第1篇：第一单元知识和能力检测试题
第一单元知识和能力检测试题
满分：100分 得分：
一、语言运用（20分）
1．下列加粗的字注音全对的一项是（2分）（ ）
A．环绕（rǎo） 悠闲（yiōu） B．锐不可当（ruǐ） 舀水（yǎo）
C．横渡（hènɡ） 溃退（kuì） D．鞠躬（jū） 奇迹（jì）
2．选出没有错别字的一项是（2分）（ ）
A．制栽 赃物 B．富丽唐皇 拂晓
C．丝绒 精彩 D．尖利 鬼鬼崇崇
3．下列成语运用不正确的一项是（2分）（ ）
A．人民解放军英勇善战，锐不可当，第一单元知识和能力检测试题（一）。
B．王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C．她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D．这是一件世界上独一无二的作品。
4．选出比喻手法运用不恰当的一项是（2分）（ ）
A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。
D．每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
5．下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A．在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
B．欢迎志愿军凯旋归来。
C．不知不觉就走了十里左右的距离。
D．那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。
6．判断正误。对的打“√”，错的打“×”（2分）
（1）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。（ ）
（2）《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。（ ）
（3）《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。（ ）
（4）雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。（ ）
7．白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
（1）这段话用了什么修辞手法？（1分）
（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。（2分）
8．根据句意，将下列句子补充完整。（2分）
战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的'战争；__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
9．李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？（3分）
李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“①_____________________”
营业员拿出两支钢笔让他挑选。
（李阳想再多挑选几支），他对营业员说：“②__________________________________”
李阳挑好后问：“请问多少钱一支？”
营业员答：“九元五角。”
（李阳嫌贵，不想买）他说：“③____________________________________________”
二、阅读（40分）
（一）阅读下列语段，完成10～16题。（19分）
历史，现实，在雨中（ ）了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。
雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：
……
他们坐在书桌前
就在那要命时刻前55分钟
小小的人儿，
急切地回答
艰难的问题：
假若一个人步行，结果是多少……
许许多多这类问题。
小脑子充满了数字，
书包装满了练习簿，
打的分数有好也有坏；
兜儿还塞一把梦想和秘密，
是爱和盟誓。
每个人都以为
自己将在阳光下奔跑
很久，很久
直到任务了结时。
……
一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史（ ）在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的（ ）和对自由的（ ）——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸，语文试题《第一单元知识和能力检测试题（一）》。
这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
10．填充文中空缺的四个词语：________、________、_________、_________。（2分）
11．作者反复地写“雨”，作用是什么？（3分）
12．演员和音乐家很多，怀念的方式也多样，为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗？（2分）
13．画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
14．作者为什么会不由地想起南京大屠杀？（3分）
15．结尾段的含义是什么？（3分）
16．概括本文段的中心意思。（3分）
（二）阅读下列语段，完成17～23题。（21分）
歌声
本文选自《旅程记》，作者以群。写于1942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这次行动的一段生活。
梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们行进在艰难的路上。
那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影，还依稀地（ ）在那迷蒙的雨雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗？
站在山道上回过头去。那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了的树木残根……还清晰地呈露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过去。
仰望山头，路还那么悠长啊！可是，越过这山壁，越过这难行的山道，不就是自由的天地吗？怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的！
一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗？可是，现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢？
当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊！向北望去，一片丰饶的田地，展开了在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊！就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。
