第1篇：小学三年级语文《秋天的雨》练习题
小学三年级语文《秋天的雨》练习题
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的.丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《秋天的雨》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
小学三年级语文《秋天的雨》练习题1
一、看拼音，写词语。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng sh ìzi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的颜料 （ ）的海洋 （ ）的气味 （ ）的小喇叭
（ ）的歌 （ ）的炎热 （ ）的雨 （ ）的枫叶
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
小学三年级语文《秋天的雨》练习题2
一、我会连
钥匙 喇叭 衔着 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
二、我会选
小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。
三、我会辨
枚（ ）紧（ ）杨（ ）邮（ ）柿（ ）
牧（ ）素（ ）扬（ ）油（ ）杭（ ）
第2篇：三年级语文《秋天的雨》练习题
三年级语文《秋天的雨》练习题
《秋天的雨》一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下面是小编为大家整理的三年级语文《秋天的雨》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
三年级语文《秋天的雨》练习题1
一、我能拼得准，还能写得棒。
yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén
（ ）（ ）（ ）（ ）
xuě lí gōu zhù xīn wén fēng shōu
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在下面的（ ）里填上恰当的量词。
一（ ）邮票 一（ ）扇子
一（ ）颜料 一（ ）秋雨
一（ ）钥匙 一（ ）歌曲
一（ ）叶子 一（ ）杨树
三、巧手填词语，我能争第一。
（ ）的颜料 （ ）的菠萝 （ ）的气味
（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的枫叶
四、我能根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用加点词语仿写句子）
________________________________________________________________________
2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
________________________________________________________________________
3、叶子飘到脚下。（扩句）
________________________________________________________________________
五、我能根据课文内容填一填。
1、秋天的雨，是一把（ ）。
2、秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的（ ）。
4、秋天的雨，吹起了（ ）的小喇叭。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲（ ），带给小朋友的是一首（ ）。
三年级语文《秋天的雨》练习题2
一、请你在田格中把字写端正。
爽、萝、柿、扇
二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个树枝 睡大觉
小松鼠 衔来松果 造房子
小青蛙 找来地洞 当粮食
三、联系生活实际，想象句子描写的'情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
四、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、读一读，写一写。
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子
仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
六、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
第3篇：小学三年级语文《北大荒的秋天》练习题
小学三年级语文《北大荒的秋天》练习题
《北大荒的秋天》是一篇三年级的写景文章。文章通过对北大荒一碧如洗的天空，五彩的流去，清澈见底的小河以及热闹非凡的原野的描写，向读者展示了一幅动静相结、沉甸甸的北大荒秋景图。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《北大荒的秋天》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
小学三年级语文《北大荒的秋天》练习题1
原野热闹非凡。成片的'大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1、这段话的中心句是_______________________________。通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____
