第1篇：欢快“六一”作文
欢快“六一”作文
我现在是五年级，已经 “奔六”了，“六一” 儿童节也所剩无几——只有两次可以过啦！所以，这次“六一”我要挑战以前在游乐场里从来不敢坐的项目——过山车！虽然想想好多大人都因为这个害怕的发抖，但我还是壮壮胆子，走进了排队的队伍。
我坐的是东部华侨城的“木质过山车”。刚开始妈妈安慰我说：“这个过山车是木质的，肯定不会太恐怖。”于是我放心了，不再害怕。可是当我听见坐在过山车上的人正发出惨不忍睹的尖叫时，我又开始紧张了……
等排到我的时候，我怀着忐忑不安的心情走上台阶，在位子上坐好，扣好安全带，等待开始。“叮叮”的铃声响起，过山车缓缓启动。 一开始，过山车的速度不是很快，慢慢地驶向“爬坡”段。“咯噔”“咯噔”的.声音传出，过山车慢慢的向上“爬”，越来越高。我看了看旁边——已经快高到到山顶了。周围的楼房、街道已经变得很小很小。放眼望去，隐隐约约能看见高耸入云的“云海谷”。过山车已经到最高处——此时来了一个七十度的大陡坡！我忍不住尖叫起来，嗓子都喊到没声音了。然后是一个速度极快的超级急弯旋转“下降”，吓得我“魂飞魄散”，紧紧地闭着双眼，只顾尖叫。我的耳边只剩下呼呼的风声和尖叫声，我全程紧闭着眼，只感觉一会上天，一会入地，我的心脏都快跳出我的身体了！此时我只有一个念头：老天啊！快救我！让我快点脱离苦海啊！！
不知道过了多久，过山车终于停下来了。我睁开眼睛，看过山车还在动，便紧张的问妈妈：“停了吗？不会还有一圈吧？”妈妈安慰我说：“ 到站了，放心吧！瞧你怕成那样，我还怕你哭鼻子呢！”“拜托，不可能的好不好。”我很无语。我扶着栏杆，晕乎乎地走下台阶，脚底下轻飘飘的，好像踩着棉花。
坐完过山车后，我又去看了6D电影、砸了沙包，还看了表演。由于砸沙包砸了很多，所以得到了一个奖品——“愤怒的小鸟”公仔！我可爱不释手了。后来妈妈又请我吃必胜客“压了压惊”，让之前的“惊吓”一扫而光。
今年的“六一”儿童节不仅有开心，还有“惊吓”——就因为我坐了我太过低估的过山车。可明年的“六一”要怎么过呢？我还得好好想想。嗯——再挑战点有难度的。
第2篇：欢快六一作文
欢快六一作文
‘六一’儿童节一直是我们最快乐的节日，但时光飞逝 ，光阴似箭，眨眼间，已到了小学阶段的最后一个儿童节了，未免有点依依不舍。
今年‘六一’儿童节，我们班和一年级一班的小朋友将一起度过这个愉快的节日。‘六一’儿童节到了，到处都洋溢着一种欢乐、愉悦的气氛。我心中升起一种前所未有感觉，我感觉到了这是我生命中的一朵小浪花，而我的心里象大海，这朵小浪花时不时的'卷起来，我要珍惜这个美好的时光。
走进一（1）班教室里，我很快找到了与我同一学号的小朋友，抱着她坐了下来。我们一边欣赏节目，一边“大吃大喝”，有的小品逗得我们哈哈大笑，有的让我们感到温暖……。我记忆犹新的节目是张子恂的舞蹈。那优美的姿势，每一个标准的动作，她那么认真，那么投入。难度那么大……
这个‘六一’儿童节，是我小学阶段最后一个‘六一’儿童节了，留给我的记忆是那么欢快，那么温馨。在我今后的学习和生活中，这朵生命中的小浪花还会时不时卷起来。
第3篇：欢快“六一”作文
欢快“六一”作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的欢快“六一”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
欢快“六一”作文1
我现在是五年级，已经“奔六”了，“六一”儿童节也所剩无几——只有两次可以过啦！所以，这次“六一”我要挑战以前在游乐场里从来不敢坐的项目——过山车！虽然想想好多大人都因为这个害怕的发抖，但我还是壮壮胆子，走进了排队的队伍。