微风轻抚着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊！我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊！三十天以来，在我们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉，战烟和阴雾混和着，低低地压了下来，压得人喘不过气来。那时，我曾经想：“香港的天气难道向来是这样的么？为什么一向不曾发觉呢？”可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫！我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了！
经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。
下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：
“起来，不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了，不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊！三十多天以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这歌呢？恶兽们不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”，而企图以一声歌或一句话来做屠杀的罪证吗？我清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来，不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪她的嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：“为什么不许唱呢？”
大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说这歌是有罪的呢？三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她又有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢？
可是，现在，我们又重新听到了这歌声！一个人低声地开始，于是第二人，第三人……不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌唱——叫人激动，颤栗的歌唱！
负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！
17．选择最恰当的词语填入（ ）处。（2分）（ ）
A．隐没 B．隐现
C．躲藏 D．掩映
18．“自由的天地”在文中是指______________________。（3分）
19．第5、6两段文字中运用的修辞方法有：（4分）
（1）_________ 举例：_________________________
（2）_________ 举例：_________________________
20．第7段中多次写到“明朗的天气”，表达了作者____________________的心志；“那窒闷的空气的压迫”既指_______________________，又指________________________。（4分）
21．“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”？（2分）
22．文中画横线的句子对第13段的描写起到了________________________________作用。（2分）
23．从全文看，第14段连用“依然”一词的作用是什么？（4分）
三、写作（40分）
24．我们热爱和平，我们不喜欢战争。但在刚刚过去的20世纪，发动了两次世界大战。在中国，“九·一八”的炮声，卢沟桥事变的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼喊声，时时使我们警醒。但是就在最近几年，日本教科文组织肆意篡改历史教科书，把“侵略”中国说成是“进入”中国，把它自己放在了正义的一方。
请以“战争”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论，字数不少于500字。
参考答案
一、1．D （A．rào，yōu；B．ruì；C．hénɡ）
2．C 3．B（A．裁；B．堂；D．崇）
3．B（应为“急急忙忙”）
4．C
5．D （A．应为“攻势”；B．“旋”和“归来”重复；C．删“的距离” ）
6．（1）×（背景可以暗含在主体中）
（2）×（应为“抗日战争”）
（3）√
（4）×（应为“法国”）
7．（1）比喻
（2）中国共产党一心为人民，减租减息，斗地主恶霸，善于发动群众，因而在江淮地区已站稳了脚跟，势在必胜。
8．伊拉克人民奋起反抗，与敌斗争，是民族自卫的正义战争
9．示例：①阿姨，我想买支钢笔。②请多拿几支好吗？③对不起，我想到其他商店看看。
二、（一）10．融合 呈现 反抗 执著
11．天地与人同哀。 用“雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。
12．突出被杀的是一群求知欲旺盛，充满幻想的孩子，表现了女演员对他们的怀念和哀悼。
13．排比。 表现了南斯拉夫塞尔维亚人对被残杀的亲人的怀念，他们表达了强烈的反战意向，希望永远不要再有战争了。
14．日军发动的南京大屠杀使我30万同胞被杀害。 作者想到自己对受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人对受害者的怀念之情。
15．我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。
16．通过音乐会，重现残酷而沉重的历史，表达了人民的哀悼之情。
（二）17．B 18．抗战大后方
19．排比 例：寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 反问 例：我们不是还在敌人武器的控制之下吗？ 或者：谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻 例：摆脱了野兽的追踪。
20．向往光明和自由 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌占区人们被蹂躏，被残害的内心感受
21．经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人。
22．反衬
23．呼应开头；为突出“踏上了自己的土地”的人们获得自由时的欢快心情。
三、24．略
第2篇：第三单元知识和能力检测试题
第三单元知识和能力检测试题
班级： 姓名： 满分：100分 得分：
一、语言运用（28分）
1．下列加粗字的注音正确的一组（2分）（ ）
A．轩榭（xüān） 镂空（lòu）
B．笨拙（zhuō） 洨河（xiáo）
C．桥墩（dǔn） 后妃（fēi）
D．休憩（qì） 闺女（guī）
2．根据注音填字组词，第三单元复习和能力检测试题（三）。（4分）
重峦dié（ ）嶂 对chèn（ ） 斟zhuó（ ）
gǒng（ ）桥 惟妙惟xiào（ ） píng（ ）风
qián（ ）坤 tán（ ）香
3．领会下面句子中加粗词语的作用。（4分）
（1）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（2）苏州园林极少使用彩绘。
（3）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（4）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。
4．下列加粗的成语运用不正确的一项（2分）（ ）
A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。
