第1篇：一分钟能做多少事情呢
一分钟能做多少事情呢？
一分钟可以快速阅读一篇5六百字的文章。如果是浏览报纸，完全可以浏览一份40多版的日报；一分钟用来打字的话，可以打上百个字。我们部里的文秘平均一分钟可以打150个字；一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。In a minute, you can scan an article with around 500 words.If you scan a newspapers, you can browse a daily newspaper with 40 editions;if you type for a minute, you can type more than 100 words;you can also run 400 meters in a minute,;in a minute, you can do more than 20 situps, which makes you feel comfortable.一分钟能做多少事情？给了这么多答案。尽管如此，一分钟做的事情还是极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，但是我们珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。有很多道理是需要我们自己慢慢体会的，哪怕只是一句听起来极其简单的话。What can you do in a minute? There are so many answers.However, what we can do in one minute is limited;we must admit that one minute is too short.But if we cherish every one minute and learn to gather them, we can do great thing in one minute.To do what we committed, we will be great.Many principles need us to learn them out, even a simple sentence.“一分钟能做多少事”蕴含的道理有很多，它包含了生活的真谛———既然一分钟能阅读、写作、推销、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地享受生活呢？那么，亲爱朋友们，你一分钟能做多少事呢？
“What can you do in a minute” contains many principles, including eence of life.We can read, write, promote, do some sport and rest in one minute, why just enjoy the life everywhere? My dear friends, what can you do in your one minute?
第2篇：我能做什么作文
我能做什么作文
篇1：我是什么作文
