第1篇：人生之道——读《论语》有感
人生之道——读《论语》有感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的人生之道——读《论语》有感，欢迎大家分享。
孔夫子的《论语》语言深奥，作为一名中学生，我除了知道《论语》是孔夫子和他的学生们的语录，其它的也只是略懂一二。即使人们常说：“半部《论语》，行天下。”但是以前我对它一点也不感兴趣。直到，今年暑假我读了这本富含哲理的儒家著作。
论语中，我认为最富含哲理的一条，莫过于“己所不欲，勿施于人。”这句话讲的是处世方法。意思是：自己所讨厌的事，就不要施加到别人的身上。不是吗？自己不喜欢的事或物，怎么可以强施到别人身上呢？？举个例子吧：开学时，xx要发新课本给同学，如果她/他发现有一本课本缺了个角或有破损，就马上发给了别人，这就是错误的做法。我们应该学习鲁迅先生，为自己想的少，为别人想的多。如果人人都能学习鲁迅先生，这世间该多么的美好，多么的和谐啊
论语中，给我印象最深的几则，莫过于“子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”“子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”“子曰“三人行必有我师。””第一则说孔子想住九夷那蛮荒之地去，大家觉得奇怪，就去问他怎么去住那么落后的鬼地方呢？他却答“君子住在那，又怎么会闭塞落后呢？”此话又说到了两个方面，一是君子不回在乎外界环境的好坏，毕竟自身内心的'清净重要于外界环境的清净。二是人改变环境，还是环境改变人，有一则小故事说把胡萝卜放到开水里，胡萝卜变软了，把鸡蛋放水里，蛋清蛋黄都凝固了，把咖啡豆磨碎了放开水里，水就成咖啡了，这足以说明三种对于外界环境的态度，是“穷忍着，富耐着，睡不着眯着。”直到被环境慢慢改变还是与环境对抗，亦或者是如咖啡豆一般的改变环境，孔子正是说，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改变环境，那里就不会闭塞落后了。
《论语》，孔子智慧之精华，他告诉了我们怎样做人，怎样处事。做人，就应该要不能只修饰外貌，更重要的是内心的修养；做人，就应该要对所有的人都要以爱心对待，也要多亲近有仁德的人；做人，就应该要假若发现了自己的任何缺点和过失，必须得勇于改过，不能故意不改，并装作没发现；做人，就应该要本着正大光明的态度来做事，这是做人的基本要求。
《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深！
第2篇：读《人生之道》有感
读《人生之道》有感（共15篇）由网友“xixim”投稿提供，以下是小编精心整理的读《人生之道》有感，希望对大家有所帮助。
篇1：读《人生之道》有感
读《人生之道》有感
这个寒假陪孩子去新华书店买书，孩子推荐给我一本书，《人生之道》之启迪智慧篇，她说“这本书可以拉近你和孩子的距离，又能为你教育学生提供一些方法。” 我的孩子也是中学生，她推荐的书应该有一定的参考价值。这本书汇集国内最优秀的励志作者倾情打造，该书收集了一百多篇充满哲理和智慧的小文章，读了之后发人深思，读了之后收益匪浅。
