雪梦的诗歌

精品范文 时间:2023-07-29 07:12:54 收藏本文下载本文

第1篇:桃花,梦,雪诗歌

桃花,梦,雪诗歌

清浅乍暖还寒春三月

携烟雨涉水赏桃花

说有桃花源在晋朝

过江河穿越时光桃源最近处

是江南竹外柳眼望梅腮

古道边青苔两三点黛瓦小屋斜

前世风比雨更加遥远

汉花晋草桃源路处处桃花妍

老树盘根炊烟弹出乡野

农夫山前种瓜点豆

袖手旁观是闲人与过客

武陵春尚好可蛰居桃花园

昨夜忽来一场小雪

朝雪伴桃花赛玉兰

这一刻在江南美景化词笔记录花林署雪

白发红颜让江山退去三色

朝弯手步履蹒跚踏破一地琼芳

故事里还是江南好怎不忆江南

桃舍有梦我在佛前求了五百年

花开时节又逢君是尘缘

执手三月天不说春来相隔

花海中叶下隐喻是想念

桃花源是呓语或梦境我愿意

东风打马花似雪从晋国你来至三月

第2篇:关于雪梦的诗歌

关于雪梦的诗歌

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。什么样的诗歌才经典呢?以下是小编整理的雪梦的诗歌,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

