第1篇：我的知心朋友学生作文
我的知心朋友学生作文
我有一位最要好的朋友（简称：飞飞），我们以前的关系曾不是很好，总是‘‘两天一小吵，三天一大吵’’的，但是经历了一件事之后我们的关系逐渐变好了，直到成为无话不谈的知心朋友。
那天，在学校里我们又为了一点芝麻大小的事吵架了，回家的`时候天空姐姐突然“变了脸”，下起了倾盆大雨，我居然没带伞，这还不算倒霉，更倒霉的是我和她回家的路是同一条，我心想：一定不能让她看不起我。于是，毫不犹豫地冲了出去。跑着跑着，我有点累了，渐渐放慢了速度。她追了上来，我们一前一后地走着，雨点无情地打在我身上各处地方，此时，我以经淋地没有一处干的了，衣服整个贴在身上，我自言自语地说：“要不跟她说一声一起撑伞回家”。可是我不好意思说。过了一会儿，我看见一个身影向我走来，对！是她，她慢慢走了过来，吞吞吐吐地轻声说到：“我们一起走吧！”她说地很轻但是我还听得见，她大概也是不好意思说。我们一起走了回去，虽然一路上什么话也没说，但是在寒冷的雨天我们的心里还是充满了温暖。
回到家第二天，我觉得还是得去谢谢她，于是，我走到她家楼下，喊着：“谢谢你昨天给我撑伞。”她跑了出来，大声对我说：“这有什么好谢的，没关系。”后来她请我到她家去玩，我也很爽快地答应了。幸福在我们的整个身体里流淌。
飞飞是我无话不谈的知心朋友，跟她在一起时是我最幸福的时刻，所有烦恼都抛到了九霄云外，什么事都打扰不了我们，我们一起学习，一起玩耍，共享美好时光。
第2篇：做学生的知心朋友
做学生的知心朋友
---------（2012-2013）第一学年度 刘佩庆
上课铃声响了，同学们像往常一样很快的站好队，我宣布了上课内容，这时班里赵XX举手说道：“老师，我肚子疼。”凭着我多年的教学经验，我看出这位学生是在“装病”。如何处理？我当时很冷静，因为我知道这件事，如果处理不得当，势必会产生非常不好的副作用，出于这个目的，我说：“这样吧，你先到篮球场旁边休息。”他默默地走到篮球场旁边坐下。这时，我想这种情况如果不加以控制，在以后的教学中此类的事情会越来越多，将来有可能达到不可收拾的地步，如何做呢？我带着学生一边做准备活动，一边思考着这个问题。学生们对这个问题也表露出一些自己的看法，因为有人在窃窃私语，我听出来的意思是：上节体育课学习的“三步上篮”，他就没有学会，是不是怕大家笑话他呀？我突然想起上节课学习“三步上篮”时，他就没有掌握这个动作，我当时还批评了他，是不是当着全班学生批评他，伤害了他的自尊心？一种内疚感从我心里涌现出来。如果是这样，我应该如何弥补呢？
一切活动都按部就班的进行着，学生们“三步上篮”的动作越来越正规，越来越合理、越来越接近实战。可我心里还一直惦记着那个大家“遗忘”的同学，我不时偷看着他，通过他的表情，我能感觉到，他有一种浅浅的自卑感，而我越来越感到自己上次课处理问题的不得当。这节课，绝大多数的学生通过练习，都能够比较熟练的运用“三步上篮”这项技术，按说应该是很好地完成了教学目标，但是，我上次课处理问题不得当，导致一个学生对体育课有可能产生了厌烦，也许影响到他的一生。我决定不能再耽搁了。安排好学生自己练习，我来到了那个学生面前，下面是我们的一段简短的谈话。师：“怎么样？肚子好点了吗？还疼得话，赶紧去校医室去看看。”赵XX支支吾吾地说：“老师，其实我肚子根本就不疼。”我试探着问他：“那你为什么你不去上体育课呢？你不喜欢篮球吗？”他挠挠头说：“老师，“三步上篮”我学得不好，我怕同学们笑话我，还有„„”我一下子就明白了他的想法，还是在“想着”我上节课对他的批评。他又接着说：“我回家后还让我爸教我着呢。可是还是做得不熟练，不敢做。”“你看这样好不好，老师跟你一起到那个篮球场上，你做一次，让老师看看可以吗？”我一边说着一边用手指着楼侧面的一个篮球场，班里的学生基本看不到那个篮球场上的情景。他欣然同意了我的提议。我们来到了篮球场，他做了一次，动作还是掌握不太好，但是明显比上节课好多了，我鼓励他再来一次，第二次又有了很大的进步，我又针对与他的问题对他进行了专门的辅导，他的动作好多了，基本能够独立完成了。为了能够激发他的斗志，建立起他在同学之间应该有的信心，我对他说：“你的动作没有什么问题，就是再熟练一点就更好了。