综合布线系统设计项目教学模式应用论文

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第1篇：综合布线系统设计项目教学模式应用论文

综合布线系统设计项目教学模式应用论文

综合布线系统设计项目教学模式应用论文

一、项目教学模式在综合布线系统设计课程教学中的应用

（一）项目一：综合布线工程设计

在综合布线工程设计项目教学中，通过把该项目分解为点数统计表编制、系统图设计、端口对应表设计、施工图设计、材料表编制、预算表编制、施工进度表编制等七个任务，学生通过这七个任务的学习和实践，了解并掌握综合布线工程设计的基本知识及基本技能。教师根据综合布线工程设计的分解任务分别进行准备知识和设计原则的讲解，同时对每个任务进行典型案例设计分析，然后根据真实的建筑物即学生上课所在的第四教学楼来创设七个学习任务情境，如第一个学习任务为“任务1：现场考察第四教学楼B区1楼、2楼和3楼，绘制第四教学楼B区1、2、3楼点数统计表”，并且所创建的七个学习任务情境都是前后连贯，不可分割，学生根据通过创设的七个学习情境分组按每个任务循序渐进进行现场考察、分析讨论、初步设计、深入讨论、提交设计，整个任务实施过程教师全程进行指导，最后教师根据学生的每次提交的每个任务进行点评，各组学生根据教师的点评进行分析、讨论、修改，再形成最终版提交。通过教师的全程指导及详细点评，学生对整个综合布线工程设计更加容易理解和掌握，每个小组成员都能独立完成综合布线工程设计，为后面的课程大作业即综合布线系统工程项目综合实训打下良好的基础。

（二）项目二：工作区子系统的设计和安装施工技术

本项目教学主要学习工作区子系统的设计和安装施工技术。教师简单介绍工作区子系统的基本概念、常用的材料如86型底盒及分类、安装要求，并就设计原则、设计步骤和方法结合实际案例进行详细的讲解与讨论，最后以某生产基地研发楼一层功能布局图为例进行设计案例分析。在完成项目实训前准备工作后，教师根据工作区子系统的技术特点创设了七个学习情境，包括单人办公室、多人办公室、集体办公室、会议室、培训室、大厅、展示等七个不同场合的信息点设计学习情境。然后把学生分为七个小组，每组学生按照抽签确定的学习任务情境进行现场调查、分析讨论并进行设计，完成工作区人员数量、业务需求分析、信息点数量、安装位置、工作区材料规格和数量等相关信息的确定及方案草案的设计，并形成弱电施工详图设计，然后各组深入分析讨论、修改、补充、完善，各组间还要进行互评，指出对方的优缺点，共同促进，最终完成设计方案。最后由各组通过PPT汇报的方式讲解并展示各组的设计方案，学生对每组同学所汇报的设计方案提出意见或建议，最后老师进行总结点评，各组再根据各方面意见或建议分组进行讨论修改并形成最终的7套设计方案且符合设计要求，最后由各组同学根据他们的设计方案在综合布线实训室的实训墙上施工完成他们的设计方案。通过这个项目实训，学生的自主性、创新性都能得到很好的发挥，学生感受到以前所没有的成就感，这样既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的实践能力和团队协作能力。同时，教师对学生的评价机制也改变了，由原来的最终结果评价变成了过程性和总结性考核相结合，学生在完成学习任务情境的过程中，教师全程跟踪指导，答疑解惑，这样对学生的整个实训过程及实训效果更加熟悉，有利于准确地对学生进行过程性评价。特别是在项目实训中，学生每完成一个任务实训，都需要各组派代表进行总结，分享他们的.收获及在实训过程中遇到问题时是如何解决的，通过这种相互交流和学习，能够使学生对自己学习进行反思和提高，同时学生的沟通交流能力得到锻炼，有效地促进学生各方面的发展。此外，小组间的互评方式及教师的适度引导，可以让学生了解各组方案优势和不足，通过互评达到相互学习、相互促进的目的。

