第1篇：革命作残军人评定伤残等级的条件
革命伤残军人评定伤残等级的条件
[民政部****年四月十五日
民（1989）
优字18号文公布] 现役军人因战、因公负伤致残，依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定伤残等级，分为四等六级：
（一）具有下列残情之一，劳动能力完全丧失，日常生活需要专人照顾的，为特等：
1、三肢以上部分失去（自腕、踝关节以上）或三肢完全丧失功能；
2、两肢完全失去，不能安装假肢；
3、脊髓或脊神经受伤致两上肢完全瘫痪，或两下肢完全瘫痪且伴有大小便失禁；
4、髋、膝、肩、肘关节中四个以上强直，功能完全丧失；
5、具有一等两种残情或具有一等的和二等甲级的各一种残情；
6、患有国家规定的职业病，相当上列残情的。
（二）具有下列残情之一，劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：
1、两肢部分失去（自腕、踝关节以上）或伤后髋、膝、肩、肘关节中三个强直，功能完全丧失；
2、一肢完全失去，不能安装假肢；
3、脊髓或脊神经受伤致两上肢基本瘫痪或两下肢完全瘫痪；
4、颅脑损伤致一侧上、下肢完全瘫痪；
5、两手掌完全丧失或挛缩畸形经矫形仍完全失去功能；
6、两足各失去二分之一以上兼有一侧踝关节功能障碍；
7、颅脑损伤致成痴呆；
8、双目失明；
9、咀嚼和语言机能完全丧失；
10、肝脏切除三分之二或胰腺全切除；
11、心脏损伤致主动脉返流，二尖瓣腱索断裂；
12、胃全切除且小肠或结肠切除五分之一；
13、一侧肺全切除兼有对侧肺功能明显障碍；
14、三期矽肺或二期矽肺合并肺结核；
15、具有二等甲级两种残情或具有二等甲级和二等乙级的各一种残情；
16、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。
（三）具有下列残情之一，劳动能力大部丧失，日常生活活动受到较大影响，为二等甲级：
1、一肢部分失去（自腕、踝关节以上）或功能完全丧失；两足各失去二分之一；
2、髋、膝、肩、肘关节中两个强直，功能完全丧失；
3、两手拇指全失兼有其他三指以上各失去两节以上（或三指伤后失去功能）；
4、脊椎三个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形、功能重大障碍；
5、颅脑损伤致经常（每月二次以上）发生癫痫；
6、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）且语言机能完全丧失；
7、咀嚼机能完全丧失，或舌缺损三分之二以上；
8、双目裸眼视力均在0.06以下，且不能矫正；
9、大便或小便失禁，或伤后行永久性肠或膀胱造瘘；
10、伤后双侧睾丸失去或外生殖器缺损；
11、一侧肺全切除或两侧肺各切除一叶；
12、胸廓改形术后严重影响呼吸功能或肋骨切除六条以上；
13、一侧肾切除兼有对侧肾轻度损伤；
14、胃全切除或小肠或结肠切除三分之一以上；
15、肝脏切除二分之一以上，或胰腺切除三分之二以上，或膀胱全切除；
16、二期矽肺或一期矽肺合并肺结核；
17、具有二等乙级两种残情；
18、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。
（四）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：
1、髋、膝、肩、肘关节中有一个强直且功能完全丧失，或腕、踝关节两个以上强直且功能重大障碍；
2、两手拇指全失，或一手拇指全失兼有同侧食指全失，或一手拇指全失兼有其他三指以上各失去二分之一以上；
3、两足趾全失或一足失去二分之一以上；
4、脊椎二个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形且功能重大障碍；
5、语言功能完全丧失；
6、颌骨损伤，牙齿脱落二分之一以上，不能安装假牙，颌骨缺损二分之一或颞颌关节损伤致张口及咀嚼困难；
7、一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下；或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；
8、肺切除一叶且有较重并发症；
9、胃大部切除，或胃、肠、肝、膀胱某一脏器多处受伤经行修补术或部分切除且有较重并发症；