一会儿，你敢不敢在大家面前做一次？”“老师，我还是怕出问题，怕同学们笑话我。”“这样吧，你再练练，如果你感觉没问题了，就去做，怎么样？”“我试试吧。” 我来到大家面前，把大家召集起来，简单得把这个学生的心理负担说了说，跟大家商量出一个办法。一声哨音，大家集合起来，那个学生也回到了队伍里面，我简单的总结了一下刚才学生练习的情况，提出了一些改进意见。学生们接着练习，轮到那个学生做动作了，他犹豫了一下，在我眼神的鼓励下，他终于运起了篮球，一个还是比较生疏的“三步上篮”展现在了大家的面前，他还没有反应过来，全班同学都用力的鼓起了掌，这也是我刚才跟大家商量的一个对策，他不好意思地拿到篮球，回到了队伍里，接下来的练习，我和大家好像忘记了那个“蹩脚”的“三步上篮”、忘记了那个“生病”的学生。下课了，看到同学们满头大汗的离开了篮球场，我心里非常高兴。我的结论就是：理解学生，做学生的知心朋友。
第3篇：知心朋友作文
知心朋友作文
人生难得一知己，人生路上有一位知心朋友能相互挟持是难能可贵的。小编为大家整理了关于知心朋友的作文，欢迎大家参考参阅。
知心朋友作文(一)
朋友，每个人都有，但知己却少。“人生得一知己难以”，小时候常常听大人偶尔说到这句话，那时不理解。随着自己上学了才渐渐明白，真的是知己难觅。我的知己是薛成泽和董弈成。
我记得我们三年来相处的点点滴滴，但是我更难忘记的是在我进校一年级的某一天，我和小伙伴们来到操场上玩耍。玩得正起劲时，一根“怪物”管子冒了出来，把我弄倒了。起先还觉得没有什么，但后来却疼痛难忍。脱了鞋子一看，指甲破了，血直往外淌。而伙伴们一定要我给他们什么才扶我起来。铃声快响了，大家陆陆续续离开了，只留下了我。正在我伤心又难过的时候，薛成泽和董奕成跑过来，二话不说就扶起哭泣的我，将我送进了学
第4篇：知心朋友作文
知心朋友作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的知心朋友作文，希望对大家有所帮助。
知心朋友作文1
朋友是什么？是和你一起玩耍的伙伴？是和你一起讨论问题的同学？还是和你一起学习的死党？是吧！但是，知心朋友又是什么呢？
我拥有很多朋友：活泼的，开朗的，文静的，腼腆的，各具特色。虽然是经常和我玩在一起，学习在一起，但是，却称不上是知心朋友。
知心朋友，无疑就是那种，在你快乐的时候，与你一起分享美好心情；在你悲伤的时候，与你一起承担那失落心情的人。一位名人说过：“拥有一个知心朋友，你将拥有两份的快乐，免去一半的忧愁。”听了这句话，谁不想能有个知心朋友呢？
知心朋友是那种住在你心里的朋友，她能够在你痛苦失落时
第5篇：知心朋友
知心朋友
我有知心朋友，你们有吗？
知心朋友是讲原则的，如果你想尊重朋友的话，就要尊重朋友的自尊心，不做伤害朋友自尊心的事情，不说对朋友自尊心的话。知心朋友要相互学习，相互激励，取长补短，而不是讲“哥们义气”的，我们要分清正义与邪恶，正确与错误。懂得维护对方的自尊心； 彼此平等相待，把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方。
朋友也需要尊重（维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事；还需要彼此之间碰等对待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方）2）交流创造友谊3）用关爱传递友谊 4）赞扬和鼓励 5）以宽容维护友谊（要能对朋友的不同意见持宽容态度；能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友）
善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友）：与这样的朋友交
第6篇：知心朋友
知心朋友
朋友是生活中的好伙伴;朋友，是与你同路，在困难中共进退，是前进的源动手;朋友，在你失败时激励你;朋友，是在你伤心、难过时的好知己。知心朋友之间可以无话不谈，不用对方说，就可以知道对方在想什么、需要什么，在对方最需要的时候，及时伸出援助之手，且无须道谢!双方就好象是一体的。朋友是在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀;在你失望彷徨的时候，给你信心与力量;在你成功欢乐的时候，分享你的'胜利和喜悦。在人生旅途上，能给你鼓励、关怀，你难过，安慰你。