《别让爱心成为败笔》这篇文章对我很有感触，布鲁斯南是爱尔兰一位著名的富商，多年来他一直为他的原籍爱沙尼亚北部的索托曼人捐款。为使故乡的.人民过上好日子，拥有亿万资产的布鲁斯南每年都会拿出一大笔钱给家乡，支持当地经济的发展。但令布鲁斯南郁闷的是，十年了索托曼人依旧贫穷。一天，布鲁斯南在海边散心。他走在海滩上，一不小心踩进了一个水洼里，随着溅起的水花，一群小海蟹纷纷窜出来。他问一旁陪同的导游：“这里的海蟹怎么这么小?”导游告诉他：“这种蟹叫寄居蟹，它们寄居在岸边的浅水里，大海每次涨潮都会带给它们一点食物，于是只要有定期的潮水，它们就会赖着不回大海。由于浅水里的食物时断时续，它们的生活总是处于饥一顿饱一顿的状态，因此很难长大。但是一到枯水期，它们得不到食物，就会拼命爬回大海，最终也能长成一只大海蟹。”听完导游的介绍，布鲁斯南陷入了沉思，联想到自己多年来一直资助的家乡人，他恍然大悟，原来自己的爱心竟成了家乡人走向富裕的绊脚石，他决定不再给索托曼人捐献一分钱。五年后，索托曼人果然富裕起来，他们种植的山果被运到爱沙尼亚全国各地，成了著名的“水果之乡”。十多年后，布鲁斯南应邀回到故乡参观，当酋长问他当初为什么突然中断对故乡的捐助时，布鲁斯南语重心长地说：“因为我不想我的亲人变成‘寄居蟹’。”
由此，我也再一次陷入了沉思，因为心疼孩子，作为家长，我们在尽自己的可能来帮孩子做着做那，当我们认为我们的所作所为是因为爱孩子时，其实我们剥夺了孩子锻炼成长的机会，剥夺了除学习课本之外的生活的本领，恰恰这是很重要的。长大之后，我们不能帮他做着做那时，显示出他的弱小和无助，这是我们最不愿意看到的。作为家长，我们应给孩子正确的引导，放手让孩子自己去做，让他茁壮成长。作为老师，不仅仅传授本学科的知识点，应尽可能的教会孩子学习的方法，让学生热爱学习，不能以题海来压学生，如果以题海战术教出来的学生，即使目前学习成绩较理想，也是暂时的，应让孩子自己学习、自我成长。希望通过自己的不断学习和努力，使自己成为一个真正意义上的教师。
篇2：读《自然之道》有感
《自然之道》这篇文章主要讲了作者和伙伴们从食肉鸟口中救出一只幼龟，却使巢中的幼龟得到错误信息，脱巢而出，导致成千上万只幼龟受到伤害。
从中我体会到了：如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果。所以我们要尊重自然，要尊随自然规律。
我们人类是宇宙间一切事物中最聪明、最机敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观愿望办事，就会好心办坏事。所以自然规律是不可不遵循的。
篇3：读《自然之道》有感
一群游玩者来到海边，这时，一只海龟从洞穴里爬出来，一只老鹰要抓住它，游玩人想救海龟，向导却不以为然，最后在大家的催促下，向导只好不情愿的抱起海龟，放回大海。这时，令人意想不到的事情发生了，海龟成群结队的爬出来，许多老鹰饱饱的吃了一顿，向导和大家才发现做了一件坏事，只好赶紧把海龟送回海。
原来最先出来的海龟是侦探，侦探海龟回到大海，大家以为很安全，所以成群结队的爬出来了。当人自作聪明是，事实却往往会相反。
篇4： 读《成全之道》有感
读《成全之道》有感
他，已有两天没来学校了；他，宁愿上山捡石头也不进课堂；他，一度几次拒绝我真诚的帮助，而且是那么的彻底……我极度困惑，是什么原因致使一个从不迟到，热爱学习的孩子放弃学业？是老师？是同学？还是父母？这里头究竟发生了什么事？一时间，所有的问题充盈着整个脑袋。
