第1篇：小班《彩色的泡泡》教案
小班《彩色的泡泡》教案
小班《彩色的泡泡》教案
活动目标：
1.通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。
2.简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。
3.观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.大班幼儿关于彩虹的绘画作品。
2.调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。
活动过程：
（一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。
1．小朋友我们来看看画面上有什么？
2．彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。
教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。
（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。
1．引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么？
2．大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的'眼里彩虹像什么！
（三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。
师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。
1．第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。
提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？
2．第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。
3．教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。
（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。
1．观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。
步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。
2．在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。
教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。
教学反思：
本次教学活动以学生玩吹泡泡游戏为学习导入，在活动中通过让学生自己吹泡泡、近距离观察泡泡，从而获得对泡泡的形、色等知识的认识，并以体验涂画泡泡为学习活动的主体任务。
小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
第2篇：小班科学教案:彩色泡泡
小班科学教案:彩色泡泡
设计意图：
小班幼儿的年龄比较小，平均年龄都只有3周岁，每天不同的游戏是他们在幼儿园里最喜欢做得事情，在很多时候都会发现一些孩子特别喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，抓住孩子这一特点，选择了一堂科学游戏活动，在这个活动中通过看一看、说一说、想一想、玩一玩，让幼儿用多种感官去感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。
通过这一活动来发展幼儿的观察能力，让孩子们初步了解泡泡水的制作方法，同时借助玩泡泡的游戏让孩子在科学活动中尝试观察泡泡的在阳光下的色彩变化，并能愿意分享自己的发现。
活动目标：
1．通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。
2．简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。
3．观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣.
活动重点难点：
通过教师引导，认识彩虹的各种颜色，简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。
活动准备：
1．大班幼儿关于彩虹的绘画作品。
2．调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。
活动过程：
（一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。
1．小朋友我们来看看画面上有什么？
2．彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。
教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。
（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。
1．引导幼儿来说一说画面上的.彩虹像什么？（教师鼓励小朋友大胆说出自己的想法，对于观察仔细的幼儿给予表扬。）
2．大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么！（弯弯的桥、美丽的彩带等）
（三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。
师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。
1．第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。
提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？
（泡泡可神奇了，如果我们在太阳底下吹泡泡，泡泡的身体还会变出很多的漂亮的颜色呢！我们一起去看看好不好。）
2．第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。
3．教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。
（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。
