第1篇：幼儿园防校园欺凌和反暴力安全工作制度
幼儿园防校园欺凌和反暴力安全工作制度
在不断进步的时代，越来越多人会去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编收集整理的幼儿园防校园欺凌和反暴力安全工作制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
为深入贯彻落实上级各部门关于防治中小学生欺凌和暴力的文件和通知，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障幼儿身心健康成长，特制定本工作制度。
一、指导思想和工作目标
以李克强总理校园应该是最阳光、最安全的地方讲话精神为指导，深入贯彻落实上级各部门关于防治校园欺凌和暴力的文件和通知；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障幼儿身心健康成长。
二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。
组长：
职责：
1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责幼儿园防治校园欺凌和暴力工作。
2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：
职责：
1、负责校园欺凌事件处置工作的'具体落实。
2、负责与公安、教育局、市综治委等部门沟通、协调。
3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。
成员：
职责：
1、负责防治校园欺凌宣传教育工作。
2、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。
3、负责突发重点校园欺凌事件幼儿心理疏导工作。
三、工作措施
1、加强教育，预防为主
按照“预防为主、防治结合”的原则，对幼儿开展有针对性的教育，从源头上预防幼儿欺凌和暴力行为的发生。
2、完善工作制度，明确责任，加强校园安全管理。
（1）加强幼儿园人防、物防和技防建设，按要求配备安保人员和安保器械，落实门卫登记管理、行政值班值勤等制度，禁止幼儿携带管制刀具等危险物品进入幼儿园，针对重点幼儿、重点区域、重点时段开展防治工作。
（2）制定防治幼儿欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（3）完善发现机制要加强师幼联系，密切家园沟通，及时掌握幼儿思想情绪和同伴关系状况，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
（4）公布救助或者校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、加强合作，齐抓共管
（1）加强与相关职能部门的联系和沟通，根据职能分工，密切协作，实现信息共享，做到联防联动。加强校园周边的治安治理，预防和制止侵害事故的发生。
（2）加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高教师处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。
（3）加强对反校园欺凌和暴力的宣传力度，营造反校园欺凌和暴力的良好社会氛围。
4、强化幼儿园周边综合治理。加强幼儿上下学重要时段、幼儿途经重点路段的巡逻防控和治安盘查。
第2篇：小学预防校园欺凌和暴力工作制度
XX小学
XX小学 二〇一六年九月二十八日
XX小学预防校园欺凌和暴力工作
制 度
为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此制度。
一、加强预防，防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园角落、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
XX小学
二〇一六年九月二十八日
第3篇：防欺凌校园暴力心得体会 校园防欺凌反暴力心得体会(通用11篇)
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防欺凌校园暴力心得体会篇一
最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈
第4篇：防欺凌反暴力范文（18篇）
总结是对自己一段时间内表现的清晰概括，可以帮助我们反思并进行有效的改进。写总结时要注意语言流畅，段落转接自然，使读者能够轻松理解我们的观点和结论。接下来，让我们一起来了解一些相关的专家观点和研究成果。
防欺凌反暴力篇一
大家上午好！
今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。
同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。
校园
第5篇：反校园欺凌与暴力学生手册
反校园欺凌与暴力——学生手册
全册教案 黄土小学 五年级组
第一章 认识校园欺凌与暴力
教学目标
1、了解校园欺凌与暴力的危害
2、校园欺凌与暴力的区别 教学重难点
如何预防校园欺凌与暴力 教学过程
一、导入
同学们，你身边有校园欺凌与暴力事件吗?
二、新课引入
1、什么是校园欺凌
2、校园欺凌行为的是具体形式
3、校园欺凌的五个典型象征
4、校园欺凌的危害
5、校园欺凌与暴力的区别
三、课外活动
第二章 预防校园欺凌与暴力
教学目标
1、知道如何预防校园欺凌与暴力
2、相速一个和谐美好的校园环境
教学重点
以我为主，从我做起
教学过程
一、导入
孩子们，校园欺凌与暴力不只发生在电影或书本中，是很多同学真真切切而对的问题，那怎样做才能预防呢？
二、新课引入
1，善或良好的习惯。
2、学会改变自己。
3、和同学友好相处。
4、使用之前用法。
5、提高人际
