第1篇：小班五月份计算组教学计划范文
小班五月份计算组教学计划范文
科学《清水和污水》： 能从外观颜色上正确的区分清水和污水。
美术《高高的楼房》： 学习粘贴彩色纸的技能，发展手跟眼协调的能力。
科学《我家的小区》： 初步了解高矮的含义。
美术《花儿朵朵》 ： 感受春天的气息，在生活中寻找美，发现美，并表现美。
健康《去郊游》 ： 练习在不同的坡度和平衡木上行走，锻炼腿部的.肌肉。
科学《泥土里的秘密》：探索泥土里的秘密。
美术《仙人掌长大了》： 学习从上往下看的顺序画体的方法。
健康《红灯，绿灯》 ： 学习看交通信号灯，走走停停。
科学《一二三排排队》： 学习物体的高矮差异进行三哥物体的正排序。
美术《蜗牛》: 学习用平面材料进行立体的造型。
健康《爬梯子》：大胆的参与攀爬活动。
第2篇：小班五月份月教学计划（精选8篇）
第1篇：小班五月教学计划
小班五月教学计划
一:语言交流
1.儿歌： 《吃饭不挑食》
《耳朵》猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，兔的耳朵长，马的耳朵短，狗的耳朵听得远。
《春天来了》春天来了，冰雪化了，小河开了，天气暖了，春天来了。
《鼻子》小象鼻子长，小猪鼻子短，松鼠鼻子一点点，公鸡鼻子找不见。
2.故事《魔力厨房》《狼来了》《妈妈的礼物》《龟兔赛跑》
3.国学—经典诵读（1）古诗欣赏、背诵
《悯农》李绅：锄禾日当午汗滴禾下土。谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。《画》高鼎：远看山有色，近听水无声。春去花还在。人来鸟不惊。
（2）《三字经》父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠
此十义 人所同
4、认读字词：
米饭 馒头 吃 青菜 面包 口 吃饭 地方 蛋 面粉 鸡肉 厨房、学说一句话（每周一句话）
（1）这花真美呀！（2）今天在幼儿园我很开心。（3）（4）二.互动数学：
1.斑点狗【感知辩别颜色】
2.小狗汪汪的一天【告知辨别白天、黑夜】
3.伤心的小花鸭【按照高矮分类】
4.唱数1——70
5.按物圈数1——12
6.按数圈物1——12 三.英语：
1、字母：Q R S T
2、单词：
head头 shoulder肩
knee膝
lolly棒棒糖
toe脚指头
candy糖果
jelly果冻
icecream冰淇淋
chocolate巧克力
3、句子：
（1）Touch your head摸摸你的头
（2）A lolly for you 给你一个棒棒糖
4、儿歌：《FOllOW
Me》 《A
Lolly
For
You》
四、艺术表现
1、音乐.歌曲《我爱我的幼儿园》《积木真好玩》《我的朋友在哪里》《数星星》
舞蹈《小手小脚》《我爱蹦蹦跳》
2、美术：涂色《小汽车》《花》泥工《棒棒糖》
粘贴《树上的苹果》折纸《小兔子》
五、体育游戏
1.韵律操《一个小不点》 2.体育游戏《红色黄色》《区分大小》
六、安全教育《自作聪明的冲动驼》
《咬人的旋转门》
七、健康生活《擦鼻涕》《生病的时候》《谁睡得好》
第2篇：小班五月份工作计划
五月份工作计划
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。3.配合园长排练原创节目。4.创设季节相关主题墙饰。
二、教学活动 1.主题活动：《走走看看》
主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。
主题活动：《过六一》
主题目标： 1.鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。
三、家长工作： 1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设： 1.布置室内外墙饰
2.及时更新幼儿美术作品。篇3：幼儿园小班五月份第一周周计划 2013—2014学年下学期
宏景艺术幼儿园
幼儿园
小二
班第 一 周活动计划 篇4：小班工作计划
第二学期工作计划：2014年幼儿园春季小班下学期班务计划
作者： 来源：中国幼儿教师网 上传时间：2014-02-12 一.幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二.指导思想 以江总书记的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三.本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施: 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。(三)加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施: 1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3.积极配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作,取得家长信任
