第1篇：英语单元测试题目
英语单元测试题目
Ⅰ. 选出划线部分发音不同的单词，What were they doing? 单元测试。(7％)
［ ］1. A. horse B. pork C. north D. world
［ ］2. A. comrade B. happen C. bang D. maths
［ ］3. A. just B. education C. upstairs D. Russian
［ ］4. A. sound B. loud C. trouble D. ground
［ ］5. A. hold B. knock C. comrade D. Moscow
［ ］6. A. quietly B. unhappy C. lucky D. try
［ ］7. A. noon B. choose C. cook D. moon
Ⅱ. 英汉互译。(4％)
1. knock at __________ 2. 睡着，入睡 ______
3. get to sleep ________ 4. 在中午 __________
Ⅲ. 写出下列动词的过去式和现在分词。(16％)
1. draw ______ ______ 2. try _______ ______ 3. sleep ______ ______ 4. put _______ ______ 5. see _______ _______ 6. play ______ ______ 7. teach ______ ______ 8. drive ______ _____
Ⅳ. 按要求写出下列各词。(8％)
1. quite ______ (副词) 2. child______ (复数形式) 3. use _______ (现在分词) 4. get_______ (现在分词) 5. quick _____ (副词) 6. city______ (复数形式) 7. throw _____ (过去式) 8. study_____ (过去式)
Ⅴ. 完成下列各句。(12％)
1. The children ______ (在画画) on the blackboard.
2. Im ______ (试着画) a horse.
3. What were the twins drawing ______ (当老师进来时)?
4. He found it ______ (很难入睡).
5. He was just falling asleep when there was ______ (大声敲门).
6. I was ______ (在等待) the sound of the other shoe!
7. One day the man upstairs heard the sound of children ______(在公园里玩耍).
8. I was ______ (监管交通).
Ⅵ. 选词填空。(12％)
［ ］1. Its quite ______ nice horse!
A. a B. an C. the D. /
［ ］2. Jim is drawing a plane ______ the blackboard ______some chalk.
A. in…with B. on…with
C. of…for D. at…of
［ ］3. A man lived ______ a tall building ______ the city of Moscow.
A. in…of B. to…for
C. in…in D. on…to
［ ］4. He took ______ his shoes and threw them ______ the floor.
A. of…in B. down…of
C. off…at D. off…on
［ ］5. He had his supper and listened ______ the radio.
A. for B. to C. of D. from
［ ］6. Li Lei ______ reading English when I ______ into the classroom this morning.
A. is…go B. was…went
C. was…go D. is…went
［ ］7. I cant get ______ sleep.
A.to B. on C. off D. in
［ ］8. He looked out ______ his window.
A. at B. of C. off D. after
［ ］9. What ______ you doing ______ this time yesterday?
A. are…at B. were…in
C. are…of D. were…at
［ ］10. I ______ in the hospital at ten last night.
A. am working B. work
C. was working D. worked
［ ］11. ______ a smile the man ______ downstairs said: “Im
sorry to trouble you, sir.”
A. With…to B. With…from
C. Take…to D. Bring…of
［ ］12. Some boys from Class 3 ______ doing sports when I
______ them on the playground.
A. were...saw B. are...see
C. were...see D. are...saw
Ⅶ. 句型转换。(12％)
1. Were they watching TV last night? (做肯定回答)
______, ______ ______.
2. He was feeling very tired. (改为一般疑问句)
______ he ______ very tired?
3. I was waiting for the sound of the other shoe. (改为否定句)
I ______ ______ for the sound of the other shoe.
4. The man lived in a tall building in the city of Moscow.
(对划线部分提问)
______ ______ the man ______?
5. He was tidying his classroom when the teacher came in
yesterday afternoon. (对划线部分提问)
______ ______ he ______ when the teacher came in yesterday afternoon?
6. The children were drawing some pictures on the
blackboard. (对划线部分提问)
______ ______ the children ______ on the blackboard?
Ⅷ. 用所给动词的适当形式填空，英语试题《What were they doing? 单元测试》。(9％)
1. What ______ Jim ______ (draw) when the teacher came in?
2. They ______ (clean) the classroom at ten oclock yesterday morning.
3. I ______ (study) in class at two oclock yesterday afternoon.
4. What ______ he ______ (do) at this time yesterday.
5. Im sorry to ______ (trouble) you.
6. We ______ (work) at eight thirty oclock last night.
Ⅸ. 阅读理解。(20％)
One hot summer day a thirsty (渴的') crow (乌鸦) was looking for some water to drink. At last he saw a jug (坛子) standing outside the back door of a house. He put his head inside. He could smell the water, he could see the water, but he could not reach the water. The jug was tall and even (甚至) when he put his head right in and jumped off the ground it was still too deep (深的) for him.