（三）项目三：水平子系统的设计和安装技术

水平子系统的设计和安装技术对学生实践操作技能要求很高，因此本项目教学中，在学生分组搭配中做到人员层次搭配，即让基础好的学生担任组长、副组长，基础较差的学生担任各组组员，由组长和副组长细化实训任务，具体到各个组员的具体任务做什么，同时采用组员相互评价的方式，对于表现不好的组员由组长会同组员讨论决定是否继续留用该组员，这样可以有效防止部分组员在技能操作实训时产生依赖只做观望者而不进行实训。以这次项目的“任务2：PVC线槽成型技术实训”为例，本任务采用竞赛的方式完成，对完成又快又好的小组进行平时成绩加分奖励。该任务中把学生分了六个大组，每个大组又分成两个小组，每小组2~3个人，教师先用几张典型图片介绍综合布线工程中不同施工场合的线槽布线方式，并介绍PVC线槽水平直角成型、PVC线槽非水平直角成型的基本知识，然后学生分组学习PVC线槽成型操作方法，即由每个大组的一个小组同学通过录像演示学习如何使用工具进行线槽成型操作技能（包括水平直角成型和非直角成型），另一个小组由教师进行手工演示如何进行线槽成型操技能（包括水平直角成型和非直角成型），然后学生分组进行实训，一个小组同学用手工线槽成型方式在线槽上做出水平直角成型、非直角成型（含内弯角成型、外弯角成型）效果，另一小组同学用工具线槽成型方式在线槽上做出水平直角成型、非直角成型（含内弯角成型、外弯角成型）效果，每小组至少做出两件作品，作品制作完成后的各组分别对手工制作和工具制作的作品进行对比，包括线槽成型制作时间长短、美观度等，并思考使用工具操作和手工操作的区别。教师全程进行检查指导。教师检查实训效果并进行点评，对做得好的同学进行表扬及加分奖励，并随机抽查学生回答使用工具操作和手工操作的区别。在本项目实训中共分解成了弯管技术实训、PVC线槽成型技术实训、水平子系统安装实训三个任务，采用层次递进的分组方式可以使项目进行过程中促进同学间互相帮助、互助协作、共同进步的良好效果。

（四）项目四：工程项目综合实训

在学生完成综合布线系统设计13个项目实训后，为使学生所掌握的综合布线系统知识和技能应用于真实的工程项目工作环境，以学院正在建设的某一建筑物或合作企业正在施工工程项目做为真实工程项目综合实训，通过本工程项目综合实训，使学生更加熟练掌握综合布线系统设计所涵盖的需求分析、方案设计、安装施工、工程项目管理、测试验收、维护与故障诊断、规范撰写相关工程文档等工程项目内容，同时工程也涵盖了综合布线工程七大子系统的相关技术。先由学生自己分组，每组学生6~10人，然后各组学生根据给定的项目任务分别完成综合布线设计方案，经过合作企业专家、任课教师和全班同学对设计方案进行分析、讨论，审定哪组设计方案更加规范合理，最后评选出最佳的设计方案，并根据最佳设计方案存在的问题进行修改、完善，最终得出大家都认可的设计方案。通过对这个设计方案进行任务分解，包括综合布线系统图、网络拓扑图、平面施工图、各端口布局图，等等。接着在老师的指导下成立一个公司，并设立对应工程项目机构，根据工程量完成人员配备，包括总经理的配备、各个项目经理的配备，每个工作区的施工由一个项目经理负责，同时配备监理部、材料部各一个，每个部门配备3~8名同学，由各项目经理分配工程项目任务，总经理及项目经理、工程监理、材料管理员等各职位都是通过竞聘方式产生。由任课教师和合作企业专家对所有岗位聘任人员完成施工前的所有项目的训练工作后，各部门就开始进行根据各自的工程任务进行施工安装，并编制好相应的技术文档。最后由业主（由任课老师担任）、公司负责人、项目经理、工程监理、相关技术人员到现场对工程施工质量进行验收，并审核技术文档是否齐全、规范。在整个工程项目实施中，任课教师和合作企业专家作为技术指导全程跟进，及时指导和纠正出现的问题及不良习惯，并及时根据施工进度、施工质量和结果进行过程性评价。同时任课教师和合作企业专家定期组织学生开展技术交流，让学生列举在工程项目实施过程中容易出现或容易出错的问题，进行分析讨论，总结收获与不足，最后由任课老师和合作企业专家进行反馈评价，并提出改进建议，真正达到理论和实践相结合，使学生真正了解并掌握了真实工程项目的设计与实施。

二、实施效果

以学生为主体，项目为中心，教师为辅助的项目教学模式，学生在完成项目的过程的同时也完成了专业知识及技能的建构。在高职综合布线系统设计课程采用项目教学模式后，学生完成一连贯的十三个实训项目实训及综合布线工程项目综合实训后，熟练掌握整个综合布线工程设计及实施流程，并充分调动了学生的学习积极性、自主性及创新性，同时也培养了学生团结协作，互相帮助、共同进步的良好效果。从近两年从事综合布线系统设计相关工作的学生反馈来看，学生一到企业工作，就能马上融入公司，并能直接参与工程项目的设计和实施，用人单位很满意。

第2篇：校园综合布线系统设计论文

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校园网综合布线设计

摘要

现代科技的进步使计算机及网络技术飞速发展，提供越来越强大的计算机处理能力和网络通信能力。综合布线系统就是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。对于现代化的大楼来说，就如体内的神经，它采用了一系列高质量的标准材料，以模块化的组合方式，把语音、数据、图像和部分控制信号系统用统一的传输媒介进行综合，经过统一的规划设计，综合在一套标准的布线系统当中，将现代建筑的三大子系统有机地连接起来，为现代建筑的系统集成提供了物理介质。本文主要针对XX学院校园网建设需求提供网络综合布线解决方案，在该方案中主要对化工学院校园网的综合布线的各项需求进行仔细分析，并且详细对设计目标、系统设计原则、设计标准、系统产品选型及产品简介、总体系统设计方案、线槽及线缆布设要求和综合布线测试与验收等内容进行说明。