在与孩子的父母几次接触中，我了解到母亲早上是与孩子起了点小冲突，但具体什么原因他们也不知道，他们也很想让孩子上学去，就是苦于无奈。我告诉自己，无论如何，一定要打开他的心结，让他重新回到学校来。可棘手的是这孩子有点倔，几次尝试都以“老师，我不想去上学。”“不，没有，我不想读了！”“你帮不了我！”回绝了我。怎么办？正犯愁时，我想到了前天从同事那里借来的《成全之道》中“生命化教育”的关键词之一――“爱”！“没有爱，就没有教育！“爱，凡事相信，凡事希望”。是呀，爱能使人增强信心，摆脱困境；爱还能治疗心灵上的创伤，也可以战胜肉体上的疾病；爱同时也能塑造他人的生命和自己的生命；爱是一切教育的前提,爱能拉近师生间的.距离,让学生亲近教师；爱是一份无微不至的关心，是一份责无旁贷的责任。对，就用爱去感化这原本就脆弱的生命吧！脆弱的生命一旦得到了爱的帮助，就会产生出无穷尽的力量！于是，我努力见到了他。
见到他时，他刚从山上回来，脚穿拖鞋，一身沾满黄土的外衣，真叫人心酸！我摸摸他的头，掸掸他身上的黄土，关切地问他上山劳动情况。此时孩子心底的防线似乎松动了许多，眼里流露出一丝信任的目光，感觉不再那么固执了。我因势利导，孩子像开闸的洪水泄了出来。找到了问题的根源了，好小子，竟跟自己的母亲较起劲了。此时的感恩教育、生活自理能力的培养便成了最好的良药了。听着我的分析，孩子频频点头，脸上慢慢绽开了笑容。“老师，我懂了，我错了，下午就上学去！”久压在心头的石头终于落地了，眼前这幸福的一家子真让我欣慰。
下午，他带着笑容，准时坐在了教室里。
篇5：读自然之道有感
今天，我们学了自然之道这一课，讲得是：“我”和朋友与向导一起到了一个小岛上，因为把一只幼龟放入大海，引来了成千成百的幼龟出巢，破坏了自然规律的事情。回想起来我们身边也发生这样的事情。例如，帮助小鸡把蛋弄破，把蝴蝶从茧里面拿出来，这些事都违背了大自然。
美国的伯罗蒙赛尔曾经说过：“人是万物之灵，然而当人自作聪明时，一切都有可能走向反面。”这句话值得我们去思考。
篇6：读自然之道有感
今天，我读了一篇文章，它的题目是《自然之道》，我读完后，受益匪浅，觉得做事必须遵循自然界的规律。
故事发生在太平洋德加拉巴哥岛，一队科考队员去那里考察，他么正走在沙滩上时，忽然发现一只嘲鹰企图把一只幼龟拉到沙滩上，他们把幼龟送到大海。巢中的幼龟得到错误信息，结果成百上千的幼龟，大部分都被吃掉了，最后，作者写出了他的悲叹：人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
这时，我想起了一件事，事情发生在美国，当时，美国总统为了保护鹿，下令捕杀一片森林的狼。结果鹿群在没有敌人的情况下迅速繁殖，但它们将森林里的树全吃光了。没有了食物，又因为疫病，鹿群又迅速减少了，总统总于明白，不能干涉自然界里的事。
其实，违背自然规律的事随处可见，例如有的工厂为了省钱，直接把工业废水倒在河里，造成河水污染，还有的人贪小便宜，不断的砍伐树木，结果，树木被伐过得地方都变成了沙漠，更有甚者竟偷稀珍动物。渡渡鸟就是这样灭亡的。人不能违背自然界的规律，即使是出于好心也不能，否则就会产生与文章里一样的结果：救下一只龟，害了一群龟。
读了这篇文章，我又进一步了解到在任何情况下都不能违背自然界的规律，否则会产生与我们愿望相反的结果。
篇7：读自然之道有感
本文描述了小海龟在被人帮助进入大海后，其它小海龟反而遭到了伤害。
作者和一群人在观察小海龟，先是从巢穴出来了一只侦察的小海龟。如果这只小海龟安全地进入大海，那么它的兄弟姐妹就会收到一个安全信号，也会前赴后继的向海中爬去。
当小侦探龟出来时，突然来了只反舌鸟，要攻击小海龟，这时一个男人立刻把小海龟送到海中。()小海龟在“好心人”的帮助下得到了安全，然而其它的小海龟呢？大批小海龟收到错误信号，纷纷爬向大海，结果被反舌鸟吃了。
在自然界，任何生物都有自己的生活规律，人类不要盲目的去“影响”它们的生活之道。
篇8：读《做人之道》有感
读《做人之道》有感