10、一侧肾切除；
11、烧伤后遗留瘢痕占全身面积百分之三十以上；
12、一期矽肺；
13、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。
（五）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动受到一定影响的，为三等甲级：
1、一目失明，或双目裸眼视力均在0.2以下，且不能矫正；
2、鼻子脱落，或双鼻孔闭锁不能修复；
3、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）；
4、一手拇指全失，或一手拇指末节和同手食指失去两节以上，或一手拇指末节和其他二指以上各失去两节以上；拇指以外的其他三指以上全失；
5、两足拇趾全失或一足拇趾全失兼有其他足趾失去两个以上；拇趾以外的其他足趾失去五个以上，或五个以上跖趾关节强直；
6、脊椎一个椎体压缩性骨折（压缩二分之一以上），并伴有功能障碍；
7、长骨骨折畸形愈合或大关节（腕、踝关节以上）伤后畸形，致影响功能且不能矫正；
8、脾脏切除；
9、面部烧伤后遗留瘢痕占面部三分之二以上；
10、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。
（六）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动稍有不便的，为三等乙级：
1、语言不清；
2、一耳全聋，或两耳听觉有很大障碍（电测听语音频率平均值均在50分贝以上）；双侧耳廓全脱落或一侧耳廓全脱兼有一侧耳廓损伤；
3、双目裸眼视力均在0.3以下且不能矫正，或一目裸眼视力在0.1以下，且不能矫正；
4、一手拇指失去末节或其他二指以上各失去一节以上，或其他一指全失；
5、一足拇趾全失，或其他足趾失去两个以上；
6、一侧睾丸摘除；
7、其他部位受伤，相当上列残情的。
附：
革命伤残军人评定病残的条件
（民政部****年四月十五日
民[1989]优字18号文公布）
义务兵在服役期间患病，经医疗基本终结，退伍时依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定病残等级，病残分为两等三级：
（一）具有下列残情之一，致劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：
1、脑、脊髓疾病或手术后遗症而致痴呆，或两肢以上瘫痪；
2、眼疾患致双目失明；
3、其他疾患相当上列残情的。
（二）具有下列残情之一，致劳动能力大部分丧失，日常生活活动受到较大影响的，为二等甲级：
1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致一侧瘫痪，或两肢以上功能严重障碍，或智力严重障碍；
2、一侧肺全切除，或两侧肺各切除一叶伴有呼吸功能不全；
3、肝硬化伴有少量腹水长期不消退，或反复出现消化道出血；行门静脉高压症分流术；
4、各种心脏疾病或心脏手术后，心功能失调达三级，并经长期治疗不能缓解；
5、一侧肾切除兼有对侧肾功能损害；双侧肾疾患致功能不全，尿素氮25毫升%以上，酚红排泄试验二小时共排出低于30%；
6、胃全切除，小肠或结肠切除二分之一；
7、肝切除二分之一；
8、眼疾患致双目裸眼视力均在0.06以下，且不能恢复和矫正；
9、其他疾患相当上列残情的。
（三）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：
1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致肢体部分瘫痪；
2、各种心脏病或心脏手术后，心功能失调二级，并经长期治疗不能缓解；
3、胃大部切除且伴有较重并发症；
4、早期肝硬化：肝肿大、质地中等硬度，并伴有蜘蛛痣或肝掌、脾肿大；谷丙转氨酶持续升高，并伴有絮浊试验明显异常或血浆蛋白减低、丙种球蛋白明显升高；
5、肺切除两叶，或切除一叶并作胸廓成形术；
6、一侧肾切除；慢性肾炎：尿蛋白持续在（++）以上，尿素氨持续高于正常值，酚红排泄试验二小时共排出30-50%；
7、小肠或结肠切除三分之一伴有较重并发症；
8、再生障碍性贫血：血红蛋白长期持续在8克%以下，白细胞总数3500/立方毫米以下，血小板在5万立方毫米以下；
9、糖尿病：空腹血糖150毫克%以上，空腹尿糖持续在（++）以上，尚需药物维持治疗；
