第1篇：跨学科交流发展中国史学理论的构想论文
跨学科交流发展中国史学理论的构想论文
世纪之交，展望未来，不少史家强调史学理论研究的重要性，更有学者认为建立严谨、系统的史学理论体系是目前中国史学工作者面临的最迫切的任务。众人所关注的理论既包括通常所说的历史理论－－对过去的系统阐释，也兼指史学理论－－对研究过程的系统概括。的确，治史者不仅要沉潜书卷，钩沉索隐，钻研具体问题，还要更上一层楼，善于归纳总结一般性判断，构建对“过去”的理论诠释。这一工作并非一蹴可就，必定漫长艰辛，但对中国史学发展来说，又是必不可少的。眼下亟待解决的问题是如何建设。
理论源于具体研究，但又不等于具体研究的简单叠加，而是它的提炼与升华。不过，在中外学术交流日益频繁的背景下，一味追求“自力更生”既无可能，也无必要。拿来、借鉴、消化与吸收“他山之石”始终是理论建设不可或缺的组成部分，史学上也是如此。
八十年代以来，西方史学新流派、新理论大量被介绍到国内，构成过去二十年史学发展的重要一环。回顾这些年来史学界对西方学说的译介与研究，主要集中在不同流派的历史哲学（如克罗齐、科林伍德、沃尔什的历史哲学）与各种新史学流派（如法国的年鉴学派、英国新社会史、美国的新经济史以及心理史学等）上。这方面的努力卓有成效，20世纪以来国际上比较重要的史学流派国内都作过程度不同的评介和探讨，中国史家对它们也有深浅不一的把握。近些年史学界在拓宽视野，开辟新领域，探索新方法以及反思现有理论的不足上能够有所成就，很大程度上得益于西学的引入。但是，已有的成绩不能成为裹足不前的借口，我们的目光不应局限于西方的历史哲学与新史学，必须登高望远，关注西方人文社会科学理论的发展动向，并与它们展开跨学科的对话交流，这是未来构建中国史学理论所不容忽视的。
正如《当代史学的主要趋势》的作者巴勒克拉夫所指出的，二战以后西方出现的“新史学”的动力主要来自社会科学。法国年鉴学派的产生，与20世纪初法国社会学、人类学、地理学与心理学等社会科学的影响息息相关。美国的新经济史、新政治史又分别从经济学、政治学中汲取了许多理论营养。心理史学则是在心理学理论方法的哺育下发展起来的。可以说，没有当代人文社会科学理论方法的刺激，就不会产生西方新史学。因此，欲建立中国的史学理论，仅仅钻研作为结果的西方新史学远远不够，还须寻根溯源，追踪和把握促生新史学的当代西方人文社会科学的理论与方法。这样不仅会加深对西方新史学的理解，也有可能带动中国史学实现跨越式的发展，即通过与西方人文社会科学的直接对话，找到中国史学发展的生长点与突破口，而不必亦步亦趋地跟在新史学后面。
广言之，古往今来指导史学记述与研究的理论绝大多数不是史家自身的创造，而是由哲学、科学或社会科学移植来的。长期影响古代中国史学的“五德终始说”便是战国末期阴阳家邹衍的发明；支配近代中国史学的进化论的首倡者乃是英国的生物学家达尔文；若干“实证主义”的研究准则经过众多史家的实践已摸索形成，但作为一种哲学理论的实证主义则是由法国哲学家、社会学家孔德提出，并由兰克系统输入史学，开创了统治西方史坛数十年的“兰克学派”；马克思主义首先也是哲学理论、历史学中不过是加以一能够应用而已。如果说以往指导史学的理论多来自哲学的话，当前灵感更多地出自人文社会科学。二十多年前，巴勒克拉夫所指出的趋势眼下表现得更为明显，要提高中国史学的理论水平，创立系统的理论，必须认清学科相互影响的大趋势，争取在这方面有所作为。
目前，随着大量现当代西方人文社会科学著作的翻译出版，国内人文社科的成长，学习与交流的条件已初步具备。
