第1篇：小学生主题班会队会的活动方案
小学生主题班会队会的活动方案
活动目标
1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。
2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。
活动准备
1．各中队制作“燕子”、“爱心”、“白鸽”、“天鹅”等头饰。
2．排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。
3．发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。
4．学生参加各项竟赛活动获奖证书。
5．制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。
6．准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。
活动过程
一、举行队会开始仪式。（略）
二、“小丁当”诉烦恼
独白：我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎，怎么办？（小丁当一脸愁相）
咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个究竟。
三、小丁当看“假日小队”活动
1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）
（在《找春天）的乐曲声中，头戴头饰的“燕子队”队员上）
①找春
队员甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。
（说）让我们在这山坡上找春姑娘吧！
（众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞……）
②展春
队员乙：（拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画）“我找到春天了！”
队员丙：春天在这里！（拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片）
队员丁：“春天在我手里！”（手执迎春花）
（众队员兴致勃勃地展示春的礼物）
③赞春
队长：看着这绿树、红花，我不由得想起了“万紫千红才是春”这句诗！
众队员七嘴八舌地说：
A．泉水叮当，那是春姑娘的笑声。
B．微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。
C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
（队员们你一言，我一语。山坡上一片欢声笑语。）
小丁当看着这一切，不禁脱口而出：一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。（他边走边说：）原来我也可当诗人！呀，那一队手捧鲜花，肩扛扫把去干什么？（“爱心队”在（学雷锋）乐曲声中上）
2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）
一队员扮老奶奶：望着明媚的阳光直叹息：多好的阳光，该晒晒被子、打扫院子啰！可我这把老骨头，不中用了！（自怨自叹）
众队员上：奶奶，我们来看您了！
（七手八脚地忙起来，打扫院子、擦桌、晒被子……）
队长把鲜花献上，给奶奶捶背，并提议表演节目给奶奶助兴。
表演歌舞《学雷锋》。
奶奶：谢谢，谢谢孩子们。
（在“再见”声中“爱心队”退场）
小丁当：真是了不起，家中的“小太阳”会关心帮助别人，我得向他们学习。小丁当嘴里轻哼着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”（走向前方）
3．“白鸽队”说台湾盼台归
①说台湾
队长：伙伴们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间，今天我们相聚一块，来说说有关台湾的小知识。
队员甲：台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛，是我国的第一大岛。
队员乙：台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，有“水果之乡”的美名。
队员丙：台湾岛上树木繁茂，是著名的“绿色宝库”。
队员丁：台湾有著名的日月潭和阿里山，吸引了许多中外游客前去观光。
众队员：配乐诗朗诵《我知道的台湾》（乐曲：《阿里山的姑娘》）
②盼台归
队长：现在香港、澳门在邓爷爷“一国两制”方针指引下，已回到了祖国妈妈的怀抱，只有台湾还被一湾海水相隔，我多希望能去台湾，请台湾的小朋友做向导去看看日月潭，爬爬阿里山。
队员甲：是啊，我也想啊！还可以把台湾小朋友请来，我们带他们去看看天安门城楼，爬爬万里长城
队员乙：会有那么一天的，让我们放飞“白鸽”风筝，带去我们的.祝愿吧！
（众队员放飞风筝，抬头遥望……）
小丁当：（嘴里喃喃自语）小白鸽，快飞吧，随风飞到台湾岛，邀请朋友来看看，祖国祖国真美好！
4．“天鹅队”施才展艺
队长：我们是“小天鹅”艺术假日小队，每个队员决心学好歌舞、书画，争当小小艺术家。看：这是两年来队员取得的成绩。
