第1篇：我的母亲小学生教案
我的母亲小学生教案
引导语：我们眼中的母亲都是什么样的印象，下面就来谈谈我的母亲的小学生教案
[教学目标]
1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物，《我的母亲》教案。
2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。
[重点难点]
1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。
2、难点：语言细腻、真挚、深沉。
[教学时数]
二教时
[教学过程]
第一教时
一、导入
1、作者简介
邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。
邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。
2、导语
有人说过：“父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。”同样是至爱亲情，朱自清的《背影》是写父爱，而课文是写母爱。让我们来欣赏作者如何写一位普通而伟大的母亲形象吧。
二、阅读课文，整体感知
三、理清文章思路
学生讨论、交流、明确：
全文可分为三个部分，初中二年级语文教案《《我的母亲》教案》。
第一部分（1—2），交代母亲的姓氏和早逝。
第二部分（3—6），回忆关于母亲的四个片段，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。
第三部分（7—8），以无限痛惜的心情交代母亲去世时还年轻，概括母亲的良好品质。
四、探究
作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你动情？你还记得自己的母亲给你留下的深刻印象吗？
学生概括关于母亲的四个片段，教师评价。
四个片段：
1、元宵夜的“巡阅”
2、涌流的泪珠
3、丰富的内心世界
4、劳碌的`身影
第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。
第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。
第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。
第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人。
五、小结
本文截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。
六、布置作业
课外练习四。
第二教时
一、复习旧课
检查背诵一段文字
二、继续学习课文
品味语言：本文语言细腻、真挚、深沉。可以让学生找出文中的句子加以评说。
1、我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
2、母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。
3、当时一肚子里充满着这些心事，都不敢对母亲说出一句。
学生讨论、交流、明确：
句子中加点的词不能去掉。第1、2句中的“就”和“才”，表现了对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情。第3句中的“敢”如果删去，就成了“不对母亲说出一句”，和原来的意思大相径庭。“不敢”是心里想说，但又怕说出来后母亲不允许“我”再陪下去，越是“不敢说出”，就越是显得真诚、执著。如果改成“不说出来”，就无法把这种矛盾的真实的“心理状态”表达出来了。
三、比较阅读
朱自清《背影》与邹韬奋《我的母亲》，让学生讨论两文的异同点，互相交流。
《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文。《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的；而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。
四、探究
家庭是组成社会的一个细胞。读了课文后，你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？
学生讨论、明确：