关键词：校园网，综合布线，网络拓扑

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第一章绪论.......................................................................................................................2

1.1概述......................................................................................................................2 1.2综合布线的发展过程...............................................................................................2 1.3综合布线的发展趋势...............................................................................................2 第二章校园网综合布线需求分析.........................................................................................4

2.1用户需求分析.........................................................................................................4 2.2 功能需求...............................................................................................................4 2.3 设计目标...............................................................................................................5 2.4 设计原则...............................................................................................................5 第三章网络拓扑结构..........................................................................................................7 第四章综合布线系统设计...................................................................................................8

4.1工作区子系统.........................................................................................................8 4.2水平子系统............................................................................................................8 4.3管理子系统............................................................................................................9 4.4垂直干线子系统...................................................................................................10 4.5设备间子系统.......................................................................................................10 4.6建筑群子系统.......................................................................................................11 第五章施工组织设计........................................................................................................12

5.1现场管理负责人...................................................................................................12 5.2技术负责人..........................................................................................................12 5.3工作流程.............................................................................................................12 5.4主要施工工序及方法.............................................................................................13

5.4.1剔槽预埋施工部分.......................................................................................13 5.4.2穿接校线施工部份.......................................................................................13 5.4.3设备安装部分.............................................................................................13

第六章图文展示..............................................................................................................15 第七章总结.....................................................................................................................18 参考文献.........................................................................................................................19 致谢................................................................................................................................20

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第一章绪论

1.1概述

综合布线系统是大楼整个智能化系统的子系统之一，是一个完整的集成化通讯传输系统，系统主要采用多模光缆、6类非屏蔽双绞线及3类大对数组成的布线方式，连接语音设备、数据设备、电子通讯设备及网络设备等，并使这些设备与外部相关系统连接，为语音、数据及多媒体应用提供实用、可靠、灵活、可扩展的介质通路，是各智能化及信息系统基础保障。综合布线系统将涉及了项目整个大楼内的计算机网络系统（CN）、通信自动化系统(CA)、办公自动化系统(OA)及楼宇自动化系统(BA)等领域，可以说是一个跨学科、跨行业的系统工程。因此综合布线系统应有总体规划，全局考虑，以确保该系统的稳定，可靠的运行。

1.2综合布线的发展过程

综合布线，能够适应较长一段时间的需求。综合布线的发展与建筑物自动化系统密切相关。传统布线如电话、计算机局域网都是各自独立的。各系统分别由不同的厂商设计和安装，传统布线采用不同的线缆和不同的终端插座。而且连接这些不同布线的插头、插座及配线架均无法互相兼容。办公布局及环境改变的情况是经常发生的，需要调整办公设备或随着新技术的发展需要更换设备时，就必须更换布线。这样因增加新电缆而留下不用的旧电缆天长日久，导致了建筑物内一堆杂乱的线缆造成很大的隐患。维护不便，改造也十分困难。随着全球社会信息化与经济国际化的深入发展，人们对信息共享的需求日趋迫切，就需要一个适合信息时代的布线方案。美国电话电报公司(AT&T)的贝尔实验室(Bell)的专家们经过多年的研究在办公楼和工厂试验成功的基础上，于20世纪80年代末期率先推出SYSTIMATMPDS(建筑与建筑群综合布线系统，现时已推出结构化布线系统SCS。经中华人民共和国国家标准综合布线是一

1.3综合布线的发展趋势

（1）宽带化

综合布线系统主要是从窄带向宽带、从低速率向高速率方向发展。由于计算机数据的接入，综合布线系统应采用开放式的结构，应能支持当前普遍采用的各种局部网络及计算机系统，主要有rs232-c（同步/异步）、星形网、局域/广域网、令牌网、以太网及光缆分布数据接口等。目前，通讯媒介的传输速率已发展到155mb/s，622mb/s等，空间电磁干扰（且为同频干扰）的现象也越来越严重，必须使用屏蔽缆线进行良好的接地。

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由非屏蔽双绞线、屏蔽双绞线及光缆组成的网络，能适合各种速率的传输要求，也能构成完全宽带综合业务数字网（b-isdn）（2）数字化

整个网络向数字化方向发展是必然趋势。由于国内的电话网络已普遍使用程控交换技术、光缆和数字微波传输技术，从模拟向数字的转化比较容易实现；而电视图像系统目前普遍使用的是模拟制，使用面大且广，向数字化转换有一定的难度。（3）综合化

综合化是综合布线系统的又一发展方向，除综合电话、计算机数据、会议电话、监视电视等之外，更多的是需要综合图像、监控、火灾报警、保安防盗报警、楼宇设备及技术管理系统等。（4）智能化