90年代以来，不同背景、不同派别的西方人文社会科学名著纷纷推出中文版，翻译质量也不断提高，许多领域的大师级人物的代表作基本上多可以见到中文版。社会学中，马克斯·韦伯、涂尔干、齐美尔、滕尼斯、帕森斯、哈贝玛斯、吉登斯、布迪厄等的重要著作的中文版都已先后问世。人类学方面，马林诺夫斯基、拉德克利夫·布朗、博厄斯、本尼迪克特、列维·斯特劳斯、格尔茨、萨林斯等的名著也已经或正在译成中文。经济学领域的译著尤为丰富，政治学也是如此。国际学界近一、二十年风行的“后现代主义”、“后殖民主义”的领袖福柯、德里达、赛义德的巨著也能很方便地找到不错的汉译本。可以不夸张地讲，二十世纪以来国际人文社会科学界一流学者的代表作，不能说全部，至少十之七、八，中国读者已经可以不必再费力阅读原著了，有的译本还不止一种。最近，汉译名著推出的速度越来越快，有些中译甚至与原著几乎同步上市，弗兰克的《白银资本》即是一例。在名家名著全面登陆的同时，大量西方人文社科的主流教科书也系统引入汉语学术界，奉献了一批最新的入门级读物。时至今日，可供汉语学术界参考的学术资源相当丰富，这为中国学者，包括历史学家，了解西方人文社会科学理论发展脉络，开展交流与对话奠定了厚实的基础。
另一方面，中国的人文社会科学也在不断成长、壮大。不少学者已不满足于简单移植、套用西方的理论、框架，正通过反思性地运用西方理论，逐步积累中国本土的研究，尝试依据中国经验与实践，寻求适用于中国的分析角度，归纳、概括出切合中国的概念与解释，探索人文社会科学“本土化”的`发展。近来一些学者着力探讨的“关系”问题就有望成为透视中国社会与历史的一个新视角，同样备受瞩目的“单位”问题也会成为认识当代中国的一个很好的切入点。这些不断涌现的新成果会为史家研究“过去”提供日益丰富的思路。欲建设理论的史学工作者应与人文社会科学家们携手并进。
应当指出的是上述条件并不会自动转化为推动史学前进的现实力量，需要史家善加利用：通过读书、开放式的课程设置、跨学科讨论会、共同研究等形式，创造跨学科交流与对话的机会与机制，主动接触和掌握西方人文社会科学，吸收本土人文社科的新成果，形成不同学科互动互长的良好局面。
从史学自身情况看，它的发展、理论建设大体要经历三个阶段：首先，通过了解西方20世纪以来的历史哲学与新史学，摸清西方同行的新进展，反思自己的不足；其次，通过阅读有关著作与跨学科的交流对话，掌握西方20世纪人文社会科学的理论发展脉络与主要学说，并进一步反观自己，认清自身研究的问题，同时，通过与本土经验的对照，明晰西方学说的局限性，探索适合中国的分析角度、理论框架；复次，在第二阶段积累的基础上，根植于中国自身的历史与实践，提炼中国人的理论概括，形成各种关于本土的系统解释，贡献于世界学林。
经过20年的努力，第一阶段的工作成效显著，目前重点应转到第二阶段。要在这方面有所收获，20年也许还不够。风物长宜放眼量，只要史家开阔视野，坚持同人文社会科学的交流合作，不管前面遇到多少困难，这一目标迟早会实现。
第2篇：河北发展工业设计的构想论文
河北发展工业设计的构想论文
近几年，我国也开始重视工业设计在制造业发展中的作用，《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》也提出，必须提高我国工业设计的整体实力，增强工业设计与制造业的能力和水平，从而推动企业创新能力的提升。如此可见，工业设计产业已初现巨大的发展潜力，产业集聚效应初显，对于促进由制造到创造的转型发挥着有效的作用。因此，为了推动河北省新型工业化的发展，有必要结合河北省工业结构状况、工业产品发展的制约因素，从工业设计应用领域及其附加值的角度，探讨如何实现从“河北制造”到“河北创造”转变和产业结构的升级。
1工业设计是实现从“河北制造”到“河北创造”转变和产业结构升级的必由路径
