第1篇：夸家乡
夸家乡
梅棠中心小学 王寒
我的家乡在永修县的一个小山村，那儿山清水秀，风景如画。春姑娘来到了家乡，为群山披上了一件翠绿的纱裙，不知名的野花给这件裙子镶上了一条色彩缤纷的花边，调皮的小树们挺直了腰赶来凑热闹，小鸟儿在枝头欢快地唱着春天的歌，勤劳的小蜜蜂和美丽的小蝴蝶在花丛中尽情地舞蹈。满山的映山红开了，红的、紫的、粉的、白的，一丛丛、一片片……真是美不胜收！
一条曲折的水渠从群山之中穿过，给家乡围上了一条碧绿的纱巾，这儿水流清澈，时常能看见小鱼儿在水中无忧无虑地玩耍。你可别小看这条水渠，家乡农民的丰收离不开它：在枯水时节，它把柘林湖里的水运送到田里，让庄稼们喝个饱，让花更香，草更绿；在水量过多时，它又能管着大水，让大水不能做坏事。
妈妈说，家乡虽然只是个山沟沟，却是个有山有水的好地方！
【评：在孩子的眼中，家乡的一草一木都是有生命的，充满着童真的想象把我们带到了美丽的山乡，让我们一起欣赏小作者为我们描绘的山水画吧！指导老师：郑亚珍】
第2篇：夸家乡
夸家乡
我的家乡在新密市牛店镇，那里有数不清的杨树、桐树、核桃树，枣树。几百里连成一片，远远望去，就像绿色的海洋。
春天，百花盛开，芬芳扑鼻。各种鸟儿在树上尽情的歌唱。夏天，麦田翻起金色的波浪。一串串黄杏挂满枝头，你挤我碰，争着让人们去摘呢。秋天，苹果露出红红的脸颊，香梨挂起金黄的灯笼。还有酸枣，核桃。如果你来了，一定让你一饱口福。
我的家乡是煤炭的故乡，这里的玉石闻名全国。打虎亭汉墓，千米一观，附近的雪花洞，少林寺吸引着全国各地的游客。
我爱我的家乡，愿家乡变得更加美丽，更加富饶。
第3篇：夸家乡
语文园地三：口语交际夸夸我的家乡
一、激趣导入。
同学们，你的家乡在哪里？你爱不爱自己的家乡？想一想家乡的风景、特产、美食和名胜古迹？愿不愿意把你的家乡介绍给大家？
二、分小组准备。家乡风光图片、特产等。自己想一想怎样按顺序夸夸自己的家乡美、或者家乡的新变化。
三、汇报。依次汇报家乡的风景名胜、特产、美食和水果等情况。分组说说自己的家乡，每组选一个最好的在全班说说。
四、全班交流互评。
五、把自己的家乡写一写。“夸家乡”是学习园地三的口语交际的内容，这是学习了《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》这些反映我们美丽祖国，可爱家乡的课文之后来进行的口语交际。通过学习课文学生们都已经知道了中国有５６个民族，各个民族都有不同的特色，感受到了宝岛台湾日月潭的风光秀丽，体会到新疆吐鲁番水果的多、味道的鲜
第4篇：夸家乡
（一）谈话导入引话题
师：同学们，咱们的家乡义乌是个山清水秀、物产丰富的好地方。这几年义乌变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。今天这节课，我们就一起来夸夸家乡。（板书课题）
【情境一】夸风光
你知道家乡有哪些景点吗？
你最喜欢家乡的哪里？
为什么？
说说它美在哪里？
小组合作，交流。
代表反馈
【情境二】夸特产
你知道家乡有哪些特产吗？
你最喜欢这些特产中的哪一样？
为什么？
说说它好在哪里？
小组合作，交流。
代表反馈
【情境三】说变化
我们的家乡可真是个好地方，你知道我们的家乡变化吗？
让我们一起去看一看。
【情境四】展未来
家乡的变化真是日新月异，同学们，你们希望家乡将来变的怎样？
（二）总结资料写家乡
利用老师提供的好词还句写一写。
好词夸家乡的美景：春天，百花齐放，五彩缤纷。夏天，绿树成
第5篇：夸家乡
夸家乡
夸家乡1
我们长河是镶嵌在杭州湾畔的一颗明珠！谁都说我们家乡好，我也为自己是一个长河人感到骄傲！
长河长河美名扬，我们长河有美丽的贤江文化广场、江滨公园、体艺馆，有历史悠久的草帽小学、杨贤江故居……它们早已是我们长河人荼余饭后的好去处。每天清晨，鸟儿在枝头雀跃，当你还在梦中时，广场上却开始热闹起来了。年轻的大妈、头发花白的老爷爷老奶奶们迎着朝霞，早已精神抖擞地在晨练了，他们和着悠扬的乐曲声，有节奏地打着太极拳、舞着剑，跳着扇子舞……他们正用运动向人们诉说着“最美不过夕阳红”。傍晚时分，孩子们散学归来，他们三个一群五个一伙，正忙趁东风放纸鸢，那笑脸比三月的鲜花还要美，那笑声，比任何一首曲子还动听。
到了双休日，体艺馆一带一定是我们的孩子的乐园，门口的广场是孩子们的好去处，滑梯、跷跷板、单杠应有尽
第6篇：夸家乡
夸家乡
夸家乡1
我的家乡在陆良，这里风光秀丽，景色迷人，是个旅游的好地方。
陆良的风景名胜可多了。有万亩荷花的白水塘，高山巨瀑的大跌水，雄伟高大的龙海山、竹子山、牛头山，国家森林公园——五峰山，有被列为全国重点文物保护单位之一的爨龙颜碑，还有被称为天下奇观的彩色沙林。
就说彩色沙林吧！它位于县城东南18公里处，在国家级森林公园五峰山下。那里是五颜六色的彩色沙子形成的天然沙峰、沙壁、沙洞。一峰独起，数峰相连，众峰成林。林间小路纵横交错，时而盘旋而上，时而陡然垂落，层峦叠嶂，峰回路转，宛如一个庞大的迷宫。进入迷宫，沙峰林立，有的像骆驼，有的`像济公，有的像齐天大圣，有的像城堡……沙林中长着野生的含笑、杜鹃、山茶、杨梅，重重叠叠，郁郁苍苍，沙林四周有五座水库环绕着，那独特的景致秀丽迷人。
我们陆良每年都要举
第7篇：《夸家乡》
《夸家乡》教学设计之二
苏溪一小杜婉君50#
教学目标：
1、了解自己的家乡，夸夸自己的家乡，结合杭州的西湖博览会，初步培养热爱家乡的思想感情。
2、能用连贯的一段话夸夸自己的家乡。
教学重点：看图听听说说三位小朋友是怎样夸自己的家乡的；用不同的语言夸夸自己美丽的家乡或家乡的特产。
教学难点：用自己的语言把三个小朋友夸家乡的话说出来，不能成为变相的背诵。怎样用连贯的一段话夸自己的家乡。
教学过程：
一、谈话揭题，明确学习任务。
每个小朋友都有自己的家乡，你的家乡美吗？这节说话课，我们要先来听听三位小朋友是怎样夸自己的家乡的。（板书：夸家乡）最后还要小朋友仿照例子，用一段连贯的话来夸夸自己的家乡。
二、初步看图，整体感知。
1、这三位小朋友的家乡分别在哪里？你是怎么看出来的？
2、用句式”他的家乡在（），因为那里（）。
