第1篇：我依然有梦作文
我依然有梦作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我依然有梦作文，希望对大家有所帮助。
时光变迁，你匆匆的来，又匆匆的离开。我站在你的身后，捕捉到的只是你来时带来的缕缕清香，触摸到的只是你转身时的一个背影。不去刻意征服你不想做的事，因为这样时光才会把最美好的事物留给身边的我。
心若在梦便在
我怀念以前快乐的时光。
还记得当年那个起得早睡得晚的淘气孩子，她一直生活在梦幻般的童话世界里。她的头发总是被妈妈触摸成两个小辫子，抬头仰望，妈妈是那样和蔼可亲，让人觉得暖心。她曾一直幻想有一天也能像妈妈一样心灵手巧；她总是那么好奇，喜欢拿妈妈的衣服穿在自己身上，希望有一天能像妈妈一样漂亮；她总是喜欢用自己的小脚拖着妈妈的高跟鞋，希望有一天能像妈妈一样高大苗条。她总是对所有的事充满好奇，因为她的心中埋下了一颗种子，她幻想那颗种子能够生根发芽，开出最美的花。
成长告诉我：我埋下了梦的种子。
一场梦一生情
我珍惜那些逝去的'时光。
在我成长的路上，一直有她们陪着我。朋友啊朋友，你总是喜欢把快乐的事分享给我，让我知道成长路上不孤独。在暴风雨来临时，你总是给我撑起一片晴空，当我在泥泞中跌倒时，你总是给我有力的扶持。朋友啊朋友，谢谢你们在我人生的路上插上了鲜花，也许很微小，也许并不美丽，但是它所散发的香气却永远弥漫在我心中。
成长告诉我：朋友用心浇灌了梦的种子。
初中路艰难走
我感谢那些逝去的岁月。
时光伴随我长大，带我来到了初中生涯。一次次的考试失利，压得我想要放弃，是谁总在拔我那棵扎根的小苗。同学们都在向前奔跑，而我却停留不前。老师告诉我要努力跨过这个坎坷，对我来说却很困难。面对老师一次又一次的指责和家长担心渴求的目光，确实让我有些无计可施。我努力了，可能不够尽力，但我未曾放弃。还记她对我们说过：‘’没有谁比谁聪明，只有谁比谁努力。最快的脚步不是跨越，而是从不停歇。‘’我也相信风雨之后就会有彩虹，趁那棵梦的小苗没有被拔掉，我会努力向前奔跑。
成长告诉我：风雨过会就会有彩虹。
也许，寻梦路上最难以克服的便是自己。失败，其实并不可怕！谢谢你们在我人生的路上插上了指向标，引导我走向成功。但愿在多年以后那颗种子会长成参天大树，开出最美的花儿，结出最甜的果实。
第2篇：我梦依然
我梦依然
当穿过无数风雨，若还向着阳光，那便是繁华落幕后最美的笑靥，其实，生命的丰满，就是一种内在力量的贯穿。
——题记。
寂静的夜晚，春雪融化的声音隔窗入耳，滴滴串起寂寞的心事，一握酸涩，却沉默无语。心情，如桌边那杯放冷的茶，清寒，微苦。想着那些想而不得关于幸福的兑现，想着那些走过的岁月里。欢笑是那样的短，忧伤却这样的长。一声叹息，低眉无声，唯有临摹一怀深情，放浪于字里行间，或许只有文字能懂，忧思，感怀，遥想，期盼。
习惯了经年里独自来去，习惯了旅途中手里紧握住一把伞，在幸福与快乐间，自己一直行走边缘，只因在乎，以卑微而不敢奢望，以居傲而不屑孤单。然而这样的日子，不是结局，也不是归宿。
点燃夜的落寞，于文字里杜撰自己，和俗世无扰，与红尘两相安，生活不过如此，因相聚而喜悦，因离别而感伤，有多少不舍，就有多少期待，因为有爱所以寂寞，因为一个真字所以拒绝空洞泛滥的情感，可是，是谁设计了这场繁花似锦的相遇，让我轻舍了固执的意念，当从懵懂中醒来，却惹下了这百年相思，这是怎样的相思，在岁月里历经沧桑，而不怕沧桑，又是怎样的情爱，愈远愈真，愈久愈深。
这是一场镂刻生命的历程，有欢愉，有苦痛，有泪水，但总也不肯退却，那种一往深情，无怨无悔的力量，取于灵魂最深幽清明的地方。
不知是夜太过沉寂，还是心的无声，我听到了春雪融化时与大地的低语，原来都是最深沉的承诺，当目光穿过夜的深邃，我看见每一次临别的瞬目转身，原来都是最热切的难舍，如果我这样问你：当我们都老的时候，那些承诺已历经几次轮回，你还会不会想起我?你将以怎样的心情想起我?
