第1篇：狗熊与獾二年级作文
狗熊与獾二年级作文
森林的獾和狗熊是一对好朋友，它们都喜欢吃鱼，于是就约好了去动物河抓鱼。
第二天，狗熊和獾在动物河畔见面了，獾拿着水桶来到河畔，狗熊呢？则拿着一大袋子零食来了，狗熊对獾说：“獾弟弟，你下河抓鱼吧，我太累了。”他躺在大树下打起了瞌睡。獾撸起衣袖，挽起裤脚，下河抓鱼去了。
狗熊懒洋洋地躺在草地上晒着太阳，打着盹儿，不一会儿就睡沉了。獾，正在寻找着鱼呢！它站在水中一动不动地等着小鱼游来。獾终于看到了一条又大又肥的鱼，他一个猛子扎到水里，抓到了一条活蹦乱跳的鱼。接着一条又一条，简直是大丰收呀！
黄昏十分，獾拿起满当当的'水桶坐在草地上，对熟睡的狗熊深深地叹了口气。獾生起了火，烧着香喷喷的鱼，吃的不亦乐乎，正打着饱嗝呢！狗熊呢？估计在梦中坐着吃烤鱼呢！
狗熊醒了，看到了光溜溜的水桶，吃得饱饱的獾，再摸摸自己饥肠辘辘的肚子，很是气愤，便问獾：“獾弟弟，你怎么能这样呢？一点也不留给我呢？你太自私了！”
听了狗熊的话，獾却不急不慢地说：“狗熊哥哥，你那么懒惰，自己晒太阳睡大觉，让我一人下河抓鱼，倾诉的不应该是我吗？”
是呀！如果一个人勤劳，他是可以享受幸福生活的。但如果一个人懒惰怎么会有好果子吃呢？那不是不劳而获吗？
第2篇：二年级作文狗熊
二年级作文狗熊
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级作文狗熊，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文狗熊1
暑假的时候，爸爸带我去威海玩。我们去了野生动物园，那里没有动物被关在笼子里。
但是在外面自由生活，有些小动物有自己的房子！
当我们走路时，我们看到许多人在喂大熊。我还喂了大熊一些苹果，然后让它给我转过去，然后让它给我鞠躬，然后让它弹钢琴。我问工作人员：“我能用它拍照吗？”大叔笑着说：“当然！”我开心地走过去。一开始我还怕它咬我。然而我舅舅说：“它不咬人。”那只熊很大，棕色的，有一双小耳朵，圆圆的眼睛，戴着一朵花兜风。很可爱。我骑着它，像一对好朋友一样拍了张照片。然后我摸着它的头发说：“再见，大熊。”
二年级作文狗熊2
春天，熊种了一颗西瓜籽。西瓜刚成活，一只山羊对熊说：“熊哥哥，你是怎么种西瓜的？”种草要种，草嫩好吃。“
熊想：“是的，草又嫩又好吃。”，然后种草。正当草发芽的时候，一只猴子对熊说：“熊哥哥，你是怎么种草的？要种桃树，秋天才能吃桃子！”。所以我不能种桃树。
就在桃树还活着的时候，一只鸟对熊说：“熊叔叔，你是怎么种桃树的.？应该种樱桃树。
熊哪里知道樱桃好吃树难种，而且连续好几年没种了，所以这只熊什么都没种。
二年级作文狗熊3
一天早上，母鸡妈妈和一群小鸡正在开心地吃米饭。
他们抬起头，看到一只大熊来了。鸡妈妈冲到小鸡宝宝面前，生气地对大熊说：“你是来吃我的孩子还是来欺负我的孩子？”熊说：“不，你看到我会觉得很可怕吗？冬天，我上山拾些柴火，准备过冬。”母鸡妈妈急忙解释道：“那么，我们错怪你了，你是不是很抱歉？”“没关系，”大熊说。
从那以后，熊经常帮助母鸡妈妈做重活，母鸡妈妈和小鸡宝宝经常帮助熊上山拾柴。
母鸡和熊妈妈成了好朋友。我们应该向他们学习互助的精神！
二年级作文狗熊4
春天，熊种了一颗西瓜籽。西瓜刚成活，一只山羊对熊说：“熊哥哥，你是怎么种西瓜的？”种草要种，草嫩好吃。”
熊想：“是的，草又嫩又好吃。”，然后种草。正当草发芽的时候，一只猴子对熊说：“熊哥哥，你是怎么种草的？要种桃树，秋天才能吃桃子！”。所以我不能种桃树。
就在桃树还活着的时候，一只鸟对熊说：“熊叔叔，你是怎么种桃树的？应该种樱桃树。
熊哪里知道樱桃好吃树难种，而且连续好几年没种了，所以这只熊什么都没种
第3篇：狗熊与熊猫作文
狗熊与熊猫作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的狗熊与熊猫作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
森林里有一只狗熊，它是孤儿，独自长大，偌大的森林里没有人爱它。还有一只熊猫，它也一样。