我坐的是东部华侨城的“木质过山车”。刚开始妈妈安慰我说：“这个过山车是木质的，肯定不会太恐怖。”于是我放心了，不再害怕。可是当我听见坐在过山车上的人正发出惨不忍睹的尖叫时，我又开始紧张了……
等排到我的时候，我怀着忐忑不安的心情走上
第4篇：欢快庆“六一”作文
欢快庆“六一”作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的欢快庆“六一”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欢快庆“六一”作文1
我们盼望已久的六一儿童节终于到了，我一进校园的大门，就听见一片爽朗的`笑声。
这次六一儿童节主办的是安三小20xx年校园文化艺术节，我早早来到了教室，就看见好多同学已经在里面了，大部分同学都化了彩装，好多人有两个红红的脸蛋，像个小丑。
我们来到操场，只见一个巨大的横批“诵千古美文，做中华少年”挂在新教学楼的上方。横批下面就是升旗台，也是让我们展示才艺的广阔舞台。
在雷鸣般的掌声中，表演开始了，第一个节目就是我们四一班表演的节目，先是背
第5篇：欢快六一小学作文
欢快六一小学作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的欢快六一小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欢快六一小学作文1
打开记忆的大门，有许许多多的往事，有的高兴的、有的惭愧、有的沮丧。令我最难忘的时候，还是学校举办的“六一”儿童节庆典，现在还让我记忆犹新呢！
那天上午，同学们早早地来到了学校，一进教室，就听到了他们唧唧砸砸的聊天声。每个人人脸上都洋溢着灿烂的笑容。活动开始了，大家奔走各个教室里。在校长的一声命令下，同学们立刻欢腾了起来。我来到四（2）班教室，来玩“夹钢珠”。这个游戏可真难玩，游戏规则是：一分钟内夹的钢珠越多越好。这对我可是一个难活，我的手心握着两根筷子，一丝
第6篇：欢快的“六一”作文
欢快的“六一”作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的欢快的“六一”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
马上就到了我们期盼已久的六一儿童节了。老师就把今天的整个下午都留给我们庆祝了。同学们听了，顿时尖叫不已。
隆重的庆六一活动开始了。两位主持人大气地走到教室中间，有模有样地面向大家敬了一个标准的队礼，才拿起话筒放在胸前，津津乐道地讲了起来。
共有12个小队，每个小队依次表演节目。让我记忆深刻的二小队表演的节目《三句半》。只见他们四个人并排站着，旁边还站着一位鼓锣大哥——他一手握着一根有粗有长的棒子，一手提着圆圆的锣。他们配合相当默契，既有幽默的'语言，形象的动作，把同学们笑得
第7篇：欢快六一作文9篇
欢快六一作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的欢快六一作文，欢迎大家分享。
欢快六一作文1
今天是全世界儿童最喜欢的节日，不用说今天就是 六月一日了。
提前一周的时候就听老师说“六一”节，学校要搞庆祝活动。我们各班早就开始排演“六一”节目。“六一”到了，我们迫不及待的坐在小广场上等待着节目的开始。八点一刻，节目开始了。
首先上场的是一年级的小朋友们带来的一个大合唱，唱的是《欢乐的节日》“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”我也情不自禁的跟着唱了起来。
接着是盖子怡跳了一段健美操，把庆祝会推向了一个高潮。凤凰艺术中心的小朋友还带来了一个声乐大合奏，有吹葫芦丝的，有吹巴乌的，有吹笛子的……真是