很想以来去不惊的步履穿行在尘世，用不羁的心笑看岁月流转风云变换，然而，心海已被深情蓄满，极想在今生写下一些特别的文字，因为这样我会原谅时光，让我记住爱。
生命只是沧海一粟，却要承载很多的情非得已，聚散也好，不甘心也罢，生活原本就是一场有缺憾的演绎。有时我想如果时光再来一次，那样就有重新现在的机会，你为我于溺水三千中独取一朵芳华，我也以相同的姿态固守最初的美丽，可是，如果时光真的能再来，我们会幸福吗?我们会懂得珍惜吗?
乍暖还寒的季节，欲解还冻的思绪，或浓或淡渲染暗夜的落寞，是谁说，一个人的寂寞是一场与风月无关的修行，这是一种怎样的寂寞，执着固守那片荒芜，却蕴藏起深沉如海的情感。可是我愿这样，相约孤独，坐等悲欢。
常用文字为自己码砌温暖，也习惯了在梦境里找寻你的笑脸，那么，再给我一个有梦的夜晚，我会在那株开满合欢花树下，等你如约而来。
春暖花开的日子，执笔播一亩心田，岁月老去，我梦依然。
第3篇：依然有梦诗歌
依然有梦诗歌
黑夜遮住了明亮的眼眸
却打开了一扇梦的航帆
温暖的被褥裹足了前行的脚步
送来了另一个世界的探险
像蝴蝶般轻盈、斑斓
点缀七色的天空
有着茶园里的香茗的青涩
带着咖啡色的丝丝浓郁
梦就这么开启了
我看到了那远处山岚的起伏
接天碧波海涛温婉
触手可及扬帆就能到达彼岸
从不哭泣、孤单
美丽的谎言，肥皂泡破灭也能装下曾经的浪漫
探索会惊奇的发现，鱼翔浅底的傲慢
梦就是这样的让人笑到醒后又滋润着甘甜
梦，让我们相聚——海角天边
无线的羁绊，空灵穿越时间
我看不清你是谁
却是心心相扣、十指相连
从早走到晚，脚步、雨伞
身边有个人陪
梦里枕着入眠
只是长椅旁的枫叶渐渐在变
湖水点点涟漪改变不了从前
梦掉到了镜子面前
嘲笑时光匆匆的蓬头垢面
从前、未来，活生生的两段
单骑的车轱辘里
数着路程的钟点
刻下的、延伸的、奔跑的、灰飞的……
太多瞬间值得惦念
倚靠的背
第4篇：人生依然有梦说课稿
人生依然有梦说课稿
尊敬的各位评委老师：
早上好，今天我说课的主题是《人生依然有梦》，下面我将从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程和理念阐述五个方面入手。
一、教材分析
（一） 教材的地位与作用
本课课题选自浙江省职成教教研室编写的中职心理健康教材位于主题一第一单元,主要讲述了：寻找梦想和梦想实现的可能性与现实性。 本课在整本书中，不仅仅是开篇之课，也为后续课程开展奠定基础，使学生初步形成职业生涯规划意识。
过渡语：基于对教材的分析和教学大纲的要求，结合学生的心理情况，本节课确定了以下三维教学目标
（二）教学目标
1、知识与技能：明确自身的梦想，学会制定计划，理解实现梦想的现实性和可能性。
2、过程与方法：通过自主、合作、体验和探究的教学过程,学生学会将梦想由模糊转为具体，从而明确自身的梦想。
3、情感态度价
第5篇：梦依然诗歌
梦依然诗歌
梦依然诗歌1
小时候，依偎窗边，
傻傻地，对星星许愿，
希冀化作丝丝清风，飘呀飘，
深邃的夜空中藏不下那幼稚的梦，
左手牵着右手，
在萤火虫般地童话中，渐渐熟睡；
现在，漫步山腰，
看旭日，待我拾起行囊，
追逐那遥远的梦，
有时累了、哭了、受伤了，
何惧？至少旅途中留下了一串串叫不懈的脚印；
夕暮来了，
纷飞的枯叶细述它的憧憬，
余辉洒落，
白杨木的影子被拉长了，
原来，那时的梦悄悄地成了云翳，
编织着如此迷人的黄昏，
岁月无常，梦依然……
梦依然诗歌2
独自聆听着想念的哭泣，那些被梦深藏的记忆，为何又再次印在我的脑海里？
我懂了，是一直没有忘记......
