第1篇：综合实践活动三日行记小学作文
综合实践活动三日行记小学作文
盼望着，盼望着，我们五年级终于要去射阳进行为期三天的综合实践活动了。回家兴冲冲地告诉妈妈后，妈妈一边帮我收拾行李，一边告诉我出门在外的注意事项。可我什么也听不进去，因为我太兴奋了。
早早来到学校，第一眼就看到校门口停着几辆大客车。走进教室，同学们都在叽叽喳喳地想象交流着活动基地的景象，看来大家和我一样，都有着脱离家长管教的兴奋，尽管只有短短的三天。老师很快就来了，对大家说：“赶快排队，出发了。”大家欢快地上了车，一路上欣赏着沿路的秋景。谈笑风生中，不知不觉地就到了基地。
走进基地，首先要看的.当然是宿舍了。男生宿舍条件还好，是结实的混凝土结构，水磨石的地面也算是整洁。女生们可惨了，木制宿舍门想必是早已腐朽，旁边的铁柱也是锈迹斑斑，真不知道女生们怎样度过没有家长陪伴的两个晚上。
在基地，我们观看了电影《魁拨》。魁拨是天地的错误，宇宙的漏洞。它每333年复活一次，每次都会给元泱境界带来巨大的灾难，地界各族妖怪，乃至天界的天神，无不为之胆寒。六代魁拨意外地逃脱了致命的一击，生存了下来。魁拨头上长着两只蓝色的角，脸上鼻子、嘴巴和耳朵都没有，长只几只粗壮的脚，每只脚都有三只巨大无比的爪子，一脚踩下去，几十个人都吃不消。在偏远的兽国窝窝乡，蛮小满和蛮吉每天为取得象征成功和光荣的妖侠纹耀而刻苦修炼。征兵令到了，面对强大的敌人，蛮小满和蛮吉没有胆怯，他们决定混上那艘即将启程去消灭魁拔的巨型战舰，直接挑战魁拔，用热血换取至高的荣誉，实在令人钦佩。
最有收获的事还是做陶泥。解雨阳、张景轩、邢子逸和我被分成一组。不一会工夫，我们就做完了。“嗬，我的奥特曼制作成功！”“什么奥特曼呀，明明只是一个小泥人！”看来做手工还真的没我们想象中的容易。没办法，大家只好简单地做了几个茶杯、盘子等，既然做得很难看，我们就管它们叫“四大神兽”得了！
三天的综合实践活动很快就结束了。回到家，看到我又渴又累的样子，奶奶心疼坏了。可我觉得，在基地的生活虽然有点艰苦，可开拓了视野，而且看来我们真的需要加强锻炼，提高自已的独立生活能力了。
第2篇：实践活动三日行记小学作文
实践活动三日行记小学作文
盼望着，盼望着，我们五年级终于要去射阳进行为期三天的综合实践活动了。回家兴冲冲地告诉妈妈后，妈妈一边帮我收拾行李，一边告诉我出门在外的注意事项。可我什么也听不进去，因为我太兴奋了。
早早来到学校，第一眼就看到校门口停着几辆大客车。走进教室，同学们都在叽叽喳喳地想象交流着活动基地的景象，看来大家和我一样，都有着脱离家长管教的兴奋，尽管只有短短的三天。老师很快就来了，对大家说：“赶快排队，出发了。”大家欢快地上了车，一路上欣赏着沿路的秋景。谈笑风生中，不知不觉地就到了基地。
走进基地，首先要看的当然是宿舍了。男生宿舍条件还好，是结实的混凝土结构，水磨石的地面也算是整洁。女生们可惨了，木制宿舍门想必是早已腐朽，旁边的铁柱也是锈迹斑斑，真不知道女生们怎样度过没有家长陪伴的两个晚上。
在基地，我们观看了电影《魁拨》。魁拨是天地的错误，宇宙的漏洞。它每333年复活一次，每次都会给元泱境界带来巨大的灾难，地界各族妖怪，乃至天界的天神，无不为之胆寒。六代魁拨意外地逃脱了致命的一击，生存了下来。魁拨头上长着两只蓝色的角，脸上鼻子、嘴巴和耳朵都没有，长只几只粗壮的脚，每只脚都有三只巨大无比的爪子，一脚踩下去，几十个人都吃不消。在偏远的兽国窝窝乡，蛮小满和蛮吉每天为取得象征成功和光荣的妖侠纹耀而刻苦修炼。征兵令到了，面对强大的敌人，蛮小满和蛮吉没有胆怯，他们决定混上那艘即将启程去消灭魁拔的巨型战舰，直接挑战魁拔，用热血换取至高的荣誉，实在令人钦佩。
最有收获的.事还是做陶泥。解雨阳、张景轩、邢子逸和我被分成一组。不一会工夫，我们就做完了。“嗬，我的奥特曼制作成功！”“什么奥特曼呀，明明只是一个小泥人！”看来做手工还真的没我们想象中的容易。没办法，大家只好简单地做了几个茶杯、盘子等，既然做得很难看，我们就管它们叫“四大神兽”得了！
