第1篇：五爱教育工作总结汇报
五爱教育工作总结汇报
篇一：春五爱教育工作总结
——吴光荣
１．“五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、
“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。结合当前国际国内形势，对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会主义教育，建设繁荣、昌盛的社会主义国家。
２．与生产实践、工农相结合。“五爱”教育要体现鲜明的时代特征。要使学生具有高尚的道德情操、优秀的思想品质，学校的德育教育就必须实现由封闭单一的内向型向开放、多项的网状型转变。学校要积极为学生创造与生产实践相结合的机会，到农村、工厂去，走与工农相结合的道路，在实践中检验所学的知识，磨炼他们的意志，把“五爱”教育延伸到校外大课堂，形成“五爱”教育的良好氛围。
３．与落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》结合起来。“五爱”是一种情感，一种精神，也是一种规范。搞好“五爱”教育，就要使学生的“五爱”之情落实到日常行为规范和礼仪常规中去。重视学生的品质、人格教育，重视公民道德素质的提高。在德智体美劳各项活动中，使学生形成良好的行为规范。通过开展做文明学生，争文明班集体活动，使学生从小事做起，从自身做起，从我做起。
４．与学校专题活动、学习榜样、典型结合起来。学校要精心设计安排各项教育活动，将“五爱”教育融于各项活动中，使学生在潜移默化中受到教育。如举行主题班会，读书演讲比赛、知识竞赛等。同时树立校内外的学习榜样，特别是学生身边、生活中的先进典型，引导学生不追歌星追英雄，使抽象说教变为具体可感的形象，增强教育效果
篇二：践行五爱汇报材料
——华师安宁附校开展“五爱”教育活动汇报材料
为了落实科学发展观，促进校园文化建设和社会主义精神文明建设，构建“五爱”效益和“和谐”效益，让我校学生会懂得人世间的真善美，理解人世间的真爱。根据县教育局《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的通知》的精神，推动我校教育事业的全面协调发展，践行“五爱”，塑造心灵主题教育，现将我校开展“五爱”教育活动情况汇报如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览、制作爱心卡、开展爱心小组活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学生美好心灵，全面提高我校学生道德素养。
二、实施办法
1.成立活动领导小组，统一思想认识。
为了在思想上认识到“五爱”的重要性和必要性，学校召开全体教师会议，学习国务院总理温家宝于教师节前夕到北京35中看望师生时的讲话，传达贯彻落实县教育局及镇中心校会议及文件精神，深刻认识到“五爱”教育是青少年思想道德教育的关键，中小学生是国家的希望，思想道德教育的成败关系到民族的兴衰，国家的'强盛，对青少年进行“爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国”的“五爱”教育刻不容缓。学校利用班队会、国旗下讲话、宣传标语、黑板报等阵地，广泛宣传“五爱”思想，诠释“五爱”的具体内涵，把“五爱”教育渗透到师生的日常行为当中。成立了以校长为组长，全体教师为成员的“五爱”活动的领导小组，高度统一思想认识，领导和部署我校“五爱”活动。
2.建立“五爱”活动小组，开展教育活动
学校根据上级文件精神结合本校实际情况，成立了“五爱”活动小组，分《雏鹰》文学社征文组、广播组、校园墙报宣传组、手工制作组、赞美“五爱”音乐组。围绕“爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国”分设五个主题，一周开展一个主题活动，连续五周开展“五爱”系列教育活动，具体安排和要求为：