十二月的雪

不可思议的梦,

忽然留恋起十二月的雪、以及,一个男人的纯洁

仓促间,它盛开缕缕冷香,

超越令人惊悚的严寒,拥挤进我的月夜

那月是从海上的朔风而来

还没升上澎湃的心头,我就

一层一层,

被水中的涛波所伤。沉痛又细致

藏好了伤口,我开始天真,

突然逼迫春的绿色,开出一场冬天的雪

这是多么恐惧刺激的冒险,

青草开始窒息,南方的鸟再次离开

我,一次次堕落,在这个满天都划着流星的夜晚

其实,银白不再,还有那段消失能让

这个男人雪化成水?灵魂与肉体共同离开

在无数逝川

梦还是在春天开落了,

后辈的孩子们,凝望着柳梢上的六瓣往事

忘乎所以地调笑

胭脂雪

我不是花,我无语。

我不是水,我无声。

其实,我只是你前世遗落的一颗草籽,

在寂寞的天空下,

幻化出六瓣玲珑。

即使,你温热的唇

没有把我吻醒,

我也会带着前世的约定,

婉转,飘落。

我要用我如絮的轻柔

让你记起,

你姗然路过我的时光,

那一枚浅黄的昨日,

那一叶相依的灵犀。

穿一硝烟的飘渺,

越一片云的浮尘,

我只想独独为你,

绽放一树洁白。

我更想是你

牵手而行的一枚素袖,

在山香水色里,

且歌且行且舞,然后,

垂手,临了清波,

扬臂,远了峰影。

我是花,我无语。

我也是水,我无声。

我只想飘在你的天空,

轻染一片月光,

静听一涧水凉,

让一切忧伤水色的凝结,

澄明你夜夜旋落的回梦。

枝空山空

街也空

轻轻的积雪

空了

半生的

五谷丰登

一切远去的

干干净净

无论

何心情

半杯酒意

留人生

半杯酒意

雪中行

送你

一个红红剪纸花

缝隙之中倾国倾城

看朦胧

这时最好懂

一双赤足

雪上轻

人如明烛一点红

雪中飘芙蓉

长裙

风中意正浓

半个雪花不敢碰

只记前日

花正红

你是那么单纯

那是你的背影略显呆板带着宁静

那是你我的对白

你的直白

我的心里不止是无奈

看着窗外

雪白的雪里

你的笑格外开怀

你是那么单纯

而又心事重重的女孩

你的泪光

我只能呆呆站在一旁

隆冬的夜

星光璀璨的是你的眼睛

灿烂阳光里

渐行渐远的是你我的

曾经交叠的身影

雪中

孤鸿仰望长空,断羽难飞行

有情难锁心中,抬头却掏空

心若动,泪在眼眶萌生

若伤情,锦书难托旧梦

两个人拆梦,分一半疼

一个人诉倾,羽伤未平

多想穿梭时空

到那时雪中

埋下一份情,听雪声

想有始有终,方可能

逆风而行,想要你陪我一程

难得今生,相识为何不相拥

雪会融,心会冷,天会明

下季的雪会不同

淘雪凝,冰雪明,梦雪情

唯想有你不离影

我是一朵小雪花

我是一朵小雪花

和爸爸妈妈一起去飞翔

因为喜欢一个地方

就不再想回家

那是一个开花的地方

有快乐有花香

我怕爸爸妈妈生气

不敢说出它

爸爸,还有妈妈

这么多年过去

我在这个喜欢的地方

从没有一次融化

我也知道爸爸和妈妈

不止一次来找我

可我是硬憋着

不敢喊爸爸,不敢叫妈妈

爸爸,还有妈妈

请原谅我

因为我舍不得

离开喜欢的这个地方

爸爸,还有妈妈

如果有一天

我因为特别的伤心

就自己融化

你们一定要带我回家

再生一次我

让我再叫你们

爸爸和妈妈

北京的雪

是绷紧的'弦弹出的飞絮,不经意地

一点点、一瓣瓣、一簇簇。

北京的雪。刻意

漫天飞舞的苍白,

无法填满这深不可测的天空

我忐忑,用力地张开臂膀。想

紧紧搂抱这圣洁的灵魂。

北京的雪。彷徨

挂在树梢高处莫名的悲凉,

独享,这里被遗忘的宁静

痴心妄想地,

我手掌狠狠地握一把,

哪怕是一点、一滴,

已经是透心的凉。

北京的雪。匆忙

当它落下来,欲望的脚印残踏过,

是如此的灰暗、黑亮

不能放弃,

已经数千年解不了的渴望,

毫不犹豫,

我把恒古的冰锋揉在脸上。

北京的雪,寒闪

它不可能会,

象南方的雨一样,

下完之后就出现彩虹

岁月的酒杯

美丽的雪花啊

真的是你么

晶莹璀璨圣洁

悠然地飘落

醉心的美

尽在心里在梦里了

接一瓣在掌中

你默默无语

顷刻又化作冰凉的雨滴

如眼角的清泪

是温暖是感激

还是历尽艰辛之后的欣喜

我曾穿过北风找寻你

我曾越过夜色思念你

崎岖的山路啊

情作拐杖

茫茫的秋水啊

心是舟楫

无缘的你我

总是错过了一次又一次的相遇

也曾伤感过你的冷漠

也曾无奈地把心事折叠

闭上眼

让孤独的灵魂

随风漂泊

你还是来了

在冬的尾声里

在等待的绝望中

你不期然的一个转身

梨花般地漫天飞舞

又似一只只洁白的粉蝶在空中穿梭

是为了驱赶腊梅花的寂寞

还是赶赴一场春天之约

有你的世界

就有了童话般的银装素裹