三天的综合实践活动很快就结束了。回到家，看到我又渴又累的样子，奶奶心疼坏了。可我觉得，在基地的生活虽然有点艰苦，可开拓了视野，而且看来我们真的需要加强锻炼，提高自已的独立生活能力了。
第3篇：记综合实践活动作文
记综合实践活动作文
综合实践的时光眨眼而过，回想起来我过得很充实很精彩。
在这里我学会了很多的东西，最有趣的就是制作紫砂壶和秀十字绣了，紫砂壶看起来容易，做起来很难，要做好紫砂壶可是要费一番功夫的，首先要把道具摆放好，不然的话就没有位置制作紫砂壶了，然后把旁边的泥土打成圆饼状，要与道具里的圆柱体一般大小，再把圆饼状的泥土放进那个凹凸的圆柱体里，一定要把它弄平整，在这里我可是费了一番周折，在做一次同样的动作，然后把两个圆柱体合二为一再用小竹刀把边边割开这里一定要小心否则你的.紫砂壶就会裂开来了，最好把壶嘴和壶柄装上，一个紫砂壶就大功告成了。绣十字绣也十分有趣，老师给我们一个手机挂套，让我们在上面绣花纹，有一个十分重要的动作，就是抽丝，老师就像刘谦一样的对我们说，见证奇迹的时刻到了，原来凌乱不堪的线条
第4篇：记一次综合实践活动作文
记一次综合实践活动作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的记一次综合实践活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了提高我们的综合实践能力，学校开展了为期三天的拓展训练活动。
综合实践项目有很多，如展示自己才艺的“捏面塑”，锻炼自己手工能力的“制作飞机模型”“制作笔筒”等项目，还有班与班之间的激烈对决。
这些项目中，我最难以忘记的是“极速60秒”。它的'规则是这样的:五班、六班被分为第一阵营，七班、八班被分为第二阵营。老师拿出30张卡片,上面分别表示着1至30;第一阵营和第二阵营各派一个班,每班各派一个代表将对方的卡片全部打乱，然后回到自己的阵营;各班代表在同学的提醒下，按
第5篇：记一次综合实践活动
记一次综合实践活动
记一次综合实践活动1
同学们翻开《综合实践》课本，编者告诉我们说：综合实践活动是同学们在老师的指导下走出课堂，来到社区、走入社会，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动，综合运用所学知识，发现问题和解决问题，体验和感受生活。它强调亲身经历和积极实践。对照一个个活动主题，我们会发现，内容贴近我们的生活，活动形式多样，充满挑战，给我们全新的体验和感悟。
四年级上《综合实践活动》（广东版）有一个活动专题是：汽车，活动内容包括：我是小车迷、我最喜欢的汽车、透过车窗看世界、未来的汽车、汽车博览会。大家想过没有，这每一个活动内容，都可以写出一篇精彩文章。我们以“我最喜欢的汽车”为题说说怎么写。介绍自己最喜欢的汽车，首先要告诉别人汽车的名称，然后通过网络、图片或者实地考察一下
第6篇：综合实践活动周记
上周，李老师宣布了一件重要的事：下周五去附小本部观摩学习，因为我们二附小是全国节日研究得最透彻的学校，全国各地的老师、专家都来听课，四年级要选出六个班代表二附小参加这项活动，其中我们班汇演的题目是感恩节。
李老师告诉我们，本部那里演出的体育馆里面已经按照汇演的节目摆好了台子。感恩节的食物有苹果、桔子、玉米、南瓜还有火鸡。但是火鸡不常见，李老师再三研究后决定让王禹贺买火鸡。
到了周五，我们带着各种道具和水果，坐着四十四线班车准时到了附小本部。在体育馆内已经坐满了人，汇演的有六个小组，分别是感恩大家族、圣诞节、外国趣味节日、外国新年会、端午节、新年元旦小组。
这堂课，我们一共看了四个小组，分别是：感恩大家族、外国新年会、端午节、新年元旦小组。通过大家栩栩如生的登台表演，和各种图文并茂的资料，我收获颇丰，