（1）第十一周（11月3日——11月7日）以“爱同学”为主题，以班为单位，开展了征文比赛、演讲比赛、主题班会等活动。在活动中，同学们积极参加，踊跃征文，演讲比赛中激情澎湃，用自己的亲身经历及感受注解了同学之间友谊的可贵。
（2）第十二周至十三周（11月9日——11月20日）以“爱老师”为主题，以班为单位，开展“师恩难忘”演讲比赛，于11月13日在我校教学楼前，举办了“红烛颂”诗文朗诵比赛，场面热烈，同学们饱含深情的语言诠释了教师职业的平凡伟大、无私奉献，全体师生受到深刻的思想教育，经历了一次精神上的洗礼。各班同学纷纷以手抄报、爱心卡的形式表达自己对恩师的感激之情，一份份手抄报一枚枚爱心卡渗透着一颗颗懂得感恩的爱心，形式多样，内容丰富，设计精巧，令人叹服。
三、积极组建爱心小组，大力开展实践活动
我校为了培养学生的感恩之心、奉献之情，让学生懂得人世间的真善美，实现爱心教育，政教处和团委牵头组织各班组建爱心小组，成立了《互助互爱小组》《感恩爱心小组》《孝心爱心小组》《温馨服务小组》《爱校爱国小组》，每小组人数不少于6人，并设小组组长，建立小组后根据学校“五爱”活动安排，结合本班实际，形式多样，内容丰富，在本班开展了“五爱”爱心小组活动。有的小组在生活上帮助残疾同学提水，有的帮助学习后进同学找到适合自己的学习方法，鼓起上进的勇气和信心，有的小组走出校门，来到“上川文化体育中心”打扫卫生。通过开展爱心小组实践活动，唤起了同学们的爱心，培养了学生心中有他人、心中有大爱的优秀品质。
学校准备在第十四周、十五周、十六周开展以“爱父母、爱家乡、爱祖国”为主题的征文比赛、演讲比赛、学生家长联谊会等形式的“五爱”教育活动，于十六周，将“五爱”活动征文汇集成册，进行总结反思。
我校自开展践行“五爱”，塑造灵魂教育活动以来，短短几周校园面貌焕然一新，全校师生精神焕发，学生养成教育有了极大改观；校风好了、班风正了、学分浓了，师生思想认识提高了，爱心行动多了，以上都是我校开展“五爱”教育活动的收获，但我们知道，“五爱”教育活动，任重而道远，不可一朝一夕而就，我们将继续努力，在学校的各项活动中长期、扎实、有效地开展下去，使我校朝着“队伍一流、管理一流、质量一流”的学校目标阔步迈进！以上都是我校在开展“五爱”教育活动中的具体做法和收获，不妥之处，恳请领导批评指正！
篇三：五爱德育活动总结
李逸群
随着我班“五爱”德育系列主题的全面展开，全体同学“关爱他人”，为他人服务的意识逐渐提高，“关爱自己，关爱他人，关爱生活，关家社会”的高尚情感进一步升华，这些变化都是缘于班级开展的这一系列主题活动。
一、开学初期，根据学校要求制定五爱教育计划，然后根据要求去实施。
1、在清明节中，学校为了缅怀先烈的丰功伟绩，引导学生向革命先烈学习，继承先烈的遗志，激起全体同学的立志建设祖国做世纪好少年的强烈愿望，学校开展了“唱革命先烈的歌”和“革命烈士故事”征文比赛。通过本次活动，全体同学在思想道德认识、学习态度、生活习惯方面有了较大的进步和提高，取得了良好的效果，并评出了一、二、三等奖。
2、结合关于开展 “爱国卫生月”活动，我班开展了争做环保小卫士行动。首先，以学校少先队大队委员会的名义，向全体师生发出了《为保护身边的环境做一件事》、《节约用水》的倡议书，号召大家从现在做起，从我做起，从身边小事做起，保护好我们的家园，广大师生立即响应号召，在校园内清扫卫生死角，爱护花草树木，做到了废物利用，在镇集市主要街道，开展“你捡、我捡、大家捡”、清除非法广告等洁美家园活动，取得了良好的效果。
3、在热爱校园的板块中，开展了“我为校园添光彩”活动，通过建立班级“文化长廊”，培养起学生的多种爱好，展示了他们的特长。因此，同学们都积极向“文化长廊”投自己的作品，来展示自己班级、学校的风采。
4、召开了“五爱”系列动员大会，并开展了丰富多彩的主题活动，使学生在家庭孝敬父母，热爱劳动；在校园做文明小天使，学习小状元；在生活中勇敢面对困难、挫折，树立起“我能行”的信心，养成了良好的心理素质；在社会能够帮弱助残，增强社会责任感，争做文明小公民；在祖国大家庭里，增强了学生的民族自豪感，树立起从小立志为建设祖国美好明天而学习的伟大志向。
