第1篇：参观气象站周记
3月23日是世界气象日，今天一大早，我们小记者们来到了焦作气象局来参观。
啊哈!我们是来得最早的，我们排好队，领了一些关于气象的资料，先简单了解一下气象知识。不一会，气象员阿姨带着我们开始参观。
首先，我们来到了一个小花园里，这个小花园可不是普通的花园，里面有许多的仪器，讲解员阿姨一一地为我们讲解：风向风速传感器是测量风的方向和速度的。雨量器是观测降水量的仪器，百叶箱是安装温、湿度仪器用的防护设备，闪电定位仪是探测闪电发生的强度和方向的……
接下来，我们来到了室内，讲解员又为我们在大屏幕上展示了各种气象知识，为我们演示了天气预报制作的流程。我们又来到了天气预报演播室，这里是录制天气预报的，有三位同学还进去体验了当天气预报员，神奇的是演播室后面的屏幕上是一块蓝色的布，但在电视机上看，却是一片蓝天白云，原来这都是高科技的原因呀!
最后，我们参观了走廊上的宣传知识。我知道了什么是人工降雨，原来，有时候下的雨，不是大自然降下来的，而是人工辅助降雨。但人工降雨的时候必须要有云和降水形成的天气条件，然后向天空发射一枚炮弹，这样，雨就哗啦啦地下起来了!
今天真是有意义的一天!
第2篇：参观气象站作文
参观气象站
星期天，妈妈带我去参观开化气象站。太阳公公很赏脸，用灿烂的笑容照着我们快乐的脸。一路上，我们兴高采烈、谈笑风生，开心极了！
气象站坐落在县城东边的一个小山坡上，里面有一片开阔的气象仪式场地。我一走进大门就直奔风向标，那里已经有几个小学生，个个满脸好奇，摸摸这儿，看看那儿，还在争辩着什么。你看这家伙，象个标竿，其貌不扬的，可谁知它竟会准确测出风向风级。过了一会儿，气象站里一位叔叔，带我们进入观测站进行参观。
我们先来到一个百叶箱旁边，叔叔打开百叶箱，里面有四个测量管。虽说看起来和温度计差不多，可实际差远了。这些管子是测量一天中的最高温度和最低温度的。接着来到第二个百叶箱旁，这里放的是自动测量仪，而且能画线，能画出一天中不同时间的温度和湿度的变化曲线。第三个百叶箱，是一个像一根短棍似的东西，这是比较先进的天气监控装置。它把每一分钟的数据及时传进室内的电脑，由电脑加以统计，结合人脑分析，就能准确地给出天气情况。
其他还有测降水量的、测地表和地下不同深度温度的，还有测雾凇、测蒸发量的仪器等等。叔叔说，准确预报这些天气情况，能为农业生产和生活提供许多方便。
这次参观，让我认识了很多气象设备，学到了很多气象知识，真是大开眼界！
第3篇：参观周记
参观周记
暑假，写完作业可不能用看电视、玩电脑来虚度光阴;要多外出走动，呼吸新鲜空气哦!
旅游，可以让人心情愉快，还能增长见识，一举两得，何乐而不为呢?
这天，爸爸妈妈带我前往盼望已久的林彪秘洞之旅。因为我晕车的缘故，出游的路程对我来说是漫长而无聊的，经导游介绍，林彪秘洞位于峰恋叠嶂的河南鲁山县伏牛山中，隐藏着一座规模宏大的地下军事指挥工程 。我一直幻想着林彪秘洞，里面有大炮吗?有枪吗?有无线电发报机吗?有……吗?
长达3个小时的路程终于结束了，我们登上山，走上一座摇摇晃晃的'吊桥，这吊桥看似很好玩，但更多的还是惊险!走在吊桥上，脚下的木板不止一晃一晃，而且还歪歪扭扭，也许是有些年代了，有的木板断了，有的木板不见了，这给密洞增加了一丝古老的神秘，前面的导游笑嘻嘻的故意摇摇晃晃地走，好让吊桥摇晃，让后面
第4篇：参观气象站活动总结
城区小学组织学生外出参观活动方案、安全预案 安全带班细则
安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。
一、学校安全
1、交接前上洗手间，安排好时间，不要造成拥挤；
2、下楼时应注意（慢行、靠右走）；
3、交接时清点本班人数（向班主任询问特殊情况学生）；
4、等候上车（注意各班级整体形象，注重团队协作）。
三、活动过程安全
1、和学生处理好关系，注意纪律；
2、严禁对学生听之任之，不管学生；
3、注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；
4、每个项目活动前，讲清楚注意事项；
5、学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；
6、禁止学生在景区购买危险物品（如：木剑、双节棍、铁棒、子弹枪等）；
7、不同活动场地，带班老师要注意观察场
第5篇：参观气象站活动总结
参观气象站活动总结
为提高学生的科学素养，给学生创造科学实践和体验的机会，让他们真正触摸科学，学校特安排参观市气象站活动，方案制定如下：
一、时间：3月31日下午
二、地点：新湖气象站
三、对象：七年级学生
四、活动目的：
1．在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
2．通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
3．学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
4、通过气象科技活动帮助青少年学生认识周围环境与人体的利害关系，有助于他们积极地参与改造环境，保护环境，利用自然环境为人类服务。
五、活动安排：
1、14：00学
第6篇：参观天门气象站范文（21篇）
提高口头表达和写作能力，培养沟通交流技巧。怎样培养孩子的创造力和想象力，是家长普遍关心的话题。以下是一些个人成长总结的分享，希望对大家有所启发。
参观天门气象站篇一
气象站的工作人员给我们详细的讲解了各个机器的作用及特点，比如：体温变暖器的作用是测地面温度的，降水传感器的作用是测量雨水的，风杯是测量风度的。通过学习我还知道了雷达可以说出位置，还会看天气预报了：今天晚上阴转小雨，明天白天中雨，高山气温7度，低温1度，不适宜晨练，感冒指数3级，易发感冒，注意预防，22日小雨转多云，23日多云。我们每个人都记了很多笔记，老师说记这些对我们以后学习有帮助。
参观结束了，对我来说收获不少，至今回味无穷也令我们受益匪浅，也不由得对气象站的工作人员表示敬佩，正是你们默默的付出才给大家带来了方便。我决定在今后的学习
第7篇：参观气象站社会实践活动总结
参观气象站综合实践活动小结
围绕“热爱家乡，关注气象”综合实践活动，为了更好地了解气象知识，我们“气象技能小组”的同学参观了家乡的气象站。
气象站的工作人员向我们详细地介绍了气象学常识、气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，我们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
我们来到天气信息网络室，直观感受了各种仪器监测数据在网络上的快速呈现。当了解到仪器监测数据每5分钟收集反馈一次、每5分钟上报国家气象局一次时，我们感概到:“面对瞬息万变的天气，难怪中央电视台天气预报如此准确呢！”
这次参观活动，让我们大开眼界，了解了书本以外的知识，知
