第1篇：辨析与选用近义词的方法(网友来稿)
四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆
（1）定范围
有很多近义词词义范围的大小是不同的，我们可以通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。
囊括、包括
A、本词典共收词6万多条，______了现代汉语绝大多数语词。
B、在2003年春季运动会上，这个队_______了田赛的全部冠军。
“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。确定了两个词语范围大小，就可以很快明确A项应填“包括”，B项应选“囊括”。
（2）明色彩
词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩，感情色彩分褒、贬、中三种。语体色体分书面语和口头语。熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。
勾通、沟通
A、国际互联网传递着世界的最新消息，它_______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。
B、原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下_______，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。
“勾通”是暗中串连、勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能连通，如“沟通思想”、“沟通两国文化”等，是中性词。很明显A项为“沟通”，B项为“勾通”。
（3）辨轻重
词义所表现的程度有轻重之分，比如“束缚”与“禁锢”，都有受到约束限制之义，但前者在词义程度上就要轻一些。
信任、信赖
A、他永远是一个能够以诚相待的值得_______的同志。
B、共产党是给他们指出前进道路的最可________的灯塔。
辨析“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。故A处是“信任”，B处是“信赖”。
（4）试搭配
在一组同义词中，不同的词往往在搭配对象上有差异，比如“充足”与“充沛”，“充足”的搭配对象大多为实在的东西，如“弹药充足”、“食品充足”等等，而“充沛”的搭配对象多为较抽象的东西，如“体力充沛”、“感情充沛”等等。
留传、流传
A、经过世代的筛选，________至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。
B、眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今________，多少说明古今人们对苏氏一门的偏爱。
“留传”就是遗留下来传给后人，与之搭配的对象一定是具体的物品，如房产、田地、秘方、器物等，A项的搭配对象是“谷肉果菜”，是具体的物品，因此应选用“留传”；而B项的搭配对象是一个文学故事，属于比较抽象的意识形态的东西，应选用“流传”，“流传“意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。
（5）析词性
根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”，“代表”既有名词性又有动词性，由于有名词性，它可以充当主语，又可以充当宾语；由于有动词性，又可以充当谓语。“代替”是动词，不可以做主语和宾语。
勉励、勉力
A、北京和东北的两位历史学教授都在回信中_______他执著追求，并向他介绍了一些考研必读书目和学习方法。
B、乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中_______苦学，终于在40岁考上了重庆师院历史系研究生。
“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，属形容词，常用来修饰动词。A句为“勉励”，因为空缺处必须是一个动词；B句有中心动词“苦学”，应选用“勉力”，用以修饰动词，突出“苦学”达到的程度。
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第2篇：近义词的三种辨析方法
近义词的三种辨析方法
掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。常见的近义词辨析可以从下面三方面作手。
NO.1词义辨析
１.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。
例如：努力 竭力
努力：
竭力：
又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。
２.词义的侧重不同。
例如：必须 必需
如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”
如：“粮食是人们生活所必需的。”
３.个体和整体的不同。
例如：“书籍”和“书”
“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。
No.2从色彩方面来辨析
１.感情色彩不同。
有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词；有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。
如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。
２.语体色彩不同。
有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。
如：爸爸 父亲
这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。
又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。
注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。
No.3从用法方面来辨析
１.词的搭配不同。
有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。
例如：改变 改造
这两个词都含有“更改、变动”的'意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配；“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。
２.词的使用范围不同。
在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。
比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。
辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。
第3篇：高中英语近义词辨析
高中英语近义词辨析
Version, Translation
Version(n.)---翻译,译文,译本。指同一作品的不同译本。
Translation(n.)---翻译,译文,译本。普通用语。指把作品从一种语言译成另一种语言。
例:There are many versions of the Bible.
圣经有许多不同的译本。
I have never read the King James version of the Bible.
我从未读过詹姆士国王钦定的圣经英译本。
I have read a Japanese translation of Hamlet.
我读过哈姆雷特的日文翻译本。
All quotations from Latin texts are given in translation.
第4篇：浅谈近义词的辨析与使用
浅谈近义词的辨析与使用
一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