5、本段活动结束后，学校和各班都进行了检查总结，查出了一些问题，发现了一些典型，并在全校进行表扬、推广，如五、二班设的“我爱我家”、“欢乐家庭总动员”、“金点子在行动”等活动，受到了家长、学生和学校的好评；四、一班在热爱家庭活动中，设置了“我的起点”把学生在家庭的表现活动内容都能及时反馈回来；四、二班的“家长心语”把家长对本次活动给予了极大的评价，并提出了众多的建议；五、三班的“五爱”行动个人信息卡分成了四个板块，分别是“我的档案”、“我的行动”、“我的收获”、“我的评价”，使学生在本次活动中的表现在本表中都能显示出来。
第2篇：五爱教育工作总结
09年秋五爱教育工作总结
蒋秋萍
１．“五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。结合当前国际国内形势，对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会主义教育，建设繁荣、昌盛的社会主义国家。
２．与生产实践、工农相结合。“五爱”教育要体现鲜明的时代特征。要使学生具有高尚的道德情操、优秀的思想品质，学校的德育教育就必须实现由封闭单一的内向型向开放、多项的网状型转变。学校要积极为学生创造与生产实践相结合的机会，到农村、工厂去，走与工农相结合的道路，在实践中检验所学的知识，磨炼他们的意志，把“五爱”教育延伸到校外大课堂，形成“五爱”教育的良好氛围。
３．与落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》结合起来。“五爱”是一种情感，一种精神，也是一种规范。搞好“五爱”教育，就要使学生的“五爱”之情落实到日常行为规范和礼仪常规中去。重视学生的品质、人格教育，重视公民道德素质的提高。在德智体美劳各项活动中，使学生形成良好的行为规范。通过开展做文明学生，争文明班集体活动，使学生从小事做起，从自身做起，从我做起。
４．与学校专题活动、学习榜样、典型结合起来。学校要精心设计安排各项教育活动，将“五爱”教育融于各项活动中，使学生在潜移默化中受到教育。如举行主题班会，读书演讲比赛、知识竞赛等。同时树立校内外的学习榜样，特别是学生身边、生活中的先进典型，引导学生不追歌星追英雄，使抽象说教变为具体可感的形象，增强教育效果。
第3篇：五爱教育
五爱教育 ：
中国全体公民必须共同遵循的五种基本道德规范的简称。原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)。是中国社会主义道德建设的基本要求。在学校教育中，实施这方面的教育称“五爱教育”。中国各级各类学校以五爱为内容的思想品德教育。尤其是在小学中，五爱教育是思想品德教育的基本内容。
五爱教育稿
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求，是社会主义精神文明的重要组成部分，五爱演讲稿。“五爱”教育是学校德育的一面旗帜，是学校思想品德教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作
第4篇：五爱教育
“五爱”教育
中心学校
唐关琼
“五爱”教育的内容就是要爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱祖国。“爱自己”做到“五个不”：不做有损声誉的事，不进营业性网吧，不打架斗殴，不擅自离家出走，珍惜生命不自暴自弃；
“爱父母”做到“五个一”：回到家里问一声好，送上一杯水，做一件家务活，创一个整洁小天地，父母生日送一句祝福的话；
“爱老师”做到“五个要”：要有礼貌，要听从教导，要认真听讲、完成作业，要维护威信，要当小助手；
“爱他人”做到“五个要”：要团结同学，要助人为乐，要诚实守信，要遵守公共秩序，要爱护环境卫生；
“爱祖国”做到“五个要”：升国旗要唱响国歌，要关心国家大事，要向英雄模范人物学习，要爱护公物，要积极参加公益活动。
中小学生“五爱”一百条
一、为了提高“五爱”教育活动的针对性、实践性和可操作性，现提出《中小
