第1篇：画龙时该如何点睛--从2010年浙江高考作文讨论卷谈考场作文点题a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
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“画龙点睛”是一个成语，典故出自梁代，张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了就会飞掉。听到的人不相信，偏叫他点上。刚点了两条，就雷电大发，震破墙壁，两条龙乘云上天，只剩下没有点眼睛的两条龙还留在壁上。这个成语后人用来比喻写作文在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。而我现在想把完成高考考场作文比作“画龙”，而把点题比作“点睛”。假若我们的考生就是张僧繇，画好了龙，然而不会点睛，这龙就飞不起来。也就是说，考场作文考生如果不会点题，书写再潦草一点，“英才”也会被埋没。
下面就来看一篇2010年浙江高考作文评改讨论卷：
角色转换之间（考场原稿）
老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天儿子回家，他心里高兴。
等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。原来校长的意思是让离退休还有五年的老王可不可以提前退休了，保证养老金一点不少，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。“爸”，儿子轻唤：“想什么呢?”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了?回来就好，快，回家。”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年拿应聘的公司看来对你不错啊，待遇很高吧!”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打玩枣还强要不少，那时候我就教于你要多忍让，凡事要谦虚。”
谁知儿子听后，大大的摇头：“爸，这玩意儿，现在不管用了，如今社会竞争激烈，人人都玩了命地和你抢钱啊，就拿我去年应聘的这家公司说吧，人家拿到我们近六百人的简历，随机就仍了一半，还说：‘我们不要运气不好的人。’我算运气了，还在那三百人里面。应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去试的，因为那职位是**，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹者还真让我进入‘决赛’了。最后剩下我们三个人，那主考官，是很威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢说话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得这个职务吗?’抵一个就直接晕过去了，我身边那个只能冒着冷汗，支支吾吾‘我……我……’”。“那你咋的了?”老王也很紧张。“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有’，结果考官愣住了，最后也录取了我。现在竞争激烈了，凡事可不能让了。”说完，老王开始迷糊，而儿子已经老道地走进家门。
老王心里也怕啊，听新闻说这教师的待遇在提高，而且福利也越来越好，那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟咯得自己的心窝子生疼，冷汗都下来了，“儿子工作才一年，老婆子又有病，该不该退休啊?”老王想着想着就想着自己像旧社会被扫地出门的普奴一般最后惨死了。
老王捂着心口，老是念念有词的，神情恍惚，走进家门，儿子就吼了一句：“爸，谁送来的中华啊?”老王看着那红红的包装纸，觉得很刺激，甚至有点晕，刚想到这儿，老王眼前就一抹黑了……
“得，儿子还真给我上了一课”老王最后才说了一句。
这篇作文经过反复讨论，最后得分52分。应该说，这位考生十分幸运，如果这篇考场作文不是经过反复讨论，是很难得到52分的，混在众多的考场作文之中，此文最多打个42～44分，因为这篇作文先不论它的错别字，病句，单就立意来看，实在太有点隐晦，估计大部分读者看一遍很难与“文化反哺”这个立意对上号，你必须读它三四遍才能读出一点“文化反哺”的味道，而猜测这件事的结局，从“得，儿子还真给我上了一课”这句算是勉强点题的句子去分析，应该是老王学儿子的样，面对校长大“吼”一声，坚决地保住了自己不退休的权利。
高考作文评改时间紧，任务重，评卷老师不可能逐篇细细推敲圈圈点点，看点题判定立意准确与否是评卷老师用得最多也最实用的方法，因而考生若能常点题，多点题，在开头、中间、结尾起码要“点”三“点”，让老师一下子看清文章是符合题意的可以直接判定等第。
我们再来分析2010年浙江作文题：
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题， 以“角色转化之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
依据“针对”二字，和“请针对上述现象及所反映的问题”的要求，题目与材料的内容要联系起来进行审题立意，这就增加了审题立意的难度。因而，考生必须有明确的点题意识，尤其是像前面所举的记叙文，考生更要常点题或者点出自己暗示的信息，以便使评卷老师能迅速判定该文是否切合题意。
试修改上述讨论卷，让它的点题更明确（加粗的字是点题的文字）：
角色转换之间（修改稿）
老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更何况，今天有了工作已经挑起家庭大梁的儿子回家，儿子有了好工作，他开始反哺老爸老妈了，老王心里高兴。
等儿子等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。原来校长的意思是让离退休还有五年的老王可不可以提前退休了，保证养老金一点不少，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点动摇，但还是说考虑考虑。老王抽着烟，还在出神那会儿，儿子已经到了枣树下了。“爸”，儿子轻唤：“想什么呢?”老王回过神来，看到儿子，连皱纹都笑弯了，说：“回来了？回来就好，快，回家。”然后起身打量了儿子一下，看到他西装革履的，说：“儿子，去年你应聘的公司看来不错啊，待遇很高吧!”老王拍拍他的肩，无限感慨地说：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打完枣还强要不少，那时候我就教你要多忍让，凡事要谦虚。怎么样，你爸教你的为人品质让你在公司如鱼得水吧？”
