新概念英语学习计划-学习计划

精品范文 时间:2023-06-12 07:13:44 收藏本文下载本文

第1篇:新概念英语学习计划-学习计划

新概念英语学习计划-学习计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的新概念英语学习计划-学习计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

听课要求

1.认真作好课堂笔记,课堂笔记是系统复习的重要资料;

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成,以保证听课效果;

3.第三册的练习册,是按照国际标准的考试系统统计的,学员应抽时间,巩固所学知识。

第1周

1.新概念英语第一册词汇为857个,第二册1126个自我检查词汇量是否达到要求。如果已经达到要求可以直接进入第三册的学习,否则,需要安排1周时间背诵词汇(建议结合大学六级词汇),作好听课前的`准备;

2.根据教材给出的测试题,作一个自我测试工,了解自己在听说读写四方面的能力:

(1)整体能力是否已经达到了学习要求;

(2)对四方面能力的强弱做到心中有数,学习过程中加大对弱项的练习。

第2-19周

听课要求

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词;

2.根据录音朗读课文,每天至少坚持2个小时以上;

3.完成教材的课后练习,不懂部份及时向老师反映解决;

4.完成教师要求的背诵内容,听磁带、听写文章精彩段落;

5.开始学习初步的写作、翻译;

6.学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力,能用“英语思维”思考问题。

备注

1.第三册学员应听懂纯英文课,听、说、读、写水平进一步强化;

2.第19、37课时的学习完成后,建议安排阶段学习;

3.全部课程约束之后,安排时间进行总复习,根据课堂笔记,复习重点内容;

4.完成新概念英语第三册学习的学员可以通过针对性的考试技巧的培训,参加大学英语六级、研究生入学考试、雅思和托福考试等。

新概念英语第三册是学习英语的提高阶段,全书共有60课,每篇课文比第二册课文要长得多,大约平均每篇300字左右。课文还是以故事体的记人叙事为主,但第三册课文中也包含了一些日常生活紧密相连的说明文和少量的散文。第三册主要全面提高学生的听、说、读、写的能力。

新概念英语第三册出现新单词大约1900个左右,加上教师上课补充的词汇,学生可以掌握3000个左右的新单词,因此学生在学习完第三册后词汇可以达到6000个左右,经过一定的训练可以参加全国大学英语六级或相当水平的测试。

新概念英语第二册已把语法的框框条条与课文内容联系起来分析语法现象,注重语法的应用。教师分析文章注重分析段落关系、文章结构、用词风格以及作考的写作技巧,使学生慢慢地从字、句学习转移到段落、篇章的学习。听力从原来的小对话发展到多听100字左右的小短文,学生要在听完1-2遍后可以大体了解文章大意。口语要从简单的日常用语发展到对事物陈述自己的观点,表达自己的看法。写作是第三册的教学重点,教师讲解英文文体的写作特征,如记叙文要包括(who,what,when,where,how,why)等要素,说明文的一般结构(如总分结构),议论文的写作方法,如对比法写作、分类法写作、例证写作。

第2篇:新概念英语——学习计划

两分钟做个小测试,看看你的英语水平

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新概念英语学习计划篇1

要想把英语学习搞好,教师的引导、讲解是基础,制定一个良好的英语学习计划是成功的关键所在。

听课要求:

1.在听课前,请预先准备好必备教材:《新概念》第一册(推荐使用新版学生用书)及配套磁带、《新概念第一册练习册》;学习专用笔记本;

2.在高强度的课堂讲解的基础上,要求学员需要花费超过课堂的时间来认真完成课程的学习,并做好详细的课堂笔记,以方便日后复习;

3.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成,以保证巩固听课效果。

第1周1.熟悉音标、培养对音标的敏感度,如音标的认识、拼读等;

2.课堂的课程组成、课程介绍、学习指导,特别是其中有关新概念一册的内容;

3.参看学习指导,预习课堂前三课时老师要讲的教材内容;

4.重点掌握语音基本知识;