1．观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。
步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。
2．在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。
教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。
《小班科学教案：彩色泡泡》摘要：面的活动做了经验的铺垫。 通过这一活动来发展幼儿的观察能力，让孩子们初步了解泡泡水的制作方法，同时借助玩泡泡的游戏让孩子在科学活动中尝试观察泡泡的在阳光下的色彩变化，并能愿意分享自己的发现。 活动目标...
第3篇：彩色泡泡小班教案大全（21篇）
编写教案需要教师对相关教材和教学资源进行研究和分析。编写一份完美的教案需要教师具备一定的教学理论和教学设计能力。下面是一些优秀的教案范例，供大家参考学习。
彩色泡泡小班教案篇一
活动目标：
1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解、朗诵诗歌内容。
2、运用生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。
3、学习用吹泡泡的方法，表现各种物体，感受泡泡落在纸上的美。
活动准备：
1、活动前有玩吹泡泡的游戏经历。
2、与诗歌对应的图片ppt：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和天空、乌云和雨点。
3、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车、马路、青蛙、草地、蓝天等图片，与幼儿人数相等。
4、吹泡泡玩具，彩色墨水加入洗洁精，4开画纸四幅（分别绘有不同的背景），各种粗细的吸管等。
5、磁性黑板。
活动过程：
一、经
第4篇：小班美术：彩色的泡泡
小班美术：彩色的泡泡
小班美术：彩色的泡泡
设计思路
教学活动“彩色的泡泡”，来源于本阶段正在开展的主题活动“快乐的六个宝”。捉泡泡的游戏幼儿非常喜欢，特别是在太阳底下，当他们看到五颜六色的泡泡在飞舞，情不自禁地伸出小手，快活的去追捉泡泡。游戏中我看到：幼儿能干的小手既然能捉住泡泡，为何不把一个个有大有小的泡泡留住呢？因此，我根据幼儿在游戏中初步积累的感知经验，以及小班幼儿的年龄特点，设计了一节用瓶盖印画的教学活动——彩色的泡泡，让他们进一步认识到小手本领大，还会印画许多泡泡，并在教学活动中，继续丰富他们的感知经验，激发了他们的想象力和表现美的愿望。
教学目标
1、在印印、玩玩中掌握印画泡泡的方法。
2、初步尝试用印画的方法画画，体验不同方式作画的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：掌握印画的方法。
教学难点：有意
第5篇：小班美术：彩色的泡泡
小班美术：彩色的泡泡（整理10篇）由网友 “戒急用忍” 投稿提供，以下是小编整理过的小班美术：彩色的泡泡，希望能够帮助到大家。
篇1：小班美术：彩色的泡泡
设计思路 教学活动“彩色的泡泡”，来源于本阶段正在开展的主题活动“快乐的六个宝”。捉泡泡的游戏幼儿非常喜欢，特别是在太阳底下，当他们看到五颜六色的泡泡在飞舞，情不自禁地伸出小手，快活的去追捉泡泡。游戏中我看到：幼儿能干的小手既然能捉住泡泡，为何不把一个个有大有小的泡泡留住呢？因此，我根据幼儿在游戏中初步积累的感知经验，以及小班幼儿的年龄特点，设计了一节用瓶盖印画的教学活动——彩色的泡泡，让他们进一步认识到小手本领大，还会印画许多泡泡，并在教学活动中，继续丰富他们的感知经验，激发了他们的想象力和表现美的愿望。教学目标 1、 在印印、玩玩中
第6篇：2023年彩色泡泡小班教案（优质19篇）
教案是教师根据教学大纲和教学目标，制定的一种组织和安排教学活动的文件，它可以帮助教师合理地安排教学内容和教学步骤，提高课堂教学效果。教案是教师的思考结果，也是教学过程中的指导和依据。我想我们需要编写一份教案了吧。教案中可以适当融入一些趣味性和启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣。下面是小编为大家准备的一些实用教案范文，供大家参考和下载。
彩色泡泡小班教案篇一
我根据小班幼儿的年龄特点，以及小班幼儿对水的了解，从中体验幼儿合作玩的乐趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡，我特设计此课（玩泡泡）。
1.体验玩泡泡的乐趣。
2.激发想象力，发展口语表达能力。
3.能想出多种办法吹出有变化的泡泡。
老师开车带你们一起去玩吧！双手转动做开车状入场。
泡泡，说出名称（泡泡）。
泡泡长得什么样？（大、小
第7篇：小班科学彩色泡泡小班科学彩色陀螺教案（通用19篇）
制定教案时，我们可以借鉴一些优秀的教学案例和教学模式，从而不断完善自己的教学设计。那么，如何编写一份高质量的教案呢？首先，要明确教学目标，确保教学的针对性和指导性；其次，要合理安排教学内容和教学顺序，使学生学习过程有条不紊；还要精心选择教学方法，使学生能积极参与，培养他们的学习兴趣和能力；此外，教案中的评估方式也需要合理设置，以便及时了解学生的学习情况。综上所述，写一份完善的教案需要注意以上几个方面。小编为大家搜集了一些经典的教案范文，供大家交流学习。
小班科学彩色泡泡小班科学彩色陀螺教案篇一
活动目标：
1.能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。
2.愿意在同伴面前交流自己的发现。
3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备：
幼儿自带的洗手液、洗发水
第8篇：彩色的泡泡小班美术教案大全（18篇）
教案的编写过程要注意科学性、系统性和可操作性。教案的编写需要根据课程标准和教材要求进行合理的教学设计。以下是小编为大家整理的教案范例，供大家参考。希望各位老师能够灵活运用其中的方法和策略，根据自己的教学实际情况进行适当的调整和改进，提高教学质量，培养学生的学习兴趣和能力。毕竟，一份好的教案是教学成功的重要保障。
彩色的泡泡小班美术教案篇一
设计意图：
小班幼儿的年龄比较小，平均年龄都只有3周岁，每天不同的游戏是他们在幼儿园里最喜欢做得事情，在很多时候都会发现一些孩子特别喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，抓住孩子这一特点，选择了一堂科学游戏活动，在这个活动中通过看一看、说一说、想一想、玩一玩，让幼儿用多种感官去感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。
通过这一活动来发展幼儿的观察能力，
