第1篇：观沧海中考题及答案
观沧海中考题及答案
引导语：《观沧海》是一首写景抒情诗,寄托了诗人很深的感慨，透过它我们可以看到诗人自己的胸怀。下面是小编整理的历年观沧海中考题。
观沧海中考题及答案一
观沧海
【三国】曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
1、这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。
2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
3、按要求填写原诗中的语句。(3分)
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里
4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
表现出苍凉慷慨，悲壮激昂
5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。
动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂
6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?
海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等
8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象?
表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象
9、简要赏析画线句。
答：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负
2010年湖南省岳阳市
(一)观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9.(1)这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 (2分)
(2)请你展开合理的想象，用生动形象的`语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分)
9.(1)观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出 “观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分) (2)示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(只作翻译1分，有想象内容1分)
2011年广西壮族自治区百色市
(一)阅读下面古诗，完成第14题。(6分)
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
14.(1)这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是① “ ”。 写景时，先写岛上的② ，次写海面上的③ ，最后写天空中日月星辰。(3分)
(2)简要分析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。
思想内容： (2分)
表现手法： (1分)
四、14.(1)①观(1分) ②树木百草(1分) ③秋风洪波(1分) (2)思想内容：这四句写出大海的广阔浩大(1分)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1分);表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。(1分)
2011年广西壮族自治区来宾市
12.阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
(1)诗中划线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?(3分)
(2)请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)(3分)
12.(6分)(1)(3分)描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，(1分)表
达了作者博大的胸襟(1分)和远大的政治抱负。(1分)(大意对即可)
(2)(3分)①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静;树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。(答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。)
2011年广西壮族自治区崇左市
(一) 观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。(2分)
8.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
7.曹操 政治家
8.D
2011年云南省昆明市
(一)诗歌赏析。(第7题，共2分)
品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.请对本诗画线句作简要赏析。(2分)
答：
第2篇：《醉翁亭记》中考题及答案
《醉翁亭记》中考题及答案
【黑龙江省齐齐哈尔市】
三(一)文言文阅读回答10—14题。(11分)
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
10、解释文中加点的词。(2分)
⑴翳( ) ⑵念( )
11、翻译下面语句。(2分)
⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
12、【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出全文主旨。(2分)
13、【乙】文中画线的语句运用了什么修辞?并分析其表达效果。(2分)
14、【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。(3分)
【答案】
10、⑴翳：遮盖 ⑵念：考虑、想到
11、⑴醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。⑵只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
12、抒情 议论
13、示例：运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅;生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界;表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。
14、示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨、又有赏月的欣喜、漫步的悠闲;欧阳修是“醉翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。
【湖南省长沙市】
二(二)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
10、解释下列句子中加点的词的意思。(2分)
⑴名之者谁?太守自谓也( ) ⑵四时之景不同( )
11、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴山水之乐，得之心而寓之酒也
⑵负者歌于途，行者休于树
12、请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。(2分)
【答案】
10、⑴命名、取名 ⑵助词;译为“的”
11、⑴欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。⑵背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。
12、相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。
【湖南省邵阳市】
阅读下面的选文，完成8~ 14题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
——节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
- ——王维《终南别业》
8、下列加点词语解释有误的一项是( )
A、杂然而前陈者(杂然：杂乱的样子) B、而不知太守之乐其乐也(乐：以……为乐)
C、胜事空自知(空：没有) D、偶然值林叟(值：遇到)
9、下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A、至于负/者歌/于途 B、然而/禽鸟/知山林之乐
C、颓/然乎/其间者 D、晚/家南山/陲
10、下列选项中与例句句式相同的一项是( )
例：太守谓谁?庐陵欧阳修也。
A、城北徐公，齐国之美丽者也。 B、见渔人，乃大惊。