刘刚
我曾经作为顾问，给吉利集团做过人力资源方面的项目，也曾当面向吉利集团创始人李书福董事长做过两次方案汇报，那时对他的直观感觉是率真――说话直接了当，直奔主题，没有夸夸其谈地讲大道理，很务实，都切中问题要点，而且讲话风趣幽默，平易近人，因此我们私底下都叫他“书福哥”。
几年之后，我有缘到吉利讲课。吉利同事送了我一本书福哥的《做人之道》，印象之中这应该是书福哥第一次出书。古人讲“立德、立言、立功”，吉利在我做项目的时候，还不像今天这样声名显赫。但到了现在，企业经过几年的发展，有了长足的进步，在汽车领域已经成为民营企业的一面旗帜。这都与书福哥的高瞻远瞩和全体吉利人的努力拼搏分不开。吉利能有今天的成就，与书福哥的远见、胸怀和人格魅力密不可分，李书福也成为中国企业家中白手起家的代表人物，也确实到了需要他“立言”的时候了。
《做人之道》的观点确实是李书福自己的人生感悟――一个知天命的白手起家的成功企业家对人生、人性和做人之道的理解和感悟。说到底，管理以人心、人性为本，洞察人心，通晓人性方能得人生大道、管理大道。这本书没有什么豪言壮语，语言朴实无华，温润如玉，娓娓道来，更像是一位饱经风雨的老人对年轻人的一份谆谆教诲。目前，这本书已经成为吉利集团教育板块各院校的德育教材。
文章开篇就提到做人要“凝聚一股力量、提炼一种精神、认准一个方向”。对于成败要有正确的理解，成功与失败只是相对而言，不能单纯以成败论英雄，更为重要的是不但要学会做事，更要学会做人，做人做事的`出发点都是为了更好的发展每个人。如何更好的做好自己，《为人之道》提出了几点非常重要的观点：首先，既要志存高远，更要脚踏实地。每个人都是人才。要认准一个方向，不断超越自己，在每个人的平凡中创造伟大，让人生的力量在风中激荡。其次，要有家国情怀，讲政治、顾大局、尊重传统文化价值观。感悟中国社会发展的历史规律，传承中华传统文化的精髓和要义，树立正确的价值观、人生观和世界观。第三，要做一个有使命、有责任、有担当的人。天下兴亡，我有责任，责任胜于能力，让责任成为一种习惯。第四，对于成功要有正确的认知。每个人都能成功，拥有积极心态就等于拥有成功，阶段目标的实现就是成功，与其抱怨不如行动，人生路上总有风雨，阳光总在风雨后。第五，做一个拥有真正财富的人。做人要知荣知辱，诚善容天下，懂得感恩，珍惜荣誉。第六，处理人际关系要智慧开道、真情护航。做人内方外圆，方是做人之本，圆是处事之道，方圆结合，才能融入社会。诚信为根本、懂得吃苦、吃亏是人生的高级投资。
整篇文章，其实没有什么逻辑结构，但都是李书福自己的感悟，应该说都是干货，有些观点让人茅塞顿开。尤其适用于当今刚刚走入社会、处于人生迷茫期的年轻人，如果能够读懂并认真实践，一定受益良多。
（作者系荣程集团董事会主席助理）
篇9：读《自然之道》有感
读《自然之道》有感
读《自然之道》有感今天是星期六，我在家看语文书，无意中看到了一篇名叫《自然之道》的文章，顿时觉得里面的故事让人感触颇深，故此记下来和大家分享。
故事的内容讲的是“我”和几个同伴以及一个生物学家向导去旅游，目的就是想看看幼龟是怎么爬向大海的。那天，我们就发现了一个大龟巢，有一支小乌龟探出头来，正踌躇不前，突然一支海鸟飞来，用尖尖的嘴啄幼龟的头，想把它拖到沙滩上去。“我”和几个同伴紧张的看着眼前这一幕，其中一位忍不住对向导说：“你快想想办法啊，”向导的`回答让我们更加的焦急，他说：“叼就叼去吧，这是自然之道。”向导的回答招来了同伴们见死不救的呼喊。最后向导极不情愿的抱起了那只小乌龟朝大海走去，挽救了一个幼小的生命，正当我们高兴的时候，接下来的事情更是让我们大吃一惊。原来是向导和我们无知的举动救下了小乌龟，致使龟巢中的乌龟得到错误信息，以为外面是安全的，就成群结队的从龟巢中怕爬出，引来了许多的食肉鸟，这下我们才意识到自己犯下的错误。我们拿着帽子，()把幼龟放进里面来回的奔跑，算是对自己过错的补救。
