班主任的泪水是非作文

精品范文时间：2023-07-22 07:12:46 收藏本文下载本文

第1篇：班主任的泪水是非作文

班主任的泪水是非作文

写下这几个字的时候，我的脑中突然闪现一片凄风冷雨，泥泞长道一条，一人独行。

阳光透过玻璃缓缓地延展过桌面，于是出现一片亮眼的金黄。大人们说过，这是好天气的兆头。看窗外，田间幼苗格外旺盛，一大片一大片的青绿蔓延过去。今年，该是好收成。

教室里的喧闹声戛然而止。我回头看讲台时，已有人站在那里，三十出头，文气十足。耳边有人低语：他是我们班主任，教语文。如今回想，也应该是从那时开始我的语文成绩开始好转，我开始爱上文字。

铃声，起立，坐下。他开始讲话，很有力度的声音，缓缓的。然而没有讲课，没有自我介绍，只是说了好多话。现在想来，该是名言之类的句子。尽管那时我们大多数同学都全然不懂老师的话，但我们仍然能在梦中的风穿过岁月，撩起往事时，记起老师低沉的嗓音吐出的一句：岂能尽如人意，但求无愧我心。声音很响，在心中碰撞，回荡，周而复始。

人，既然义无返顾地选择了生于社会，也就无可奈何地选择了风风雨雨，所以，总会有事。

第二学期，班中一同学不幸丧父，母亲有因病不能干重活，亲戚亦多弃之不顾，失学于是成了必然。临走时，我们几个要好的`同学送他，毕竟是孩子，不懂如何安慰，只是相互拉着小手，抹泪抽泣。班主任蹲下身子帮他擦去眼泪，说，孩子，我是你的班主任，班主任是不会不管自己的学生的。

那一刻，我虽说隔着眼泪，却也清晰看到，窗外，朔风长扫，而大山，岿然不动；山脚，花草安眠。

以后，那位同学家，秋收春耕，夏播冬藏，都会有我们的身影，带我们去的，是班主任。或许是第一次，面对破门一扇，屋内无窗无灯的家，班主任泪如雨下。我们什么也不懂，却也看着老师颗颗晶莹的泪珠，呜呜哭出了声。屋里哭声一片，屋外，杜鹃引喉长鸣。

我们毕竟是孩子，干活，三分钟热情，而后便只知玩耍。旷坦的田野里，柔风拂苗，绿意一片，其间，我们班主任，挽袖挥锄；远处，一群孩子，嬉笑打闹；天边，红霞延展，分外亮艳。

我说过，总会有事。

大人们开始不让孩子们去那位同学家，是在上六年级以后，原因都含含糊糊不愿说。只是在孩子们做错事后，大人追打时喊道：都是你们班主任教坏的。孩子们哭着跑着，躲在学校的围墙下，含着泪看高高的大山，想着老师说过：岂能尽如人意，但求无愧我心――虽然不太懂。

那个孩子得以重返校园，是班主任的缘故。是的，还是班主任。

班主任在学校通向那同学家的那条路上匆匆奔走着，一如既往。然而，村里人在不自然地向老师打过招呼后，便放下锄头，点起烟头，对老师单薄的背影伸出满是粪味的手，指头指脚；村里妇女则频频交换眼神，相互暗示什么……山间的野风吹起，乡间小路尘土飞扬，老师，您当时是不是感到有阵阵寒意？

任何私人的事，无论真假，总能引起许多人的兴趣，而且往往成为这些人口中谈资，一旦成为谈资，传开了，真的很快。于是我们知道了，班主任不在为村人敬重，和那位同学的妈妈有关。然而，这是大人的事，我们不懂，却也并不觉新鲜，这类事，很多。每天只管上学，放学，上学。班主任上课的声音日益沙哑，也没多想。那是大人的事。孩子的世界里，全是水晶，容不下任何尘渍。

大点的孩子充当班里的大人，转述大人的话，猛不丁蹦出一句：这是咱班主任的是非。现在想起，身上发寒，胸中一阵阵冷意翻腾。

原本因常拿奖金而得罪了不少老师的班主任便真的孤独。孤独也好，既然信仰的东西不同，就个走个的吧。然而，这话终究行不通。班主任老师，您当时的孤独一定铺天盖地，可学生不知道，学生真该长的大一些。

小学毕业了，班主任老了，初识时的翩翩风度全没了影踪。两年的时间，怎么会一下子就老了呢？我一孩子的印象说老了，是真的，真的老了。孩子眼里的事，总不会添加任何色素，很纯很纯，全是透明的流质。

