第1篇：我的小提琴老师六年级作文
我的小提琴老师六年级作文
她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。
王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。
记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的汗水，和焦虑的目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。
王老师在学习上严格要求我，在生活上也时时关心我。那是一个周末，正好是我的生日，我照常上小提琴课。因为汲取了上次的`教训，刻苦的练习了，所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴，课后老是拿出了一个大大的礼物，我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。
“世上无难事，只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉，但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我，在我成功的时候夸奖我，老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。
第2篇：我的小提琴老师作文
我的小提琴老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的小提琴老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小提琴老师作文1
我学小提琴已经三年，很感谢张老师把我带进小提琴的世界。
张老师很年轻，也很漂亮。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上一双大眼睛炯炯有神。她对我既和蔼可亲，又要求严格。我刚开始学习小提琴时，几度想放弃，因为每节课都是空弦和音阶练习，十分枯燥，听不出任何调来，而且还要站着拉琴。
一开始张老师苦口婆心地对我说，学小提琴一定要打好基础，基础打好了才能拉出优美的乐曲。可是我不听，坐在椅子上赌气，说我不想学了。
这时，张老师拍拍我的肩膀，认真地说：“做事情不能半途而废，既然想学一门乐器就要坚持下去。”听了她的话，我还是坐着不动，说：“我就是不想学你能把我怎么样？”
张老师生气了，声音变得严厉起来，说：“以后，你还学不学我可以不管，但是你妈妈交了20节课的学费，这20节课内你就要继续下去！赶快，给我起来！”张老师一把把我从椅子上拉起来，把琴递到我手中。
从未见过张老师发脾气的我，一下子被吓到了，只好继续拉琴。经过一段时间的基础练习，我终于能拉出完整的曲子，我非常开心，张老师也为我高兴。
如今，我小提琴学到四级了，但这都是因为一开始张老师的严格要求和不断鼓励，我才能坚持下去，步入美妙的音乐世界。
我的小提琴老师作文2
自从去年十月份，我又有了一位老师，那就是我的小提琴老师。她叫李喆，有一双大大的、水汪汪的眼睛，剪了一头的短发。她十分地苗条，告诉你，她的双腿还没我粗呢！
李老师教我时和蔼可亲。每当我拉琴遇到困难时，李老师总是耐下心来，细心地给我讲解，我一遍没听清楚，就一而再，再而三地讲解，直到我了解了才停。每当有什么高兴的事值得庆祝时，李老师总会送我一些小玩意，作为礼物。每当我表现好时，李老师总会用表扬的语气夸奖我……就这样，我爱上了拉小提琴，很快就能拉出动听的曲子了。
今年的暑假，我马上就地取材要考级了。李老师就抽出一段时间专门给我们培训，加上那时候，我每天在家里都拉40分钟的练习曲和考级曲，所以在考试时，我放松地拉完了音阶、练习曲和外国名曲，不但没忘记谱子，还被李老师表扬了呢！那天，我以最佳状态演奏给评委听，在所有的小提琴选手中，我得到了最高分。不过我知道，这都是因为李老师不断栽培的结果，因为有了李老师，所以才有了我的最高分。
哎，可真是福无双至，祸不单行。我听到了一个不好的消息：李老师要和他老公去天津生活了！我痛惜万分，问妈妈：“我们用千金买回李老师行不？”可妈妈却说不行，这样会剥夺李老师的幸福。好在李老师要过年才走，所以我要珍惜着这几天还没走的、优秀的李老师！妈妈说得对，天下没有不散的筵席！想到这儿，我只能暗暗地祝福老师，并珍惜剩下的时间。
李老师，我爱你！你永远是我的好老师！
我的小提琴老师作文3
她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。
王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。
记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的汗水，和焦虑的目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。
王老师在学习上严格要求我，在生活上也时时关心我。那是一个周末，正好是我的生日，我照常上小提琴课。因为汲取了上次的教训，刻苦的练习了，所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴，课后老是拿出了一个大大的礼物，我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。
“世上无难事，只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉，但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我，在我成功的时候夸奖我，老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。
我的小提琴老师作文4
在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？” “我能！”我回答道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！ 这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！
我的小提琴老师作文5
小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的'兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。
那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴——这是我第一次证明自己和老师的时候。
倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。他示意我把琴拿出，帮我调音。我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。
演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师开心的！