10、类风湿性关节炎致大关节强直、畸形，功能严重障碍；
11、眼疾患致一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下，或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；
12、其他疾患相当上列残情的。
第2篇：探索内心初二作文
探索内心初二作文
我是一个非常活泼开朗的女生，但经常因为做错事而被班主任吵。因为每次我都把责任推给比别人，所以老师更加严厉的批评
我爱在朋友面前装坚强，可我的内心十分脆弱。有些事情我表面装无所谓，可我的心在流泪。我经常想把流出的泪水强人下去。但眼泪却像断了线的珠子往下掉。我难过时，朋友来安慰我，我总是先给别人一个幸福的微笑，可我的痛苦，开心总是写在脸上。
在家里，妈妈让我帮她做些家务，我总是会欣然的答应，可是过了一会儿，我就把这件事扔到九霄云外去了但是我对同学却是以诚相待，所以我害怕孤独、寂寞。我不想让他们陪伴我，我也不会让他们走进我的生活，因为我在人际交往上没有失败过；所以我会经常担心，害怕我会受到挫折站不起来
我也在生死边缘挣扎过，但是我转了一圈又回来了，老天给了我这次经验也许是想让我懂得生命的`宝贵。那一次我去了八里河-----踩着石头过河，不小心踩了个空，下沉到河水里，我依稀记得河水是冰凉的，我在河里慢慢下沉，我当时认为我还在大河母亲的怀抱里睡上一千年，一万年------突然，我感到身体在往上飘，啊!我的肺活跃起来贪婪地吸收着新鲜的空气，太阳公公抚摸着我，我睁开眼，咦！我全身怎么------顿时，记忆像海水冲了上来，“我不是已经死了吗？”我不解的问道；“难道我被救上来了”。妈妈用了一个微笑给了我解释……
这就是我，一个活泼开朗，有点爱出错的女生。
第3篇：初二内心的愧疚作文
“老板来一刀老板来一碗香菜”为你分享24篇“ 初二内心的愧疚作文 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：内心的愧疚作文
内心的愧疚作文
友情我背叛了你，心灵的灵魂想你深刻忏悔。——题记
萧瑟的秋风拂拂的吹着我，猛然间好像有一种刺骨的寒冷，我不知该如何言语，只是有很浓的内疚感。我错了吗？也许强烈的个性铸就了我的错误；我错了吗？也许多余的辩解成为了我的掩饰；我错了吗？也许内心的悲凉已证明了我的想法。我想忏悔，但虚荣心已占据了我的整个心灵，我无法道歉，无法反思，更无法解释一切……
原本快乐而幸福的星期六却成了阴暗的'地狱，有一个女孩是我曾经最尊重的人，但如今她却和我成了敌人，我不知道该如何向她解释，因为我很迷茫，找不到解决无悔的道路。但是我的灵魂是清白的，我不想解释什么了。我尊重
第4篇：初二内心的愧疚作文
初二内心的愧疚作文
做着一个梦，一个妈妈梦。我的心不觉有些颤动，一丝愧疚慢慢从心头升起。小编收集关于内心的愧疚作文，欢迎阅读。
第一篇：内心的愧疚
今天去注册，本想会很开心，可没想到到了放学竟发生那种事。
放学后，我开心的将自行车推出校门。突然听见背后有人叫我，我转身一看，原来是我小学同学——陈雄。
“我的书包也放你那儿，可以吗?”他问。
“不行呀!我篮子已经放满了。”
“真小气!”
我毙了他一眼，说：“艳芳在外面，你看看她有没有地方放。”
陈雄“哦”了一声就走出校门。我推着自行车出去，看见他正和艳芳讲话：
“你可以把我书包带回家吗?”
“不行啊!我自己已经放满了啊!你的放不下。”
“那你后面不是可以。”
……
陈雄立马跑到保安室，我不知道他在干什么。因为天下起了小雨，我叫艳芳赶紧回家。她只是皱了一下眉头，然后跟我走了。
第5篇：内心的革命作文700字-初二作文
内心的革命作文700字-初二作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的内心的革命作文700字-初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天气阴沉，漫天的乌云笼罩着天空，似乎一种强大的力量正在积累，等待着释放那一刻。
又是一个讨厌的阴雨天。我坐在教室中，无聊玩弄着手中的笔，看着眼前堆积如山的作业，我的心中顿时生出一种无力感，轻声一叹，望向了窗外阴云密布的天空。于是，种种回忆便回到了我的心头。
回想一年前，那时的我刚刚踏入高中校门。对着未来的生活有着无数的憧憬感，我想象着我如何如何好好学习，再如何如何考上一