C．田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。
D．马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5．调整下面句子的顺序。（2分）
①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
②来到这里，仿佛进入苏州园林。
③后三宫往北就是御花园。
④亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
⑤御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。
________________________
6．指出下列句子所使用的说明方法。（2分）
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）
（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）
（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。（ ）
7．辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）
（1）假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。（技术、艺术、方法）
（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________（完好、美好、完美）的图画。
（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是________。（巧妙绝伦、匠心独运）
（4）那时候有个意大利人马可·波罗来到中国，他在游记里，十分________（崇拜、推崇）这座桥。
8．将画线句改成与前面对偶的句子。（2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
9．桥是放大的一条板凳——茅以升如是说。是啊，桥很简单。不过，桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）（3分）
10．文学常识填空。（3分）
（1）《中国石拱桥》的作者是桥梁专家________，这是一篇________，向读者介绍有关石拱桥的知识。
（2）说明文的结构一般有两种____________、____________。
（3）说明文的生命在于它的____________，说明文的语言要____________、____________、____________。
二、阅读（32分）
（一）阅读下文，完成11～17题。（11分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
11．解释下列词语。（3分）
（1）丘壑：________________________
（2）雷同：________________________
（3）玲珑：________________________
12．全段首句与其他句子间构成________________关系。（1分）
13．这段文字意在说明：_______________________________________________。（1分）
14．假山堆叠的特点是：__________________________。说明此特点的句子是：________________________。（2分）
15．池沼的特点是：________________________。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的：________________________________________________。（2分）
16．“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是：________________________________________________。（1分）
17．这段文字运用的最主要的说明方法是：________________。（1分）
（二）阅读下文，完成18～23题。（12分）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
18．画横线的语句运用了________与________的说明方法，作用是__________________
______________________。（2分）
19．文中加粗的词“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（2分）
20．这段文字说明的顺序是（2分）（ ）
A．时间顺序 B．空间顺序
C．从现象到本质 D．从主要到次要
21．这段文字介绍桥长运用的说明方法是________，介绍桥面运用的表达方式是________。（2分）
22．“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”。这句话运用的修辞方法是（2分）（ ）
A．排比、比喻 B．排比
C．排比、比喻、拟人 D．排比、拟人
23．概括文段的中心意思。（2分）
（三）阅读下文，完成24～28题。（9分）
到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。从台北市中心乘出租车，不到三十分钟便可抵达双溪，现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数，达二三百万之众。面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画，人们感慨藏品精致、丰富的同时，也会生出许多好奇，为什么这些明清宫廷收藏，会在台北而不在北京呢？
台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。而这批文物迁台之前，还经历了博物馆界的创举——“文物万里大迁徙”。
故宫博物院成立于1925年10月10日。30年代，正当博物院的各项工作走向正常时，因日寇对中国虎视眈眈，国宝安全受到威胁，故宫文物南迁作为权宜之策被提出。
威严显赫的紫禁城，经过明清两朝24位皇帝的经营，珍宝秘笈无数，迁运自然以珍品为主。陈列室的展品是经过选择的精品，属必装之列。其次是存于各馆库房中的文物，都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。装完这些之后，再到各宫殿去直接选装。装箱也有一定的要求，要经得起长途运输的颠簸。故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍，即一要装紧，二要隔离。
故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号，从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。
当时有不少人反对故宫文物南迁。胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏，认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。但因政府对文物南迁之事态度坚决，胡适无可奈何，遂以北平图书馆委员长的'资格，消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。
鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。他说倘若“因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走也罢，但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物要古。”面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗道：“阔人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清。”此诗发表在1933年2月6日的《申报》上，而正是这一天，故宫首批南迁的文物起运了。
《中国国家地理》2001年3月
24．指出下列各句的说明方法。（1分）
（1）故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号。（ ）
（2）从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。（ ）
25．关于台北故宫博物院文物的来源和组成，以下理解不正确的一项是（2分）（ ）
A．台北故宫博物院主要收藏明清两代的文物。
B．由铜器、玉器、瓷器和字画等组成，藏品精致、丰富。
C．陈列室的经过选择的精品；存于各馆库房中的文物；到各宫殿去直接选装的文物。被装箱，经过长途运输的颠簸送到台北。
26．以下不属于胡适主张和做法的一项是（2分）（ ）
A．数量甚巨的古物在移出北平城途中可能会丢失或受意外的损失。
B．最好的办法是上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。
C．以辞掉北平图书馆委员长的举动来坚决主张反对南迁。反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。
27．对鲁迅的主张和做法，理解正确的一项是（2分）（ ）
A．文物历史很久，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走。
B．站在维护文化传统的立场上，不同意故宫文物南迁。
C．北平是存放所有古物的最佳场所。面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗对文化的逝去表示哀悼和无比的愤慨。
28．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（2分）（ ）
A．文物南迁是国家安全受威胁的情况下，迫不得已采取的行动，但并未对文物的保存和研究带来不便，反而促进了文化的发展。
B．文物南迁的成功实现，是文物研究历史上的史无前例的大举动，当时权宜之计现在看来也不失为英明之举。
C．胡适、鲁迅等文化名人反对南迁的主张是经过严密考虑的，对于我们现在的文物保护工作仍有重要意义，语文试题《第三单元复习和能力检测试题（三）》。有效的组织，周到的安排，大胆的借鉴是成功实现文物转移的有力保证。
三、写作（40分）
以“我心中的桥”为题写一篇说明文。
要求：①可以写现实生活中的多姿多彩的桥，也可以设想未来的桥。
②抓住特征，多方面进行说明并安排好说明的顺序，语言要准确、简明、周密、生动。
③不少于600字。
参考答案
一、1．D （A．xuān；B．zhuó；C．dūn）
2．叠 称 酌 拱 肖 屏 乾 檀
3．（1）表示十分肯定的语气，突出了苏州园林的“图画”美。
（2）表示范围小，突出苏州园林在建筑色彩上不刺眼的自然美。
（3）表示出了从“形式”到“质地”的层进关系，去掉这两个关联词，就变成了并列关系。
（4）表示两米是估计的高度；若去掉“约”，就变得绝对了。
4．B（改为“迥然不同”）
5．③⑤①④②
6．（1）打比方 （2）作比较 （3）摹状貌 （4）列数字
7．（1）艺术 技术 （2）完美 （3）巧妙绝伦 （4）推崇
8．近看西北，造三间临水轩斋。
9．白居易：“晴虹桥影出，秋雁橹声来。”杜牧：“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”马致远：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”毛泽东：“一桥飞架南北，天堑变通途。”
10．（1）茅以升 说明文
（2）总分式 递进式
（3）科学性 准确 简明 周密
二、（一）11．（1）山水风景的构思布局。（2）不该相同而相同。（3）精巧细致。
12．总分
13．苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美
14．假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术 或者……或者……身在山间
15．大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果
16．“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。
17．分类别
（二）18．下定义 作比较 说明了卢沟桥桥身的坚固
19．不能去掉。在此使用概数更符合实际，体现了说明语言的准确性；去掉，就不准确了。
20．B 21．列数字 描写 22．D
23．介绍卢沟桥的修建时间、长度、宽度、特点及外观。
（三）24．（1）分类别 （2）列数字
25． A（应为“明清两代的收藏”）
26．C（非辞职）
27．B
28．A（“国家安全受威胁”的说法错误）
第3篇：单元知识和能力检测试题及参考答案
单元知识和能力检测试题及参考答案
第二单元复习单元知识和能力检测试题（二）
班级： 姓名： 满分：100分 得分：
一、语言运用（21分）
1．下列加粗的字注音有误的一项是（2分）（ ）
A．诘问（jié） 孤孀（ɡū） B．霹雳（pì） 触目伤怀（zhù）
C．琐屑（xiè） 丧事（sānɡ） D．石堆（duī） 身体不济（jì）
2．下列句子中有两个错别字的一项是（2分）（ ）
A．长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母，第二单元单元知识和能力检测试题（二）。
B．我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
C．来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。
D．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。
3．加粗的词语解释有误的一项是（2
第4篇：文化生活第一单元检测试题
第一单元 综合检测
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)2011年7月8日的《光明日报》报道，时值建党90周年，献礼影片纷纷登场。仅以1921年建党前后为背景的描述重大革命历史事件的影片就有多部，如《建党伟业》《湘江北去》《秋之白华》《情归陶然亭》等。回答1～2题。
1．2011年7月1日前后，市场上上映的红色题材电影受到了广大观众的热烈欢迎，其中《建党伟业》的包场预订已经到了8月份，零售票房也是后劲十足。上述材料体现了()①文化对经济的影响重大 ②文化是政治、经济的反映 ③文化生产力日趋重要 ④文化以经济发展为基础A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．《湘江北去》打出的是青春激情的招牌，得到了青年观众的热捧。许多年轻人评
第5篇：《陈情表》知识与能力检测试题
《陈情表》知识与能力检测试题
一、关于作者与背景
李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。
二、能力检测
1、下列红色字注音完全正确的一项（ ）
A、臣以险衅（xìn） 夙遭闵（mǐn）凶 终鲜（xiǎn）兄弟 常在床蓐（rù）
B、猥（wěi）以微贱 责臣逋（bǔ）慢 犹蒙衿（jīn）育 宠