最后一节课，上语文，天正下雨。下课时，班主任说，同学们，上了初中要努力。然后转身，缓缓走出教室。大孩子们从大人口中得来的话骤然响起，震得人发晕，雨一下子就下得大了，哗哗哗，哗哗哗的。班主任没有回头，只是迈步，迈步，很慢，可很稳。突然起风，撩起班主任的衣角，外套泥渍斑斑，而衬衫，依然洁净，纯白耀眼。

后来，我上了初中，找过几次班主任老师，再后来，听说老师调到了更远的一个地方。而那个孩子，也终归是辍学了。老师，您现在呆的地方怕还是农村，怕是还有穷苦孩子，怕是还有许多是非，老师，您也许还会哭，老师，山间的路不好走，您走好。

老师，我一直都记得您。

我的小学六年级的同学们，大概都还记得我们那个有太多是是非非的班主任吧。

那个同学失学的事，老师知道了怕又要难过，但愿老师不会知道，但愿。

第2篇：是非

×1社区护士小杨对林某进行吸烟有害的健康教育,但林某一直摇头,还说了很多他戒不掉烟的理由,这说明此次沟通不存在相互影响

×2真诚就应该直率,实话实说

√3无声语言沟通和非语言沟通是两种不同的沟通形式

×4…你看行吗?这句话体现了沟通的确认策略

×5只有性格,爱好相似的人才能沟通得比较好

√6你的家族中有没有和你患相同病的人,属于封闭式提问 ×7倾听就是听清楚了

×8与患者家属的沟通主要由患者自己去进行

√9演说的特点是单向信息传递,所以必须保证信息传递的清楚准确

×10八颗牙微笑,是经过研究得出的结论,所以一定是最美的×1家庭角色可由自己确定并保持不变

√2家庭中含蓄忍让沟通方式越多,沟通效果越差

√3家庭关系不良将影响糖尿病控制 ×4家庭病床的室内不宜摆放鲜花 ×5单亲家庭无法表现家庭的主要特征

√6教育资源属于家庭外资源

√7遇到有敌意的访视对象时,护士可立即离开并与有关部门取得联系

√8家庭访视中如发现家庭成员正受到威胁或受到伤害,护士应与歹徒搏斗 ×9外出家庭访视没有必要向领导汇报具体的访视地点

√10访视家庭只有单独异性时护士有权要求有陪同人员同行

×11家庭生活周期中的8个阶段是每个家庭都将经历过的√12家庭的重要功能之是具有满足情感需要的功能

√13长期卧床的患者有可能发生尿路结石

×14卧床2个月关节不活动而导致的挛缩可借助关节运动纠正

√15预防关节挛缩的基本原则是每日至少8小时以内将所有关节活动一遍 √16雾化吸入治疗是家庭病床服务项目之一

×17社区护士不能为家庭病床的患者代配药送药

√18需减轻痛苦的晚期癌症患者也可作为家庭病床服务的对象

√19家庭健康护理的基本手段是交谈 ×20家庭评估是对所有家庭病床患者的必要程序

×1辩证就是将四诊收集的病史资料进行分析、加工,然后找出疾病的症候 ×2中医护理病人主要着眼于症的区别

×3辩证择食就是根据患者的症状选择食物

√4患者的饮食宜忌需根据疾病的性质而定

√5寒证患者宜热食,忌食生冷,慎食瓜果

√6从药物质地而言,种子、果实、矿石等质地重的药物,都是沉降药 ×7煎药前泡药用热水、冷水都行 √8一般药物,无论饭前或饭后服,服药与进食均要间隔一小时

×9施灸的顺序是先上后下,先阴后阳,壮数是先少后多,艾柱是先大后小 √10情志护理应根据患者的遗传禀赋、性别年龄、自然条件等不同特点区别对待

×11中医一般护理包括饮食、起居、精神、服药、针灸、按摩等各个方面 ×12经穴一般指分布在十二经上的腧穴

×13头部的针刺操作应为斜刺 √14大椎穴为全身退热要穴 √15神阙穴操作时用灸法,禁针

√16针刺胸部穴位时常用斜刺,并且不予留针

×17揉法是用手掌或指端螺纹面,附着于一定部位或穴位上,作环形抚摩

√18晕针的处理是首先让病人平卧,给以饮用温开水或糖水,轻者休息片刻即可恢复

×19远治是指十四经脉肘、膝关节以下的所有穴位

√20拔罐应选择肌肉丰满的部位,凡骨骼凹凸不平的部位不宜拔罐