He stood on the step(台阶) for a minute. He thought and thought, then he had a good idea. The path (小路) at the back of the house was covered with (被…覆盖) small pebbles (小石子). He picked a pebble up in his beak (嘴) and dropped the pebble into the jug. He went on to do that. Gradually (逐渐地) the pebbles pushed the water higher and higher. At last, the crow could dip (浸) his tired beak into cool water and drink his fill (饱饮).
(Where there is a will(愿望), there is a way.)
根据短文，选择正确答案。
［ ］1. What was the crow looking for?
A. Food B. His children.
C. Pebbles. D. Water.
［ ］2.Why couldnt the crow drink the water in the jug?
A. The jugs mouth is too small.
B. The water in the jug was less and the jug was too tall.
C. There were a lot of pebbles near the jug.
D. The jug was on the step.
［ ］3. When the crow dropped the pebble into the jug, the water in it got ______.
A. higher and higher. B. less and less.
C. more and more. D. shorter and shorter.
［ ］4. Which isnt the fact(事实)?
A. The crow was very thirsty.
B. The crow could smell and see the water in the jug,
but his beak could not reach it.
C. At last the crow couldnt drink any water.
D. The crow put a lot of pebbles into the jug.
［ ］5. What does the sentence “Where there is a will, there
is a way.” mean in Chinese?
A. 有愿望的地方就有路。
B. 路就在你的脚下。
C. 天下无难事，愿望靠奋斗。
D. 有志者，事竟成。
参 考 答 案
Ⅰ. 1. D 2. A 3. B 4. C 5. A 6. D 7. C
Ⅱ. 1. 敲(门，窗等) 2. fall asleep 3. 开始入睡 4. at noon
Ⅲ. 1. drew drawing 2. tried, trying 3. sleep, sleeping 4. put, putting 5. saw, seeing 6. played, playing 7. taught, teaching 8. drove, driving
Ⅳ. 1. quietly 2. children 3. using 4. getting 5. quickly 6. cities 7. threw 8. studied
Ⅴ. 1. are drawing some pictures
2. trying to draw
3. when the teacher came in
4. very difficult to get to sleep
5. a loud knock at the door.
6. waiting for
7. playing in the park
8. watching the traffic
Ⅵ. 1. A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. A 8. B 9. D 10. C 11. B 12. A
Ⅶ. 1. Yes, they were 2. Was, feeling 3. wasnt, waiting 4. Where, did, live 5. What, was, doing 6. What, were drawing
Ⅷ. 1. was, drawing 2. were cleaning 3. was studying 4. was, doing 5. trouble 6. were working
Ⅸ. 1. D 2. B 3. A 4. C 5. D
第2篇：第四单元测试题目
第四单元检测题
一、选择题
1．给下面红色字的注音，全部错误的一组是（）A.噪（shào）标识（shí）B.追溯（sù）裨（bēi）益C.诘（jié）问怦（pēng）然心动 D.锸（chā）伏龙观（guān）
2．下列词语字形、注音和解释全部正确的一组是（）A.遴（líng）选：选拔（人才）目眩（xuàn）：头晕。B.企（qì）及：可以达到。衮（gǔn）：古代君王等的服饰。
C.邈（miǎo）远：遥远。黝（yǒu）黑：黑。D.踱（duó）：慢步行走。充斥（chì）：斥责。3．依次填入下面一段文字中括号内的词语，正确的一组是（）
民以食为天，（）土地的萎缩和人口大爆炸（）使吃饭问题越来越严重。美国一位学者布朗写过一本书《谁