一天，狗熊和熊猫在一条小溪边相遇了，它们从没见过对方，熊猫说：“你是什么动物？”“我……我不知道……不过它们都说我是熊。”狗熊结结巴巴地回答到。“我也是熊！”熊猫兴奋得一蹦三尺高，狗熊也跟着笑了。
它们在森林里边走边聊，觉得十分投缘，熊猫知道狗熊跟自己一样没有家人，就提议他们俩找个山洞一起住，彼此作伴，狗熊高兴地同意了。
它们在路上遇到了一株仙人掌，觉得十分稀奇，便将仙人掌连根挖了起来。它们在森林
第4篇：狐狸与狗熊童话作文
狐狸与狗熊童话作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的狐狸与狗熊童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
狐狸与狗熊童话作文1
一天，狗熊和狐狸一同出来找食物吃，他们同时抓到了一只冻死的兔子肉，
兔子肉很滑，飞了出去，这时一只乌鸦飞过来，把肉叼住了。在树上准备吃兔子肉，
狐狸想起：老祖宗是怎样从乌鸦嘴里骗肉的。就对乌鸦说了许多花言巧语，甜言蜜语，乌鸦听着听着就动了心，他一张嘴肉就掉了下来，狐狸叼起肉就跑到家。
狐狸回到家把肉放到桌上，自己去森林超市买烧肉的调料和配料，准备好好地美餐一顿。狗熊来到狐狸家，把肉拿走了，狐狸回来后看见没了肉，想是狗熊偷的，就来到狗熊家里。没想到狗熊按了许多机关，先是许多箭射向
第5篇：狗熊与老鼠童话作文350字
狗熊与老鼠童话作文350字
从前有一只老鼠被一个捕老鼠机给骗了，老鼠一出洞就看见一块蛋糕，连忙飞快地跑到木板上吃蛋糕，不料被上面的按钮给捉住了，老鼠拼命的'叫救命呀、救命呀，这时一头狗熊从这里路过，听见了老鼠的救命声，连忙跑过去看看，看到老鼠在板上一直叫。狗熊按一下按钮，老鼠得救了，老鼠又自由了，老鼠看见是狗熊救了自己，老鼠对狗熊说：“谢谢你，狗熊先生，很感谢你救了我，我一定会报答你的。”狗熊笑着说：“老鼠，
你这么小怎么能报答我呢?”老鼠什么也没说。
有一天，森林来了一群猎人，看见了狗熊，猎人想：“若捉住这只狗熊，一定可以卖出好多钱，于是，猎人准备捉住狗熊。”这时狗熊正在吃东西，猎人悄悄地靠近狗熊，狗熊一点儿也没有察觉到，猎人一下子就把狗熊套进了网子里，狗熊大声喊：“有人吗?快来救救我。”这时老鼠
第6篇：《与狗熊比举重》读后感
《与狗熊比举重》读后感
今天，我读了一篇动物小说大王沈石溪写的文章——《与狗熊比举重》，语言风趣幽默，把大狗熊写得活灵活现，特别有意思。
文章讲述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了这只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引诱狗熊学着他的样子“举重”——拿着一块大石头不停地举起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者则成功地从它眼皮底下溜走了。
初看这个故事，这只是一次有惊无险的经历，作者好像就是运气比较好，才能够顺利逃生。可是，仔细一想，作者在这种突发的危险情况下，不是光顾着闷头逃跑，而是开动脑筋换了个思路，终于想出了对付狗熊的妙招。
其实在生活中常常会有各种突发事件，一般人们会比较慌乱地做出一些本能反应，往往收效甚微，甚至还会适得其反。这个故事让我知道了，有的时候我们需要脑洞大开，另辟蹊径，也
第7篇：小狗熊与蜜蜂教案
小狗熊与蜜蜂教案
教学目标：
1、通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。
2、参加教学，显现教学的愉快。
教学预备：
1、磁带、录音机
2、小蜜蜂与小狗熊的头部装饰
教学过程：
（一）引题
今日我们班来了一名小客人，听一听，它是哪个？（放小蜜蜂Music）
（二）认知，清楚，表现歌曲
1、熟识歌曲：
（1）孩子，你认知它是哪个吗？（小蜜蜂）
（2）那谁来学一学蜜蜂是怎么样飞的，（请孩子做动作）
2、清楚表现歌曲
（1）蜜蜂有对翅膀，孩子教师一块儿来学一学蜜蜂。
（2）小手放于腰上，一前一后动动，小脚尖儿踮起来，悄悄地飞。（幼儿教师与孩子听Music做小蜜蜂动作）
3、用一样的方式认知小狗熊Music
（1）孩子，看这就是谁啊？（小狗熊）
（2）小狗熊今日也带来了1首美妙的歌，我们来听听，你们也能用动作跳出来，這樣小狗熊便可
