第1篇：会跳舞的音符900字作文
会跳舞的音符900字作文
群魔乱舞，不屑一顾。
我第一次接触到的笔，是粉笔。
这也在很大的程度上导致我写出来的汉字，一半像粉笔，一半像水笔，还有点歪歪斜斜。
尽管说字体细胞的分化导致墨水倾泻的速度形同瀑布，可字体也发生了转变，明被归为日月，辣被看为辛利。
一元的作业本，也算白白净净，可却被墨水不断的侵害。
如果是王羲之类的书法大家，也还说的过去，可我的字体偏偏是与王羲之对立的“前无古人，后无来者”的老大，于是，一张张白净的纸上，变成了半黒半白的“乌鸦”。
略察神韵，敬畏渐显。
书店里，几盏黄晕的灯，去也只是勉强的照亮偌大的书店，空气仿佛也结了一层冰，尽管书店里还比较“温暖”，可也有零下几度了，但没有人喊冷，因为书店里只有我一个人，在安静的翻书。
“多好的'文章啊！不愧是司马迁！”我由衷的感叹。
不由得抽出笔，像风拂过原野一般，摘抄本白净的脸庞上被涂上了“浓墨重彩的一笔”。
在冷空气的催动下，墨水更是爆发了前所未有的潜力。
回到家，再次翻看文章，可我的肠子却不听使唤，差点从肚子里跳出来，尽管如此，可胃里的东西却花花绿绿的落了一地，像爬动的蠕虫，在地上跳舞。
文字在我的眼里变了一番模样，让我丝毫没有感觉到一只“文字”正在咬我的胳膊。
心中有怕，敬畏常驻。
学校组织看画展，同学们兴高采烈的走进神秘的美术室，而我走到一半，却停了下来，轻轻擦掉窗户上的灰，透过没有完全拉上的窗帘，却看到了不该看到的东西。
多好的书法文字啊！这才是汉字吗？
天仿佛就在我的眼前，海仿佛也波涛汹涌。
红花绿叶让我心情开朗，鸟兽虫鱼让我身心愉悦，这是文字，像王羲之写的文字，可它更像一支婉转动听的曲子，在纸上舞蹈。难道王羲之＝贝多芬？
不论如何，但从那以后，我不敢轻易下笔。
我怕，怕玷污了这高雅的文字。
辅导教师：王金娣
第2篇：会跳舞的音符作文400字
会跳舞的音符作文400字
每一个单调的音符在别人看来或许是死气沉沉的，但在我的眼里却可以翩翩起舞，它们似乎组成了一曲曲优美的乐曲，一支支美丽的舞蹈……
音符在我的生命里还有着另一特殊的含义，回忆的漩涡中至今还漂浮着这样一件往事。
那是第一次遇见她，那时的自己根本无法知晓她会是我未来的乐器老师。当年幼小的我很喜欢听音乐，并且对音乐有着良好的感知和感悟能力，所以妈妈便固执地认为如果我学乐器的话一定会很有天赋，于是就牵着我的小手来到了二胡乐器班。
当时她正在教一个学生拉二胡，之所以到那里去完全是因为受了妈妈的“压迫”和自己猎奇思想的指使，非常想看一看乐器究竟有着怎样的玄机。在妈妈问我想不想学一门特长时，原本无比讨厌这门“特长”的我却还是毫不犹豫地满口答应了。
学习之初，我对二胡一无所知，难题也接踵而至。可老师却没有丝毫的厌烦，总会耐心地一遍又一遍用她的手扶着我的小手，教我一点一点演奏每一个看似枯燥的音符。但我的手却如同熊掌一样笨拙，一旦离开了老师的帮扶，美妙的音乐便会顿时成为杂乱无章的噪音。
那时的我刚开始接触音符，心中充满了好奇与欣喜，总觉得音符就是世界上最美妙的事物。只要自己学会演奏一小段，便会高兴地满世界显摆，恨不得向所有人展示，仿佛得到了多么高的荣耀一样。二胡老师耐心与温柔，也让我坚定地认为，她就是我遇到的.最好的老师。
时光在流逝，我与她相见的次数渐渐减少了，原因则是自己对乐器的浓厚兴趣在日渐消退，而且随着学习任务的加重，父母希望我能把学习放到最主要的位置，自然而然我告别了二胡，离开了她，我短暂的音乐生涯也就此结束了。
可后来，音乐却成为了我永远挥之不去的情愫，成为了我心中无比美好的梦境……如今，每每回忆起这段往事，似乎总能听到一支由会跳舞的音符组成的动人曲调，慷慨而激昂……
第3篇：会跳舞的星星字范文（21篇）
通过对过去一段时间的经验总结，我们可以更好地规划未来的发展方向。如何处理好家庭和工作的关系？分享一些总结范文，希望能激发大家的写作灵感。
会跳舞的星星字篇一
《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗情景交融，语言优美，在教学中我引导学生“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到美的熏陶。”
首先。
我注重学生的心理需求。未揭题前，我设计了两则谜语，因为一年级的孩子，对谜语兴趣较浓，以谜语的方式导入课题，让学生兴趣盎然，从而有更高的热情投入到课文的学习。
其次。
注重学生的读书实践。整篇课文都是通过读来感悟，揭题后，我让学生自由选择读的方式感悟课文，随后又运用了自读、同位读、男生读、女生读、师范读、表演读、齐读等多种形式的读，灵活多样的读法是相当重要的，体现了《课标》所要求的“让学生充分地读”。
第4篇：葡萄干会跳舞作文