综合布线是一种开放式结构，能适应智能建筑开放式布局及智能结构的求。（5）个人化

个人化也是一种目标。网络连接后，人们完全可以在家庭办公，将设计文件、信息由网络传向对方。在办公室也无需一人设一张办公桌，而可以随意使用办公室里某个桌子上的电话、计算机工作，使办公自动化达到较高的程度。

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第二章校园网综合布线需求分析

2.1用户需求分析

设计一个网络，首先要为用户分析目前面临的主要问题，确定用户对网络的真正需求，并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构和网络技术，提供用户满意的高质服务。

网络在教学办公环境中起着至关重要的作用，校园网的运作模式会带来大量动态的www应用数据传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求（目前为100/1000Mbps，今后可会更高）。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，一些新的应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。

除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化，及实现移动教学办公的要求。按目前通常的考虑，建议数据信息点的接入以交换10/100Mbps自适应以太网端口接入为主，以供带宽需求较高用户或应用使用。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OA应用和Internet访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网。

2.2 功能需求

（1）满足计算机教学科研、行政办公需要，提供各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富的计算机软硬件系统资源。

（2）具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。

（3）满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报的检索和查阅。包括Web查询、电子公告、电子新闻等。

（4）具有远程通信能力，借助电话网等通信手段，以最低的通信成本，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。

（5）具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷的数字信息，实现数据化管理和智能化决策。

（6）学校网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性，具有一定的冗余。容错能力强，确保信息处理安全保密。

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（7）学校信息网络系统要保证实用和技术先进，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。

2.3 设计目标

（1）构架千兆校园网主干，实现教学办公综合楼、教学楼、图书馆、教工宿舍楼、男生宿舍、女生宿舍群的互联。

（2）每个教室、实验室、办公室、教工宿舍学生宿舍均可实现100M的校园网接入，实现信息资源的充分共享。学校领导、老师、学生可以随时随地进入校园网获取校园网信息。

（3）校园网将采用10M光纤接入中国电信网络。（4）校园网必须安装内容过滤器，以过滤网站不良信息。（5）校园网将建立一个OA系统，以便于学校无纸化办公。

（6）校园网将构建一个完整的网络防毒系统，以有效地杜绝病毒的传播。

（7）校园网必须能进行全网的智能化管理，使系统管理员能够方便、高效地实现网络管理。

（8）校园网的一期建设必须为以后网络建设预留发展和扩容的空间。

（9）要求校园网的交换机设备必须采用同一厂家的产品，服务器也统一品牌，全网综合布线产品尽量全部统一。

2.4 设计原则

（1）经济性

在一定的资金资源下，建立一个高水平、完善的计算机网络。为了适应系统变化的要求，必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资，实现系统的扩展和维护。把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来，保护以往投资，实现较高的总体性能价格比。通常情况下，综合布线系统的使用寿命为10～15年。（2）灵活性

综合布线系统采用AMP所生产的超五类UTP双绞线作为传输介质,物理上采用星型拓扑结构,因此所有的信息通道全部可以通用。所有设备的接入、改动或者移除均不改变布线系统，只需增减相应的网络设备以及必要的跳线来连接即可。另外，一个标准的插座，既可接入电话，又可用来接计算机终端，实现语音/数据相互转换。（3）可靠性

综合布线采用高品质的材料和组合压接的方式构成一套高标准的信息通道，每条通道都采用专用的仪器校核线路衰减、串音、信噪比，以保证电气的能力，因而不会造成信息的交叉干扰。另外物理拓扑星形结构的特点，使得任何一条线路故障均不影响其他

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线路的运行，同时为线路的运行维护及故障检测及维修提供了方便，从而保障了系统长时间的可靠运行。（4）冗余性

在整个校园网的设备选择及综合布线中，为了方便今后的扩展，网络的核心交换机、汇聚层交换机和接入层交换机都至少留了三个以上的备用端口，冗余的端口为今后教学大楼进行办公室扩展都十分的方便，在综合布线的垂直主干道布线中，为了防止线路故障会导致整个网络瘫痪，布线中采用了两条主干道，都充分的考虑到网络冗余，为日后网络的管理与维护都提供了便利。

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第三章网络拓扑结构

网络拓扑结构是指用传输媒体互联各种设备的物理布局，就是把网络中的计算机等设备连接起来。拓扑图给出网络服务器、工作站的网络配置和相互的连接，它的结构主要有星形拓扑结构、总线型拓扑结构、环形拓扑结构、树形拓扑结构和网状拓扑结构。本次设计采用的是星形拓扑结构，星形拓扑结构是目前广泛而又首选使用的网络拓扑设计之一。星形拓扑结构便于集中控制，因为端用户之间的通信必须经过中心站。在星形拓扑结构中，网络中的各个节点通过点到点的方式连接到一个中央节点上，又该节点向目的地的接点传送信息。由于这一特点，也带来了易于维护和安全的优点。