5.根据实际情况,拟定学习计划,有目标、有步骤地学习。

第2-15周听课要求:

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词;

2.根据录音朗读课文,每天至少坚持1小时以上;

3.完成教材的课后练习,不懂部分及时向老师反映解决;

4.完成教师要求的背诵内容;

5.根据阶段性测试,巩固每个阶段学习效果;

6.课堂上要积极参与对话,锻炼自己的口语。

备注:

1.新概念第一册主要巩固了英语中基础部分的内容,并且强化了英语发音的准确性,因此不论学员在学习前的英语水平如何都能在本课中受益。

2.新概念第一册是学习英语的敲门砖,总共有144课,其中单数课是对话,双数课是单数课重点句型的重复操练,同时会出现部分新的知识点;

3.在整个学习过程中,建议安排阶段复习后,再进入下面的课程学习以便巩固学习成果;学生要积极与老师配合,达到提高听与说的能力;

4.全部课时结束之后,安排时间进行总复习,根据课堂笔记,复习重点内容;

5.掌握英语日常用语,以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简单口语。

6.《新概念英语》是一套完整的教学体系,建议在学好第一册后,继续进行第二册课程的学习。

新概念英语学习计划篇2

从20XX年10月24日星期一起,结合下载的视频教程开始学习新概念英语(视频讲的比较简单,不过效果还可以,多达12G的视频肯定不错的呵呵)。首先从第一册学起,毕竟很多简单的单词都遗忘了,第一册相对简单,工作日每天看最少4课(相当于2课,因为双数课为练习),周末最少看10课,这样应该在一个月之内将第一册学完。

从第二册开始速度肯定就会相对慢下来了,计划也会相应调整,争取在一年内将新概念前三册弄到驾轻就熟的程度吧,当然时间延长些也正常,之后再看情况进行第四册的学习,毕竟第四册难度还是比较大的。

计划不难,难在坚持,争取做一个坚持甩手的柏拉图。

后续可能还会在此进行计划的更新。

20XX年10月29日,第一册学习计划改为周日复习前六天所学的内容,这样第一册的学习时间将延长至1个半月左右,可能还会更长些,欲速则不达。

20XX年11月2日,第一册学习计划再次调整,由于学习过的内容越来越多,课程的难度也逐渐变大,需要复习的内容也程几何级增长,所以将计划调整为周六、日两天都为复习学过的课程。因此每周只能看20课,所以第一册的学习时间将延长至2个月左右,后续课程篇幅较长可能还会有所调整。

新概念英语学习计划篇3

《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有30多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。《新概念英语》全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把学员从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。全面提高学员的英语综合技能(包括阅读与词汇),使学员的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,都能游刃有余。

【课程类别】

◆ 《新概念英语》第一册

· 适用人群:

1、零起点

2、英语基础较差,欲在短期内大幅提高的学习者;

3、学过英语,但长期未用的学习者。

· 课程特点:《新概念英语》第一册是英语学习的关键,语音、语调、基础语法、词法和句法都始于第一册,学好第一册,是练好基本功的关键。教师将在授课中详细讲解语音、语调及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。

· 教学目标:

1、掌握800至1500个单词;

2、掌握英语初级语法,应对一般的日常对话;

3、达到初中或高中一年级的英语水平。

◆ 《新概念英语》第二册

· 适用人群:

1、高中或大学低年级英语基础的学习者;

2、大学英语三、四级考生;

3、英语放下多年,基础较好,希望重拾英语的学习者。

· 课程特点:《新概念英语》二册在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深,通过独特的文章选材,寓学于乐,并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解,使学员在听,说,读中不知不觉掌握地道的英语句型,通过对该书文章的朗读与背诵会极大增强学员在英语口语和写作方面的能力。目前许多学校已经把此书当作准备四级考试的基本教材或辅助教材,其收纳的自测题和写作训练题经常被国家四级考试采纳。

· 教学目标:

1、掌握1500~4000个单词;

2、掌握英语中级语法,并做到活学活用;