我捧你在手藏你在心

再让我附在你的耳边

悄悄问一句

你可不可以做我童话的主角

一辈子

好么

瑞雪

昨夜,我作梦了

梦见漫天飞雪的你

抓不牢,握不住

从我的指缝

消失逃逸

今夜,我等待着

瑞雪霏霏的你

依然来临

带来春的消息

可我为什么

为什么依然不敢碰你

为什么

心依然那么的空寂

第3篇:诗歌:雪

诗歌:雪

淫雨霏霏多连日

终于在一个夜晚

伴着怒吼的北风

迎来了铺天盖地的

第一场大雪

悄无声息地装扮了整个世界

清晨起来

洁白无瑕的天国使者

映入眼帘

顿生激动之情

看着漫天飞花的美丽画面

举机拍下难得的瞬间

久立在小小庭院

冰凉的雪花纷纷拥向我

给我一个严严实实的拥抱

一刻钟的`时间

我成了风雪中的行者

好生惬意

手冻的有点麻木

可是相机依然舍不得停下

此时此刻的痴迷

竟不知自己什么时候

走到了大街上

置身于雪的海洋

路上的行人

踉跄着脚步

听着脚下咯吱咯吱的交响曲

一路陶醉天赐的美景

体味着银装素裹的

妙不可言

不觉的天寒

爱着最美丽的雪缘

未完,继续阅读 >

第4篇:诗歌:雪

诗歌:雪

你是白衣仙子,

乘朔风而来,

自高天而降。

你施温柔的魔法,

千树万树梨花顿开,

千山万山银蛇蜿蜒。

你用晶莹与纯洁,

漂白了天空,

漂白了大地,

漂白了红尘,

漂白了冬的梦痴。

你用靓丽的纤姿,

挥洒璀璨,

把北国装扮的,

银光灿灿,

妖娆壮观。

你吻过天的明澈,

抚慰过云的浮躁,

冷凝了奔腾的江河,

又来滋润冷旱的大地。

你神幻的身材、

冷俊的气质、

湿漉漉的情怀、

勇化春水的激情、

表冷里热的温柔、

含蓄素洁的丰韵,

激活了我的理智,

电击了倦怠的灵魂。

你是上天赐给人间的玉,

冒冷冻风寒而来,

蝶般飞舞而至。

把无瑕的瑰宝,留给大地。

你是玉的精灵,

凛冽寒风

扯去了珠光宝气的彩衣,

撕不去你晶莹剔透的幽幽玉体

你把玉的妙韵,

无私地展现给世人。

你把房屋包装成琼楼玉宇,

你让山川披银挂玉。

为了美,

你用自己的靓体,

把北国铺上一层玉,

装扮成无瑕无垠的汉白大

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第5篇:梦诗歌

梦诗歌

**梦

那些圈养在宫殿里的**梦

凭着头顶上的光圈

巧妙张开你的嘴巴

匆忙转动我的舌头

想说想笑

一时找不到说笑的理由

那么多的兔子鸽子跳啊飞啊

都只得闷死在你我的喉咙里面

摆动你

两只还算年青的脚

想跑

挥舞我

两条也还坚强有力的'臂膀

想跑得更快

领袖没有指明前去的方向

地图上没有标明应该到达的地点

再密集的脚步

也只能积压腐烂在

你我共同守护着的青花瓷瓶里面

只有当精挑细选过的美梦

穿上富有政治色彩的衣衫

一个个被老鼠咬破肚皮

丝丝彩色的光线

透过伤口

慢吞吞都爬进一间脏乱的房间

在一个冰冷的角落

堆叠成一只残喘的狗

你占据狗的嘴巴挣扎着想叫

我占据狗的四条腿

想蠕爬出这该死的所在

没想到四条已被坏人打折了两条

浑身伤痕累累

伤口还在流血

一个声音飞进你的头脑

认命吧

另一个声音从我的伤口传出

早认命了

阳光流进园子

很快就注满眼光所能及的

每一个空间

除了一根

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第6篇:诗歌《梦》

小班语言活动:《梦》(诗歌)

活动目标: 1.理解诗歌内容,感知事物与色彩的关系。(认知)2.学会倾听,感受诗歌优美的意境。(情感)

3.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。(技能)活动准备:

1.小草、小花、白云、小女孩图片各一张; 2.各种颜色的卡片若干; 3.水果磁铁若干

活动重点:理解诗歌内容并学习朗诵。

活动难点:感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。活动过程:

1.创设情境,激发兴趣(1)观看背景图

师:今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)(2)小朋友的梦

师:那就让它们先睡一会吧。小朋友们喜欢睡觉吗?你们做过什么样的梦?

(引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结

未完,继续阅读 >

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