此时此刻，我们对向导说的话才恍然大悟，虽然还不能彻底明白什么事自然之道，但“我”相信这个例子是对自然之道最好的诠释。
学习和生活中也是同样的道理，我们只有遵守一定客观的规律，按照客观规律办事，才能事半功倍，少走弯路。
篇10： 读《大鱼之道》有感
今天和妈妈到书城又买了一本沈石溪叔叔的书，书名叫《大鱼之道》，它是沈石溪叔叔亲生经历的一件事情，因为这件事给他留下了深刻的印象，所以一直储存在他的脑海里，不能忘怀。
一天清晨，天还蒙蒙亮，他来到了孔雀湖边昨天晚上扎在芦苇杆上的捕鸟扣。这孔雀湖被青山包围着，碧波荡漾，水草丰盛，风景美极了，这里是鱼的产房，也是鱼的摇篮，所以常年有水鸟在四周捕食。
这天只扣了一只小水鸟，沈石溪叔叔看天色尚早，就钻进瀑布里准备洗个舒服的澡。这时他看见一条浑身黑黑，肚子鼓得像颗大大的泡泡糖的黑脘鱼，毫无疑问，这肚子里面塞满了鱼子。只见大鱼在瀑布下的水潭里拼命甩动着尾巴，一个打挺跃上瀑布的一层石坎，然后平躺在石面上，在瀑布的浇淋下，嚅动着嘴腮，大口大口喘息着，看样子黑脘鱼是准备跃到瀑布里来产卵。这条鱼有一米多长，身体比大蟒蛇还要粗，少说也有一百五十多斤，可以美美的好好吃一顿了，想到这里，沈叔叔很兴奋，赶紧跑到边上折了根手指粗的藤站在瀑布上方等着鱼上来抓鱼。鱼母喘息了一阵又一个打挺，跳到更上一层石坎上，就想爬楼梯似的层层登高，爬一层喘息几分钟再爬，鱼没有手和脚也没有翅膀，在这石坎上跳跃的难度好比人在沼泽地里跳高，现在又腆着个鼓胀胀的肚子，负重登高，更是雪上加霜，难上加难。
鱼母终于跳到沈叔叔站立的那层石坎上了，沈叔叔提起棍子瞄准鱼头打去，鱼被打得像皮球似的弹了弹，被湍急的瀑布水冲到下面水潭里去了，沈叔叔还以为鱼知道有人要抓它，会趁这个死里逃生的机会游走。就在这时让他目瞪口呆的事情发生了，鱼母一摆尾又开始往石坎上跳，因为已经受了伤它跳得无比艰难，要跳好几次才跳上一层，每次跳失败都重重的摔在石板上传来叭的一声闷响。不知道跳了多久，等它跳到沈叔叔站立的那块石坎上的时候整个鱼身体都被血染红了，身体伤痕累累，唯独那圆滚滚的肚皮却完好无损。沈叔叔走过去用棍子用力的一敲，把鱼脑子都敲出来了，扎上藤，吃力的拖着鱼母准备把鱼拖回家。正在这时他这一辈子都难以忘怀的事情发生了，明明是一条脑子都出来的死鱼却一跃而起，动作快如闪电跳进湖里，鱼头枕在岸边，鱼身浸泡在水里，尾部喷射出一片金黄的鱼子，碧水间飘起一条金色的黄绸带，一端连接着死亡一端连接着新生，色彩鲜艳的鱼子绵绵不断的喷射出来缓缓地沉进绿色的水草间……
终于，鱼母胀鼓鼓的肚子瘪了下去，尾部那道黄色的绸带也消逝了，鱼母才一动不动的任他拖回家。
鱼母为了后代的繁衍，它赢得了生命道路上最后的辉煌。天下的母亲为了孩子都会愿意献出自己的生命，这就是伟大的母爱！
篇11： 读《大鱼之道》有感
罗曼罗兰说：“母爱是最旺盛的火焰。”这句话不仅只用在人类身上，还可以用在这世界上的任何灿烂生命。尤其读了《大鱼之道》这本书后，我更体是会到母爱的力量。
这本小说讲述一只大黑鲩来到一片湖产卵，却被一片高高的石阶挡住了去路。但这条大黑鲩没有放弃，因为它是一位母亲，必需跃过一切艰险，给自己的孩子带来希望。它大口大口的喘息着，即使摔得头破血流，全身伤痕累累，那圆溜溜胀鼓鼓的肚皮却完好无损，那里是它的孩子，它拼死也要保护好!