3、学习分析句子结构,提高阅读理解能力。

◆ 《新概念英语》第三册

· 适用人群:

1、急待提高阅读、写作能力及扩充词汇量的学员;

2、欲提高写作水平的学习者;

3、准备四六级、考研、托福、雅思等考试备考考生;

4、英语水平较好,希望能更加运用自如的学习者。

· 课程特点:《新概念英语》三册为提高篇,着重分析句子之间内在的逻辑关系,使学员认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中;进一步扩充讲解词汇、短语、语法的实战运用,从很大程度上提高您的阅读和写作水平。学员将在老师生动的讲解中一步步体验到英语的无尽魅力。

· 教学目标:

1、掌握到语言表达的多样性,学会美化英语语言;

2、写作能力大幅提高;

3、在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高;

4、提高四级、六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的应试能力。

◆ 《新概念英语》第四册

· 适用人群:硕士研究生、博士生入学考试以及各类出国考试做准备的考生;英语专业学生;在英语环境中工作的高级白领;希望能在英语方面更上一层次的学习者。

· 课程特点:扩充、辨析有关的词汇及英美背景知识,学习语言背后的文化和思维方式。

· 教学目标:熟练运用英语进行口头和书面交流 两分钟做个小测试,看看你的英语水平

http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0

第3篇:新概念英语学习计划

新概念英语学习计划

在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是新概念英语学习计划,请参考!

新概念英语学习计划

听课要求

1.认真作好课堂笔记,课堂笔记是系统复习的重要资料;

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成,以保证听课效果;

3.第三册的练习册,是按照国际标准的考试系统统计的,学员应抽时间,巩固所学知识。

第1周

1.新概念英语第一册词汇为857个,第二册1126个自我检查词汇量是否达到要求。如果已经达到要求可以直接进入第三册的学习,否则,需要安排1周时间背诵词汇(建议结合大学六级词汇),作好听课前的'准备;

2.根据教材给出的测试题,作一个自我测试工,了解自己在听说读写四方面的能力:

(1

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第4篇:新概念英语学习计划

新概念英语学习计划

日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的新概念英语学习计划,欢迎大家分享。

新概念英语学习计划1

据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要15~20遍左右(本人需要20遍)新3的文章长度和难度都有所增加,可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇文章时,你会觉得虽然不用看书,能背下来但并不是很熟练,背一句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效甚微,就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用背诵法来学英语因为这没有什么效果。其实背诵法有没有效果,要看你是否达到了脱口而出的境

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第5篇:新概念英语学习计划(10篇)

新概念英语学习计划(10篇)

时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的新概念英语学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新概念英语学习计划1

1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练,以听说为主。

4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换

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第6篇:新概念英语学习计划10篇

新概念英语学习计划10篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家整理的新概念英语学习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新概念英语学习计划1

每天必做

1、充分用好早晚读,充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文(有效朗读培养正确语感),运用“边读边想读”,“自我欣赏读”,注意词组、句型、语法结构的运用,积累好词佳句融入其中。

2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文,随时摘抄好词佳句,经常翻看、朗读,欣赏学习,并力求学会运用好词佳句;认真对待每一次写作,要求自己每一次都有长进(得写作者得高考高分,成就精彩人生)。

3、高考听说训练(耳聪目明;听力是语言输入的

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第7篇:新概念英语学习计划4篇

新概念英语学习计划4篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编整理的新概念英语学习计划,希望对大家有所帮助。

新概念英语学习计划1

听课要求

1.认真作好课堂笔记,课堂笔记是系统复习的重要资料;

2.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成,以保证听课效果;

3.尽可能抽时间做配套的练习册,巩固所学知识。

第1周

1.新概念英语第一册词汇为857个,自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习,否则,需要安排1周时间背诵词汇(可结合背诵四级词汇),作好听课前的准备。

2.根据教材给出的测试题,作一个自我测试,了解自己在听说读写四方面的能力:

(1)整体能力是否已经达到学习要求;

(2)对四方面能力

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