第1篇：有教养的孩子是这样培养出来的……
有教养的孩子是这样培养出来的……
好的教养，是孩子一生受用不尽的财富。父母都希望自己的孩子成为有教养的人，有教养的孩子时刻都会为他人着想，如何培养一个有教养的孩子呢？下面，笔者来和大家聊一聊~
1、教孩子信守承诺
“君子一言，驷马难追。”父母从小要教孩子信守承诺，信守承诺的过程中即使遇到困难也不要食言。自己做过的承诺，就要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。一个不信守承诺的人往往不被尊重，会被视为没有教养。
2、让孩子爱上阅读并成为习惯
从小让孩子养成爱阅读的好习惯，有助于丰富孩子的知识面，也有助于塑造孩子的性格。孩子见多识广，对自己会有更高的要求，言谈举止都表现得很有教养。同时，要让孩子养成良好的生活习惯，能帮助他形成正确的世界观和价值观。
3、会原谅，懂得宽容
父母要让孩子从小就学会宽容，不管别人对自己做了多么不可饶恕的事情，都要怀有一颗宽容的心，遇事斤斤计较，心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。当人们释怀的时候，其实是在对自己施以善意。我们都不是圣人，谁都会犯错，对于别人的过错要学会原谅，懂得宽容。
4、多花点时间陪孩子
很多父母总是忙于工作，没什么时间陪孩子。常常约好周末陪孩子玩，又因为工作忙对孩子食言。父母定期花时间陪孩子，可以了解孩子的需求，让孩子感受到父母的关爱，孩子才会向父母表达自己的想法，展示情绪，并学会如何爱别人。
5、做孩子的好榜样和心灵导师
父母是孩子的第一任老师，孩子会模仿父母的行为，所以父母教育孩子的时候，要注意言传身教，而身教的力量大于言传。当然，想要让孩子有教养，父母首先要成为有教养的好父母。比如，自己犯了错，也要向孩子承认错误，并教会他们怎样才是对的`。为人父母也要不断地学习，提升自己，才能成为孩子的好榜样。
6、懂得关心帮助他人
身边有人需要帮助的时候，父母要教孩子学会关心帮助他人，不能有“事不关己，高高挂起”的思想。教孩子懂得尊重他人的需求，多为他人考虑，避免孩子养成“以自我为中心”的坏习惯。
7、学会最基本的餐桌礼仪
餐桌礼仪最能体现一个人的教养，父母应从小告诉孩子，餐桌上长幼有序。除此之外，孩子再小也不可以剩饭剩菜，吃多少盛多少，喜欢的菜也不能独食，要学会和家人一起分享。
8、自觉遵守公共秩序
家长要引导孩子遵守公共秩序，公共场合里你的一言一行都被人看在眼里，不随意跑跳，不大声喧哗，不随地大小便。孩子在家里乱蹦乱跳惊扰到邻居的时候，一定要严厉制止，并讲清楚为什么不可以这样做，教他学会换位思考。
有教养的人走到哪里都会备受尊重，培养孩子的教养要从小开始，以上培养孩子教养的方式，你get了吗？
第2篇：《尖子生是这样培养出来的》读后感
《尖子生是这样培养出来的》读后感
李永雷
作为教师，要正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地进步，《尖子生是这样培养出来的》读后感。
尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。老师主要是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件，并且对发言者坦诚和无私精神，予以充分肯定，并要求他们多相互交流，提出和分析问题，互相取长补短，营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围。
尖子生能听从老师教导并遵守纪律的，是能更严格要求自己的，对尖子生，也不能完全用一种模式来分析他们要求他们，也不能用一种方法来教育，要因人而宜，因势利导，着眼于效果，读后感《《尖子生是这样培养出来的》读后感》。
品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。我觉得老师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对平和。
对于尖子生的培养，能为学生的发展付出了一定的努力。
有位哲人说过“激励是成功的第一语言”，要常用赏识的语言，榜样的示范，醒目的标语，集体的誓言，作业的优秀展，主题丰富的班会，富有鼓动的挑战书，成为我们激励学生奋发努力和自我约束力的各种有效的途径和平台，在这些途径当中，我们在给学生灌输着“我行，我一定行”的意识。
没有好的教育理念，就没有好的教育环境，就没有孩子好的未来。好学、进取、健康、宽容、诚恳、勤奋等，这些美德会让孩子最终走向成功。这种美德的塑造是牵引孩子的灵魂！作为家长，尤其是母亲需要做的，促成行为习惯的养成。把美德植入孩子的每一粒细胞之后，孩子行动的路途越远，美德的作用就越深。
《《尖子生是这样培养出来的》读后感》第3篇：创新精神是这样培养出来的
创新是这样培养出来的崂山区汉河小学 祁丽娜
像钱学森这样举世公认的创新人才是怎样培养出来的呢？说出事实，你可能会大吃一惊，他的创新精神居然是“玩”出来的。
那时的他们没有考试追高分的压力，因此他们有了大量的时间来“玩”。但他们的“玩”是读课外书、动手实验和外出实践。
那时的他们上生物课时，老师常常带他们到野外采集标本、制作标本，钱先生当时就用在野外抓到的蛇制作了标本。
当时的学校虽然穷，但是化学实验室却对他们随时开放，钱先生在那段时间便可以做很多的化学实验。
这种开放式的、形式多样的教育便让钱先生对知识充满了兴趣，让他博览群书，让对探索新知充满了向往，也因此最终成就了一代大师。
因此我们的教育绝对不能只注重分数，更不能以分数论学生的一切。而要恢复其本来的面貌，培养学生们的独立精神、创新精神和动手能力，教会