他成功了，但苦难没有结束。贪婪的人类捉住了它，它挣扎着。我仿佛看到它在哭泣，但不是为自己，而是为它那未出生的孩子。于是，作为母亲的力量充满了它的全身。就在这一刹那，它咬住一根树枝，尾巴猛烈的颤抖了起来，闪耀起一片黑光，喷射出一片金黄的鱼子，像是一条金色的彩虹，一端连接着死亡，一端连接着新生。它完成了一位母亲的使命。
母爱如雨，始终滋润着我们，包容着我们。我爱我的母亲，正如她一直深深的爱着我。
篇12： 读《大鱼之道》有感
趁着寒假轻松美好的时光，我读完了沈石溪的著作《大鱼之道》，受益匪浅。
这本书记叙了发生在动物间个个感人至深的小故事，如《鱼道》《善举白旗的鱼》《驯化幼雉》等。其中，《鱼道》这个故事留给我的印象最深。它讲述了这样个故事：“我”在孔雀湖边发现了条肚皮鼓鼓的母鲩鱼，便想捉住它。鱼母为能跳进湖中央产卵，跳上被瀑布冲刷的石坎，跳得浑身是血；在被“我”重重棍打在脑壳上并捉住后，仍拼命用嘴咬住树枝，用尽最后点力气，把卵产在了水里，这之后，任“我” 把它清蒸油炸，始终没有动过下。
读完这个故事，我的心灵被深深震撼了。鱼母为了将卵产下，拼死挣扎的壮举令我感动，令我热泪盈眶。这个故事生动地诠释了鱼母无私、伟大的母爱，是首生命的赞歌！
母鲩鱼的孩子是幸运，因为它们有个伟大的母亲；而我也是幸运的，因为我也有个爱我的妈妈。记得有次，天下着大雨，妈妈来学校接我，我们合撑把伞回家。路上，那把伞总是偏向我那边，我看到妈妈的衣服已经被淋湿了。我的心里酸，关心的问：“妈妈，你冷吗？”妈妈笑着说：“我穿的衣服很多，怎么会冷呢？”我很清楚，妈妈在说个美丽的谎言，而这个谎言包含着对我无私的爱。不知怎么，我的.眼前浮现出了这样幕幕场景：放学回家后，妈妈为我煮了锅可口的鱼汤；每天上学前，妈妈总是再三叮嘱我上课要注意听讲；在我发烧的那天晚上，妈妈连夜送我去医院，并直守在病床边；我有题目请教妈妈时，妈妈没有教我，而是让我独立思考……是啊，母爱无处不在，它不定像鱼母用自己的生命换取孩子的存活那样壮烈伟大，但它如春雨滋润着我的心田，让我健康快乐地成长。
这本书让我在心灵震撼的同时，深深体会到了母爱的伟大和无私。我想，作为子女，我应该懂得感恩，好好学习，用好成绩回报妈妈！
篇13： 读《大鱼之道》有感
窗外，夜幕降临，一片昏暗，只有路边闪烁的昏黄的灯光，读《大鱼之道》有感500字。可我没有丝毫没有注意，我依然沉浸在书本之中。
一条硕大的黑鱼跳出水面，跳到了岸上，水面翻腾起层层浪花。
为什么，黑鱼要跳出水面，要跳到岸上？为什么？
带着满脑的疑惑不解，我翻开了书本。
当读到“没有想到，因为作者没有让鱼母将腹中的鱼子产到孔雀湖里去，鱼母就在归途中拼命咬住树枝，直到将鱼子产进湖里，它才默默地死去。’’的时候，我的心中仿佛掀起了万丈狂澜，再也无法平静下来，为何鱼母要在归途中拼命咬住树枝？因为――母亲，是一首大爱的歌。
当读到“只不过，小鲤鱼跳龙门，一跳就跳出了荣华富贵，而鱼母此刻跳的，却是象镇着恐怖与死亡的不归路。’’的时候我的内心受到了极大的震撼，震撼将我脑海中的一切其他感受都吞没了。我想，鱼母千里迢迢，顶风破浪，逆流而上。途中历尽千难万险，早已筋疲力尽、心力憔悴了。可是，它仍然坚持着，拼死产下了鱼子。为何它可以坚持下来？因为――母亲是一首大爱的歌。
舐犊情深永远是天底下所有母亲的本能，母亲对我们的爱永远可以惊天动地、感鬼泣神！写到这里，我不由得想起了我的母亲。我能想象，母亲在怀孕期间，腆着个大肚子，走路十分不方便，更不要提做其他的事情了。可是，为了肚子里的我，她能够忍受。母亲在生下我的时候，用痛来形容就太渺小了，说是在生与死之间徘徊还差不多。可是，为了我们，她依然能够忍受。因为――母亲是一首大爱的歌。
无论在什么地方，无论在什么时候，无论遇到什么困难险阻，请记住，母亲对我们的爱永不褪色！值此母亲节来临之际，我把我能想到的一切诉诸笔端，献给我的母亲，献给天底下所有无私的母亲！
篇14： 读《大鱼之道》有感
寒假里的一天，我读了著名动物小说大王沈石溪叔叔写的《大鱼之道》。读后，我在震撼之余，深刻地体会到了一种感人而伟大的情感――母爱。