具体措施: 1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份: 1.认真做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设 3.常规训练 4.教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份: 1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。
五月份: 1.家庭才艺大赛。
2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份: 1.庆“六一”幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。
4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。篇5：小班工作计划
小班保教工作计划
田敏
一、班况分析
我班现有幼儿人数为42人，其中男孩23人，女孩19人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；班中部分小年龄幼儿和新增的15名幼儿的生活自立能力较弱，没有养成良好的班级常规意识。
二、工作任务
1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。
4在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
三、教育内容和目标
（一）、思想品德
1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
（二）、主题活动内容及目标
1、根据多元整合幼儿园教育活动资源包实施教学计划。
2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。
（三）、区域活动
1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯。
2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿 对各种事物感兴趣。
3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。
（四）、家长工作
1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。
2、通过家长会、家园联系栏、晨间与家长交谈等活动，使家长了解幼儿在园的情况。
四、实施措施
1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的观察力。
4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。
5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对
幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。
五、教育教学工作安排
二月份：
1、主题六我爱我家
2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活，特别是今年新生的幼儿。三月份：
1、主题7可爱的小动物
2、生活常规的培养、巩固。如：洗手、擦屁股、搬椅子、摆椅子等。
3、自制区域活动的材料。
四月份：
1、主题八大马路
2、春游。
3、开展区域活动。如：玩具总动员等。五月份：
1、主题九快乐的六一
2、丰富活动区材料。
3、庆“六一”活动准备。
六月份：
1、炎热的夏天
2、教学效果测评。
3、教育教学工作总结。
第3篇：小班五月份工作计划
----
小班五月份工作计划
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
小编真诚提供一些小班五月份工作计划书，欢迎阅读与借鉴。
小班五月份工作计划
本月工作重点:
1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，--------提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作
1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
--------
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床、按时入园等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
小班五月份工作计划
教育工作
在《石头大玩家》这一主题中，我们以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境，在丰富多样的活动中，幼儿萌生了对石头的兴趣，发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。《下雨的日子》，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质……“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