（众队员有的展示获奖证书，有的现场绘面，有的写毛笔字，有的演唱歌曲《多么快乐》，有的给歌曲伴奏，有的队员随着歌曲翩翩起舞……）
乐曲声快结束时，小丁当上台边看边说：全国双龙杯绘画一等奖、市少儿舞蹈二等奖、县卡拉0k比赛赛一等奖……真棒！
（学生齐：棒！棒！棒！我们都棒！）
“天鹅队”队长：同学们，我们大家都很棒，下面我们来做一个游戏——转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？
（众学生：好！）
同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。（气氛达到高潮）
四、小丁当谈感受
小丁当：看了双休日假日小队活动，我的烦恼全跑光了，心里真舒畅。回去我得把看到的活动讲给爸妈听，还要把我班的同学组织起来成立活动小组，让每个小伙伴都过上快乐的双休日。
（全体队员拍手，集体朗诵《双休日里……》略）
五、大队辅导员讲话
轻松、自由、快乐的双休日为我们每个队员提供了学习的机会创造了活动的历台，有的队员寻找大自然中的乐趣，有的献爱心学做人，有的看书增长知识，还有的苦练才艺，培养特长，都过得很充实，也很开心。我希望今后我们大队每个队员的双休日过得更快乐、更有意义！
六、呼号退旗，宣布活动结束
活动的巩固延伸
1．回家把活动情况讲给家长听
2．定用举行双休日成果展
活动意图说明
一、提供模式，给予示范
实行双休日后，学生的休息又多了一天。这本来是件令人高兴的事，但是事实上有的学生被关在家里做作业，有的学生被送去进入各种学习班，还有的学生无所事事。当前，“减轻学习负担，全面提高素质教育”是有志之士的共识。如何让学生在双休日里过得充实、开心、有意义？故设计“快乐的双休日”主题队会，旨在给予困惑的学生提供活动模式，丰富儿童双休日生活。
二、培养能力，提高素质
教学应以人为本。故活动设计中，面向全体学生，让每个学生都参与到活动中来。鉴于学生的年龄特点及心理特点，教学时注重情理结合，寓教于乐。以“小丁当”诉烦恼、看活动、谈感想为线索，充分利用教材，把教材中的内容与活动结合起来，使内容具体化、形象化，让学生在活动中认识得到提高，情感得到陶冶，能力得到培养，进而促进学生素质的全面提高。
第2篇：小学主题班会队会活动方案
小学主题班会队会活动方案
【活动时间】2011年9月
【主持人】
【活动目标】
1、引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2、通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。。
【活动过程】
一、 仪式预备
中队长：各小队整队！
各小队检查人数！（整队、报数）
各小队汇报人数！
小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队应到5人，实到5人，无人缺席。报告完毕！（敬礼）
中队长：（敬礼）接受你的'报告！（敬礼）
中队长：（敬礼）报告辅导员老师，四（2）中队应到43人，实到43人，无人缺席。今天我们准备举行“学会感恩”班队活动，报告完毕。（敬礼）
辅导员：（敬礼）接受你的报告。祝活动取得圆满成功。
中队长：谢谢辅导员老师，并真诚地邀请你参加我们的中队活动。
辅导员：很乐意接受你的邀请。
二、仪式开始
中队长：出旗！（奏乐）敬礼！
中队长：礼毕！唱队歌！
中队长：全体坐下。今天的中队活动由 、 担任主持，大家欢迎。
三：活动过程
甲：读书开阔了我们的眼界。
乙：读书打开了我们心灵的窗户。
甲：读书使我们增长了知识。
乙：读书让我们广交了世界的朋友。
甲：下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧！
学生发言：
从《海的女儿》中，我学会了怎样去关爱别人。
从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。
从《环球八十天》中我认识了世界。
从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚；自强不息的海伦。
从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛，知道我们现在的生活是多么幸福。
乙：大家的收获可真多呀！
甲：我们现在看书的条件可好啦！学校有图书馆，班级有图书角，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的，可是你知道名人小时候是怎么读书的吗？我们来听两则故事吧！
学生讲故事：1《鲁迅嚼辣椒驱寒 》、2、《毛泽东为锻炼意志到闹市学习》
乙：这两个故事真感人，是呀，他们用一生的勤奋去读书，我们要学习他们勤奋读书的精神。
下面请欣赏诗歌朗诵：《书》。
甲：我想考考大家：你们知道哪些关于读书的名人名言？
乙：这可难不倒我们，请听听大家是怎么说的吧！
学生发言：名人名言
甲：在读书活动中，我们饱读了唐诗宋词，领略了民族文化的精髓，现在来开展一个别开生面的古诗擂台赛，大家准备好了吗？
乙：有请我们的古诗大王们
学生表演背诵古诗
甲：书。搭起了人与人之间交流的桥梁。
乙：书，拉近了人与人之间心灵的距离。
甲：可是有些书却是毒害我们的毒药。