来养活中国》，认为中国（）养不活自己，（）还会成为世界的负担。袁隆平当然很反对。认为布朗没有考虑到科学发展对农业增产的决定性作用。（）袁先生很清楚，如果土地状况继续恶化，布朗的预言绝不是危言耸听。
A.但是 已经不但也不过 B.然而 也已经而且但是 C.不过 让不仅甚至然而 D.然而 却不仅而且但是
4．下面句子中只有一个是复句，这复句是（）。A.无论谁，都不能不同情老王。
B.我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C.他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。D.敦厚善良，热情助人，是老王的特点。5．下面句子中，问号使用正确的一项是（）。A.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？植物学家了如指掌。
B.过些时老王病了，不知什么病？花钱吃了不知什么
药？总不见好。
C.我还没有决定是就业？还是升学？
D.我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 6．“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮。”这里用的修辞手法是()。A.比喻B.拟人C.夸张D.象征
二、判断题
1．余秋雨在《都江堰》第一部分中运用了对比，他有意贬低长城，从而提高了都江堰的价值。（）
2．“挺起人格的脊梁”这句话在文中多次出现，作者运用了反复咏叹的手法，不仅扣题，而且突出中心。（）
3．《老王》是一篇写人记事的散文，材料琐碎，但作者通过逻辑顺序和时间顺序把它编排成了一个有机的整体。（）
三、填空题
１．文学的四大体裁是____、____、____、____。
2．余秋雨是中国当代知名的____家、____家。其代表作有____、____和散文集多种。
3．《都江堰》选自余秋雨的散文集___，该文是近年兴起的“____”散文。
4．没淤泥而____含笑，断颈项而____在握。5．孟子说：“天将降大任于斯人也，__，____，____，____，____，____，增益其所不能。”
四、简答题
1．长城与都江堰的主要区别是什么？作者将二者对比的目的是什么？
2．《都江堰》结尾处，有这样一段话：“我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。”此处，“李冰的精魂”指什么？“李冰的儿子”又指谁？说说你的理解。
3．“水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨
翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。”这一段话运用了哪三种修辞
方法？综合运用这些方法起什么作用？
4．“挺起人格的脊梁”中的“脊梁”原指什么？文中指什么？运用了哪种表现手法。
5．按要求运用修辞方法，扩充“岷江水撞击着都江堰”这个句子，使它既形象又合乎情理
（１）比喻的方法（2）拟人的方法
五、阅读题
（一）钟南山！这三个字成为一种象征，代表着千千万万平日里默默无闻、埋头奉献，一旦国有危难、人民遭灾便义无反顾、挺身而出的人们。他们以高尚的道德情操、挺直的人格脊梁、无私无畏的奉献精神，体现了我们民族伟大的凝聚力和不屈不挠的意志。他们，是我们时代之魂；他们，是我们民族的脊梁。
1．写出本段文字的中心：
2．“是巍峨脊梁中的脊梁！”中的前后“脊梁”意义是否相同，若不同，各指什么？
（二）莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼吸的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。
色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳
入细密、流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕肉筋都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的矜笑和娇嗔，这里的每一个场面都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。
3.文中画线处“喧闹”一词所强调的意思是（）。A.艺术创作背景的生动。B.艺术创作背景的复杂。C.艺术创作背景的丰富。D.艺术创作背景的多样。4.下面理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”原意的一项是（）。
A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。
C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古战场。D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。
5.对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句的理解，正确的一项是（）。
A.唐代洞窟艺术的主题是表现民族间的融洽。B.唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。C.唐代洞窟艺术的主题是表现艺术的魅力。D.唐代洞窟艺术的主题是表现生的欢乐。6.对唐代洞窟艺术创作特点的概括，有误的一项是（）。
A.色彩绚丽、线条流畅、形象生动B.线条流畅、场面宏伟、神态逼真