本文先以朋友对“道”字标新立异的诠释引出了一条黑鲩鱼母的故事：文中的“我”偶然发现了一条相当有资历且待孕的黑鲩，堪称鱼母。这条鱼母在还差最后一跳就跳入孔雀湖时，因被“我”的一棍阻碍了，没有成功，滚下了山坡。而在它知道再试一次必死无疑的时候，它为了自己的孩子，毅然又试了一次。果然，被“我”打死了。又因“我”爱吃鱼子，所以没遵循当地的风俗让鱼母产子，可让“我”觉得不可思议的是，鱼母竟如诈尸一般从“我”手中跳出，到湖边产了子，后来，它就再也没动过。
读完此文，我不禁被文中的鱼母所感动，是什么让它在明知第二次是在跳鬼门关，还是毫不犹豫地跳向死亡？是爱，是它对孩子深深的爱！是什么让它在被砸碎脑壳后还从“我”手中用尽自己最后的一丝力气跳出，在湖边产了子，完成了自己的使命？还是伟大的母爱！这个故事之所以令人震撼，真是因为它向我们展现了母爱超乎想象的力量。
母爱，不分贵贱；母爱，不分大小；母爱，是发自内心的情感；母爱，是那样伟大、无私！汶川地震中，有多少母亲为了救孩子而献出自己的生命；在日常生活中，又有多少母亲为了孩子用心良苦。母爱，总是在小事中轻轻流露出来，所以，它常会让人留下感动的泪。我相信，如果一位母亲和她的孩子只有一个生存的机会，所有母亲一定会像电一影《20xx》中呈现的那样，哪怕舍弃自己的生命也要让孩子活下去。仔细想想，在生活中，我又何尝不是在妈妈的母爱中成长的。哪怕是一次轻轻给我盖被子的动作，一声关心的叮嘱，一句恨铁不成钢的责骂，其中不都藏着母爱吗？记得有一次，妈妈闪了腰，每天开车送我上学都是一次折磨。我多次劝她：“妈妈，您别开车送我了，我自己乘公交车就行了。”可她依然坚持，她说：“不行，天气冷，乘车的话就要早点起来了，我想让你多睡会。”她开车时，我发现，她时常用手撑住自己的腰，眉头紧锁，疼痛难忍。每次看她这样，我都十分不忍，十分感动，我在心中默默地说：“谢谢您，妈妈！”为了让孩子多睡几分钟，情愿自己忍受病痛的折磨，这就是母爱的力量。
我很佩服沈石溪叔叔，他能通过讲述动物故事，给人以启示，使人深思。《大鱼之道》真是本值得每个人好好品读的一本好书。
篇15： 读自然之道有感
里面讲述的是作者和同伴及一个向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎么样离巢进入大海的。他们看到一只探头出空穴的幼龟被嘲鸫啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟送回大海。接着成群的幼龟收到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然他们拯救了一些幼龟，但他们仍然感到十分伤心和后悔。
读了《自然之道》这篇课文我的感受是：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。还有不按自然规律办事往往事与愿违，会好心办坏事。还不要自作聪明，以主观意志代替客观规律办事时，常常会聪明反被聪明误。我们一定要按大自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
比如我说“拔苗助长”里面的人不按自然的规律让苗自然的生成，还要拔他们起来。这说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
这里是要告诉我们要按自然的规律做事。
第3篇：读《人生之道》有感
读《人生之道》有感
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读《人生之道》有感，希望对大家有所帮助。
这个寒假陪孩子去新华书店买书，孩子推荐给我一本书，《人生之道》之启迪智慧篇，她说“这本书可以拉近你和孩子的距离，又能为你教育学生提供一些方法。” 我的孩子也是中学生，她推荐的书应该有一定的参考价值。这本书汇集国内最优秀的励志作者倾情打造，该书收集了一百多篇充满哲理和智慧的小文章，读了之后发人深思，读了之后收益匪浅。
《别让爱心成为败笔》这篇文章对我很有感触，布鲁斯南是爱尔兰一位著名的富商，多年来他一直为他的原籍爱沙尼亚北部的索托曼人捐款。为使故乡的人民过上好日子，拥有亿万资产的布鲁斯南每年都会拿出一大笔钱给家
第4篇：慎终追远，不惑人生——读《论语》有感
慎终追远，不惑人生——读《论语》有感
