二年级语文上册上册第五单元测试卷

第1篇：苏教版二年级语文上册上册第五单元测试卷

苏教版二年级语文上册上册第五单元测试卷

小学二年级上册语文第五单元自测试题

班级 姓名 分数

shuǐ shé cì wei bǎo mǎn sài běi

cuì zhú huá bīnɡ tiào shénɡ jiāo yánɡ

二、照样子，加偏旁部首，再组词。(6+4=10分)

三、选字填空。(12分)

停 亭

1.学校里有一个小 子。 2.一辆汽车 在马路边。

跑 炮 泡 包

3.我给爸爸 了一杯茶。 4.我每天早晨都 步。

5.爸爸给我买了一个新书 。6.我们到部队参观大 。

四、把句子补充完整，再加上标点符号。(10分)

1. 多么美丽啊

2.你知道 吗

3.我长大了想 ，因为

4.小朋友们在雪地上

五、背一背，填一填。(12+6 =18分)

成语天地行。(8+4=12分)把下面的成语补充完整。(8分)

滴水 冻 寒

鹅毛 雪 兆

你还知道哪些跟冬天有关的成语，试着写2个。(4分)

2.蜡梅花，脸儿黄，身上不穿 裳。 当棉袄，

挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。

六、读一读，练一练。(4+6+3+2=15分)

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

( )的六角帽 ( )的棉被

( )的身躯 ( )的泪珠

2.小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了 、 、 、 和 ……所以我们觉得小雪花非常的 。(6分)

3.小雪花来到了田野，给麦苗儿送来了 ，为麦苗儿带来了 ，小雪花真 啊!(3分)

4.小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢?聪明的'小朋友，请你想一想，写一写。(2分)

七、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜?先说一说，再把它写下来。(12分)

市场上的蔬菜真多!有 的大萝卜，有 的黄瓜，有

的 ，有 的 ，还有

的 ……我和妈妈买了 、 、

和 。

八、这几个上下结构的字你能写好吗?试一试吧。(9分)

九、读读，想想，再写写。(10分)

冬爷爷的通知书

好大的风呀!那树上金黄的叶子，纷纷扬扬地飘下来——一片、两片……那是冬爷爷发给孩子们的通知书。请孩子们准备好棉衣、棉帽和皮手套，准备玩雪球、堆雪人、打雪仗……风又吹起来了，树上金黄的叶子，就像金色的通知书，给世界上每个孩子都发了一张。不信，你数一数……你收到冬爷爷的通知书了吗?上面“写”着什么?请你替冬爷爷写个通知吧!

第2篇：五年级语文上册语文第五单元测试卷

五年级语文上册语文第五单元测试卷

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（5分）

外甥（shēnɡ shenɡ） 锥子（zhuī zuī） 鸿鹄（hú hào）

迂回（yū yú） 剖成（pāo pōu） 顿挫（cuō cu）

造诣（yì zhǐ） 驰骋（chēnɡ chénɡ） 胭脂（zhī zhǐ）

撇捺（piē piě）

二、补充词语。（4分）

水（ ）石（ ） 绳（ ）木（ ） 心（ ）手（ ） 凤（ ）龙（ ）

（ ）（ ）不断 清亮如（ ） （ ）（ ）多姿 无（ ）无（ ）

三、画出句中的错别字，并改正在括号里。（6分）

1、中华汗字，生动形象。（ ）

2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（ ）

3、令天下了一陈大雨。（ ）

四、选字组词。（5分）

（绝 决） （长 常） （轻 青） （坚 艰） （力 利）

心 经 重 辛 益

对 年 年 难 量

坚 度 草 强 顺

五、选择正确的答案，把序号写在括号里。（6分）

1、 汉字的演变过程是（ ）。

①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书

③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（ ）。

①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿

3、崔莺莺是文学作品（ ）中的人物。

①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》

4、“红学家”是指专门研究（ ）专家。

①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》

5、下面（ ）的故事不是三国演义。

①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅庐 ④负荆请罪

6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。

①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆

六、填空。（4分）

1、人们最初用 和 两种方法记事，后来 创造了文字。

2、最初有文字的时候，人们是在 、 等平整的东西上用 刻字，或用 的矿石 字。

七、猜字谜。（3分）

不端不正—（ ） 山外有山—（ ） 有鱼有羊—（ ）

日月齐照—（ ） 上小下大—（ ） 二人同行—（ ）

八、把歇后语补充完整。（6分）

1、外甥打灯笼—— 2、孔夫子搬家——

3、小葱拌豆腐—— 4、上鞋不用锥子——

5、七窍通了六窍—— 6、和尚打伞——

九、按要求改写句子。（3分）

1、爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2、这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）