葡萄干会跳舞作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的葡萄干会跳舞作文，欢迎大家分享。
葡萄干会跳舞作文1
什么？你从来没有见过葡萄干“跳舞”？哈哈，让我告诉你吧。
那天下午，写完作业后百无聊赖的我从冰箱里拿出雪碧和葡萄干，准备享用我的小美食。我把雪碧倒入一个杯子，突然，我灵机一动，如果把葡萄干放在杯子里會怎么样呢？于是，我大胆地做了一次实验，把葡萄干给“请”进了杯子。只见葡萄干一会儿浮在水面上欢快地跳舞，周围布满了晶莹剔透的水泡；一会儿潜到水底静静地休息，生怕别人看到它们偷懒的样子……
我又转念一想，如果把葡萄干放进白开水中，又会怎么样呢？于是，我又倒了一杯白开水，把葡萄干给“送”进了杯子里。我静
第5篇：《会跳舞的雪花》作文
《会跳舞的雪花》作文
冬天，洁白无瑕的雪花在空中漫天飞舞。雪花像一个个可爱的小精灵在空中翩翩起舞，雪花飘飘洒洒地落下来，像柳絮在空中徐徐降落下来，雪花落在地上仿佛一条温暖的棉被盖在枯黄的小草上。我爱雪！
会跳舞的雪花是轻盈的，像一个美丽的少女在婆娑起舞，它又像一个淘气的孩子，你捉它，等你打开手，你会发现它变成了水，好像是再和你玩捉迷藏，不让你捉住它。当你静静地站在雪地里，仰望从高空中飘落下来的雪，你却只能看到眼前是空白一片。
会跳舞的.雪花是奇妙的，有洁白晶莹的六角雪花，有像鹅毛般的雪花，还有的雪花像一把把可爱的小伞从天而降。雪花真是千姿百态美不胜收，你不可能找到两片一模一样的，这就是雪的奇妙和美丽之处。
会跳舞的雪花是喜悦的，瑞雪兆丰年，最高兴的却是农民伯伯。每当我站在茫茫的大雪之中，看到雪花漫天飞
第6篇：会跳舞的葡萄干作文
会跳舞的葡萄干作文
今天清晨第三节课，我们上了一堂极有趣的实验课。 一上课，老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看，几乎异口同声地问：“葡萄干怎么会跳舞？”老师不回答，不知葫芦里卖什么药。接着，她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干，请一些同学给发下来。 开始实验了，老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚，雪白的.泡沫很快就充满了杯子，但是葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，好像在贪婪地吸着“七喜”的香气。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪，我有点不相信它们会跳舞。对它们来说，这但是是一个比登天还难的艰巨任务呀！ 过了一会几，有一个葡萄干可能不想呆在杯底了，浮出了水面，接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会，它们又沉下去了。这下子，它们可真活泼，一点也不懒，还真
第7篇：会跳舞的笔作文
会跳舞的笔作文
一个宁静的夜晚，只听得见雨“沙沙沙”地落在草地上，树叶“沙沙”地响，喜羊羊正坐在桌前认真地做功课，一点儿也不在乎外面发生了什么，作文 会跳舞的笔。一题、两题、三题 …… 这些题目很快就被聪明好学又勤奋的喜羊羊做了出来，只是最后一题可难倒了喜羊羊。喜羊羊百思不得其解，坐在椅子上，把笔放进嘴里，不经咬了一口。神奇的一幕出现了：“哎哟！疼死了！”不知是哪传出了的声音。喜羊羊惊慌地在书房里东张西望，也没有发现是谁在说话。那个声音又出现了：“是我！是我！我是你的笔！”喜羊羊终于发现了是手中的笔在说话，惊奇得瞪大了眼睛，嘴巴大的都能放下一个苹果！“别这样！我不仅能说话还会跳舞呢，你要是不相信，打开MP3试试呗！”比神秘地说。喜羊羊半信半疑地拿出MP3，放了一首《伤不起》 。那支笔立刻在喜羊羊
第8篇：会跳舞的雪花作文
会跳舞的雪花作文
你一定见过波澜壮阔的大海，见过水平如镜的西湖。却没见过绝世美景——会跳舞的雪花。
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。在温暖的春天里，我们迎来了一场春雪。雪花在开空中飞舞着，好像笑着在说：朋友们，一起来跳个舞吗！来呀！几朵雪花在天空中翩翩起舞。非常开心，慢慢地飘了下来。眼看就要掉在地上了，我用双手接住了跳舞的雪花。雪花落在了我手工上，感觉有点儿凉飕飕，但是看到这么纯洁、美丽的雪花，我觉得心里暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光，一闪一闪的，犹如天上的小星星。
跳舞的雪花飞到了松树上，给松树披上了一件亮闪闪的'棉妖。银装素裹，分外妖娆。松树伯伯见了，非常开心。与小雪花玩起了促迷藏。小雪花玩腻了，与松树伯伯告了别。
跳舞的雪花飞到了草地上，筋疲力尽的雪花
