第1篇：童年怎能忘记作文600字
童年怎能忘记作文600字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的童年怎能忘记作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“叮铃铃，叮铃铃。”，上课铃响了，我们飞快的跑进了教室，老师来了。
今天的'作文课是郭老师给我们上课，她为我们带来了一个神秘的盒子。郭老师把它拿在手上，让我们猜一猜盒子里装的是什么。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说是卡片，有的说是文具，有的说是奖品，意见各不一样。就在这时，一位同学举起了手，对老师说：“我觉得应该是棉花糖，看起来好像有弹性。”说完，老师用怀疑的眼光望着他，“哦”了一声。看着我们这么迫不及待地想知道结果，老师请了两个同学上台品尝，然后下面同学根据这两个同学的表情再来判断盒子里装的到底是什么。一下子教室里沸腾了！
第一个同学上台后转过身去，把东西放在口里咬呀咬，开始好像很好吃，慢慢的他做出一副很难吃的样子，最后实在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老师让同学们接着看，第二个同学吃着吃着猛点头，让大家看得直流口水，最后忍不住还跳了起来。一些同学似乎看懂了什么，把手举了起来。老师叫了一位同学回答，她说：“肯定是棉花糖，因为跳起来是有弹性的。”
“没错，今天我带的就是棉花糖，给你们讲个我小时候的故事吧。”这时，同学们都把身子坐直了，全神贯注地听老师讲话：“小时候的我喜欢幻想，躺在一大片草地上，望着蓝天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜欢上了棉花糖，如今它成了我的至爱。”郭老师饶有趣味的说：“有时候你的一个不经意的举动，一句简单的话语，就会使人感动，给人勇气，也许还会改变人一生的命运呢！”
老师的话语在我心头久久萦绕！棉花糖似的美好童年，要问感觉是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快乐的真谛所在！
第2篇：怎能忘记作文600字
怎能忘记作文600字
是谁来自湖海山川，却圃于昼夜，厨房与爱？
一一题记
怎能忘记，是她在我失眠时紧紧拥着我，是她在我挑灯夜战时递过一杯醇香的牛奶，是她一直陪在我身边见证着我成长的历程。
小的时候，也许是因为早产的缘故，总是体弱多病。那时家里的生活还没有如今富裕，总觉得自己是家庭的负担，不自觉地去想，如果不是因为自己，爸爸妈妈应该会很幸福吧？每到晚上，有时候会咳得睡不着觉，她就会小心翼翼地轻拥着我，唱着好听的摇篮曲，轻抚着我的背，一下又一下。她的体香化作一缕幽烟，轻轻掀动着我的鼻翼，丁香花的'味道，很好闻。带着妈妈的爱，我渐渐进入了梦乡，眼角还带着咳出来的泪水。她总会在我睡着后凝视着我，目光中的温柔，似乎我是她一辈子也看不厌的宝贝。
长大后，学习的压力越来越重，我的分数经常在及格线边缘挣扎，初二，容不得我喘息。老师的责备，父母的汗水和同学的讥讽，成了激励我奋发的动力。读书，成了我心中的唯一支柱。晚上，当漫天的星光撒向地面，我还在题海中畅游。她总会穿着睡衣，伸手递给我一杯醇香的牛奶，而我总是不耐烦地接下。她就站在那儿注视着我沉思的模样，尽管我并不曾给过她一个眼神，眼底的温柔依旧挥散不去。
现在，为了上学方便，我住在了老师家，而她为了挣钱去了外地。再也没有人在我失眠时轻拥着我，也没有了人在我沉思着时，温柔地注视我。我忽然发现，没了这一切，我是如此地不适应。原来，我的生命，她早已不可或缺！