邹韬奋成长的家庭仍是一个封建家庭，妇女在家庭里没有地位，母亲连自己的姓名都没有。母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会的缩影，半封建半殖民地的旧中国，不可能有一个完美的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的；有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这些也是好的，但是体罚是不可取的。
五、小结
本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
六、布置作业
课后练习二
第2篇：小学生我的母亲作文
小学生我的母亲作文
我的妈妈是一位教师，因为工作单位远，所以她每天都是早出晚归。我刚起床，她就要去上班了。等我放学回到家，她还没回家。虽然每天我和妈妈在一起的时间很少，但我仍然最爱我的妈妈。
从小她就经常给我讲故事，告诉我做人的道理。小时候，我特别淘气，不听爷爷的话，经常惹爷爷生气。妈妈总是耐心地和我聊天、讲道理，告诉我要尊敬爷爷、孝顺爷爷。慢慢地我明白了妈妈的话，每次我都跟爷爷有礼貌地讲话，吃东西时，我也要先给爷爷吃。
上小学了，我晚上睡得晚。妈妈就告诉我要早睡早起，养成良好的作息习惯，这样才有精神去学习新知识。每天早上妈妈离开家门之前，都会为我放英语听力，晚上到家，都要帮我检查作业，辅导功课。有时间的话，还会和我聊天、下棋。
看到妈妈工作了一天，还要为我做这么多的.事情，我暗下决心，要好好学习，不让妈妈操心。当然了，我也会为妈妈做些力所能及的事情。有时候会帮助妈妈扫地、擦桌子，还会帮妈妈捶背。这时妈妈就会夸我是个懂事的好孩子，我总是说：“这是我应该做的，我希望妈妈拥有健康的身体。”
我的妈妈对我很关心吧！现在我越来越懂事了，我要像妈妈一样，做个吃苦耐劳、尊敬父母、孝敬老人，懂得感恩的人！
第3篇：小学生作文：我的母亲
小学生作文：我的母亲
我的母亲
我的母亲平时都很忙，一年里面没有几天才不太忙，可是，她一回到家里就要忙着做这做那，没有一点空闲的时间，还要在生活上和学习上关心我。
有一次，天气转暖，原来的球鞋穿上厌热，那一些单鞋都厌小穿不上了。我向妈妈提出了买一双大一点的鞋子。妈妈总是答应我的要求，就是没有时间给我去买鞋子。我也没有办法。
这一天，妈妈下班回来比平时要早，看到我已经放学回家了，就说：“小莉，吃好晚饭我就带你去买鞋子！”“好，妈妈真好！”说着，我们两个人赶紧吃晚饭。
吃好晚饭，妈妈收拾好碗筷就带我出发了。
我们两个人来到大街上，一边走一边看。这时，我看到了路边的一家商店，正是一家专买鞋子的商店。就跟妈妈说了。妈妈就带我走了进去。我看到那里的鞋子我一双都看不上眼。我就摇了摇头，走了出去。妈妈带我继续往前走。来
第4篇：母亲我读你作文_小学生作文
母亲我读你作文_小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的母亲我读你作文_小学生作文，欢迎大家分享。
读书所得总与岁月挂钩，初初是草草翻过，只觉得你唠唠叨叨、严厉，像所有作文中的严母——苛刻却又温暖。我应当感谢你的，为这严厉与温暖。
我一路走来都是顺遂，成绩总是名列前茅，也未曾有过太大的失误。于我而言，读书并非太苦太难的事。但这样的天资往往造成的结局是‘聪明反被聪明误’。所以你从来都敦促我脚踏实地地踩过每个知识点，所以你每日早上逼我起来的背泰戈尔，每天晚上让我1分钟做100道算术。所以你逼我去参加各类即兴的比赛，让我一遍一遍的背讲稿，一篇一篇的纯凭记忆默写新概念成人版。而我被一个又一个天
第5篇：我的母亲-小学生作文
我的母亲-小学生作文
留着一头短短的头发，中间夹杂着一些银色的发丝，面容略显疲倦，肤色就如同过年时的年糕一般，她，就是我的母亲。
她待人处事并不怎么好，说话也不是很厉害，但我依然很喜欢和尊重她，因为我知道世界上不可能再有一个比她更真心爱我的人，我要好好珍惜。
母亲是一个农民，她在地里浇菜、施肥，母亲又是一个小生意人，她要在市场里买东西。父亲是一个脾气暴躁的人，一点鸡毛蒜皮的事就要跟母亲闹得很大，不给母亲载货是常有的事。每当这时，母亲也只有无奈地把货放在小推车上，一步一步艰难的推着小车，赶着去市场摆摊。看着母亲那瘦小的背影，我的心里在隐隐作痛。
那时我们的家境不是很好，生活的很拮据，父亲还整天跟母亲争吵，但这些母亲都忍下来了，今天，我们也算摆脱了贫困的生活，爸爸开了小农场，家里收入比之前好多了，家用电器
第6篇：小学生作文我的母亲
小学生作文我的母亲