第6篇：贯穿内心的温暖初二作文
贯穿内心的温暖初二作文
如窗外那漫步的一家人般幸福，我也活在亲情的照耀下，幸福的努力着。
——题记
秋叶慢慢的飘扬在空中，在向人间证明他来过这个世界，也曾耀眼过。然而，他离开了他的母亲——那棵大树，他哭泣过、伤心过，殊不知，在大树内心中的悲痛。回望桌上的相册，瞬间被拉回那段记忆。
妈妈，小婕怎么到我们家了。我小声询问着妈妈，似乎是不想让谁听到。她最近要住在我们家，你不要欺负她啊。妈妈淡淡的话语从嘴中跳出，然而眼中却闪过一丝心痛。我也以为我和小婕会相安无事，开心下去，而就在那一刻，我们却吵翻了天。事出有因，而原因就是小婕抢走了妈妈买给我的卡通杯，而妈妈非但没有责怪小婕，还把卡通杯送给了她。我落下了泪，默默的回到房间，关上门，躺在床上，怪妈妈偏向小婕。
也许是哭累了，不到一会儿，便闭上眼约会周公去了。待我醒
第7篇：初二学生作文：内心的声音
初二学生作文：内心的声音
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初二学生作文：内心的声音，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二学生作文：内心的声音1
总有一些声音，会久久地回荡在我们的心里。或是快乐，或是伤心，都深深地印在的心里，牵动着我们的内心，让我们的心情久久不能平复。
在我的脑海里，时常会想起那一声声砰、砰。哦，那是爷爷三轮车发出的声音。儿时的情景不禁浮现在眼前
爷爷是开塑料厂的，每次做完塑料桶等产品都会开着他的三轮车去送货。小时候的我，每次听到爷爷开车的声音，就会飞奔到爷爷面前，吵着让他带我去。爷爷也总是说不过我，就让我坐在前面座位的旁边，一个铺着纸皮的铁
第8篇：牵动内心的声音的初二作文
牵动内心的声音的初二作文
世界上的声音形形色色，多种多样：有小虫鸣叫的悉悉声，有鸟儿唱歌的清脆悦耳的声音，有小桥流水潺潺的声音，也有小蜜蜂采蜜时的嗡嗡声……这些声音，都是美妙、动听的，都是幸福温馨的，然而，牵动我内心的声音，却是……
“益，快来抓我呀！”“好啊，莹，你别跑，我来抓你了！”“哈哈，你来呀！”……
我和莹是从小一起长大的朋友，简直是穿一条裤子长大的，小时候，我们两家是邻居，我们天天在一起玩儿，上了小学后，我们在同一个班，还是同桌，情谊更是不必说了，每天，我们一起上学、放学一起回家，还喜欢趴在门前的石坎上一起做作业，整天形影不离，老师同学们都说我们简直是一对孪生姐妹。我们互相望着，笑了。
本以为这种友谊会一直持续下去，天长地久，两个人还在傻傻的憧憬着长大后的.日子，却不知，这种日子永不会来了
第9篇：内心宁静的那一刻初二作文
内心宁静的那一刻初二作文
在绚烂的霓灯下，你是否会想起，皎皎明月?
在喧闹的街市上，你是否会怀念，声声鸣蝉?
在华美的街灯旁，你是否会盼望，熠熠明星?
我骑着自行车，穿过一盏盏路灯，来到郊外。这里没有城市的喧闹，没有城市的灯红酒绿与富丽堂皇，只有蛙声阵阵，只有宁静的夜空与柔美的月光，令人不禁陶醉于其中。
仰望苍穹：一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。面前：月光均匀地撒在湖面上，波光粼粼，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。
这样的月，恍若天上孤清高洁的上仙。她神秘且朦胧，让你想要离她更近一点儿;她清冷且平静，又让你顿时对她心生敬畏;她梦幻且美丽，却让你只敢遥遥观望。
在这
第10篇：内心宁静的那一刻初二作文600字
内心宁静的那一刻初二作文600字
在绚烂的霓灯下，你是否会想起，皎皎明月?
在喧闹的街市上，你是否会怀念，声声鸣蝉?
在华美的街灯旁，你是否会盼望，熠熠明星?
我骑着自行车，穿过一盏盏路灯，来到郊外。这里没有城市的喧闹，没有城市的灯红酒绿与富丽堂皇，只有蛙声阵阵，只有宁静的夜空与柔美的月光，令人不禁陶醉于其中。
仰望苍穹：一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。面前：月光均匀地撒在湖面上，波光粼粼，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。
这样的月，恍若天上孤清高洁的上仙。她神秘且朦胧，让你想要离她更近一点儿;她清冷且平静，又让你顿时对她心生敬畏;她梦幻且美丽，却让你只敢遥遥观