C.色彩绚丽、神态逼真、形象生动D.场面宏伟、出神入化、高深莫测
六、写作
北京有一位从死亡线上被白衣天使拽回来的“非典”患
者，在病床上接受记者采访时，只有一句话：“重新思索生命的意义。”因为正是白衣勇士们把生死置之度外，与SARS病毒搏斗的无私奉献精神和勇气才赋予了他第二次生命。以“生命的价值在于奉献”为题，写一篇600字左右的文章，体裁不限。
参考答案：
一、选择题（18分）
1．A。选项A中“噪”念zào,“识”念zhì；B项中的“裨”念bì；选项C和D是正确的。
2．C。选项A中的“遴”念lín，“目眩”解释为“眼花”；B项中的“企”念qǐ，解释为：盼望得到；D项中的“充斥”解释为：充满。
3．D。
4．C。A句“无论”放在疑问代词“谁”的前面，和谓语的“都”相呼应，强调所指的人无例外。B句冒号后面的部分作整个句子的宾语。D句是前面两个短语作主语。
5．D。问号是用在疑问句后的句末点号。A句用句号处不是句末，不能用问号。B句不是疑问句。C句也不是疑问句；
即使是表示选择的疑问句，也只应该在句末使用问号。
6．B。
二、判断题（6分）
1．错。作者并不是要贬低长城的价值，这样写只是为了突出都江堰的更激动人心处。
2．对。3．对。
三、填空题（9分）
1．诗歌小说戏剧散文
2．艺术理论家、散文家。主要著作有《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史述》。
3．《文化苦旅》，文化散文． 4．蔼然，长锸。
5．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
四、简答题（13分）
1．主要从七个方面作比较：修建的时间、占据、外观、规模、社会功用、文明、心态的特点。比较的目的是为了突
出都江堰是“中国历史上最激励人心的工程”。（2分）
2．李冰的精魂指，作为一个地方官，李冰以“不辱使命，造福人民”为己任，为老百姓兴实业，办实事，体现了以人为本的精神。“李冰的儿子”指，以“民为贵”，乐民之乐，忧民之忧，踏踏实实为民谋利的李冰一代又一代的传人。（3分）
3．拟人、比喻、排比。
把没有生命的江水写得充满灵性和勃勃生机。桀骜不驯的岷江水，经过都江堰的“调教”，变成了庇护和濡养天府之国的甘露、乳汁，更加显示了都江堰的重要价值。（3分）
4．脊梁，原指人和脊椎动物背部的主要支架，具有支撑躯干、保护内脏器的作用。本文就是用脊梁，来形象地表现钟南山院士及其战友们在抗击“非典”的战斗中，所体现出来的顶天立地，泰山压顶不弯腰的顽强精神。本文是运用了它的象征意义。（3分）
5．①比喻句：岷江水如万马奔腾般撞击着都江堰。②拟人句：岷江水有点恼怒了，突然撒起野来，凶猛地撞击着都江堰。（2分）
五、阅读题（14分）
（一）1．深化主题，对以钟南山为代表的时代之魂、民族脊梁进行了热情洋溢的赞颂。
2．不同。前一个代表着千千万万平日里默默无闻、埋头奉献，一旦国有危难、人民遭灾便义无返顾、挺身而出的人们。后一个强调的是钟南山乃是这些人中的典型代表，起着先锋模范作用。
评分标准：各3分，共6分．
（二）3．A；4．B；5．C；6．D
六、作文题（40分）略。
第3篇：语文第一单元测试题目
语文第一单元测试题目
一、看拼音写词语。(5分)
zūnjìngaìdàitìhuànyóuyùjìniàn
()()()()()
二、比一比，再组词。(6分)
换()咬()散()陡()娇()贪()
唤()郊()撒()徒()骄()念()
三、选词填空。(10分)
(1)因为下雨，没有去公园玩，我们很()。(愿望、希望、失望)
(2)我有一个美好的()，想去北京看一看。(愿望、希望、失望)
(3)我多么()台湾早日回到祖国的怀抱。(愿望、希望、失望)
(4)我想他肯定又迟到，到教室一看()没来。(居然、果然)
(5)校长用亲切的目光()我要大胆创新。(鼓舞、鼓励)
四、给下面句子加上标点符号。(9分)
(1)老师对我们说识字是阅读的基础大家要准确掌握所学的汉字。
(2)红的白的`黄的紫的五颜六色漂亮极了
五、判断对错，在正确的
第4篇：语文第一单元测试题目
一、看拼音写词语。(5分)
zūnjìngaìdàitìhuànyóuyùjìniàn
()()()()()
二、比一比，再组词。(6分)
换()咬()散()陡()娇()贪()
唤()郊()撒()徒()骄()念()
三、选词填空。(10分)
(1)因为下雨，没有去公园玩，我们很()。(愿望、希望、失望)
(2)我有一个美好的()，想去北京看一看。(愿望、希望、失望)
(3)我多么()台湾早日回到祖国的怀抱。(愿望、希望、失望)
(4)我想他肯定又迟到，到教室一看()没来。(居然、果然)
(5)校长用亲切的目光()我要大胆创新。(鼓舞、鼓励)
四、给下面句子加上标点符号。(9分)
(1)老师对我们说识字是阅读的基础大家要准确掌握所学的汉字。
(2)红的白的黄的紫的五颜六色漂亮极了
五、判断对错，在正确的句子后面括号里打“√”
第5篇：五年级数学第六单元测试题目
五年级数学第六单元测试题目
一、按要求计算。
名 称字母表示
面积公式底高面积
平行四边形2.8cm4cm
三角形6.8dm5dm
梯形上:2.8m
下:1.2m1.4m
二、填空题。
1.一个平行四边形的面积是48dm2,底是12dm,高是( )dm。
2.一个三角形的面积是24dm2,底是3dm,高是( )dm。
3.一个平行四边形的底是14cm,高是9cm,它的面积是( )cm2;与它等底、等高的三角形面积是( )cm2。
4.一个近似梯形的花坛,高是10m,上、下底之和是16m,面积是( )m2。
5.一个平行四边形的'面积是60cm2,如果它的高缩小到原来的,底不变,面积是( )cm2。
6.一个三角形比与它等底、等高的平行四边的面积少30cm2,则这个三角形的面积是( )cm2。
三、判断题。(正确的画“√”,