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学生作文我的母亲，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文我的母亲1
十四个春秋转瞬即逝，我风华正茂，殊不知，你的三千青丝早已换成一头白发。
——题记
母亲从我们呱呱坠地开始，就倾注了她全部的爱来抚育我们。母爱至高无上，纯洁如水，荡涤心灵，是人类最美好的情感。
我的母亲也如千千万万个母亲一般，用她的全部甚至是生命来抚育我，她个子不高，身材稍胖，总是穿着长至膝盖的黑色风衣，她教我最多的就是学习。她为我讲题时挂在嘴边的经常是“不认真”。于是，我很牢记她教育我的话：“认认真真做事，踏踏实实做人。’”我一定会努力地真正渗
第7篇：母亲教会我小学生作文
母亲教会我小学生作文
如果有一件事令我难忘，一定会是那件事……
有一天，太阳火辣辣的.照着，那时，我才幼儿园大班，那时非常无聊，爸爸又在英国工作，我一个人躺在床上，皱着眉头，胡思乱想。这时，妈妈走过来，和蔼可亲地说：“儿，妈妈教你语数英，看看你，多大了，现在乘法口诀还背不出来，丢母亲的脸不？”妈妈又爱又怜。“好好好！”我有些不耐烦啦。可是，妈妈却一点也不生气，一本正经地说：“儿，妈妈这就教你学，啊！”
妈妈手把手地教我拼音，有时教我一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。母亲先串讲一遍，然后地编出一段故事，娓娓动听地讲了起来：“一天，妈妈和女儿去姥姥家，一口气走出二三公里，看到有一个小村子，只有五六个人家。前面有六七座亭子，就过去歇脚。那时正是初春，百花齐放，女儿想摘一支来，戴在耳
第8篇：我的母亲小学生作文
我的母亲小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我的母亲小学生作文，希望对大家有所帮助。
我的母亲小学生作文1
我的我的母亲，她没有渊博的知识，却总是会教给我很多有用的事。
我的我的母亲，她看书的时候总是很慢，当我已经看完两行，急着想要看下面的情节，妈妈她却只看了一行。她对我说读书不仅要读，也要学会思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的细细品味。
我的我的母亲，总是包干了家里所有的家务。在我上学的期间，她不会让我干任何家务，让我好好学习，自己的将来谋出路。她说我给你最好的环境让你学习，不让你分心，你的未来要靠你自己，将来我不会养你，我也不用你养，你只养好你
第9篇：我的母亲的小学生作文
我的母亲的小学生作文
我的母亲1
她的眼神支持我，鼓励我、告诉我不要晦气。那长了许多老茧的手，那沧桑的眼神，和那样晶莹的汗水，没错，这是我的妈妈。
我经常跟同学吵架打架，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要惹是生非，啊！那样的眼神，使我愤怒的火焰慢慢熄灭；我经常用本子乱涂乱画，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要在学校乱涂乱画，那样不好！使我艺术的滔天巨浪慢慢变成水波纹；我也经常一回家就不管做作业，直奔作文书，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，注意做作业，别老是扒在作文书上！使我的作文大树不长得那么快。我的妈妈有时也会严厉。当我把车子上画的都是小人时，他用严厉的眼神盯我，好像在告诉我：擦掉！我的车子被你画得真脏！于是，我妈妈的催促让我好不害怕。
我的母亲是永远爱着我的，只是表面上看不出
第10篇：我的母亲小学生作文
我的母亲小学生作文（共29篇）由网友 “法海法罗群岛水手” 投稿提供，下面是小编为大家准备的我的母亲小学生作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：我的母亲小学生作文
我小时候和母亲生活在一起，父亲常年在外。
小学一年级时，我便与母亲回到老家读书，这以后两年多，便与父亲横少见面。只记得逢年过节，父亲回家住几天。直到我小学快毕业时，父亲才把我和母亲接到他那儿，一家人才得以团聚。
与母亲在一起的日子里，母亲是扮演着陪读的角色。每当我读书、写字时，母亲除了做饭，就是坐在书桌旁看书。每天早晨早早叫我起床，叫我背书，先是我自己背，她在旁边看我的书，然后是她检查我背。每天早上一个小时。七点，我或看一会儿书，或休息一会儿，母亲便去准备早餐。之后，母亲就叫我洗脸刷牙，吃了早餐去学校。
父爱如山，母爱如水。万爱千恩百苦，疼我孰知慈母?
世上