[我是什么作文] 小时候我总是在想：诶，小鸟们多自在，我要是它们那该多好啊！啊，假如我是一只自由的小鸟，我要飞到天山，去看那美丽额达汗血宝马；我要飞到日本，去看那美不胜收的樱花；我要飞到英国，去感受那大本钟的威力；我要飞到泰国，去大教堂学习佛教；我还要飞到台北，去看那些我喜& 小时候我总是在想：诶，小鸟们多自在，我要是它们那该多好啊！啊，假如我是一只自由的小鸟，我要飞到天山，去看那美丽额达汗血宝马；我要飞到日本，去看那美不胜收的樱花；我要飞到英国，去感受那大本钟的威力；我要飞到泰国，去大教堂学习佛教；我还要飞到台北，去看那些我喜欢的歌手，感受一下明星的风采；我更要飞回家乡，观察家乡的一草一木&&啊，假如我是一只会说话的小鸟，我要飞到爷爷身边，告诉他祖国在他的下五谷丰登，生活美满，生活大大，我代表全国感谢他；我要飞到萨马兰奇爷爷那儿，告诉他2002年他所宣布的2008年奥运会将在北京举行的这句话，令国人兴奋，令都沸腾起来；我要飞到白衣天使身边，告诉她们，人们在她们的关怀和帮助下抗击了sars病毒，场硝烟的战争中，病毒在人们众志成城的合作下退缩了，我也代表全国人们感谢她们；我还要飞到航天英雄杨利伟身边，告诉他为他而兴奋、骄傲&&啊，假如我是一只神奇的小鸟，我要飞到，去看看的毛主席，忧虑的陆游和爱喝酒的李白；我要飞到花木兰身边，陪她征战沙场；飞到武则天身边，学习咱们的巾帼英雄，原来巾帼不让须眉&&诶！我要真是一只小鸟该多好啊！因为我不了解，所以我想了解，我是什么作文，中学生作文《我是什么作文》。我是什么？这好像是废话，当然是人了。我也知道我是人。不过，我的问题是我是什么，而不是我属于什么。这就是数学上的＝和∈的差别，也就是白马与马的差别。我可以这么设想，把我的头留在地球而把身体扔到月球去，我的质量并没有减少，根据e＝mc2我的能量也没有减少，但是我却不在了。也就是说，我是一个既没有质量又没有能量却实实在在存在的东西。（怎么有点儿像鬼）有次看一本闲书时，曾经看到上面写着有几位科学家作了一个很恐怖的实验。把一个临死的人放到一个台秤上，在人死的一瞬间，他们惊讶地发现极精密的台秤的示数少了4＊10-10克，于是他们断言，在人死的一瞬间，有某样东西离开了人。难道这就是所谓的我吗？可是，这个我又到哪儿去了，天堂吗？地狱吗？还是又转世投胎了呢？我们都是唯物主义者，可是现实又不得不让我们带了点唯心的色彩，美国一些从死神门前回来的人后来对科学家们说，自己在死的时候仿佛感觉离开了身体，然后见到了许多以前已经死去的人。他们给他看全景录像，然后在一片黑暗中，他看到了自己从出生到死去的一切。最后在一片金光中，他感觉自己不属于这里，于是又返回了自己的身体。不过也有科学家指出，这些人所经历的不过是在快死状态下所产生的幻觉而已，所以不足为信。那么我究竟是什么呢？我拿这个问题去问海德格尔，他说：这是个形而上学的问题，必须得形而上学地思，同时，若想回答，就必须不再形而上学地思&&我问尼采，他呵呵地笑了：告诉你一个真理，随时忘掉自己所思的会比较幸福。我从盖尔曼博士那里听说：夸克！我们都是夸克。又通过海森伯对波函数的解释推想到，我们只不过是粒子概率行为的表现。然后，我又听到一些更新的说法：我们的世界，只是十维空间弦振动的投影，所以一切都不存在&&可我还是不知道我是什么，是宇宙演化到一定阶段的自然产物？是大量微观粒子见相互作用的宏观表现？是狄拉克真空波动方程的一组解产生的表现现象？还是一系列笼统而抽象的错觉的复合体？为什么宇宙演化了那么多年产生别的什么不行偏偏产生了我，这个概率要多小有多小却偏偏发生了。为什么我是人而不是其他的什么什么，就算我属于人，那么我又是什么，你不要告诉我我是**国家**省**市**公民。这就仿佛一层外衣，去掉这层外衣后，我又是什么？或许，本来就没有答案，又或许，直到我死了才会知道。现在，我唯一知道的是我就是我。这是我唯一知道的，也是我唯一确定的。篇2：我会什么的作文
我会什么的作文
我会什么的作文
（一）一个星期天的下午，我见外婆正在拌饺子馅，不禁心里痒痒的，要和外婆学学包饺子。
我们准备好馅和皮，就开始包饺子。