√1手指的末节被截指对一般劳动者来说是病损

×2髋关节可以屈伸、内收外展、内旋外旋,是全身关节活动度最大关节 ×3耐力训练主要是指通过多种重复的运动来增强肌肉收缩的力量

×4替代护理仍是康复护理的主要措施

×5肌力4~5级时,肌力练习应由被动运动转为主动运动

√6应用电、光、声、磁、温热等物理因子的疗法称为理疗

√7广义的物理疗法包括运动疗法及其他物理因素的治疗

×8假肢装配后只要穿着舒适即可,不必进行功能训练

×9良肢位一般每4小时变换一次,以预防压疮、肺部感染和痉挛模式的发生 √10肩关节半脱位多见于脑卒中早期,发病率可高达81%

√11Barthel指数评定是目前临床对老年患者临床应用最广、研究最多的一种ADL评估方法

×12言语是由词汇和语法构成的符号系统

√13纺织作业也是一种手的精细功能操作

×14运动量大、重复次数少的运动主要是训练肌肉的耐力

√15纺织作业也是一种手的精细功能操作

×16脑卒中患者多表现为一侧肢体的运动功能障碍即偏瘫,是致死的重要原因之一

×17MMT既能评定耐力又能评定肌力 ×18心理测量与评估的对象主要是智力发育迟缓或有精神症状者

×19中医康复也是康复治疗技术的五大支柱之一

√20生活质量是不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生存情况的体验

×1甲类传染病为严格管理的传染病 2×过敏性休克是预防接种中较常见的反应

√3构成感染的必备条件是病原体、人体和所处的环境

×4潜伏性感染同样具有传染性

×5特异性免疫是人类于出生时即具有的免疫功能

√6侵袭力是指病原体侵入机体,并在机体内扩散的能力

×7传染病传染性大小与病情严重程度成比

√8社区传染病的访视管理可分为初访和复访

×9社区护士对传染病初访1周后必须上门复访

√10禽流感是由甲型流感病毒的某些亚型引起的人类急性呼吸道传染病 ×11SARS在传染分类中属甲类传染病 √12传染性非典型肺炎病人发生呼吸衰竭,进行气管插管时传染性最强 ×13伤寒最常见的并发症是肠穿孔 √14霍乱属甲类传染病,应采取强制管理措施

×15预防狂犬病最有效的措施是进行狂犬病疫苗接种

√16艾滋病的传染源是病人和病毒携带者

×17HIV主要侵犯B淋巴细胞引起机体体液免疫缺陷

√18甲肝是通过粪-口途径传播的,因此预防的关键是把好病从口入关 ×19重型肝炎肝脏肿大明显

×20结核菌素试验阴性说明机体未感染结核杆菌

1人际沟通的原则是(尊重、真诚、关注)

2社区护士人际沟通的特征是(沟通目的特定性、沟通对象的特定性、沟通信息的特定性)

3人际沟通的作用有(分享信息和沟通思想、建立和协调关系、表示态度和交流情感、自我谁知和自我完善)

1社区六位一体的保健服务是指(预防、保健、康复、护理、健康教育、计划生育指导)

2家庭访视后记录的原则(正确、简洁、时效)应使用统一规范的表格。

3家庭访视的四个程序指(准备、实际家庭访视、预约下次访视并纪录评价)4为家庭病床制定护理计划时应遵循的原则(共同参与、突出个体特点、团队合作)

5家庭访视的种类有(预防性访视、评估性访视、连续照顾性访视、急诊性访视)

1辩证施护的特点(同病异护、异病同护)

2阳虚证患者病室温度宜(稍高)湿度宜(偏低)

3中药性能的基本内容包括(四气五味、归经、升降浮沉、毒性)四个方面 4煎药应注意掌握好火候和时间,一般先用(武火),待水沸后再改用(文火)5谷物干果类大多甘平,以(补益脾胃、利水渗湿)等功能见长

6面口(合谷)收,肚腹(足三里)留,痰疾取(丰隆),腰背(委中)求.心胸(内关)谋。

7行针的基本手法有(提插法、捻转法)二种

8按摩手法总的要求是(持久有力、均匀柔和)从而达到深透

1康复工作的重点是减轻(病伤残者)的(身心和社会功能)

