第1篇：恋上你的课读后感
恋上你的课读后感
陈微微
本书较全面地介绍了幽默教育的各种教学方法，包括引用现成幽默教育的4种方法和自己创造幽默教育的29计，其中有各学科及课堂各部分的幽默方法，有幽默教学法使用当中的各种注意事项，并在附录里提供了许多可供各学科选用的幽默素材及使用方法。书中没有华丽的词藻，高深的理论，威严的姿态。有的是对教育生活的贴近思考，对现实生活的执着记录。读后我看到了恒心，看到了一名乡村老师的最朴实无华的表述。
幽默是语言艺术，有人说过：世界上没有谁不喜欢幽默。它像春风拂过，给人以生动、亲近甚至渊博的感受。幽默教育是提高学生学习效果的灵丹妙药。将知识这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，学生才不会容易遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个知识点，死记硬背背100遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜欢用抄写N遍来强化学生的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。说到此，你是否对培养学生的学习兴趣有些感悟呢？兴趣的培养才是学生真正学习的目的。它要求老师要有高的知识水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默教育手段。
今天，你幽默了吗？恰逢时机地把幽默故事穿插在课堂教学中固然能给课堂带来一些精彩，那这些幽默故事是与生俱来就在你的脑海里生成的吗？当然不是，一位老师要在多种课堂中用不同的幽默吸引学生并非课前在备课的教案里记载。而是老师平时对幽默故事的积累，慢慢积累在脑海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些课堂困难时用“头脑风暴”席卷，便能生成一个适时的幽默故事。正如一句古话“台上一分钟，台下十年功”啊！
今天，你幽默了吗？正因为黄波老师的十年功，甚至是几十年功，才会有较高的课堂教学艺术，才会散射教师独特的魅力，才会成为学生最喜欢的课堂。，教育者——不仅要有一颗爱孩子的心，让孩子喜欢你信任你，还要掌握一种良好的教育方法，形成自身的教育风格，展现自己的亲和力甚至于魅力，让孩子尊重你敬仰你。而幽默是融自信、谦虚、乐观、宽容、机智、进取为一体的良好心态和各种表现艺术的高级形式，黄波老师用将近十年的“幽默教育”实践成果向我们证明：幽默教育不仅使课堂气氛充满活动，使师生和睦相处，还激发了学生的求知欲望，开启学生的心智。我们每一位老师要向黄波老师这样练习几十年的功，并一刻不停地练习，成功便会在眼前。今天和明天让我们与幽默相会在课堂。
第2篇：《恋上你的课》读后感
《恋上你的课》读后感
看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《恋上你的课》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
本书较全面地介绍了幽默教育的各种教学方法，包括引用现成幽默教育的4种方法和自己创造幽默教育的29计，其中有各学科及课堂各部分的幽默方法，有幽默教学法使用当中的各种注意事项，并在附录里提供了许多可供各学科选用的幽默素材及使用方法。书中没有华丽的词藻，高深的理论，威严的姿态。有的是对教育生活的贴近思考，对现实生活的执着记录。读后我看到了恒心，看到了一 名乡村老师的最朴实无华的`表述。
幽默是语言艺术，有人说过：世界上没有谁不喜欢幽默。它像春风拂过，给人以生动、亲近甚至渊博的感受。幽默教育是提高学生学习效果的灵丹妙药。将知识这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，学生才不会容易遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个知识点，死记硬背背100遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜欢用抄写N遍来强化学生的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。说到此，你是否对培养学生的学习兴趣有些感悟呢？兴趣的培养才是学生真正学习的目的。它要求老师要有高的知识水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默教育手段。
今天，你幽默了吗？恰逢时机地把幽默故事穿插在课堂教学中固然能给课堂带来一些精彩，那这些幽默故事是与生俱来就在你的脑海里生成的吗？当然不是，一位老师要在多种课堂中用不同的幽默吸引学生并非课前在备课的教案里记载。而是老师平时对幽默故事的积累，慢慢积累在脑海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些课堂困难时用“头脑风暴”席卷，便能生成一个适时的幽默故事。正如一句古话“台上一分钟，台下十年功”啊！