“下面是小提琴独奏——第五协奏曲……”，我伴随着掌声快步上台，台下的倪老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更热烈了。我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了：“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好！”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。
我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。
第3篇：我的小提琴老师作文9篇
我的小提琴老师作文9篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的小提琴老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小提琴老师作文1
在我四岁半的时候，妈妈带我往学小提琴，学我教琴的老师姓张，我管他鸣弛老师，他就是我的小提琴承受老师。
张老师是个男老师，头领短短的，不带眼镜，长着短欠乌黑的胡子，谈话很严格，在我拉错的时候，老师会指没我的毛病，助我改 正，在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。
在不学琴以前，我只知讲小提琴长什么样子，却不晓得当怎么拉，望到书上的五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴 着，实恶玩 。
起初，老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子，我拉了赖多
第4篇：我的小提琴老师作文550字
我的小提琴老师作文550字
她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。
王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。
记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的汗水，和焦虑的目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。
王老师在学
第5篇：我的小提琴老师作文500字
我的小提琴老师作文500字
我学小提琴已经三年，很感谢张老师把我带进小提琴的世界。
张老师很年轻，也很漂亮。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上一双大眼睛炯炯有神。她对我既和蔼可亲，又要求严格。我刚开始学习小提琴时，几度想放弃，因为每节课都是空弦和音阶练习，十分枯燥，听不出任何调来，而且还要站着拉琴。
一开始张老师苦口婆心地对我说，学小提琴一定要打好基础，基础打好了才能拉出优美的乐曲。可是我不听，坐在椅子上赌气，说我不想学了。
这时，张老师拍拍我的肩膀，认真地说：“做事情不能半途而废，既然想学一门乐器就要坚持下去。”听了她的话，我还是坐着不动，说：“我就是不想学你能把我怎么样？”
张老师生气了，声音变得严厉起来，说：“以后，你还学不学我可以不管，但是你妈妈交了20节课的学费，这20节课内你就要继续下去！赶快，
第6篇：小提琴情缘六年级作文
小提琴情缘六年级作文
说起我学过的艺术，那就是小提琴了。我第一次学小提琴大概是在二年级，老师姓宫名本，瘸着一条腿，体型有点胖。这节课发生了一件搞笑的事。
当宫老师教了我怎样拿琴后，便出去了一小会儿，我心里顿时萌生了几个想法。我把节拍器调到最快，“咔咔哒哒”响个不停，再来到架子鼓边上，坐下来，敲了一会儿鼓，拍下钹。我还像弹吉他一样弹小提琴，悠哉游哉地四处瞎晃。
这时，宫老师回来了，看着我，哭笑不得地问：“你是来玩的吗？”我只好坐回去，重新拿起了小提琴。宫老师说：“拉琴要按住琴弦，把弓拉满，先拉一个音，按第一根弦。”说着，他让我欣赏《八月桂花遍地开》，我静静地听着，眼前出现了一座山，金黄的'桂花盛开在山头，桂花香味笼罩了整个山坡，香味飘出十里外。远处看去，山上像是涂了黄颜料似的，煞是好看。曲罢，我才猛
第7篇：我的小提琴梦小学六年级作文
我的小提琴梦小学六年级作文
在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。
小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的'表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……
从那时起，我就发誓长大后要当一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成为了我最珍贵的宝贝。
在一次偶然的机会中，教我小提琴的陈老师说：“晓雅，今年举办的八一建军节音乐会，你不如上台表演吧！”听到这个消息后，我先是惊讶，后是欣喜诺狂，这可是一次珍贵的机会啊，可以锻炼我上台后的表现和胆量。
那一天
第8篇：我的小提琴老师作文（通用30篇）
我的小提琴老师作文（通用30篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的小提琴老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小提琴老师作文 1
在我四岁半的时候，妈妈带我往学小提琴，学我教琴的老师姓张，我管他鸣弛老师，他就是我的小提琴承受老师。
张老师是个男老师，头领短短的，不带眼镜，长着短欠乌黑的胡子，谈话很严格，在我拉错的时候，老师会指没我的毛病，助我改 正，在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。
在不学琴以前，我只知讲小提琴长什么样子，却不晓得当怎么拉，望到书上的五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴 着，实恶玩 。
起初，老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子
第9篇：我的小提琴老师小学作文500字
我的小提琴老师小学作文500字
她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。
王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。
记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的'汗水，和焦虑的目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。
王老
第10篇：我的小提琴老师小学作文300字
我的小提琴老师小学作文300字
生活中，有许许多多值得敬佩的人，而我，最敬佩的人就是我的小提琴老师——魏韵。
魏老师身材娇小，留着一头干净利落的短发；一双小而有神的眼睛，配上一个高挺的鼻梁和尖尖的下巴，与大明星周迅有几分相似，笑起来非常迷人。魏老师做事认真、负责，对音乐的要求近乎完美。每次给我上课，都 认认真真。从站姿、持弓、拉琴、节奏等等，每一个环节都不放松对我的要求。拉琴时音准稍有一点不对，她都以专业挑剔的`耳朵时时提醒，时时纠正。
前几天，我参加了“第三界维也纳音乐大赛“上海站初赛。本来，以我目前的水平是很难晋级维也纳决赛的，正是魏老师一次又一次耐心地指导、示范和鼓励，甚至从服装、造型、上下场礼仪这些小小的细节她都给予专业的意见和指导。正因为如此，才使我得到了专业评审团的认可，使我的“维也纳之