C、孔子云：“何陋之有?” D、吾长见笑于大方之家。
11、对诗文内容或情感理解有误的一项是( )
A、甲文“醉”“乐”二字贯穿全文;乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者的闲适情趣。
B、甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨;乙诗诗人之乐，乐在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心。
C、甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景;乙诗没有具体景物的描绘。
D、甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀;乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。
12、下列诗文赏析有误的一项是
A、甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。
B、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。
C、“颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。
D、乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息。
13、将甲文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
⑴伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
⑵临溪而渔，溪深而鱼肥。
14、试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。(2分)
【答案】
8、C 9、B 10、A 11、B 12、C
13、⑴老老小小的人们，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。 ⑵到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。
14、“穷”指尽头;“起”，升起的意思。一“穷”一“起”，生动形象地表现了自然之景的变幻。
【吉林省】
二(一)(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
10、本文作者欧阳修是 (朝代)文学家。(1分)
11、解释下列加点词在文中的意思。(2分)
⑴蔚然而深秀者 ( ) ⑵名之者谁 ( )
12、第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?(2分)
13、作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。(2分)
14、欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。(3分)
【答案】
10、北宋、宋代、宋朝任选其一即可。
11、⑴草木茂盛的样子或茂盛的样子。⑵命名或取名。
12、围绕“时间顺序”或“早晚、四季的.变化”回答即可。
13、围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游;太守治政有方，百姓安居乐业。”回答即可。
14、围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
【辽宁省大连市】
二(一)(7分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自《醉翁亭记》)
7、解释文中加点的词。(3分)
⑴其西南诸峰 ( )
⑵有亭翼然临于泉上者 ( )
⑶名之者谁 ( )
8、用现代汉语翻译文中画直线的句子(2分)
9、从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些?(用自己的话回答)(2分)
【答案】
7、(3分)⑴各个(众) ⑵靠近⑶命名(给……起名)
8、(2分)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(补充动词1分，“得”“寓”翻译正确1分)
9、(2分)一是饮酒，二是欣赏山水。
【辽宁省丹东市】
三(一)阅读下面语段，回答19—21题。(共10分)
【甲】⑴至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
⑵已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共乐矣!”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之?”玉之言，盖有讽焉。
【注释】①共：共同(享受)。
19、解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
⑴杂然而前陈者 ( ) ⑵宴酣之乐 ( )
⑶有风飒然而至者 ( ) ⑷庶人安得共之 ( )
20、下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。(4分)
⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
⑵玉之言，盖有讽焉。
21、乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同?(2分)
【答案】
19、⑴摆放 ⑵尽兴地喝酒 ⑶到 (来) ⑷怎么 (每个1分，共4分)
20、⑴醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的(表达这种快乐的)，是太守。(2分)
⑵宋玉这话，是含有讽刺意味的。(2分)
21、甲选文的“与民同乐”是指欧阳修(太守)做到的真正意义上的与民同乐，而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”(意思对即可)(2分)
第3篇：醉翁亭记中考题及答案
醉翁亭记中考题及答案
一、[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (选自《桃花源记》)
[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (选自《醉翁亭记》)
25、给下列字注音。(2分)
髫( ) 伛偻( ) 觥( )
26、解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)阡陌交通： (2)非丝非竹：
27、翻译下列两个句
第4篇：水浒传中考题及答案
水浒传中考题及答案
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。水浒传常常出现在语文考试中，下面yjbys小编为大家带来了水浒传的中考题汇总及答案，希望能对大家有帮助。【作者简介】：施耐庵，元末明初的小说家，字肇瑞，号子安，别号耐庵，他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒》。
【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。
【表现主题】：官逼民反
【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。
【 点 评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。
人物形
第5篇：桃花源记中考题及答案
桃花源记中考题及答案
2006年内蒙古自治区包头市中考语文试题(课改卷)
(甲)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6、在原文划横线的空缺处填写原句。
7、解释文中加点的词。
交通：
户：
8、甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。
9、乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是。
10、概括甲文的大意：
参考答案：
6、讲信修睦货恶其弃
第6篇：中考题答案
十一单元
二高频考点标准解题
13，（1）ADBC
A宣告了中国共产党的诞生，中国革命的面貌焕然一新了
B挽救了革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点
C宣告了中华人民共和国的成立，中国历史从此揭开了新的历史篇章
D探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路
说明，任答一例即可
（2）法制方面是①经济发展方面是③对外交往方面是④科学方面是②
（3）包产到户（或家庭联产承包责任制）这一做法逐渐在农村得到推广，推动了中国农业的发展。深圳市经济特区（或对外开放）
14（1）A阶段：开展土地改革运动（或颁布《中华人民共和国土地改革法》），将封建土地所有制变为农民土地所有制D阶段：实行家庭联产承包责任制（或包产到户）
（2）由生产资料私有制向公有制转变
（3）围绕有利于三农的角度回答：有利于解放农业生产力，有利于促进农村