我把一张皮摊在手心里，又用勺子舀了少许馅放在皮的中间。再用手指沾了一点水，涂在皮的四周??前面的步骤我学得很不错，可要开始捏花纹时，我就怎么也学不会了。如果把两层皮一起捏，捏出的饺子既不好看又立不正；如果只把一层皮往后捏，捏出的饺子又软又立不正??我想尽办法使饺子变得又好看又能立正，可没办法，饺子就是不跟我做朋友，老跟我反着来。
后来外婆告诉我，水不能沾得太多，沾得太多会把皮紧紧地粘住的。为了饺子既能立住又好看，我们要在捏最后一折时需稍稍弯出一个拱形，这样就可以达到要求啦。听了外婆的解说，我恍然大悟，于是就按照外婆说的去做，包的饺子果然是“十全十美”。接着，我就照这样又包起饺子来，包得一个比一个有进步。外婆见了，夸奖道：“你这丫头一下开窍了，包得比外婆还要好呢！”我听了心里美滋滋的。
晚餐时，我吃着自己包的饺子，感到无比温馨，无比好吃。我认为，那是我吃过的最好吃的饺子。
包饺子不但能让你变得心灵手巧，而且还能锻炼你的耐心。我喜欢包饺子。我会什么的作文
（二）今天，我非常激动，因为我要跟着外婆学做包子。
我迫不及待地跑到厨房，让我吃惊的是桌子上放着很多大大小小的锅碗瓢盆，盆子里盛着馅儿和面团，外婆早准备了啊，原来今天是除夕。当然得早点准备哦！
为了早一点吃上热腾腾的包子，我们马上动手。我拿到一个面团，我直勾勾地盯着外婆，她先把一整块面团扯成一小个一小个的，再拿起一个小面团，揉啊揉，搓呀搓，揉圆以后再压成小面饼儿，再放入适量的肉馅，把面饼边折呀折，像花边、像褶皱拧一拧，像个小酒窝一样，真好看。我迫不及待的试着做做，可我怎么也做不好，千奇百怪的样子，有的像鹅、有的像兔、还有的像空口袋，逗的大家哈哈大笑。我试了很多次，外婆告诉我小窍门，终于包出了一个“小酒窝”。
我们做好包子，终于上蒸笼蒸了。过了大概半小时左右，一打开蒸笼，哇！个>长大了很多呀，看到一个个白白胖胖的包子，让我的口水“飞流直下三千尺”啊，忍不住夹起一个包子往嘴里送，结果烫的我哇哇直叫，我再小心翼翼的夹起一个小一点的包子，吹了吹，尝了起来，真是鲜中带甜，甜中带鲜，白菜的甜，猪肉的鲜，好好吃啊。吃着自己做的包子，心里美滋滋的。
我会什么的作文
（三）星期六的早上，我早早地起了床，看见爸爸妈妈还在睡觉，于是我想：“爸爸和妈妈每天都那么累——送我上学、为我做饭。我不如为爸爸妈妈做一些我力所能及的事情吧！”我说干就干，什么事比较简单呢？哦！对了，我还是炒菜吧！
我悄悄地走进了厨房，看见了墙边有一捆白菜，我先拿起一块木板铺在桌子上，再拿起一颗白菜，我又拿起一把刀，把白菜的根给剁了下来扔到了垃圾桶里，然后再一片一片的检查菜叶，把带有虫子的或颜色枯黄的菜叶扔到垃圾桶，只留下绿油油的菜叶。找完了以后，我又拿了一个盆，把白菜放在盆里面，正当我要洗白菜的时候，突然，我又看见还有一只虫子在菜叶上，我就笑眯眯地把虫子扔到了垃圾桶里，心想：“这只虫子难道也要进油锅吗？”我在盆里接了一些清水然后开始洗白菜。我使劲地洗，最后终于洗干净了。我拿了一个锅，把锅放在煤气灶上，我又把白菜放进了锅里，加上了材料——油、盐和葱花。其实我也不知道加了多少，就是凭自己的感觉吧。多了，就夹出来一点，少了就多加点。我打开火，只听噼里啪啦的声音响起来了，油也跳起来了，我马上躲到了门后面。不一会儿菜就炒好了。爸爸妈妈被这噼里啪啦的声音吵醒了，我连忙把菜盛了出来端到了爸爸妈妈的跟前。爸爸妈妈看到我懂事了就夸我说：“我的女儿真懂事，知道为爸爸妈妈分担家务了。”我一听，心里高兴极了。
我以后一定还要再给爸爸妈妈做饭，这样不仅能减轻爸爸妈妈的负担，还能得到爸爸妈妈的表扬。
篇3：一年级作文：一分钟我能做什么
一年级作文：一分钟我能做什么