是啊，我怎能忘记，母爱，最伟大！
第3篇：我们怎能忘记600字作文
我们怎能忘记600字作文
“感恩的心，感谢有你，让我一生------”每当我听到这熟悉的旋律，一幕幕让人难忘的情景就浮现在我的脑海里，经历过5、12大地震的孩子，最想说一声——祖国，我爱你！
2008年5月12日，2点18分
大地在颤抖，世界疯狂了。
山峰和建筑物都在拼命的癫狂。
人们脚下失去了赖以生存的大地。
地震强烈的冲击波，冲挎了大山，
我们的学校瞬间变成了危房。
但是，我们没有被忘记，志愿者来了，救灾物资来了，帐篷来了。“让孩子们早点读书”短短的几天时间，在破损的教学楼边，在一顶顶帐篷里，又传出朗朗的读书声，在校园里，有有了孩子们的欢声笑语。
然而建筑工人们就利用这几个月的时间修建起了新的教学楼。这里面有一种坚固又结实的钢筋，这样就可以延长逃生时间。成了危房的教学楼也被重新加固了，住进去有一种特殊的`感
第4篇：怎能忘记作文
怎能忘记作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的怎能忘记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
怎能忘记作文1
笔尖蘸着汗水，一道一道地写在泛黄的书页上……这，是我们青春的日记本。
“加油，再跑一圈！”酸软僵硬的腿奋力地向前迈，双臂挥起打破空气的阻碍，胀红的脸上挂着汗珠，一滴一滴，在阳光下格外夺目，前倾的身体迫切想要奔向终点，可下半身却承受不了上半身的热情，越来越慢，越来越慢，直到那一句鼓励，转头一张张熟悉的脸庞，此时是那么清晰，那么亲近……“嗯，你也加油！“明明没有一丝力气再浪费给除肺部和心脏以外的其他器官，却吝啬的还是从身体里再挤出了一丝丝给嗓子，加油！“就差一点儿了…马上
第5篇：怎能忘记诗歌
怎能忘记诗歌
1.怎能忘记
怎能忘记
那年的夏季
我们在校园外的小路上
踏着晚风吹过的黄昏
在你的心田上
种下了一段爱的序曲
怎能忘记
在那个美丽的黄昏
你在我的心头
写下的那个浪漫的故事
2.怎能忘却
怎能忘却
是分离之时洒下的.忧伤
打落了枯黄的日期
是落了一个秋天的树叶
掩埋了坠落的恋情
一阵风吹来
惊得那两颗相偎的心直打寒颤
朦胧中
那双含情的眸子
在风中悄然地离去
3.走进你
走进你
双手小心地捧着我的真诚
走进你
用我情感的画笔
画了一只粉红色的梦蝶
让它的鲜花之中
尽情地舞动
直至把它的心云
舞得火红
4.走向成熟
是你那特有的魅力
把我那还未完全成熟的心
勾引得无法辨认你来去的方向
我只能用这无法表达的恋情
执著地寻觅
寻觅你的身影与声音
在寻觅之中
我那还完全成熟的心
与心中跳动的激情
也走向了成熟
第6篇：怎能忘记您_700字
怎能忘记您_700字
八年前的记忆随着光阴而飞散，而墨黑跟着轻松步伐舞动的那一根麻花辫却常常在眼前晃动。
大吴老师，幼儿班的老师。肤色是健康的小麦色，眼睛弯弯的，掩盖不住的笑意，说话又柔又缓如沐春风。
我的绘画启蒙就从她开始。一群小孩抱着蜡笔团团坐，围着大吴老师瞪大了眼睛认真上课，盯着她骨节分明修长的手宛若金鱼在白板上游动，灵活美好。我屏息凝神地看着，低头在自己的白纸前用手捏笔临摹。她走到我身边，拍拍我的头，“画得真好”。事后，把我的作品贴在走廊上。小朋友们都向我投来羡慕的目光，我受到了鼓励增添了自信。
她对调皮捣蛋的.孩子更具有耐心与包容力，她也喜欢他们。午睡的身体格外慵懒，最困的孩子有一根小辫，揉着朦胧睡眼坐在大吴老师面前，老师用自己的小木梳整理她的头发。垂眼微笑，从窗外射进零散的阳光，照在她和谐