保育工作
洗晒幼儿的被褥，减少一条褥子。继续做好传染病的防治工作。提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣，勤洗头换鞋，继续做好幼儿午餐习惯的培养。孩子学习--------如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
环境创设
将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉“晴雨娃娃”。临近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
家园共育
与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
其他
石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和牢固。与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨--------后的空气是不是特别清新。观察蒸发。
小班五月份工作计划
一、教育活动
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
--------
三、家园联系
1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。特别提示：
四、五月的重要节日：
5月1日：劳动节
5月10日：母亲节
5月12日：护士节
格村幼儿园
小班五月份工作计划
小班年级组五月份工作完成情况及六月份工作安排
五月是鲜花盛开的季节，五月是歌声放飞的季节，五月是幼儿园最忙碌的季节。现将五月份的小班年级组工作总结如下：
一、教育教学
1.本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动：
小一班和小三班围绕整合教育课程开展了主题--------《车子叭叭叭》教学实践活动。小二班围绕整合教育课程开展了主题《宝贝一家》教学实践活动。
2.教科研资料的整理
各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理
3.其他：
活动：
结合五一劳动节、“”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱延续”开展了相关活
动。
六一节目的排练：
各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。
二、家长活动：
1.结合节日开展：
各班结合母亲节开展的活动有：小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福;小二班制作沙画送给妈妈，小三班每位小朋友亲手制作小红花送给妈妈。结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班年级组开展了早期阅读《嘘》让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱护自己的人。
我们小班年级组和全园师生一道，结合爱心月主--------题进行了“真情传递，让爱延续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养观察并做饲养记录每三天更换一批小朋友带回家进行饲养，从小培养幼儿爱护动物亲近小动物的情感。
2.安全工作重于泰山，我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，我们结合4月下旬发生的校园伤害案件对孩子和家长进行安全方面的教育与防范宣传工作。
三、保育保健
今年的春夏交替时节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重，为此我们采取了一系列的办法：在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识，让幼儿掌握了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。
四、六月份的工作
--------
1.庆六一文艺汇演
2.开展主题活动《夏天的水果》。
3.各项评估工作。
4.家长孩子共同制作成长册。
5.各项总结工作。
小班五月份工作计划
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
5、知道友好的对待邻里的小朋友。
6、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
7、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短2—3首儿歌。
8、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
教育目标
--------