根据目前的情况和用户的要求，决定学院校园网的主要任务是将图书馆、办公楼、教学楼、宿舍以及家属楼连入校园网，构建校园网络的初步框架，为以后网络规模的进一步扩展打下坚实的基础。

由于目前校园网的主节点放置在计算机教室，而且教师宿舍的使用量不会很大，所以目前网络的拓扑结构呈星形，即以中心机房为核心，向教学大楼、教师宿舍和学生宿舍以及家属楼辐射，建筑物间要使用多模千兆光纤连接。

如图3.1所示：

3.1 网络拓扑结构图

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第四章综合布线系统设计

4.1工作区子系统

工作区子系统中各工作区采用高架地板布线式，该方式非常适合信息点数量较多的场合，施工简单，方便管理，布线美观，并且可以随时扩充。先在高架地板下安装布线管槽，然后将从走廊地面或桥架中引入缆线穿入管槽，在连接至安装于地板的信息插座即可。安装在墙壁上的信息插座应距离地面30cm以上。信息插座与计算机终端设备的距离保持在5m以内。每一个工作区至少应配置一个220V交流电源插座，工作区的电源插座应选用带保护接地的单相电源插座，保护地线与零线应严格分开。终端网卡的类型接口要与线缆类型接口保持一致。所有工作区所需的信息模块数为3256个、信息插座3567个、面板的数量7544个。在使用双绞线跳线时所需的RJ-45水晶头数量为86564个。

图4.1 工作区子系统和实物图

4.2水平子系统

水平子系统主要是实现信息插座和管理子系统，即中间配线架间的连接。水平子系统指定的拓扑结构为星形拓扑。

水平子系统布线距离应不超过90m，信息插孔到终端设备连线不超过10m，RJ45埋入式信息插座与其旁边电源插座应保持20cm的距离，信息插座和电源插座的低边沿线距地板水平面30cm，水平双绞线布线从房间内的信息点引出并布到相应的配线机柜内。其设计采用PVC线槽安装。预埋在墙体中间的最大管径为50mm。楼板中暗管的最大管径为25mm。直线布管每30m处设置过线盒装置，暗管的转弯角度大于90度，根据整个怀德高中校园网综合布线设计方案，对配置信息点插座应采取安装在墙底面壁上，楼间连接

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选用6芯多模光纤，从校园平面图可以大致估算出实际距离，部分可以利用原有的管道，其余采用架空方式或从新铺设地下管道。水平电缆自插座（距地面通常为30CM）走墙内预埋管，至吊顶出房间汇至走廊水平线槽，最后至楼层配线间，走廊的吊顶上应安装有金属线槽，进入房间时，从线槽引出金属管，以埋入方式沿墙壁而下（或上）到各个信息点。

图4.2水平子系统实物图

4.3管理子系统

管理子系统由交连、互连和输入/输出组成，实现配线管理，为连接其它子系统提供手段。包括配线架、跳线设备及光配线架等组成设备。设计管理子系统时必需了解线路的基本设计原理合理配置各子系统的部件。

将各个楼层的信息点通过PVC管槽走墙边通向各个楼层的配线机柜，机柜里放置超5类24口配线架，对各个信息点的接头进行跳线配置，再通过配线架与交换机相连。采用超5类24口配线架（由安装板和超5类RJ45插座模块组合而成），可安装在19标准机架上，只占用1U空间，占用地方小，搬运迁移方便。插座正面是标准的RJ45插座，端口性能达到超五类性能的要求，屏蔽性能完全符合标准要求。数据主干光缆的端接采用普天抽屉式12端口光纤分线盒。超5类系列跳线在设备间用于连接配线架到网络设备端口，在终端用于连接墙面插座到终端设备的计算机网络接口。由于信息点较多，所以我们采用一个房间来放置。

图4.3 管理子系统和实物图

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4.4垂直干线子系统

垂直干线子系统拓扑结构为星型拓扑结构，这是因为星型拓扑结构便于管理，星型拓扑结构的所有通信都要经过中心节点来支配，所以维护管里比较方便，便于重新配置，用户可以在楼层配线架上任意增加、删除、移动、互换某个或某些信息插座，而且仅仅涉及它们所连接的终端设备，便于故障隔离与检测。垂直干线主干我们采用8芯多模光纤多模，其优点有：光耦合率高，纤芯对准要求相对较宽松。当计算机数据传输距离超过100米时，用光纤作为主干将是最佳选择，其传输距离可达到2公里。并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。光纤电缆敷设时不应该绞结。布线时要走线槽。并且光纤电缆在地下管道中穿过时要用PVC管。在拐弯处，其半径50cm。光纤电缆的室外裸露部分要加铁管保护，铁管要固定牢固。不要拉得太紧或太松，并要有一定的膨胀收缩余量。而在埋地走线时，要加铁管加以保护以防止发生意外。