谁知儿子听后，头摇得像拨浪鼓：“爸，你教我的这玩意儿，现在不管用了，如今社会竞争激烈，人人都玩了命地和你抢钱啊。就拿我去年应聘的这家公司说吧，人家拿到我们近六百人的简历，随机就仍了一半，还说：‘我们不要运气不好的人。’我算运气了，还在那三百人里面。应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去面试的，因为那职位是**，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹着还真让我进入‘决赛’了。最后剩下我们三个人，那主考官，是很威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢说话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得这个职务吗?’第一个就直接晕过去了，我身边那个只能冒着冷汗，支支吾吾‘我……我……’”。“那你咋的了?”老王听得也很紧张。“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有’，结果考官愣住了，最后也录取了我。现在竞争激烈了，凡事可不能像你教我的那样谦让了。要谦让我能有现在这份好工作吗？我妈的药费光靠你能行吗？”说完，老王开始有点犯迷糊，而儿子已经老到地走进家门了。
老王心里也怕啊，听新闻说这教师的待遇在提高，而且福利也越来越好，那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟咯得自己的心窝子生疼，冷汗都下来了，“儿子工作才一年，老婆子又有病，我离退休年龄还有好几年，怎么今年该我退休呢？可校长送烟时把话说得再明显不过了，我究竟该不该忍让该不该退休啊？”
老王捂着心口，嘴里念念有词的，神情恍惚，走进家门，儿子就吼了一句：“爸，谁送来的中华啊？”老王看着那红红的包装纸，觉得很刺激，甚至有点晕，刚想到“晕”字，老王眼前就一抹黑了……
“得，角色转换了，施教者转换成受教者了，儿子还真给我上了一课。这次我可不能谦让了。”老王最后才说了一句。于是，他拿起中华香烟朝校长家快步走去，先跟校长好好说，要不行，就用儿子教给自己的方法，“吼”回自己最后几年的教书权利。
综上所述，会不会点题对考场作文能否得高分有着十分重要的作用，请考生们“画龙”时千万不要忘记多几次“点睛”。
第2篇：2010中考作文专题讲座--考场作文指导教案a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
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教学目标：了解一点考场作文的常识，教学重点：字数+卷面+语言。
教学难点：故事+思想+情感。
教学过程：标题
一、导入：
有的同学说：“我平时作文是很好的，一考试我就不会写了。紧张的情绪啊，连头绪都没有了 我还写什么。怎么办？ ”
看看大家有什么办法吗？
二、考场写作文的特点
首先要分清楚，写考场作文不是平时写文章，平时写文章的时候，我们可以天马行空，想写什么都随自己的意。但是考场作文不一样。
1．从一定的角度上来说，写考场作文不是在写文章，而是在完成一个流程。
因为写考场作文是有一定死要求的，而且他其实也并不要求你真的提出什么观点，他只是要看你的基本语文素养。
2．语句通顺，逻辑清楚，理解能力够，是得分的主要标准。
3．不要偏移它的主题。
将以上的东西都表现出来，在这些基础上，你才能进一步去琢磨你的文笔以及你的观点。其实写考场作文根本不用紧张，不论是哪一种文体，实际上都是有规律可循的，只要你把握住，就能在写考场作文的时候像完成一个流程一样应付自如。
三．考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
字数：就是满足考场作文的字数的要求，.一般有两种表示法，“600字左右”和“600字以上”。“一左一右”100个字的空间，就是“550-650”之间。“以上”也是100个字，就是“600-700”。
字数越多越好吗？错。
考场作文受到考试时间、卷纸数量、评卷时间的限制，要求必须在有限的字数内完成作品，并且全力展示才华。
卷面：字迹清晰，卷面整洁，是考生基本素质的标志，也是语文素养高低的标志。就像一个人的外表。清洁漂亮才是好的作文外表。练字是第一步，先做到写清晰，然后做到有体式，美观。要删除的字句，用两条横线划掉，不要乱划多划，弄脏了卷面。
语言：流畅是首要标准。记叙文，语言自然舒缓，娓娓道来，不啰嗦也不残缺，就像朋友聊天一样。
比如李东霖的开头“我曾在老家读过一些日子，在那个江南小镇的学校里，我认识了许多纯洁、可爱的朋友，阿雷就是其中的一个。他是个少数民族的孩子，确切名字早已忘却了，只记得他姓雷。”再如崔婉婷的开头“窗外，经过一冬寒风吹打的树枝在轻轻晃动，枝头上若隐若现的几点嫩绿分外可人，是的，春来了。”
2．故事+思想+情感
故事是文章的材料，考场时间紧张，一定要选择自己熟悉的故事，最好是曾经写过的。一个故事可以多用，表达不同的主题。比如罗婷婷的《但愿人长久》的故事，还可以写《我的老师》《我最尊敬的人》《不会忘记》《老师，谢谢你》《我理解了你》等等。
思想积极而成熟，并且表达明确，紧扣要求。我们选出的七篇优秀作文，都有这个特点。
我们选张怡林同学的一个片段，“刘老师的目光越过我的头顶，落在最后一位同学身上。这是一道难题，那位同学不知所措地立在那里。我挺直了身体，做好回答问题的准备。果然那悠哉悠哉的蜻蜓似的目光降落到我身上。“这里的意思是……”我不慌不忙的答道。老师缓缓地举起右手，在空中打了个“ok”的手势，停留了一会儿，便缓缓放下，划出了一条优美的弧线，嘴角露出一丝笑意。
刘老师就是如此，一切鼓励都用手语来表示，勾勒出他对我们的鼓励与期望。”
读每篇作文的结尾，体会照应题目的特点。
情感表达现在是我们的难点。在以后的几讲中，老师会给大家系统的介绍。下一周的写作课，我已经邀请了我们**市的一位作家做抒情方法的讲座。相信通过努力，我们能写出情感更饱满的文章。