1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
家长工作
1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果，并告诉幼儿吃水果的好处。
--------
5、利用双休日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿讨论收藏叶子的方法，和幼儿一起精心收藏树叶。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
----
第4篇：幼儿园小班五月份工作计划
幼儿园小班五月份工作计划
变幻多端的四月又已经结束了，通过放假开始的五月到来，我们也要为小班的学生做一个五月份的计划来让他们在幼儿园的生活变得更加的精彩，同时也要做好各项教学之外的活动，保护学生的安全和健康，让他们快乐的成长。
在教学方面通过图片引导他们学习，在什么时候遇到什么样的人应该怎么打招呼，让幼儿明白作为一名听话的好孩子应该讲礼貌，同时表达出自己的想法。在这个过程中培养他们对于细节的观察能力和语言的表达能力，锻炼他们的思维。在陪伴他们玩游戏的过程中教导他们应该使用正确的方法玩耍，和同学之间应该大方分享自己的玩具，共同合作做一件事情，和朋友一起玩才会更加的开心。同时在玩的过程中明白锻炼的新姿势，让他们明白锻炼带给我们健康的身体，我们应该好好爱护自己。
教小学的方式多种多样，除了图片的教学还有学习新的歌曲，新的舞蹈，鼓励幼儿勇敢的表现自己，无论好坏。在歌曲的教学上，尽量选取旋律朗朗上口，词汇简单易懂的，舞蹈也是动作不太复杂的为主，锻炼他们的学习能力，同时消耗他们多余的精力。我们对于小朋友的照顾也应该更加的细心，在玩耍过后要洗手，不能让脏东西一直停留在手上，注意卫生，同理在吃东西前也要洗手，不能够将病菌带到口中，在一天天的坚持中就会养成良好的习惯。因为五月的天气也是变化很大，在很多时候多备一点衣物，在天气晴朗时安排温水和手帕对在活动中有出汗的小朋友擦拭干净，同时准备好合适水温的水以便他们口渴，及时地增减衣物，防寒防感冒。
六一儿童节即将到来，我们要让幼儿明白这是一个什么样的节日，我们会怎么来庆祝这个节日，在节日当天我们能够做的事情又是什么。在整个五月编排出一个简单的节目，让所有小班的同学都能够参与其中，在五月份加强排练，鼓动起他们对于节日的期待，和对参与活动的积极性，能够在这样的日子里体会到节日的快乐，感受节日的氛围。
五月也是一个让人感到开心的月份，也是让人感到激情的月份，在这个五月我们要以更出色的表现，多种多样的活动，让幼儿在幼儿园里度过难忘的五月。
第5篇：小班下学期五月份工作计划
五月份工作计划
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。
2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。3.配合园长排练原创节目。4.创设季节相关主题墙饰。二、教学活动
1.主题活动：《走走看看》 主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。主题活动：《过六一》 主题目标：
1.鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。三、家长工作：
1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。
3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设： 1.布置室内外墙饰
2.及时更新幼儿美术作品。
第6篇：小班五月份教案
旭文教育全日制班小班（下）活动名称：《6,7的形成》——（动物王国的数学城堡）
一、活动目标：
1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。
2、感知数字6,7的形成和所表示的实际意义，会认读数字6,7.3、提高思维的敏捷性，对数字有好奇心。
二、活动准备： 数字卡片，串珠
三、活动过程：
1、导入：z 走线，线上游戏：开火车。
2、集体活动
（1）学习6的形成创设情境：黑珍珠和白珍珠们也喜欢玩开火车的游戏。教师拿出教具“黑、白、灰串珠”，先拿出数量为5的黑色串珠比作小火车。请幼儿点数这辆火车共有几节车厢（一共有5节）。再拿出6的串珠，让幼儿观察这辆火车与前一辆有什么不同（多一节白色的车厢）。数一数，这一辆火车有几节车厢。小结：5添上1就是6,6比5多1,5比6少1.（2）幼儿自己操作探索7的形成。
幼儿拿出有1颗白珍珠，1颗灰珍珠的“黑，白，灰串珠”，数一数有多少粒。再与1与6的串珠比一比，得出6添上1就是7,7比6多1，了解7的形成。（3）认读数字6,7 教师：6个小猴，6个桃子可以用数字王国的数字宝宝6来表示，6像老师的口哨，有一个大大的肚皮，长长的脖子，7只小兔，7个胡萝卜可以用数字宝宝7来表示，7像爷爷的拐杖。
3、结束部分
游戏，摆雪花片。请幼儿按“黑，白，灰串珠”6,7的样子摆出雪花片。
活动名称：《数物结合6,7》——（动物王国的数学城堡）
一、活动目标：
1、初步感知数字6,7的实际意义。
2、能从多个物体中按数取物或按物取数。
3、愿意参加数字集体活动。