甲：到底哪些书才适合我们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？
乙：下面请把你读的好书推荐给大家吧！
学生推荐好书。
甲：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和营养。
乙：让我们多读好书，多看好报，让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。
十、中队长宣布：本次中队活动到此结束。
第3篇：主题班会主题队会
主题班会和主题队会的区别
目前，部分教师对班主任和辅导员这两个概念分辨不清，总以为班主任就是辅导员，辅导员就是班主任。其实班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。怎样认识和区别班主任与辅导员（本文特指小学班主任与中队辅导员）。因为这是个概念问题，所以必须弄懂弄明白。相同点有，但不同点较多。
相同点：
一、教育对象：都是由几十名少年儿童组成的群体。
二、教育目标：培养合格的社会主义的建设者和接班人。
不同点：
一、角色身份不同：班主任是学校任命主任教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团聘请担任少先队员亲密朋友和指导者。
二、面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。
三、与受教育者的关系不同：班主任与学生存在领导与被领导的关系，辅
第4篇：主题队会活动方案
主题队会展示活动方案
活动目的：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们活动时间：
活动地点：多媒体教室
活动要求：
每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数的民族英雄人物值得我们敬仰和学习，要求五、六年级召开一次《民族精神代代传》主题班队会，让学生了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。2008年11月
1、各班认真组织、通过各种渠道搜集材料。
2、队会程序正确完整，活动内容对队员有教育作用。
3、活动形式多样，充分发挥队员的积极性、主动性。
4、中队辅导员为学生做好准备工作，让活动顺
利开展。
2008年11月1日
第5篇：主题队会活动方案
主题队会活动方案
活动主题:
1． 培养学生自尊、自主、自信的能力。
2． 让队员在活动中展示他们的个性特长。培
育健全的个性。
3． 形成班集体的凝聚力、向心力、亲和力。
活动准备
1． 各小队在“五自”建设基础上，自动性地、
创造性地开展丰富多采的活动。
2． 根据自己的特长、兴趣、爱好、强项（或
弱项）自设章目、自制目标要求，自主、自
动地参与。
活动地点:
大同实验学校四.三中队教室
活动形式:
中队主题队会
参加人数:
45人
活动创新点:
人人参与,发现每个学生的闪光点,让每个孩
子个性得到张扬，充满自信。
活动方案:
中队长： 全体起立，立正、 各小队报数。（小队长整队报告中队长）
中队长 ： 报告中队辅导员： 4.3中队应到45人，实到45人，对会准备就绪，
请辅导员允许我们开会。
辅导员： 接受你的报告，祝队会圆满成功！
中队
第6篇：主题队会活动方案
主题队会活动方案
（一）活动目的：
1、通过活动，使队员进一步了解少先队知识。
2、通过活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
活动准备 ：确定主持人，确定活动议程，确定节目内容，自学歌曲。
活动过程 ：
一、开始部分
（一）报告人数
1、中队长;全体起立，稍息，立正。今天我中队要开展“红领巾心向党”主题队会，下面请各小队清点人数。（各小队长向中队长汇报人数：第 x 小队全体起立。跑到中队长处。敬礼，“报告中队长，第 xx 小队应到 x 人，实到 x 人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告，”敬礼。小队长回到本小队：“稍息。”然后回到自己位置。）
2.中队长：跑到辅导员处，（敬礼）报告辅导员
第7篇：”主题队会活动方案
“重温党史，牢记使命”主题队会活动方案
一、活动目的
通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
二、活动形式
以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。
三、活动时间
星期五班队活动课
四、活动准备
搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、歌曲合唱、创作配乐朗诵等。
五、活动重点
发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
六、活动材料
队旗图片、党旗图片、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。
七、人员安排
活动主持人：何鑫源 刘科岩 中队长：李建宁
九、活动过程
一、中队长讲话。（亲爱的同学们，今天我们在这里举行自己的