我有三个知心朋友，每一个人都有自己的知心朋友。
朋友是什么?也许有人会问。朋友是你一生不可缺少的好知己，但是，你能找到一个真心对你好，有什么事有跟你说的朋友吗?虽然有很多朋友，但我们能找到吗?知己，是真正跟你在一起玩的，即使他有不开心的事或难过的事，她都会
第7篇：做学生的知心朋友演讲稿
做学生的知心朋友演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的做学生的知心朋友演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做学生的知心朋友演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
世界上什么都是复杂的，唯有友情是纯洁的。
什么是朋友?朋友不是所谓的酒肉朋友，那只是狐朋狗友而已，根本没意思——真正的朋友，是给你心灵上的安慰，心灵上的支柱，那才是真正的朋友。
正所谓人都是双面的，你对它好它就对你好，付出总会有回报。因此，朋友之间要多沟通、交流，才能使你们的友情发挥得!但，多沟通，并不是用钱来交朋友，真正的朋友不是用金钱来衡量、真正的朋友是发自内心的。
其实——友情是一块洁白无瑕的宝玉，一但有了污点，
第8篇：知心朋友作文范文
知心朋友作文范文
【篇一：知心朋友】
生活中，我的朋友有很多，有：兰佳欣、沈微、占心媚、刘丽、伍琳洁、林紫妍、宁虹婷、班紫云……好多好多，数也数不清。可是能让我向他（她）倾诉我的不快乐的朋友，只有一个，独一无二的。
上几个星期，数学的第四单元的考卷发下来了。我的马虎不专心，让我考了个我认为很差的分数——82分。在见到考卷的那一幕，我差点没晕过去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了个这么这么烂的分数，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能这么对待我呢？”放学后，我失魂落魄地走回家。回到家，我登完QQ，就坐在电脑桌前发呆。直到5点半后，班紫云在QQ上发了一条信息给我，问我：“今天为什么呆呆的，一点笑意也没有？”我伤心地回复给他，说：“我前天的考的数学考试卷发下来了，只考了82分，考的很烂很烂
第9篇：知心朋友作文(15篇)
知心朋友作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的知心朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
知心朋友作文1
放学了，我高高兴兴地回到宿舍，因为我的不小心，在进门的时候，碰到了门框边的扫把，摔倒了，我的腿蹭破了一大块皮，疼的我直跺脚，我慢慢地站起来，汗如雨下，艰难地走到床边，虽说只有十几米，但给我的感觉却比二万五千里长征还要远。那时，我多么想有一个人，来扶我一把呀！
我，是一个人缘较好的人，在同学们的眼里，我的朋友很多。他们遇到困难时我鼎力相助，但我一有麻烦，他们几乎都会拍拍屁股走人。我
第10篇：【热门】知心朋友作文
【热门】知心朋友作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的知心朋友作文，希望能够帮助到大家。
知心朋友作文1
凌晨2点，下了车，又见到了那栋再熟悉不过的老房子。经过九天的旅游大奔波，我和爸妈终于回到了家。
“朋友”们已经在家等了许久，我迫不及待地要见到它们——我的知心“朋友”。
一只叫“绒可”的毛绒小猴，就是我头号思念的朋友。绒可，我这一走，你是不是又多了几根小线头啊？你还记得吧，我是在十岁生日拍照时，阴差阳错带你回来的。你，好可爱呀！全身软软的，大眼睛又圆又黑，黑得连眼白也找不到。你陪我度过了多少欢乐时光！
小花被，又见到你了！你还是那么美，那么暖和。小时候