图4.4 垂直子系统和实物图

4.5设备间子系统

设备间子系统由设备室的电缆、连接器和相关支持硬件组成，把各种公用系统设备互相连接起来。本校园网采用多设备间子系统，包括网络中心机房、办公教学楼、其公共场所设备间子系统。网络中心机房设备间配线架、交换机安装在标准机柜中，光纤连接到机柜的光纤连接器上。办公教学楼、图书馆等设备间子系统配备标准机柜，柜中安装光纤连接器、配线架和交换机等，通过水平干线线缆连接到相应网络机柜的配线架上，通过跳线与交换机相连。并且管理间电缆孔是一个很短的管道，是直径为10cm的钢性金属管做成，把它嵌在混凝土地板中，这是在浇注混凝土地板时嵌入的，比地板轮廓高出2.5～10cm。电缆捆在钢绳上，而钢绳又安稳到墙上已铆好的金属条上。而设备间我们所用电频次50Hz；电压：380V/220V，为了遵照设备间放置的设备及就业须要，可用玻璃将设备阻隔成若干个房间。隔断能够选用防火的铝合金或轻钢作龙骨，安置10mm厚玻璃。或从地板面至1.2m安置难燃双塑板，1.2m以上安置10mm厚玻璃。

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图4.5设备间子系统和实物图

4.6建筑群子系统

建筑群子系统是实现建筑之间的相互连接，提供楼群之间通信设施所需的硬件。建筑群之间可以采用有线通信的手段，也可采用微波通信、无线电通信的手段。在有线通信线缆中，建筑群子系统多采用62.5/125um单模光纤，起最大传输距离为1km，满足学院网内的距离需求，并把光纤埋入到地下管道中即直埋电缆布线。在校园网综合布线设计方案中将使用光纤把各教学办公综合楼、教学楼、图书馆、宿舍楼互联。并集中于教学办公综合楼网络中心，其敷设方式采用暗埋深沟填铺的方式进行。在设计中进入主设备间的所有光纤、大多数电缆、电信电缆都采用金属桥架或钢管进行硬件保护，同时采用IDC线对保护器对铜缆予以电气保护，避免人员和设备免遭外部电压和电流的伤害。

图4.6 建筑群子系统和实物图

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第五章施工组织设计

5.1现场管理负责人

具有大中型智能化系统工程项目的管理与实施经验，技术知识、技能全面和良好的个人综合素质，负责组织本项目实施方案建设，现场组织、实施、协调和管理工作；制作更新与任务相关的工程文档；解决工程实施过程中出现的不可预测、妨碍进度的因素。具体管理和协调以下事项：

组织实施：根据建设方、监理方和项目经理要求随时修改调整实施过程；项目进度：合理控制各阶段工程进度和监督进度完成情况；

质量监督：随时进行质量检查，发现和处理实施过程中的施工、设备质量问题；协调配合：就工程具体事项协调相关部门和各工种，配合工程实施；

材料管理：根据工程需要调配材料及设备，办理各类交接手续，并提供相应的合格证、检验证明等材料；

质量验收：根据方案设计的技术要求和有关标准，安排对本项目进行验收；扫尾工作：解决本项目的有关遗留问题。

5.2技术负责人

要求具有丰富工程设计经验，作为主要人员参加过大中型智能化系统工程的设计。协助项目经理共同完成工程建设任务，及时解决工程实施中遇到的技术问题，对变更内容做出相应的变更设计。对沾化系统集成工程的需求和建设目标进行分析，提出所采用的技术和设备配置要求，对工程中出现的问题进行分析，并指导解决问题。

5.3工作流程

项目组成员，分工明确，责任到人，同时还应发扬相互协作精神，严格按照各项规章制度、工作流程开展工作。大致分两步进行：

第一步：设计－包括工程方案设计和实施方案设计，工程方案设计由技术负责人组织，设计支持小组负责完成；实施方案设计由项目经理负责组织，工程总监协助工程技术组、系统集成组、质量检验组、现场项目管理组负责完成。

第二步：是实施，由项目经理负责组织，由现场实施组、设备材料管理组、质量检验组完成。技术支持组作为支援。

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5.4主要施工工序及方法

综合布线系统工程主要施工工序：剔槽预埋施工部分、穿接和绞线施工部份、设备安装部分、调试初验部分。5.4.1剔槽预埋施工部分

预埋的施工是安装工程施工中的基础部份，管路的预埋应根据图纸所标注的类别选择相应管径的PVC管。由于本工程的主体建筑已完成，因此预留预埋管已无法实施，只能在墙体上剔槽埋管，要求如下：

（1）查阅施工现场的相关管网图，确认开槽埋管的正确位置。

（2）对与小口径的PVC管弯管时应用弯管弹簧弯折，弯曲半径大于6倍管径。（3）对墙面隐蔽预埋管路，应做到图纸所标点的位置，误差距离不得超过150mm。（4）墙面预埋管路应垂直于地面，不得斜拉管路。