工业设计是企业自主创新能力的重要体现，是企业核心竞争力的关键因素，是推进制造业升级的有效途径。工业设计产业的建设，对提高制造业的附加值和竞争力，创立知名品牌，促进制造业的跨越发展，推进新型工业化等方面将发挥重要作用。福特汽车公司1993年的“铁牛”设计使企业起死回生;德国大众汽车公司的小型帕萨特SLX的设计使大众于1895年成功的进入北美汽车市场;索尼公司凭借其紧凑可靠的电子产品设计风靡全球;浙江方太凭借设计创造知名品牌。而这一切都归功于工业设计的作用。
河北省提出走新型工业化战略，传统产业的做优、支柱产业的做强，新兴产业的做大，都需要依靠工业设计提升产品的外观、性能，以此提高产品的附加值和企业的竞争力。同时，我省在先进制造业领域，已经形成了工程机械及零配件、汽车及零部件、轨道交通装备、轻工等优势产业集群，产业初具规模，发展速度快，中小企业众多，对全省工业设计提出了强劲的需求。
河北的电子产品、汽车、家具、机械等制造业闻名国内外。但是河北70%的制造企业都是OEM(产品加工)，直接影响了河北企业的经济效益。河北省的制造业在全国产业分工体系中处于较低端，结构特征以资源加工为主导，资源密集度较高，而技术密集度较低。河北省制造业资源配置的低效和创新能力的薄弱，集中表现为劳动生产率较低，工业设计创意产业处于艰难的起步阶段。如何使河北由资源型向产业型的转化和升级?如何使河北企业走出受制于人且利润日渐萎缩的困境?如何推动河北由“制造”向“智造”、“创造”转变?唯有大力发展工业设计创意产业，提高其自主创新能力，走自己的产品设计研发之路。
发展工业设计并走向产业化，是实现从“河北制造”向“河北创造”蜕变的重要途径，实现传统制造业升级和结构调整的'必然选择。河北制造业资源配置的低效和创新能力的薄弱，迫切需要工业设计创意产业尽快改变薄弱滞后的现状，并对其施以强有力的推动。河北规模化的制造业基础、创意产业的特点，尤其是地处京津冀经济圈的区位优势，为河北工业设计产业依据自身制造业基础的错位发展提供了强大的动力和广阔的市场空间。但是处于起步阶段的河北工业设计创意产业，急需政府的大力引导与扶持，工业设计创意产业发展战略的确定和若干贴近本省现实的公共政策建议，为工业设计创意产业的发展提供了持续的动力。
2发展工业设计产业的思路
河北省发展工业设计产业，需要因地制宜，积极采取有力措施促进河北推进产业结构优化升级，提升经济增长质量和效益，实现跨越式发展，为河北对接“环渤海”经济带和产业带的梯度转移创造条件，具体可以从以下几个方面深入和延伸。
①建立工作组织体系，开展工业设计信息综合服务。成立工业设计平台建设领导小组、专家咨询委员会、工业设计行业协会，形成高效运作的平台建设管理机制;统一协调推进园区、基地和设计中心等项目建设，形成领导小组办公室组织协调、地方项目建设小组实施推进、各相关部门参与配合的工作机制。建设河北省工业设计专题网站，通过信息网络平台，及时采集、加工和发布工业设计和设计企业的需求信息，加快信息流动，实现工业企业与设计企业的快速对接。
②健全政企互动体系，搭建展示和培训平台。政府可以出面争取一些有影响的设计活动在河北举办，为企业家和设计师直接面对面交流提供条件，使设计机构和工业企业能够完全对接;以河北省会展中心为依托，加强河北省特色工业品牌和工业设计产业优秀成果的展示与博览;以半官方的形式，责成主管部门对重点行业和重点企业做长期的设计对口服务和指导。
③优化产业发展的人文环境，加强工业设计资源的整合和利用。引进一批对我省产业有明显带动作用的知名工业设计师、知名工业设计机构、著名高校工业设计中心，在省内重点制造企业创办研发设计中心和分支机构，加速我省工业设计水平的发展步伐。同时，依托河北工业设计高校和大型企业成熟的工业设计技术条件、设备积累、人才储备，建立紧密的产学研合作机制，低成本地推进工业设计创新体系构架。