3、在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）

十、仿照例子写词语。（6分）

例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂 百花齐放 花红柳绿

描写天气的：

描写山水的：

描写雪景的：

十一、把下面的`句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）

（ ）风雨过后，我赶紧去看那些小草。

（ ）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。

（ ）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

（ ）它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”

（ ）小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。

（ ）有一天，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。

十二、快乐阅读。（16分）

（一）

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交有叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态，创造了文字。

1、根据文意填空。（4分）

仓颉开始模仿 ，创造了 ，后来，他又根据事物的 ，创造了 。

2、用“那么……那么……”写一句话。（2分）

（二）汉字与中国心

1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我答到：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字，中文的这些特点的首推中国古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了，过年时吟“爆竹都声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词的存在吗？

1、仔细阅读第三自然段，回答下面的问题。（5分）

（1）汉字，中文的特点是什么？

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

（3）“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么？

2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的？（3分）

3、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚国那么强。（2分）

十三、我爱写作。（30分）

你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗？把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。

第3篇：四年级语文上册第五单元测试卷

四年级语文上册第五单元测试卷

一、按课文内容填空。

1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。

2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

3、截至20xx年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。

4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。

二、把下列词语补充完整。

举（）无（）享誉（）（）身材（）（）

神（）自（）久（）沙（）（）征（）战

（）（）披靡跃跃（）（）若有（）（）

（）（）拼搏

三、选词填空。

创举创造

1、建设有中国特色的社会主义，是一个伟大（）。

2、中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。

雄伟雄壮

3、我国的万里长城非常（）壮丽。

4、升旗仪式开始了，乐队奏起了（）

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第4篇：五年级语文上册语文第五单元测试卷

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（5分）

外甥（shēnɡ shenɡ）锥子（zhuī zuī）鸿鹄（hú hào）

迂回（yū yú）剖成（pāo pōu）顿挫（cuō cu）

造诣（yì zhǐ）驰骋（chēnɡ chénɡ）胭脂（zhī zhǐ）

撇捺（piē piě）

二、补充词语。（4分）

水（）石（）绳（）木（）心（）手（）凤（）龙（）

（）（）不断 清亮如（）（）（）多姿 无（）无（）

三、画出句中的错别字，并改正在括号里。（6分）

1、中华汗字，生动形象。（）

2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（）

3、令天下了一陈大雨。（）

四、选字组词。（5分）

（绝 决）（长 常）（轻 青）（坚 艰）（力 利）

心 经 重 辛 益

对 年 年 难 量

坚 度 草 强 顺

五、选择正确的答案，把序号写

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第5篇：五年级上册语文第五单元测试卷

五年级上册语文第五单元测试卷

班级： 姓名： 号次：

卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2分。

一．我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）

诣（yì zhǐ）殷（yīng yīn）挫（cuò zuò）隶（dì lì）捺（là nà）

骋（chěng pìn）甥（sūn shēng）锥（zhuī zuī）迂（yū xū）搁（gē kē）

二．猜字谜。（5分）

1．三人同日来，喜见百花开。（）2．宝玉不在姑娘在。（）

3．草堆下面两只狗。（）4．你我各一半，互相来征战。（）我搜集的字谜。

三．形近字组词。（8分）

辩（）虚（）册（）诣（）辨（）虑（）删（）脂（）四．修改病句（6分）1．老师忽然渐渐放慢

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第6篇：六年级上册第五单元测试卷

六年级上册第五单元测试卷

红茶

红茶是经过发酵烘制而成的，茶多酚在氧化酶的作用下发生酶促氧化反应，含量减少，对胃部的刺激性就随之减小了。红茶不仅不会伤胃，反而能够养胃。经常饮用加糖、加牛奶的红茶，能消炎、保护胃黏膜，对治疗溃疡也有一定效果。

大麦茶

大麦芽性凉、味甘、咸，归脾、胃经，具有益气宽中、消渴除热、并且有回乳的.功效;对滋补虚劳、强脉益肤、充实五脏、消化谷食、止泻、宽肠利水、小便淋痛、消化不良、饱闷腹胀有明显疗效。一些因为饮食过度而出现胸闷腹胀等症状的患者，只需要将大麦炒黑研磨服，便可以有效缓解不适症状。

荞麦茶

荞麦具有“实肠胃、益气力、续精神”的作用。荞麦中含有大量的芦丁、纤维素、硒及维他命等营养物质，不仅适用于防治高血脂、高血压和糖尿病等，还可防治肥胖，消化脂肪并保持心血管正常。荞麦1钱，黄

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