第7篇：记一次综合实践活动
记一次综合实践活动
记一次综合实践活动1
端午节到了，我们班开展了“话说端午节”的综合实践活动，老师给大家分配了不同的任务，我负责查找端午节的习俗。通过我与同学们的努力，我们都受益无穷。
这次综合实践活动，让我知道了许多端午节的知识，我知道了端午节为什么要佩戴香囊。原来是因为那时蚊虫多，容易被叮咬，而香囊发出的香味能驱赶蚊虫。在古代传说有辟邪的作用。
我还知道了端午的由来，是为了纪念爱国诗人屈原。屈原是一位爱国主义诗人，他不忍心看着自己的国家被他人霸占，最后投江而死。
通过了这次活动，我收获了不少东西，我知道了查找资料的方法有很多：查看书籍、问老师、网上搜索等等。最方便快捷的方法是：网上搜索。
通过这次活动，我也体会深深：生活中的秘密有很多，需要我们一起去探索、发现。我们要仔细观察生活中的问题，用心去解决
第8篇：综合实践活动小学作文
综合实践活动小学作文
今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨，但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑，很快就到了劳技中心。下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。
我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件，还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件，老师先给我们做了示范，接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头。四肢。手都做好了，就开始编身体了。编身体也就是最难一步，要是你没听仔细就要出错的哦！
身体做好了，就要给娃娃穿裤子了，穿裤子的`时候，我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚，我把脚做得一高一低真难看！最后就要给娃娃穿一件衣服，我选好了珠珠准备穿得时候线散了，我用剪刀把线剪断了，现在手就是一长一短的了，没办法。只好把身体拆开做手，交上去得了个良上。
经过这次活动我明白了一个道理：一分耕耘，一分
第9篇：小学综合实践活动
《小学综合实践活动》六年级上册教学计划
一、指导思想：
综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力，增强学生对自然，对社会和对自我的责任感，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，并主动参与社会、生活。
二、具体要求：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基
第10篇：小学综合实践活动
研究性学习
小学综合实践活动——
《家乡粮油作物》研究性学习方案
一、设计意图
粮、油是人类不可缺少的，可是，2008年世界上不少国家粮油紧缺，部分地区甚至造成粮荒。而我国粮油产量也不容乐观，据海关统计，去年1-5月我国进口食用植物油357.3万吨，价值39.8亿美元，分别比去年同期（下同）增长11.1%和94.7%。进口平均价格 1114美元/吨，上涨75.2%。5月当月我国进口食用植物油65.8万吨，下降4.1%；进口平均价格1223美元/吨，上涨80.2%。在建设社会主义新农村的今天，如何提高两油产量，满足人民生活的需求？如何培养社会主义新型农民？这是当前迫切研究的课题。张甸中心小学地处农村，具有得天独厚的资源，根据六年级学生自身的特点,组织学生围绕庄稼这一课题开展综合实践活动，符合乡情、国情。
