第1篇：不再赖床的小哥俩教育随笔
不再赖床的小哥俩教育随笔
宝宝贝贝是从另一所幼儿园新转到我们的一对双胞胎兄弟，年龄相对其他孩子要小几个月。
刚来时，他俩总是懒洋洋的'，中午起床时总是赖在床上不起，好不容易把他俩叫醒了，他们又不肯自我穿衣服、穿鞋子。因为毛衣是套头的，比较难穿，我们都会帮他们穿好。班上其他的孩子都已经能够自我穿外套和鞋子了，部分孩子已经能够自我穿套头的毛衣了。
当宝宝贝贝不愿穿鞋时，我会说：“好，此刻老师帮你拿着鞋子，来，把小脚放进去，十分好，看，一只鞋子穿好了，宝宝真能干，老师只帮忙了一点点就穿上了，看看另一只能不能穿上。”
只要他们自我穿上一只鞋子，我就会及时地在其他小朋友面前表扬他们：“看，宝宝贝贝才来幼儿园没几天，就能够自我穿鞋子了。”同时也会会表扬其他小朋友：“看，我们小一班的小朋友真能干，此刻每个人都能自我穿鞋子，穿衣服。有的小朋友连套头的毛衣都会穿呢……”这样经过一段时光后，宝宝贝贝都很自然地自我穿鞋子，有一天中午，我正在帮忙别的小朋友穿衣服，贝贝跑到我面前，高兴地说：“老师，你看，这是我自我穿的衣服！”“唉呀，我们的贝贝这么能干呀，进步太大啦！我为你骄傲。”我拥抱着他说。小家伙笑眯眯地，很有成就感地走开了。
此刻宝宝贝贝每一天中午都能按时起床，自我穿衣服穿鞋子，再也不是赖床的小哥俩啦！
第2篇：不再特殊幼儿教师教育随笔
不再特殊幼儿教师教育随笔
CC是一个刚插班进来的女孩子。一开始，她妈妈就和我说CC胆子很小，做事很被动，所以之前一直处于一个被集体忽视的状态。为此，从来园第一天起，我就特别留心观察CC，发现她很愿意旁观小朋友们的游戏，情绪会随着游戏情节的变化而起伏。看到这些，我想CC其实也很想和大家一起玩，只是不敢主动参与到小伙伴的游戏中。只要我们推一推，她一定能很快融入集体的。于是在各种活动中，我会刻意帮助CC找小伙伴。“可可，你和CC一起合作吧!”“山山，CC还没有找到游戏小组，让她进你们小组，好吗?”在孩子间发生矛盾时，我也总想到尽量保护CC的自尊心和自信心：“CC是不小心的.，你原谅她吧!”“你是姐姐，让一让她吧。”……我想通过这些方法让CC尽快地被大家接纳，交到好朋友。但一段时间以后．有些孩子便提出了抗议：“我才不要和CC一组!”“每次都要我们让CC!”“CC总是要人帮!”……
孩子们的抗议声让我认真地反思了自己的行为，“特殊"的关照真的是在帮CC吗?在孩子的世界里，对CC的关照只会让他们认为CC真的和大家不一样，从而导致CC和小伙伴们的关系越来越远。我要求大家处处照顾CC，其实是对CC的不信任、不认可。连我自己都对CC不认可，又怎么能让其他孩子认可和接纳CC呢?
此后，我逐渐减少了对CC的“特殊关照”，不再给她强拉配对小伙伴，不再要求别人让着她，不再过分表扬她本应做好的事情……经过一段时间的“无为而治”，CC反而能更自在地和大家相处。很多时候她会在旁边安静地看大家做游戏，有时当“医院”少了病人、当“餐厅”少了客人时，其他孩子会邀请CC一起来玩，偶尔在特别需要伙伴时，CC也会主动参与到小朋友的活动中，这时我会及时对她进行肯定和鼓励，让她更有自信。虽然现在CC还不是一个会主动交往的孩子，但她不再被边缘化，在班上有一些玩伴了，能够愉快地融入集体了。
其实，很多时候孩子的“特殊”不过是我们贴上的标签。我们给孩子贴上了“特殊”的标签，又怎能指望孩子从“特殊”中走出去呢?所以，我想，爱首先应该是接纳，爱其本来的样子，不强化、不粉饰，进而尊重、支持，促进其成长。
第3篇：教育小随笔
教育随笔
兴趣是一种驱动力
---田彩玲
为了适应新课标的教学，我作为一名小学语文教师，从教工作十几年来，在语文教学工作中尽心尽力地去转变教学观念。不断探索和创新，探究出一套有效的教学手段，尝试新教材的应用和开发，时间和实践让我深深感受到：兴趣就是一种驱动力！
其实无论学习什么，最好的学习动机，即驱动力就是学生对新生事物，新学知识的本身的兴趣。教育家苏霍姆林斯基说过“兴趣是学习的动力。”而兴趣来自于好奇心，因此我在实践工作中很注意利用孩子们的好奇心设计语文课堂教学。想方设法诱导孩子调动他们的兴趣，从而让孩子们的主动积极性大大提高。
真理往往能够禁得起实践的检验，一个多月的课堂时间告诉我，采用当前教育界提出的“愉快教学”模式效果还是相当的好的。每节语文课我都换位的去精心设计，课前用心准备，收集材料，课堂导
第4篇：不再等待随笔
不再等待随笔
从小径上匆匆走过，寒意袭遍全身，一个回眸，便望见身旁大片大片肆意烂漫的野菊。
那一片金黄在秋的萧瑟中显得格外耀眼，仿佛阳光倾泻在草丛中。我有多久没有好好看看身边的花草树木了？入学以来，压力几乎无时无刻不存在，以至于野菊花期却无心欣赏。可那金黄愣是狠狠灼烫了下我的心，我呆立了片刻，便想那野菊走去。
已是深秋十一月，可野菊却开得正旺，在秋风中傲然挺立着，舒展着看似弱不禁风的花瓣。满地金黄，是野菊灿烂的`笑颜。小小的苞蕾，似乎已做好了绽放的准备，用稚嫩的苞片护着金黄的蕊儿。秋风中，一大片野菊站得笔直，无所畏惧似的，远望坚韧而倔强。
从花丛中走过，清香便溢满鼻官。我一直喜欢野菊，喜欢那一大片盛放的热闹，也喜欢它们独立于秋风的傲然。
我呆呆地望着，若有所悟。野菊不畏风霜，越冷便绽放得越灿烂。它们不会