今天，我学了第7课《一分钟》，里面的元元因为多睡了一分钟，而迟到了20分钟。虽然一分钟只有60秒，但是在一分钟里，我能做完很多事，如：制作一个手工、骑自行车绕花园一圈，还能做完5道口算、记住三个单词。所以我们应该向那些伟大的科学家，如：爱因斯坦、牛顿学习，善于利用点点滴滴的时间，成为会思考的人。
第3篇：为公司又好又快发展我能做什么
为公司又好又快发展我能做什么
为公司又好又快发展我能做什么？看似简单的一句问话，回答起来却不是那么轻松，我上搜狐，登雅虎，开百度，寻谷歌，答案林林总总，却不是我满意的 答案，我想，在这个徒步基本靠走，唱歌基本靠吼的环境里，回答这个问题还得靠我自己。
首先，要回答这个问题，要先明白公司与我，我与公司，是什么关系，答案----当然不是恋人关系，雷锋说，我要做一颗革命的螺丝钉，那么，好吧，我抄袭一下，我要做公司的一颗螺丝钉，当然，不想做大螺丝钉的螺丝钉，不是一颗好螺丝钉，那么，延伸一下这句话的含义，可以理解为，立足于本职工作，不分岗位轻重，但同时要有抱负有志向于公司的核心岗位，以便做一颗超大螺丝钉。
“用心做事”是我们永诚的核心文化理念，作为公司的一分子，每一个人都有着其基本的工作职责和工作范围。做为股东
第4篇：我能做什么
我能做什么
——观电影《郭明义》有感
“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。” ——这是感动中国对郭明义的颁奖词。初读这几句话不觉得有什么特别，看过电影《郭明义》后才体会到这几句话的真正内涵，这就是郭明义的真实写照。
影片《郭明义》用纪实的手法，真实再现了这位普通的鞍钢人平凡的工作与生活，生动刻画了当代雷锋的崇高品质和一个纯粹的共产党员的光辉形象。郭明义只是鞍钢集团矿山公司齐大山铁矿生产技术室采场的一名公路管理员，他始终怀着一腔真情，在自己力所能及的范围内想方设法帮助别人。面对外国企业优厚待遇的诱惑，仍保留着对自己岗位的那一份忠诚；面对身患白血病的小女孩，伸出了无私帮助的双手，还费尽千辛万苦的帮助她
第5篇：我能做什么？
我能做什么？
反思多年的语文教学，疑惑多多，尝试频频，这其中有缓慢的进步，有一定范围问题的解决，但总是不能完整而系统地进行语文教学，问题出在哪里呢？此时此刻，我又能做些什么呢？
多年以来我们一直忽略目标，从未深入解读课标。课标是语文教学的中心，如何把课标转化为日常教学的具体目标，这是目前能够且必须要做的第一件事。
中有部分内容可以借鉴，课程目标是否依据本地学生的基本情况设定。过于依赖教案和教参，我们每天程式化地照本宣科，既没有教师个人的教学特点，又不能满足学生的实际需求，这样的教学现状实在令人堪忧。因此，针对本校学生的具体情况如何设定教学目标，如何设计学生未来三年的持续性发展的长期目标，是未来要解决的难题，也是必须要做的实事。
教材中的每一篇文本如何解读，给学生教什么、怎么教、教到何种程度，教师必须要
第6篇：除了感动，我们还能做点什么呢？
昨天夜晚11点左右，大嫂来电话，说要我帮着他们同学写个倡议书，除了感动，我们还能做点什么呢？。电话中她给我讲了一个故事：不久前，她和中学同学回到了重庆的816厂（原来的核反应堆厂）一游，得知一个老同学陷入家庭困境。一个叫孙永利的同学，妻子患了卵巢癌五年了。一家人用尽了积蓄，还借了不少外债，尽全力为自己妻子治病。大嫂说，孙先生是个很负责的男人，不离不弃，感天动地。他们希望我用文字突出孙永利对妻子的爱，对家庭的责任……我的文字注定是苍白的，如何能配上孙永利先生的执著行动呢？ 在这样的男人面前，我们肯定是渺小的。做丈夫容易，只要你是个男子，只要有了一纸婚约，你就可以做一个女人的丈夫了。但是，难的是做一个大丈夫，一个男子汉。人生在世，多少风雨，多少苦难，我们都无法预知，倡议书《除了感动，我们还能做点什
第7篇：我能做自己小学作文
我能做自己小学作文