四．小结，考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
2．故事+思想+情感五．
取得的成绩：
1．情意永久--紧扣要求，没有离题。
不离题是考场作文的基本要求。大家做的很好。
2．现场感强--运用描写，细节**。
前一次作文我们总结时，老师说没有现场感，这次有了很大进步，向同学们表示祝贺。比如“接着他又到了我的窗前，给了我四个，催我吃，我不知所措的咬了一口，那香甜的果肉就一下子流到了喉咙里，我不禁说：“真甜！”阿雷开口笑了，露出一口洁白的牙齿。”
3．开头干净--大家手笔，吸引读者。
大家把每一个开头朗读一遍。
我们要出一期优秀作文的报纸，已经开始排版了。希望大家多多关心。
六．词语超市
建议：挑选你已经淡忘的，不熟悉的，记录下来；挑选你特别喜欢的，记录下来。
〔走〕散步漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
〔跑〕小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
〔看〕瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰远眺了望张望回顾 环视 扫视 窥视
怒视 浏览 审视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
〔听〕倾听 聆听 窃听 旁听听候侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌 道听途说
充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出
〔想〕猜想 推想 设想 回想 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩
思前想后 心往神驰异想天开 想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不假思索
〔哭〕啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭痛哭潸然泪下泪流满面放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕〔笑〕微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑傻笑哄笑苦笑干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 吃吃得笑 咧着嘴笑
七，练习：修改自己的作文，或者挑选推荐作文修改。
祝同学们写作进步！
第3篇：作文时常用的时间警句整理a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
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逆袭月光
1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）
2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
3.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
4.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
5.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
6.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
7.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。
8.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
9.早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。
10.珍惜时间可以使生命变得更有价值。
11.莫等闲，白了少年头，空悲切！
12.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
13.合理安排
第4篇：初中作文教学特色方案设计--从模仿到创新a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
发几瑁
自由设计6
从模仿到创新
【设计思路】
没有模仿就没有创新。诗歌句式整齐，节奏鲜明，语言精炼华美，人们常用“诗一般的语言”来形容语言给人带来的美感。因此，本教学设计的出发点与归宿点就是：仿照所给例诗，写出属于自己的诗歌。教学中所选的例诗除语言优美之外，还要贴近学生的生活，让学生易于模仿。
【导写过程】
一、多媒体镜头1
从模仿到创新
--如何仿照例诗创作诗歌
同学们，今天我们的学习内容，是如何根据所给的例诗，写出属于自己的诗歌。这是一个极富挑战意味的机会，我们可以来一起比一比，看看是老师的仿写能力强呢，还是同学们的仿写能力强。当今的社会，处处充满挑战。而老师我也是一个极具挑战精神的人，常想和别人比一比、赛一赛，既挑战别人，又检验自己的实力。我是一个不愿意随便服输的人，你们是不是也有跟老师一样的性格呢？
第5篇：考场作文：美丽的人类、我美丽，因为我在思想、我美丽，因为我在思考爱情a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
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yuanjj201
美丽的人类
人，是地球上现存的最高级的指挥生物，人的发展历史已有几十万年了，世界上最美的事物，应该就是人吧！
之所以说最美的事物是人，是因为人有思想，会思考！
人因思想而美丽。有思想的人类多么超能，从远古时代的发明简单工具使用简单工具到现代可以制造复杂的高技术的工具，它的能力在思想中逐渐进步乃至升华。有了先进的思想才会有创新能力的提升，思想改变着人类，指引着人类前进的方向！
有思想者一定有明确的前进的方向。你人生道路的方向取决于你的思想。如果你的大脑里有许多奇思妙想，那你的事业一定与众不同。如果你的大脑里充满了传统的思想，而且不是那种可以使用现代观点来批驳的传统思想，是继承了前辈的思想精