（5）对有弱电井部分，管子出口应排列整齐，所留长度相等。

（6）所有PVC管预埋，在管口处应用防水胶带包严，并做标记，利于找管。

（7）终端暗盒预埋时应做到与水电暗盒标高一致，以水平黑线向下700mm，但实际安装时应多和水电协调暗盒标高。

（8）对预留预埋剔槽部分，在施工中应作为管理重点，有如下要求：

严令禁止在土建粉墙后剔槽，剔槽必须在砖墙面上完成，可安排在各层拆模后的第二天进行。剔槽切忌野蛮施工，不得大面积破坏墙体，或把砖墙剔得对穿。墙面剔槽深度必须保证预埋管能埋入墙体，不影响土建抹灰。在剔槽前应在砖墙上，或地面上弹水平墨线，保证剔槽的垂直度。空心砖剔槽时，不宜用斧子剔槽，宜用施工锤斧口一面敲剔。凡用开槽机剔槽者，必须浇水剔槽。不得强制性剔槽。剔槽时不得破坏板面钢筋，只能剔去混凝土的表面保护层，或墙面抹灰层。板面剔槽时不得破坏板面结构，或打通板面。对于预埋管路应及时找管穿铁丝，铁丝应捆绑于管口部位防止脱落。5.4.2穿接校线施工部份

铁丝拉线时，用力要均匀，防止拉断线。整卷线在穿线前必须用万用表检查是否有断线。终端盒接线宜留长度为200mm。穿线后及时用万用表检查线路的通断情况。用万用表查线时应在欧姆档1*10档位以下测线，同时对每根线进行短路、开路测试，对多芯线的检测，应进行每根线间的交叉测量，确保线路通畅，无短路现象。或用摇表检测线路，确认无对地短路，或线路破损现象。每根线要在两端头用白胶布注明线号、楼层号，并在图纸上注明。弱电井内的线应分线号，分线材类别缠绕整齐。采用接线端子时，接线应牢固，无松脱现象。5.4.3设备安装部分

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施工前应对所安装的设备外观、型号规格、数量、标志、标签、产品合格证、产地证明、说明书、技术文件资料进行检验，检验设备是否选用厂家原装产品，设备性能是否达到设计要求和国家标准的规定，认真阅读设备安装说明书。由专业技术工程师指导施工人员进行样榜施工。设备通电运行前必须仔细检查线路情况，避免短路烧坏设备。设备安装端正，保持表面清洁。严格按照设备接线图进行接线。所有设备应设接地端，并良好连接接入大楼接地端。设备通电由专业项目负责人把关，确保万无一失。设备安装位置应符合设计要求，便于安装和施工。

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第六章图文展示

教学楼综合布线设计，按照每层20间教室，每个教室分配两个数据信息点，分别进行网络连接和监控设施，保卫室放置一个数据信息点和一个语音点，休息室只放置一个数据信息点。在一层放置设备间，整栋楼一共120间房，除掉卫生间，需要安装239个数据信息点和31个语音点。

教学楼的平面图如图6.1

图6.1 教学楼的平面图

图书馆综合布线设计，房间虽不多但图书馆内含有电子阅览室，自习室，信息点也需增加，配置了336个数据信息点，68个语音点。

图书馆的平面图如图6.2

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图6.2 图书馆的平面图

对宿舍楼进行综合布线设计，按照每层36间寝室，每个寝室分配两个数据信息点，保卫室放置一个数据信息点和一个语音点，在一层放置设备间，整栋楼一共216间房，除掉卫生间，需要安装431个数据信息点和1个语音点。

宿舍楼的平面图如图6.3

图6.3 宿舍楼的平面图

楼宇平面图如图6.4

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图6.4 楼宇的平面图

实体墙图如图6.5

图6.5 实体墙图

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第七章总结

本次设计对这一学期的学习成果进行了一次大检验，让理论和实践进行了一次紧密联系。在系统的设计过程中，感到自己有很多需要改进的地方。通过对大楼综合布线的设计，我学到了很多东西。首先综合布线系统包括工作区子系统、配线（水平）子系统、干线（垂直）子系统、设备间子系统、管理子系统和户外子系统。其次，综合布线系统的特点主要表现为它的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性等等。在设计时应注意网络综合布线的一般性原则，注意具体情况具体分析，不要过于盲目地进行设计，要考虑问题具体、全面，更好地设计综合布线方案。

总之，综合布线全面考察了一个学生对网络的理解，网络的性能以及网络施工方面的能力与技术，通过本次课程设计我学会了很多知识，不但熟悉了课堂上的学习内容，加深了我对综合布线的理解，但是由于个人的原因，对知识掌握不牢固，有些知识点还没有学透、学会，所以在设计方案中还存在一些问题，同时，在学习的过程中，我通过主动请教同学以及去图书馆看书，顺利地完成了这一次的课程设计报告，也学会了如何去解决困难，如何自学，学到了许多课堂上学不到的东西。