欧苑妍是一个很高傲的女生，她的眼神中只有冷淡和傲气。称得上孤傲了！
但是，眼睛往往都是欺骗大家的，欧苑妍不是这么孤傲的，她很脆弱。在别人面前只能装装高傲的样子，在学校里她是最独一无二最最最孤傲的人。
一天，欧苑妍在学校里认识了一个女生，那个女生看出了欧苑妍是脆弱的！那么，那个女生是谁呢？她叫杜诺婷，她下定决心，要帮欧苑妍做自己。
杜诺婷常常跟欧苑妍一起回家，杜诺婷到她家的时候，默默地在门口，听见欧苑妍在唱一首歌，杜诺婷记下了歌词，发现这是天若有情！电视剧锦绣未央的主题曲，杜诺婷自言自语的说着：“欧苑妍，你还看电视剧呀。”
杜诺婷写完作业，想起音乐老师说：“周四音乐考试，大家找一首课外歌。和朋友一起合唱！”今天是周三，明天便是周四，杜诺婷在网上搜：天若有情，练了很久很久，直到睡觉。
音乐
第8篇：作文 这件事我能做
[作文 这件事我能做]炎热的夏风吹进车窗，窗外的阳光正激情的演讲着，作文 这件事我能做。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，微微闭上了双眼。
公交车像一只老乌龟似的，慢吞吞的向前进着。车子在一个站台停了下来，我睁开眼发现有一位白发苍苍，年迈体弱的老爷爷走了上来。此时的公交车上挤满了乘客，他十分艰难的一步一步向前方移动。
“要让位吗？如果让了我就要站着了，这里面的人那么多，摔不摔交还不一定呢！要不让的话我就不配做中学生。让还是不让呢？”终于我的良心战胜了自私心。我转过身来，拉了拉老爷爷的衣角，对他说：“爷爷，您来做吧！”“不用不用，你坐，我不累！”“没事的，我下站就到了，还是您坐吧！”随后，老爷爷扶住座位上的椅把，满满的坐了下来，他回过头笑着对我说：“你真是个好孩子！”我乐呵呵的笑了。忽然感觉到，
第9篇：我能做什么教案
《我能做什么》教学设计
【教材简析】
动植物和人类一样，是大自然不可或缺的一部分。动植物资源非常宝贵，人类对动植物的依赖程度超过它们对人类的依赖。动物和人类又是平等的，没有了它们，我们将无法生存在这个星球上。让学生热爱大自然、保护动植物，为实现人与自然和谐共存做贡献是《品德与生活》的教学目标之一。“我能做什么” 这一主题包括“我的小小希望”和“我的承诺”两个部分。这一活动主题的设置就是为了让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情，形成初步的生态意识。【教学目标】
1、通过活动，初步培养学生热爱动植物的情感。
2、让学生初步的学习了解怎样爱护动植物。
3、使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。【教学重点难点】
让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及
第10篇：《我要做什么？我能做什么？》
我要做什么？我能做什么？
我要做什么？这是对个人职业规划的最高期盼，也是自我价值的最高期望。如果说给自己所属工作行业定性，我的理想状态是，销售师中教育市场部分做的最棒的，教育咨询师中市场销售做的最棒的。
无论所属工作行业怎样定性，首先我是以一名教育者的身份定性并且努力学习一名教育者应具备的基本技能、素质。我认为教育行业从教育形态上，可分为家庭教育、学校教育及社会教育，三种交错在一起，共同作用于个体，产生教育影响。因此，从这个角度来看，教育咨询师同样应该包括这三种，家庭教育咨询师、学校教育咨询师、社会教育咨询师。
我作为一名家庭教育咨询师要做的是有关家庭教育基础之上的教育，解决的问题是家庭中如何对孩子进行教育。没有年龄阶段的限制，但是却有工作重点的偏向。另外，社会上独生子女的教育，单亲家庭教育，隔代教
