两个方面讲解比较详细。每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
八年级：刘巧玲
陈军
刘玉森
高庙8年级的英语教师统一使用的是讲学稿，比较使用。
讲学内容都能与教学进度同步，单元和课时目标十分明确，重难点突出。
教学过程清晰：包括情境导入，完成教材，问题探究，当堂评价方案，都比较有自己的特色。特点突出。备课内容十分详尽，完成教材与问题探究环节十分详尽，每节课都对本课的教学实际坚持反思。
10月31日 下午
今天下午，我们在蔡庙镇中心校先后听取了李丽君和孟凡龙两位老师的精彩展示。
在李老师的课堂上，学生比较活泼，我看到了以下亮点：
1.各个环节安排得非常自然，流程十分清晰； 2.注意引导学生
3.用音频让学生跟读单词非常好，注重训练学生的发音，接触到纯正的英语口语。
4.注意新旧知识的结合与引导；
5.对话环节引导的比较到位，先是让学生对话书上的内容，再用身边的实物，循序渐进；
6.对1b和1c部分进行了整合。
建议：
1、最好再多加点师生之间的互动
2、听力材料较难，可以在听之间对学生点拨一下，让学生带着问题去听
3、结束时比较仓促，可以不进行2b部分的教学，留点时间总结一下本课的内容。
第二节是孟方龙老师的阅读课，在孟老师的课上，我能学到：
1、本节课是一节非常实用的语法课，每个语法点都讲解分析的非常细致，而 且讲完语法后，并举1到2个例子来强化和巩固，加深学生的印象。
2、本节课，孟老师非常有精神，注意语音语调，抑扬顿挫，有激情。
3、孟老师也非常注重知识点的拓展。
建议：
1、最好在黑板上板书本课的课题
2、阅读课上，学生读的很少，最好让学生多读，训练学生的阅读技巧。
3、举例的语法点，可以让学生多举例
教案检查记录：
七年级：李丽君
八年级：孟凡龙。
教学内容都能与教学进度同步，单元，课时的学习目标十分明确，并同时标出重难点。教学过程比较清晰，备课内容详细，每位老师都能坚持记录教学反思，并能根据教学实际进行反思。
第3篇：督导总结
2011年督导总结
2010年10月份我校接受区督导办的督导教学工作。
作为我校体育教研组长，我感到压力还是很大的。首先是《学校体育工作条例》这一块儿，要把三年的材料整理归类出来。因为这次督导的检查要求和以往不同，所以很多材料要重新准备补充完善，还要把以前遗失的缺少的材料补充完整，还不能耽误正常的教学工作，所有的一切都只能利用课余时间，甚至加班到凌晨。在开始之前，首先我先给自己明确了要做什么、从哪里下手、准备什么、如何能按要求完成，然后给组内的教师分工好他们的任务。由于组内成员都是刚毕业的新教师，很多工作他们根本无从下手，所以只能安排一些简单的能够快速上手的任务，而大部分材料的整理都要依靠我来独自完成，但是我们没有畏惧困难，都是认认真真的努力完成着。尤其是这几位年轻教师，不懂就问不会就学，非常配合
第4篇：督导总结
2015－2016学年第二学期教学督导工作总结
本学期继续围绕狠抓学院本科教学质量这一主线，重点抓好课堂教学、实验教学质量，尤其是抓好新聘任青年教师和外聘教师的教学质量，同时加强了教学过程全面质量监控和评价，实现教学督导“全覆盖”。有计划、有重点地逐步整改影响教学质量提高的薄弱环节和解决带倾向性的问题。
督导组全体成员工作积极、认真负责，每天按时上班风雨无阻。开展“两学一做”教育活动以来，督导组的积极性空前高涨，决心以共产党员的标准严格要求自己，为党的教育事业和学院的发展做出自己的贡献。
一、教学督导工作
1、听课
2015——2016学年第二学期，我们文理两组听课分别为100节次和104节次。主要听课对象为年轻教师和外聘教师尤其是新外聘的教师。我们与各系部领导紧密配合，履行职责，认真记录教师授课及学生