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参考文献

[1]胡云《综合布线教程》2009年2月第一版，中国水利水电出版社 [2]温晞《网络综合布线技术》2012年8月第二版，中国铁道出版社 [3]彭文生《智能建筑设计标准》2011年4月第一版，复旦大学出版社 [4]尚凤琴《大楼综合布线系统总规范》2012年3月第三版，人民邮电出版社 [5]黄明章《综合布线详解》2010年3月第二版，石家庄出版社

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致谢

毕业设计已经接近尾声了，自己在这一段时间里受益匪浅，收获良多。首先非常感谢学校给了我这次锻炼的机会，使得我在校园网络规划和设计能力上有了很大的提高，同时还增强了我的实践能力。其次我要感谢我的指导老师，正是他严谨细致、一丝不苟的作风一直作为我学习中的榜样，而他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。感谢他们对我的支持和鼓励，感谢他们给予我精心的指导，从论文的选题到相关资料的搜集再到各个方案的实施步骤，正是由于他们的帮助，我才能有信心顺利完成毕业设计。同时我也感谢我大三期间网络技术老师，网络综合布线老师，正是他们平时对我的严格要求为我打下扎实的计算机网络基础；也要感谢所有的同学们，正是因为有了他们的支持和帮助，此次毕业设计才会顺利完成。

最后，再次向支持和帮助我完成论文的老师和同学表示最真诚的致谢

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第3篇：《综合布线》项目化教学设计

《综合布线》项目化教学设计

【摘要】《综合布线》是计算机网络技术专业的一门专业基础课，是一门操作性很强的课程，采用项目化教学方式，以项目驱动任务，在实践中贯穿理论，真正实现“理实一体化”教学模式，让学生能切实掌握操作技巧，具备综合布线能力，通过学习后更能符合网络相关行业的用人需求。

【关键词】综合布线项目化教学

一、《综合布线》课程简介

《综合布线》课程是我院信息工程系计算机网络技术专业的专业基础课程之一，课程教学目标为：掌握综合布线的系统构成，掌握综合布线工程施工技术，最终能独立完成综合布线工程施工、设计和验收等工作。与该课程相对接的工作岗位为综合布线工程设计、施工、维护和管理等相关岗位。

二、项目化教学方法介绍

项目化教学方法是指将教学过程以工程项目为载体开展的，把整个课程体系分解为一个个小的

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第4篇：教学楼综合布线系统设计

滨州学院

综合布线技术与工程课程设计报告

题专班姓目：教学楼布线系统设计业：计算机网络技术级：名：

指导教师：

计算机科学技术系 2012 年 12月 22日

设计题目设计内容

信息教学楼布线系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等设计。

对教学楼进行综合布线设计，按照每层的教室数，每个教室分配两个数据信息点，分别进行网络连接和监控设施，保卫室放置一个数据信息点和一个语音点，休息室只放置一个数据信息点。考虑到只设计三层，因此，在一层放置设备间，整栋楼一共37间房，除掉卫生间，需要安装58个数据信息点和1个语音点。设计目的与要求

目的：能够进行教学楼布线系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等的初步设计。

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第5篇：综合布线系统

综合布线系统

（TE：终端设备 TO:信息插座模块 FD:楼层配线设备例楼层配线架 BD：建筑物配线设备例大楼配线架 CD：建筑群配线设备例建筑群配线架 CP：集合点）

结构

1.工作区子系统：目的是实现工作区终端设备与水平子系统之间的连接，由终端设备连接到信息插座的连接线缆所组成。由信息插座、插座盒、连接跳线和适配器组成。工作区子系统的设计主要考虑信息插座和适配器两个方面。

（1）信息插座：信息插座是工作站与配线子系统连接的接口，综合布线系统的标准IO插座即为8针模块化信息插座。安装插座时，还应该使插座尽量靠近使用者，还应该考虑到电源的位置，根据相关的电器安装规范，信息插座的安装位置距离地面的高度是30~50cm（2）适配器：工作区适配器的选择应符合以下要求：在设备连接处采用不同的信息插座时，可

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第6篇：关于综合布线的应用的论文

关于综合布线的应用的论文

[论文关键词]综合布线智能高效实时管理

[论文摘要]随着结构化布线工程的普及和布线灵活性的不断提高,用户变更网络连接或跳接的频率也在提高,而布线系统是影响网络故障的重要原因,如何能通过有效的办法实现网络布线的实时管理,使网管人员有一个清晰的网络维护工作界面呢?这就需要有布线管理。

物理层布线管理能实时监视布线的连接状态和设备的物理位置,同时有任何更改的时候,能准确的更新布线文档数据。这样做的好处是连续提供可靠、安全的连接,防止任何无计划的、无授权的更改,降低整个网络系统的事故时间、运行和维护费用,最终能有效的管理整个网络资源,提高布线管理效率。

一、综合布线目前设计的现状和管理方式

目前,结构化布线设计一般采用国际标准的结构化布线系统,将语音、数据的

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第7篇：综合布线系统的设计等级

对于建筑物的综合布线系统，一般定为三种不同的布线系统等级。它们是：

1)基本型综合布线系统；