2肌力强弱可分为(6)级,3级肌力可做(主动)运动

3关节功能训练的常用方法有(主动训练、主动辅助训练、被动训练、抗阻训练)等

4日常生活活动包括(运动功能、处理能力、沟通交流、及家务劳动)评估四个方面

5运动治疗量的三要素养是(强度、频度、时间)

6以增强心肺功能为主要目的的运动称为(耐力性)运动,以增强肌肉力量为主要目的的运动称(力量性)运动

7作业治疗的各种活动是指日常生活生活活动(创造性、教育性、职业前训练、娱乐活动)

1预防接种的反应包括(局部反应、全身反应、异常反应)

2人体的免疫反应一般分为两大类(保护性免疫反应、变态反应)

3构成流行过程的三个基本条件是(传染源、传播途径、易感人群)

4肠道传染病的预防主要是切断传播途径,重点做好三管一灭,即管理好(饮食、水源、粪便)和消灭媒介节肢动物 5传染病病人具有传染性的时期称为(传染)期,是决定(隔离期)的重要依据 6艾滋病的主要传播途径是(性接触、经血液及血制品)也是重要的传播途径 7急性黄疸型肝炎临床上分为(黄疸前期、黄疸期、恢复期)三期

8确诊肺结核的主要依据是(痰中找到结核菌、胸部X线检查)可早期发现肺结核

第3篇：是非小学作文

是非小学作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的是非小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

是非小学作文1

在一天的早上，有一个孩子的妈妈爸爸叫他出去放羊。

那个小孩子心里想：“山上好无聊，没玩的。”这时，他又想：对了，要是说，狼来啦！狼来啦！山下的人一定会连忙跑过来，拿着木头棍子，来把狼赶走，这就一定非常好玩。于是，他就喊：“狼来啦！狼来啦！快来救我的羊啊！”这时，山下的人立刻跑上了山，跑来的人说：“哪里有狼啊？”小孩说：“是我说着玩的。”这时大人走了，不一会儿，小孩又喊：“快来救我们呀，大灰狼来了！”这时，大人又从山下跑到了山上。这时大人又发现，还是没有

未完，继续阅读 >

第4篇：班主任的泪水800字

小学五年级，第一节课。

阳光透过玻璃缓缓地延展过桌面，于是出现一片亮眼的金黄。大人们说过，这是好天气的兆头。看窗外，田间幼苗格外旺盛，一大片一大片的青绿蔓延过去。今年，该是好收成。教室里的喧闹声戛然而止。我回头看讲台时，已有人站在那里，三十出头，文气十足。耳边有人低语：他是我们班主任，教语文。如今回想，也应该是从那时开始我的语文成绩开始好转，我开始爱上文字。

人，既然义无返顾地选择了生于社会，

未完，继续阅读 >

第5篇：是非演讲稿

篇1：辩是非、知荣辱、讲美丑演讲稿

辩是非、知荣辱、讲美丑演讲稿各位领导，各位同仁：大家下午好，我来自司马迁中学，芸芸众生中,我只是沧海一粟.浩瀚的知识海洋里,我更像个无知者.但我不因渺小而枉自菲薄,不因无知而自矮三分.在追逐梦想的征途上,在实现人生价值的征程中,我时刻不敢放松自己.在社会变革的年代里,在物欲面前,在喧嚣声中,我要以青春的昂扬,年轻人的锐气,坚守诚信,守住本分,坚守勤奋,守住理想,坚守科学,守住信仰,坚守信念,守住精神,以荣辱观为科学指引,用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生!奥斯特洛夫斯基在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉书中写道：“人的一生可能燃烧,也可能腐朽.我不能腐朽,我渴望燃烧起来.”燃烧起来,让生命之光燃烧起来!让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来!让辨别美丑的心灵之光燃烧起来!

未完，继续阅读 >

第6篇：社区工作是非

2．我国社区工作发展的方向是专业化、制度化。A

5．社区工作基础理论中的社会交换理论主要代表人物包括布劳。A

7．社区工作基础理论中的社会行动模式较易为组织者提供机会去操纵群众以达到私人目A

8．社区教育实际上是一种社会工作。A

10．社区教育是非营利性教育。A

12．社区照顾最初起源于二战后的“反院舍化”运动。A

19．建国至上世纪八十年代末，在城市，我国主要社区照顾模式是单位或民政部门包揽公民福利。A

20．在社区照顾中，社区工作者的角色是多样化的。A

22．老年公寓的工作人员属于社会工作者。A

26．健康的心理和健全的体魄是社区工作者做好工作的最基本条件。A