第5篇：五爱教育心得体会
五爱教育心得体会
‘爱’这个字眼充满了温馨的感觉，小时候别人关心我，长大后我将关爱别人，在我们身边的某个角落都充满了爱--------父母的爱，老师的爱，长辈的爱..........近些年来，国家提倡‘五爱教育’。五爱指‘爱祖国，爱父母，爱他人，爱老师，爱自己。’我认为，首先学会爱自己，才能去爱祖国.父母，他人，老师。
爱自己其实就是珍惜自己的生命，我们的生命仅有一次，生命用许多金银财宝也无法买回，人的一生是为之短暂的，上天赐给你生命，接下来的生活要靠你自己去怎么渡过，有的人将自己的辉煌献给祖国，给大地，却有的人自暴自弃，去自杀，去吸毒...总认为活着无意义，那些人的一生是平平庸庸的，无所作为的。请爱自己，让自己拥有一个健康的身体。
爱父母，爱父母是我们儿女应做的义务，妈妈每天都做许多的家务事，每当
第6篇：五爱、三生教育
2016年春季学期塘子小学“五爱教育”措施
国务院总理温家宝于教师节前夕到北京三十五中看望师生时语重心长地指出，要让孩子们懂得人世间的爱，懂得人世间的真、善、美。温总理讲：“这就要求学生有爱心，懂得爱同学、爱老师、爱父母、爱家乡、爱祖国”。让世界充满爱，让孩子们的心灵从小充满爱心，这是青少年思想道德教育的关键。中小学生是国家的希望，思想道德教育的成败关系到民族的兴衰、国家的强盛。为此，根据县教育局《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的通知》结合我校实际情况，特制定《墨江县民族学校五爱教育措施》。
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，以创建和谐校园为工作目的，通过主题班会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览、开展“爱心小组”活动、评选“五爱好少年”等系列活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学
第7篇：践行五爱汇报材料
践行“五爱”，塑造心灵
——华师安宁附校开展“五爱”教育活动汇报材料
华师安宁附校2015-11-18
践行“五爱”，塑造心灵
——华师安宁附校开展“五爱”教育活动汇报材料 为了落实科学发展观，促进校园文化建设和社会主义精神文明建设，构建“五爱”效益和“和谐”效益，让我校学生会懂得人世间的真善美，理解人世间的真爱。根据县教育局《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的通知》的精神，推动我校教育事业的全面协调发展，践行“五爱”，塑造心灵主题教育，现将我校开展“五爱”教育活动情况汇报如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览、制作爱心卡、开展爱心小组活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学生美好心灵，全面提高我校学生道德素养。
二、实施办
第8篇：“五爱”教育活动实施方案
“五爱”教育活动实施方案
为了加强小学生“五爱”教育，搞好德育工作，培养小学生良好的道德情操，根据区工作考订方案，结合我校实际，特制创建特色德育，加强“五爱”教育活动方案。
一、目标。
开展社会主义核心价值体系，引导未成年人树立正确的理想信念和价值观，培养学生良好的道德情操。
二、方式。
着眼德育工作实效性，学校、家庭、社会教育三位一起，齐抓共管，与学校教育相结合，形成持久、有序、扎实、有效的德育教育特色。
三、步骤。
1、成立“五爱教育、特色教育”活动小组。组长：张江丽 副组长：刘涛 成员：各班班主任
2、活动安排。
要坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的原则，把“五爱”教育摆升重要议事日程，记在心里，拿在手中。做到全年有计划，有阶段安排，有检查指导，有评比总结，有专人主管。抓好典型，抓点带面。教