今天，你幽默了吗？正因为黄波老师的十年功，甚至是几十年功，才会有较高的课堂教学艺术，才会散射教师独特的魅力，才会成为学生最喜欢的课堂。，教育者——不仅要有一颗爱孩子的心，让孩子喜欢你信任你，还要掌握一种良好的教育方法，形成自身的教育风格，展现自己的亲和力甚至于魅力，让孩子尊重你敬仰你。
而幽默是融自信、谦虚、乐观、宽容、机智、进取为一体的良好心态和各种表现艺术的高级形式，黄波老师用将近十年的“幽默教育”实践成果向我们证明：幽默教育不仅使课堂气氛充满活动，使师生和睦相处，还激发了学生的求知欲望，开启学生的心智。我们每一位老师要向黄波老师这样练习几十年的功，并一刻不停地练习，成功便会在眼前。今天和明天让我们与幽默相会在课堂。
第3篇：让学生恋上你的课
让学生恋上你的课
晋江平山中学黄彩霞
【摘要】针对如何提高教学成效，如何让学生喜欢上课堂，此文提出了几点看法，包括了：把笑声带进课堂；丰富教学形式；关爱每一位学生。并围绕这三点展开了论述。相信只要做到了这些，那么要让学生恋上你的课也就不远了。
【关键词】微笑教学形式关爱公正
毕业工作至今已近五个年头，在这五年时间里，从自我青涩的学生时代逐渐摸索到日趋成熟的教师时代。在不断向前辈们学习，不断自我探索的过程中，我领悟到了，要提高教学成绩，要管理好班级，最终还是要源于——让学生恋上你的课。
一、把笑声带进课堂，让快乐传递。
教育家苏霍姆林斯基强调说：“教师在课堂上创造精神饱和乐观愉快的语调，在培养牢固持久的学习愿望和取得越来越好的成绩、对兴趣培养都具有极大的意义”。课堂四十五分钟，如何能让学生在这段时间里始终保
第4篇：恋上你的美好时光
恋上你的美好时光
小青： 你还好吗？ 之所以给你写这封信，是因为我最近老是会回忆过去，尤其是与你相关的这段格外清晰。在我的记忆里，反复浮现的依旧是你十几岁时的青涩模样，黑短裙，白衬衣，高高扎起的马尾和略显矜持与羞涩的笑容。第一次见到你是在我邻居家里，你是他家的远亲。当我和邻居家的孩子追逐着闯进卧室的时候，你正在脱下被汗水浸湿的衬衣。其实我看到的仅仅是你白色胸罩下那微微的隆起和纤细的腰肢，这对于当时的我来说没有丝毫的吸引力，反而是你羞红的脸颊和弥散在屋里的擦脸油的香气，瞬间击中了我，一种奇妙的感觉使我片刻昏厥，哪怕你怒斥的那句“滚出去！”也像发自水底般飘渺和柔和。我的情窦打开了。那年，你15岁，我13岁。你不能体会一个小学六年级男孩的欣喜与苦恼。在你走后的那段日子里，我失魂落魄，惶惶不可终日。为了
第5篇：恋上你爱情诗歌
恋上你爱情诗歌
恋上你，不是因为你多帅。
而是因为你那痞痞的`笑。
恋上你，不是你有多多金。
而是因为你那份体贴。
恋上你，不是你有多博学。
而是因为你懂我。
即使全世界都否定你，我依然决定恋着你。
在心里的某个位置，我会依然念着你。
泉水滴透了我的思念，汇集成溪，川流不息。
听，那泉水的滴嗒声，就如我恋上你时的心跳，浅淡却那么有穿透力！
不知在何时我已恋上了你，如蒲公英迷恋风一般，即便不知落脚地在哪，依然随风而飘。
我们相识不算长，而我却已深深的恋上了你。
如夕阳恋上星辰般，即使知道再怎么追赶依然无法倾得一见，仍旧每天那么积极地升落。
何时恋上你，在我不自知的时候。
想放却放不下。
何时恋上你，在我转身的时候。
想忘却忘不了。
何时恋上你，也许是在与你一同听风看雨的时候。
恋上你，放不下，忘不掉，弃不了。
那么在有晓光之年，那便恋
第6篇：恋上你爱情诗歌
恋上你，不是因为你多帅。
而是因为你那痞痞的笑。
恋上你，不是你有多多金。
而是因为你那份体贴。
恋上你，不是你有多博学。
而是因为你懂我。
即使全世界都否定你，我依然决定恋着你。
在心里的某个位置，我会依然念着你。
泉水滴透了我的思念，汇集成溪，川流不息。
听，那泉水的滴嗒声，就如我恋上你时的心跳，浅淡却那么有穿透力！
不知在何时我已恋上了你，如蒲公英迷恋风一般，即便不知落脚地在哪，依然随风而飘。
我们相识不算长，而我却已深深的恋上了你。
如夕阳恋上星辰般，即使知道再怎么追赶依然无法倾得一见，仍旧每天那么积极地升落。
何时恋上你，在我不自知的时候。
想放却放不下。
何时恋上你，在我转身的时候。
想忘却忘不了。
何时恋上你，也许是在与你一同听风看雨的时候。
恋上你，放不下，忘不掉，弃不了。
那么在有晓光之年，那便恋着！
第7篇：恋上你的美好时光
小青：
你还好吗?之所以给你写这封信，是因为我最近老是会回忆过去，尤其是与你相关的这段格外清晰。
在我的记忆里，反复浮现的依旧是你十几岁时的青涩模样，黑短裙，白衬衣，高高扎起的马尾和略显矜持与羞涩的笑容。
第一次见到你是在我邻居家里，你是他家的远亲。当我和邻居家的孩子追逐着闯进卧室的时候，你正在脱下被汗水浸湿的衬衣。其实我看到的仅仅是你白色胸罩下那微微的隆起和纤细的腰肢，这对于当时的我来说没有丝毫的吸引力，反而是你羞红的脸颊和弥散在屋里的擦脸油的香气，瞬间击中了我，一种奇妙的感觉使我片刻昏厥，哪怕你怒斥的那句“滚出去！”也像发自水底般飘渺和柔和。
我的情窦打开了。那年，你15岁，我13岁。你不能体会一个小学六年级男孩的欣喜与苦恼。在你走后的那段日子里，我失魂落魄，惶惶不可终日。为了能够知道更多你的消息