读完一本书以后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的慎终追远，不惑人生——读《论语》有感，欢迎大家分享。
春秋乱世，群雄纷争，战火的倾轧中诞生了圣人的激情。
有人说:五千年的中华文化就是孔子的历史，前两千多年，是孔子总结的，后两千多年，是按孔子的思想做的。一则《论语》，点燃了中华民族的灵魂，晕染了千年不断的文化。
子曰:参乎！吾道一以贯之。圣人的思想浩然如星野银河，虽如先生所言“莫我知也夫”，但后人仍可以从零星明光中，窥见圣人一以贯之的“道”。
“半部论语治天下”是赵普对君王说的，对当代青年来说，半部论语明人生也不为过。人生应该何去何从？孔子用他深刻的人道情怀，乐观的人生理想和温和的理想主
第5篇：读《论语》有感
读《论语》有感
从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。
《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。
《论语》记录了很多孔子说的.话，对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰：“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。
平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助!
其实，悄悄告诉你，这本语
第6篇：读《论语》有感
读《论语》有感
认真品味一部名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的读《论语》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《论语》有感1
常言道，君子坦荡荡，小人长戚戚。君子是《论语》中经常出现的词，我们直到今天还常常将其作为做人的一个标准，那么到底什么是君子呢？其实君子是孔子心目中理想的人格标准。 《论语》中有这样一段对话：司马牛问君子。子曰：君子，不忧不惧。曰：不忧不惧，斯谓之君子已乎？子曰：内省不疚，夫何忧何惧？司马牛是孔子的弟子，他曾经问孔子什么样的人才算是君子，孔子的回答是君子不忧不惧。他又追问不忧不惧，就可以叫君子了吗？孔子说，自我反省，无所愧疚，你又有什么可忧惧的呢？君子的这一要求看似简单，却不容易做到。子曰：“君子道
第7篇：读《论语》有感
读《论语》有感
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”我与孔子的爱好是相同的，也非常喜欢古人的言论，喜欢沉浸在古人的文字里，不能自拔。譬如千年前的《论语》、《老子》、《庄子》和《孟子》，总爱不多日子里看上一遍，每一遍都会有新的发现和感悟。前一遍漏下的语句，这一遍总能补上；前一遍还懵懵懂懂的内容，这一遍总能理解感悟。对于古代经典著作，这应是很好的读书方法。根本就没有什么压力，坐在车子上，可能就可以把一本经典古书浏览一遍，多次浏览，可以达到精读的效果。它们都不是长篇大论，而是非常精短的言论，暗含着深刻广博的内容，读起来不费力，又可以有很多收获，真是一举两得。
今天坐在公交车上，就把《论语》看了一遍，很多经典的语句，又一次显现在眼前，给予我很多启示，真的非常开心。愈读愈觉得孔子真的太伟大了，在为
第8篇：读论语有感
读论语有感
几千年的中华文化，沉淀在一本散发着油墨书香的《论语》之中，任凭他在时间的长河中刷洗的一字不剩，然而这其中所包含的所有美丽文化都以他安详的姿态静静的躺在那泛黄的纸张上。像方向标，在人生航行的旅途中指引我向着梦想的方向，向着正确的方向前进，其中的几句让我深有感悟。
学习方面：孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读书，买一本书回来，刷刷几下读完，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。所以在学习中既要不断认识新的知识也要学会消化吸收将其转变为自己的。
孔子曾经说过:”我