孤孤单单早已与我形影不离，你今天竟打破，
而我，还没来得及转身，你就拉着我走向了那里、、、
这是哪里？为何这么熟悉......
曾醒来就会忘记的梦境，竟然不是虚幻，而我今天却真
第6篇：梦的时光,依然有你散文
梦的时光,依然有你散文
敞開心扉: 那便是碧雲的藍天，流水清澈見底的世界。
冬天已悄悄的消失在廣闊的原野中，喚醒滋潤了大地一切，脫去原始雪白的外衣，有了最美的山水美色。放眼望去，微風四起，駿馬奔馳，風吹草低見牛羊的美。
雨後的藍天，更是讓人心曠神怡，美不胜收，“竹外桃花三倆枝，春江水暖鴨先知”。這就是我最喜歡熱愛的春天。它賦予了我們無窮的力量！體會幸福的主宰。花前月下的春天更顯得一番別緻，放開腳步慢慢的行走在沒有盡頭的街道中，偶爾會聞到盛開百花的.香味，靜下的夜晚雖然不及藍天白雲下的時節，夜晚的夜顯得有些沉靜。
“忽如一夜春風來，千樹万樹梨花開”。踏上我心愛的小花園，花園里卻种下了陪伴我五年來的紫蘭花，多年來根深深的扎進土壤，任憑風吹雨打，飽經風霜，依然還堅韌不拔。離別在外的我，不時的在想，何時才能再
第7篇：梦依然在初二作文
梦依然在初二作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的梦依然在初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬日里的一天，空中零零散散地飘着雪。
经过激烈的“思想斗争”，最终我还是迈着极不情愿的步伐走进了理发店，耳边还回响着老妈的“金玉良言”：你现在都上初二了，哪里有时间摆弄头发啊，听话，剪短发吧！
坐在冰凉的椅子上，看着被剪下的缕缕黑发，心中多少有些感伤，甚至开始后悔了，毕竟这是自己梦寐以求的飘飘长发。然而，这个精心编织的梦随着剪刀的一张一合，已被无情地击碎了。我轻轻地闭上眼睛，不忍去目睹这一切。但脑海里却突然间闪现出我拥有短发时的轻松与无忧：我不会因为长发的凌乱而时刻将小镜子宝贝似的捧在
第8篇：我依然 作文
我依然 作文(（共21篇））由网友 “SelfishIris” 投稿提供，以下是小编为大家准备了我依然 作文，欢迎参阅。
篇1： 我依然
走在操场边上，一个男生跑着、踏板、跳跃，他在空中划过一条优美的弧线，又稳稳地落入沙坑。我的心中甚是羡慕。跳跃，或是成长中的一个改变；或是学习上的一个跳跃；或是在沙坑前的一个跳跃，我沉醉，我依然选择它。
“运动会，跳跃，谁？还有一个名额！”老师微微皱了一下眉头，用略显粗糙的手敲了一下名单，目光扫射着我们每一个人。“老师，我来吧！”前一秒还在犹豫要不要参加？但手却不由自主地举了起来，话也脱口而出。同学们都一齐看向了我，我赶紧低下了头，不想看大家。
运动会时，我奋力跳跃，摔在了沙坑里，膝盖与沙子做了一次亲密接触，几次下来，膝盖便隐隐作痛，我赶紧搓了一下，便不再顾及。还是没能得
第9篇：再回首梦依然散文随笔
再回首梦依然散文随笔
一曲《再回首》曾经感动多少人，我用我拙劣的笔试着写下了我对这首歌的解读。
春去秋来，季节尚可轮回，看似无情却有情。而韶光流逝，岁月悄然带走青春和美丽，永不再回。一任世人感慨无奈。而能留住的只有回忆，将过往悄然安放于心底，温暖着漫漫人生。
在岁月的长河中，静听细雨飘落的声音，淡看花开花落的轮回，这般虔诚的守着一世寂寞，看时光渐渐老去，听任繁花次第流转，让繁茂青葱到黯然失色的伤感，带着落红飞花的残香直入心底，怎能不令人愁绪满怀？有道是，独自莫凭栏，风也萧萧，雨也潇潇，芳华万千谁与我共？
你可知，我是以怎样聊赖的心境，独守着这曾经芬芳的院落，看时间从指间滑落，一个人，心甘情愿，无怨无悔，任性而执着的守着，守着那个独属于自己的约定，直到地老天荒，这是否是一种悲哀，抑或是一种无助？
驻足，坚