二、活动准备： 数字卡片
三、活动过程：
1、导入：
走线，线上游戏。
2、集体活动
（1）学习6的按数取物。
小熊今天过生日，请小动物们来做客。教师展示小动物图片。边出示请幼儿手口一致地点数并说出总数6只小动物。6只小动物需要6个小碗，小勺，板凳。请幼儿取相应数量的物品，分别放在6只小动物的下面。（2）幼儿操作7的按数取物 教师出示相应图片，又来了1只小动物给小熊祝贺生日，现在有几只小动物呢？教师引导幼儿拿出数字卡片7，并在教室里取7个物品，看谁取得又快又对。
3、结束部分
游戏：看数字卡，找物品。看数字卡，再取出与数字卡上的数字对应的物品。
活动名称：《8,9的形成》——（动物王国的数学城堡）
一、活动目标：
1、学习8,9的形成，知道8添上1就是9，会认读数字8,9.2、感知数字8,9所表示的意义。
3、体验数字活动的乐趣。
二、活动准备： 串珠，数字卡片
三、活动过程：
1、导入：
走线，线上游戏。
2、集体活动：
（1）学习8,9的形成。教师出示8张苹果的图片，请幼儿数一数一共有几个苹果？教师出示数字8，说：数字王国里有个数字宝宝8,8个苹果可以用数字8来表示。教幼儿认读数字8.引导幼儿观察数字8像麻花。
教师再拿出1个苹果图片，请幼儿再数一数，现在一共有多少个苹果？出示数字卡片9，教幼儿认读数字9.引导幼儿观察说出数字9像气球。（2）探索8、9之间的数量关系。
创设情境：火车站里真热闹，黑珍珠，灰珍珠和白珍珠组成的好多列小火车。请幼儿数一数每串串珠组成的车厢在数量上有什么关系。幼儿探索8、9的形成，了解8比9少1,9比8多1.3、结束部分： 游戏，“听声音，找数卡”。教师拍铃鼓，幼儿听声音找数字卡片，教师拍几下铃鼓，幼儿就取出相应的数字卡片。
活动名称：《数物结合（8、9）》——（动物王国的数学城堡）
一、活动目标：
1、了解数字8、9的实际意义，在活动中感知数与量的对应关系。
2、能从多个物体中按数取物和按物取数。
3、体验数学活动的乐趣。
二、活动准备： 数字卡片，三、活动过程：
1、导入：
线上游戏。猜数字宝宝。
2、集体活动：
创设情境：熊妈妈为熊宝宝买了一些玩具皮球，她想买8个皮球，请小朋友帮她数一数，是不是买了8个？
熊爸爸想给熊宝宝买9个皮球，请小朋友帮他想一想，已经买了8个，再 买几个，就是9个皮球？教师再出示一张皮球图片，请幼儿数一数，现在一共有多少个皮球？教师和幼儿一起数出9个。游戏“根据数字做动作”。教师任意说数字8、9幼儿根据数字做动作。如教师出示数字8，幼儿拍8下手，老师出示9，幼儿跺9下脚。
3、结束部分：
手工游戏“糖葫芦”。请幼儿根据自己的数卡，画出冰糖葫芦。
活动名称：《认识山，田》——（豆丁识字）
一、活动目标：
1、认识汉字“山”“田”。
2、体验活动的乐趣。
二、活动准备： 汉字卡片，三、活动过程：
1、故事导入：
师：看看老师在黑板上画了什么啊？（山，田）让幼儿猜猜。
2、认识汉字“山”“田”
师：今天老师要给小朋友讲故事，讲一个和黑板上画有关的故事。小朋友刚刚故事里有什么呀？
师：今天呀，老师带了两个字宝宝，看看这个字宝宝（山）和那幅画很像啊？哦，那它是什么字呢？那小朋友你们爬过什么山呢？你还知道哪些山呢？山上有什么？
师：那这个字宝宝和那幅画很像呢？你觉得什么什么字呢？哦，外面的框框是给人走的路，里面是一块块土地。
3、结束部分：
游戏：找字宝宝。老师把字宝宝藏起来，让幼儿取找，并且读出上面的字宝宝。
活动名称：《认识人，口》——（豆丁识字）
一活动目标：
1、认读汉字：“人”、“口”。能积极参与识字游戏，正确指认生字词
2、体验活动乐趣
二、活动准备：
1、人手一张“电影票”（字卡），椅子上贴有与“电影票”相对应的字卡
2、新字卡：“人”、“口”。幼儿操作字卡人手一份
三、活动过程：
1、复习导入
识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。
师：“今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。”（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。
2、学习新的字宝宝：“人”、“口”。
师：今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）
3、认读汉字
师：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气自我介绍：“我是人字宝宝，小朋友们好。”幼儿说：“人字宝宝好。”
师：小动物真爱玩：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：“小人小人真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来”边轻轻的摸某个幼儿的头，这名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝回到座位。
师：大风和树叶：教师扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过，边走嘴里边发出“呼呼”的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了，请幼儿把这个字卡找回来 4结束部分：