④构建有利于人才脱颖而出的激励机制。开展“河北省工业设计杰出人才”评选;设立河北工业设计奖;建立奖励实际投产并取得显著市场效益的工业设计成果;举办河北省工业设计优秀成果展示会暨河北工业设计论坛;对工业设计发展好的企业单位，要给予一定的税收优惠和配套资金支持;对符合条件的国家重点项目给子贴息支持或适当补贴;组织工业设计创意大赛奖励原创设计作品等等。
⑤完善产业功能、加速产业发展。以工业设计基础较好的重点企业为依托，建立骨干企业为龙头的产品研发中心、产品设计中心、产品制造中心、产品集散中心，从而形成产品配套系列化的生产集团。以机械、船舶和精密零部件设计为主建设机械及装备制造业设计中心;以家具、体育用品等设计为主建设轻工行业设计中心;以整车造型、发动机和关键零部件设计为主建设交通运输装备及零部件设计中心等;使设计企业与优势产业形成有效互动，使先进制造业和现代服务业能够相互融合、相互促进，提高工业产品附加值。从河北制造业本身寻找支撑，并与河北制造业形成有效互动，这样，河北的工业设计与创意产业才能得以很好地发展。
3结语
当然，本文所论述的观点只是泛泛而谈，如要继续深入研究，需探悉河北省工业结构状况;工业产品发展的制约因素;工业设计应用领域及其附加值，这样才能实现从“河北制造”到“河北创造”转变和产业结构的升级等等问题，每一个问题都可以作为一个命题来研究。本文只是想要说明大力发展工业设计对于河北省加速新型工业化进程，促进企业的自主创新，提高制造业的附加值和竞争力，创立知名品牌，具有十分重要的意义。希望以此为基础，编制《河北工业设计中长期发展报告》，以指导河北省工业设计健康、快速地发展，并为工业设计产、学、研之间的紧密结合提供可靠信息。
参考文献：
[1]经典设计.(英)瑞德海德著;李志宏译.北京：中国人民大学出版社.2004.8.
[2]杨志等.深圳市创业设计产业发展现状与对策研究.艺术百家(社科版).2010年第1期，7-11.
第3篇：幼儿园发展构想
景泰县第一幼儿园
关于申请解决校舍维修改造资金的报告
《国家中长期教育改革和发展规划刚要》的颁布实施，奠定了中国教育新一轮发展的方向，如一缕清新的春风吹遍中华大地，给教育带来了无限生机与活力，尤其是学前教育得到了高度的重视，为学前教育指明了发展的方向，令我们幼教工作者欢欣鼓舞。
在县委县政府的高度重视和大力支持下、在教育主管部门的精心指导下，2009年我园被评为“甘肃省示范性幼儿园”，在国家新的发展学前教育的历史机遇面前，如何谋求进一步的发展成为摆在我们面前的新的课题。开学以来，全园教师认真学习“规划纲要”、学习全教会精神、学习“国十条”，学习《景泰县十二五教育事业发展规划》和《景泰县学前教育三年行动计划》，结合我园实际进行了充分讨论，认真梳理了存在的突出问题，明确了今后的工作方向和工作重点，并初步
第4篇：优秀教师发展数据库建构的构想论文
优秀教师发展数据库建构的构想论文
1优秀教师发展数据库建设的意义和现状
1.1意义
优秀教师数据库是优秀教师经历的真实记录，它既反映了每位优秀教师的学术水平和教学水平，也反映教师队伍的整体结构和水平，具有较高的实用价值和保存价值。[1]建设优秀教师发展数据库具有理论和实践的双重意义：在理论方面，优秀教师数据库将为纵向基础研究提供平台和数据资源，数据库所验证和收集的优秀教师的评价标准、研究范式、研究数据将为后续的相关研究起到基础和平台作用。在实践层面，优秀教师发展数据库的建设能够为优秀教师及其成长历程的研究提供基础数据；为教育行政主管部门制定教师人事管理制度及实施教师人事管理决策提供科学依据；同时为师范生的培养提供依据和目标；为教师专业成长提供模板和标杆，也能为发掘潜在的优秀教师和优秀教师的培养提供依