教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？”教师问被捞到的幼儿：“你拿的是什么字？”幼儿回答：“我拿的是x字。”游戏继续进行。“好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。”将字宝宝送入筐中。
活动目标：《认识电，云》——（豆丁识字）
一、活动目标：
1、认识汉字电，云
2、体验活动的乐趣
二、活动准备：电，云字卡，图片，三、活动过程：
1、导入：
师：小朋友们，看看黑板上是什么呀？（云，闪电的图片）
2、认识汉字水，火
师：谁跟老师说一说云是从那儿来的呢？云是什么样子的？让幼儿自由回答。老师手上拿的什么字？跟我们刚刚看到东西有关。让幼儿自己自由去猜。那我们听它自己说他是谁好不好？（老师说出这个字）让幼儿跟读。
师：小朋友，你在什么时候见过电啊？它有没有危险啊？小朋友应该怎么注意啊？
3、认读汉字
师：这些字宝宝想和我们做游戏了。他们不见了，我们来找一找。让幼儿去找汉字卡片，然后认读。
4、结束部分：
游戏：送字宝宝回家。
第7篇：五月计划
红色de五月主题活动
以“五·一”国际劳动节隆重开篇，轰轰烈烈迎接“六•一”国际儿童节落幕的五月，历来是少先队活动的主阵地。
今年各少先中队的五月份主题活动推荐方案为：
一、将“五月一日国际劳动节”同“ 五月八日（每年五月的第二个星期日）母亲节”相结合，开展以“争创爱劳动的小金星”为主题的教育活动。
1、以少先小队为单位进行一次义务劳动（如清扫街道，志愿者环保，到社区等公共场所做好事等），并将“活动总结”逐级汇报大队部，以便于表彰奖励。
2、给妈妈洗一次脚。你能做得细心、体贴、周到吗？通过同妈妈诚心交流，或观察妈妈一天的工作，体会母爱的伟大，父母的艰辛。再给母亲写一封信吧：妈妈，我想对您说„„
二、五月十五日（五月的第三个星期日），为全国助残日。关爱残疾人，关注弱势群体，助人为乐，是我们中华民族的优良传统。调查身边的残疾人、需要关注的弱势群体„„让我们各中队以不同形式献一次爱心吧。
三、我们自己的重大节日——“六·一”快到了，载歌载舞庆佳节要有计划的开始了。各中队既要服从大队部的统一部署，又要有自己的特色。每一位少先队员要准备怎样展示自己的才艺呢？
四、五月三十日，是五卅爱国学生运动纪念日（济南流血惨案）。让我们再次翻开历史的篇章„„，爱国！爱家乡！我们要从现在做起，从自己做起。只有今天的努力学习，祖国的明天才更辉煌。
五、五月三十一日，是世界无烟日。我们是新时代的阳光少年，不良习气要远离。再次重温《小学生一日常规》，逐条开展一次自我评价或办一次践行“规范”手抄报，是最有意义的。你的家中或亲朋之中有烟民吗？向他宣传健康知识，劝诫一名烟民，更是大功一件。
六、五月份的法定休息日有多少？其他纪念日又有那些呢？你能列表统计一下吗？若能选取你认为特别有意义或感兴趣的事件自主开展一次活动，同样会展现我们少先队员的风采。
临朐县寺头镇石佛小学少先大队王吉兴
邮编：262606
学校电话：3642132
辅导员电话：***
第8篇：小班教学计划
小班教学计划
班级：一年（1）班教师：杨海鸥
指导思想：
“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最多不超过36人，平均每班配备约3.5名教师，师生比控制在1∶10以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，又可以使每班具有一定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。
在教室环境上，“小班教育”则更注重实用而富有个性化，在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，灵活多变，不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对学生自我学习能力的评价上有更广阔的领域，更注重学生各方面能力的综合体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作能力置于知识教学过程中这样一种先进的教学理念。在教学效果上，“小班教育”能使学生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和发展能力得到更好的培养。在此需要说明的是“小班教育”绝不仅仅是班级人数减少一点的问题，它实际上是一种教育思想、教育理念的体现，“小班教育”反映的是以人为本、全面关心人的全面发展的人文思想
实施办法：
小班化的“小”主要体现在人数的少上，不仅人数少，从师资、教学设备、环境的设置上都应该体现一个“精”字。它拥有了比较优越的物质条件，但同时我们应该看到它应该具有更加精致的“软”环境，如何创设这样的“软”环境，我想就几个问题谈谈自己的想法：
一、环境设置要有特色，适合学生的个性发展。
首先，教室的环境设计要以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，自由选择同桌和前后位，既可以是小组式的集中摆放，又可以是分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台，因此教师应该没有讲桌，拓宽教师的活动范围。提倡把教师的办公桌搬到教室里来，放在不妨碍学生学习活动的地方，这样能增加学生和老师接触的时间，有利于教师进行个别教育和指导。再其次，从教室周围的安排上，要把墙壁变成展示学生劳动成果的展示台，学生的书画、壁报、作文都可以为学生做一展示。另外，墙壁上设计学生喜欢的图画，文字，让教室真正成为熏陶学生的知识乐园。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这一主导思想，让学生看着舒服，用着愉快。
二、教学要有特色，促进学生的个性发展。
在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。
小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。这里应该特别注重小组合作教学与个别教学相结合的研究。一方面根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法，尊重、激励学生，保护好每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。
三，加强课外实践，张扬学生的个性
学生的个性发展是在实践活动中培养的，是主体在与环境的相互作用下形成和发展起来的，教师应该为学生的个性发展创造良好的外部环境，使学生的个性得到进一步的张扬。小班化教学由于人数较少，学生的课外实践活动容易组织，所以教师在课堂教学之余，组织好学生从课内走向课外，通过各种活动培养学生实践能力，同时为学生搭建展示的舞台，把学生在实践中的所做所想通过日记、板报、故事会、读书汇报等等形式展示出来。鼓励学生敢于发表自己的见解，尤其要鼓励学生的创新思维。教师在实践中还应注意分析学生的个性，分析潜能没有发展的原因，调动内因，让学生自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还应特别注意那些成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们提供一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。
“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。小班化教学具有大班教学无法比拟的优势，学生人员少使教育教学环节紧凑，节奏加快，周期缩短，为学生提供更加广阔的自我表现与发展的空间。
第3篇：汉语组五月份工作总结
汉语组五月份工作总结
本组在五月份主要工作是准备和举行学习拔高会，在学习部的支持下，在周老师的倾力指导下，本组活动取得了较大成功。
首先，由于我们有组员的老师做指导，相信各位组员都大有进步。
其次，对组员做了一些要求，以具体的方法方式，力求在其他时间提高组员的水平。
最后，我觉得我们组员在这两个月以来，有明显的进步，希望在接下来的时间里，各位组员能再接再厉，取得更好的成绩。
严凯瑞
2012/6/4
第4篇：五月份工作计划小班
五月份工作计划小班
时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的五月份工作计划小班，仅供参考，欢迎大家阅读。
五月份工作计划小班1
本月工作重点:
1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，
第5篇：小班五月份工作总结
伴着初夏的雷声、伴着节日的欢乐、我们走过了五月。至此月末，对本月的工作、生活进行一下小结，具体如下：
一、教育教学工作
本我们开展了 “奇妙的声音”、“下雨的日子”两大主题的教学活动。在《奇妙的声音》主题中，小朋友们在听一听、找一找、想一想、做一做的过程中，发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知，还可以去创造;幼儿知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。有趣的声音、奇怪的声音、悦耳的声音给生活增添了丰富的意义。在“下雨的日子”主题活动，孩子们通过“雨天里的多多”、“ 糖果雨”、“云朵和雨点”、“和雨约会”等一系列活动，感受到了雨给人们带来的快乐与美，值得一提的是“和雨约会”这
第6篇：小班五月份工作总结
小班五月份工作总结(精选多篇)
伴着初夏的雷声、伴着节日的欢乐、我们走过了五月。至此月末，对本月的工作、生活进行一下小结，具体如下：
一、教育教学工作
本我们开展了 “奇妙的声音”、“下雨的日子”两大主题的教学活动。在《奇妙的声音》主题中，小朋友们在听一听、找一找、想一想、做一做的过程中，发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知，还可以去创造;幼儿知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。有趣的声音、奇怪的声音、悦耳的声音给生活增添了丰富的意义。在“下雨的日子”主题活动，孩子们通过“雨天里的多多”、“ 糖果雨”、“云朵和雨点”、“和雨约会”等一系列活动，感受到了雨给人们带来的快乐与
